El Rol del Docente y Estudiantes Ante las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación XOCHITL ORTEGA

¿Cuál es el papel del docente ante estos nuevos retos del proceso ?

• Actualmente se vive en una época caracterizada por cambios diversos y constantes originados principalmente por la globalización, el desarrollo científico y tecnológico.

• Una nueva realidad en el entorno de la tecnología y las comunicaciones, con un avance significativo en las nuevas tecnologías en general, e Internet en particular, han cambiado la forma de acceso a la información y modificado de forma radical el rol del profesorado y el rol del estudiante. La principal aportación de las TICs radica en el hecho de constituirse en un canal de comunicación inmediata, que acorta distancias y permite un mejor aprovechamiento del tiempo, igualmente rompe la barrera de la distancia entre profesor y el alumno.

¿Qué responsabilidades les compete? •  Innovador: El docente moderno debe estar dispuesto a

innovar y probar cosas nuevas; tanto técnicas de enseñanza como apps educativas, herramientas TIC y dispositivos electrónicos. El docente moderno debe ser un “early adopter”.

• Entusiasta de las Nuevas Tecnologías: El docente moderno no sólo debe ser innovador sino también un amante de las nuevas tecnologías. Ya sean iPads, proyectores o pizarras digitales, debe anticiparse a sus alumnos y estar a la búsqueda constante de nuevas TICs que implementar en sus clases.

• Social: Una de las competencias del docente tradicional era estar abierto a las preguntas. El docente tradicional debe acentuar esta competencia y llevar la conversación a las redes sociales para explorar posibilidades fuera de la propia clase.

¿Cómo mantenerse a la vanguardia para desarrollar un contenido? ¿Cuánto más debe saber? ¿Qué estrategias utilizará para un aprendizaje significativo?

• El maestro altamente cualificado se caracteriza por tener conocimiento amplio sobre el crecimiento, el proceso de desarrollo y aprendizaje de cada niño. De esta forma pone en práctica nuevas estrategias y técnicas de enseñanza, que aporten positivamente el proceso educativo y de aprendizaje dentro del salón de clases. Freire señala que un maestro cualificado ante un mundo globalizado es capaz de adaptarse al uso del espacio, los materiales y al uso y manejo del tiempo según las necesidades de los estudiantes.

• Un pedagogo altamente cualificado tiene la habilidad para comunicarse eficazmente con los niños, con sus colegas, con los padres y demás dentro y fuera del escenario educativo. Es ávido a trabajar en cooperación y colaboración con otros. Establece y entiende programas educativos eficaces. Un maestro bien preparado utiliza una variedad de destrezas, estrategias y métodos de enseñanza que estimulan el aprendizaje de todos los estudiantes.

¿Ante ese reto de aprender un contenido, cuál será la responsabilidad del estudiante? ¿Cómo enfocará ahora las competencias que debe desarrollar? ¿Cómo será la comunicación más efectiva con los docentes? ¿Qué aportes hará en la clase? ¿Qué tipo de clase tendrá como entorno? ¿Cómo podrá participar?

• En el caso de los estudiantes lo primero que se debe reforzar es el compromiso con su propio aprendizaje, deberá ser más autónomo y responsable. Es importante que tenga claro que el incorporar la tecnología al proceso implica grandes beneficios, como la actualización constante, el acceso a gran número de información, pero también deberá saber qué consecuencias tiene el uso adecuado o no adecuado de este recurso. Según esta página el alumno debe ser capaz de:

• Responsabilizarse del aprendizaje y auto dirigirlo, elaborando estrategias acordes con su estilo cognitivo.

• Estar motivado, trabajar de manera continuada con intensidad y perseverancia

• Actuar con iniciativa para tomar decisiones. Aceptar la incertidumbre y ambigüedad

• Trabajar con método (objetivos, tareas , fases y tiempos)

• Investigar. Buscar causas y efectos; elaborar y verificar hipótesis; usar estrategias de ensayo-error

• Usar diversas técnicas de aprendizaje: repetitivas, elaborativas, explorativas y meta cognitivas

• Pensar críticamente y actuar con reflexión

• Ser creativo y estar abierto al cambio.

¿Tendremos que ajustar, modificar, cambiar e innovar en nuestras estrategias de aprendizaje tanto docentes como estudiantes?

• Por otro lado, el profesor debe estar capacitado en el uso de las mismas, conocer los proceso técnicos y didácticos que se requieren para hacer uso de ellas, con el fin de orientar al alumno en su uso. Asimismo, es importante que a la par del desarrollo del curso se ocupe de dotar al alumno de estas habilidades cognitivas que se mencionan con anterioridad.

• Asumir que este proceso requerirá mayor esfuerzo de él, que a través de la enseñanza tradicional. La actitud del docente tiene una gran responsabilidad ante los nuevos retos, este debe estar preparado para poder responder a los estudiantes que el uso de la tecnología, el internet, y el uso de la web es para construir conocimiento, que realmente contribuya al desarrollo personal y profesional y por supuesto al desarrollo de una nación, enseñar que los sitios o páginas visitadas sean las idóneos, que generen confiabilidad y credibilidad, aquí el docente debe convertirse realmente en un tutor on-line, planificando infinidades de actividades que mantengan ocupados a los estudiantes y los aleje del mal uso de esta herramienta tan útil, pero también peligrosa si no se le da el uso adecuado.