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RECURSO DIDÁCTICO DE AFP UTILIZADO DURANTE LAS 5 CLASES CON EL GRUPO 1ME EN EL IES LA ROSALEDA, MÁLAGA 2013TRANSCRIPT
El proyecto profesional y la búsqueda de empleo
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
¿Qué quiero ser?
El PROYECTO PRFOFESIONAL:
Documento que recoge nuestro objetivo
profesional.
-Realista
-Puesto de trabajo concreto
-Revisarlo periódicamente
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
El Autoconocimiento
Conseguiremos conocernos mejor analizando:
1.Capacidades o aptitudes:¿ en qué soy bueno?
2.Actitudes: Yo creo, yo siento, cómo me comporto ante una circunstancia.
3.Intereses y expectativas: ¿cuáles son mis prioridades?
4.Situación personal
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
El Itinerario formativo
Trayectoria en la que se adquieren competencias (conocimientos y capacidades) para poder desempeñar un puesto de trabajo
específico.
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
¿Dónde acudimos para formarnos?
1. La Formación profesional:
Ciclos formativos:
-Grado medio: título de técnico
-Grado superior: título de técnico superior
Compuesto por: asignaturas= módulos
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
2.La formación profesional para el empleo
- Depende del Ministerio de Trabajo
- Proporciona: certificados de profesionalidad (no títulos)
- Para personas desempleadas/ empleadas cuyas empresas organicen cursos
- Otras ofertas formativas: idiomas, carnes profesionales, programas informáticos….
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
Actividades:
• Pág. 235: act. 1 y 6
• Ficha autoconocimiento
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
El mercado de trabajo
Aquel donde confluyen:
1.Ofertantes (Oferta de trabajo):trabajadores que ofrecen su servicio a cambio de un salario
2.Demandantes de empleo (demanda): empresas que desean contratar esos servicios.
O > D = PARO
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
La situación del mercado de trabajo
Se estudia a través de :
-tasas y estadísticas de empleo.
GRUPOS DE POBLACIÓN:
- Población en edad de trabajar : 16 años o más
- Población activa:
Ocupada: trabajadores por cuenta ajena o propia
Desempleada: trabajadores que quieren y pueden trabajar pero no encuentran empleo
-Población inactiva: no quieren trabajar/no buscan empleo
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
Actividades:
• Pág. 235: act 2 y 3
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La búsqueda de empleo
Una vez que se elige trabajar por cuenta ajena (bajo la directriz de un empresario o bajo contratación) comienza la búsqueda de
empleo
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
Búsqueda en empresas privadas
Se hace respondiendo:
- Ofertas de trabajo que ya existen
- Autocanditatura: comunico a la empresa que quiero trabajar con ella. Presento:
CV y Carta de presentación
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
Entidades privadas de colocación:
Empresas privadas que median entre empresarios y quienes buscan empleo:
ETT: Contratan trabajadores y los ceden a empresas usuarias.
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
Los servicios públicos de empleo (inem)
FUNCIONES
- Median entre ofertantes y demandantes de empleo
- Informan de posibilidades de empleo
- Forman a trabajadores mediante cursos de formación
- Pagan prestaciones por desempleo
REQUISITOS
- Español
- 16 años o más
- DNI
- Cartilla S.S
- Títulos académicos
- Certificado minusvalía (si es el caso)
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
Una vez inscritos, obtenemos la tarjeta de demandante de empleo.
Hay que renovarla periódicamente ( cada 3m)
Empresarios que contraten a trabajadores desempleados de larga duración (12m o más) tienen derecho a bonificaciones.
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La búsqueda en internet
Popular para buscar empleo, reducen tiempo porque ofrecen gran información de manera
rápida e inmediata
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
Actividades:
• Pág.235: actividades 7, 8 y 9
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
La carta de presentación
Documento cuyo objetivo es: proyectar una impresión favorable del candidato. Pone en
relieve los datos del CV idóneo para ese puesto
- Acompaña al CV
- Nunca escrita a mano
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
Partes de la carta de presentación
• Datos personales del candidato
• Destinatario ( a quien nos dirigimos)
• Lugar y fecha
• Saludo ( Estimado Sr…)
• Primer párrafo ( antecedentes :he leído el anuncio en .. En el que expresa su deseo de incorporar jóvenes titulados en ciclos..)
• Segundo párrafo: explico el motivo de la carta (considero que mi candidatura puede ser interesante..)
• Tercer párrafo: despedida cortés y cierre (pág. 222)
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
Currículum vítae
• Datos Personales
• Datos académicos (estudios realizados)
• Formación complementaria (cursos)
• Experiencia profesional (nombre de empresa y puesto)
• Idiomas
• Informática
• Otros datos (intereses o logros profesionales)
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
Actividades
• Pág. 235: actividades 10, 11 y 12
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
La entrevista personal
Es la conversación formal que tiene por objeto determinar si el candidato es adecuado para
el trabajo.
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
LA PREPARACIÓN DE LA ENTREVISTA
Si preguntan sobre… Salario: insistir en que trabajar es la
prioridad, lo que marque el convenio. Calificaciones: si las notas no son buenas
atribuir a la falta de inmadurez. Preguntas personales: si son muy
personales se puede argumentar falta de relevancia.
No saber que contestar: realizar pausa y pensar la respuesta
Demasiado joven: ausencia de responsabilidades y gran ilusión por trabajar.
Razones para la contratación: relacionar las características del puesto con el perfil profesional
Preguntas sobre trabajos anteriores: no hables mal de nadie
Para que exista mayor probabilidad de éxito:
1. Informarse sobre la empresa y el puesto de trabajo que ofrece.
2. Repasar el CV y actualizarlo
3. Preparar respuestas sobre temas habituales
4. Llevar papel y bolígrafo
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
El desarrollo de la entrevista
Debes mostrar: seguridad, profesionalidad, motivación, madurez y saber estar.
1. Cuida tu aspecto: imagen discreta y aseada.
2. Sé puntual (5 o 10 min de antelación)
3. Acude solo para mostrar confianza en ti mismo
4. Evita relaciones de familiaridad: tuteo, fumar aunque te ofrezcan, sentarte sin que te inviten..
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM
5. Cuida el lenguaje no verbal: postura cómoda y mirar a la cara al entrevistador
6. Cuida el vocabulario y el tono de voz: evitar expresiones vulgares, críticas, monosílabos..
7. Haz preguntas sobre las características del puesto
8. Despídete correctamente
29/04/2013 Alba Fernández Planas CAP PRACTICUM