el rompecabezas de la educación prohibida

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T.P áulico 15/10/2015 Consigna TÉCNICA: «Técnica mixta: Collage, pintura y/o dibujo». TÍTULO: La educación prohibida. TEMÁTICA: Párrafo del texto realizado durante el corto en cuestión. MATERIALES: Pintura, temperas, telas, diarios, goma de pegar, hilos, fragmentos de objetos variados, etc. SOPORTE: Papel afiche. Trabajos realizados por alumnas 2º año Profesorado de Educación Primaria. IFDCVM Prof. resp. Lic Victor Jalid F Lenguajes Artísticos II: Visuales

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Page 1: El rompecabezas de la educación prohibida

T.P áulico 15/10/2015 Consigna

TÉCNICA: «Técnica mixta: Collage, pintura y/o dibujo». TÍTULO: La educación prohibida.

TEMÁTICA: Párrafo del texto realizado durante el corto en cuestión.

MATERIALES: Pintura, temperas, telas, diarios, goma de pegar, hilos, fragmentos de objetos variados, etc.

SOPORTE: Papel afiche.

Trabajos realizados por alumnas 2º año Profesorado de Educación Primaria. IFDCVM

Prof. resp. Lic Victor Jalid Funes

Lenguajes Artísticos II: Visuales

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Bien Mucho fondo, figuras muy diminutas y blanco sin pintar

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Bien Mucho fondo y blanco sin pintar

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Muy Bien

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Muy Bien

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Muy Bien

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Muy Bien

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Muy Bien

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Bien tener en cuenta el fondo mucho blanco sin pintar

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Muy Bien

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Muy Bien

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Muy Bien

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Muy Bien

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Muy Bien

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Muy Bien

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Muy Bien

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Muy Bien

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Muy Bien

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Muy Bien

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Devolución:

En cada pintura, dibujo o collage, se tienen que tener en cuenta criterios establecidos, y a lo largo de este cuatrimestre se han visto imágenes, pinturas, fotografías y dibujos, con la intención de enseñar y aprender los detalles y características de un trabajo visual. Desde los elementos del “lenguaje Visual”, hasta la historia de las etapas del arte se visualizaron las distintas técnicas, materiales y formas de realizar una pintura.Con esto no se pretende exigir un trabajo determinado pero si un trabajo en donde se tengan en cuenta lo visto hasta el momento.Primeramente quiero felicitar a todas que de una manera u otra trabajaron con dedicación y seriedad. En el presente trabajo hay piezas del rompecabezas muy buenos, pero otros tiene problemas con la figura-fondo, hay trabajos muy pobres compositivamente hablando, pero tengo la seguridad que con más tiempo quedarían mejor. Se puede ver que la temática ha sido muy similar en cada grupo, lo lúdico y lo infantil hacen del trabajo lo que se pretendía un trabajo para primaria.

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FIN Actividad de la Clase