el proyecto de la escuela secundaria

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Sesión de Puertas Abiertas con la Comunidad19 de noviembre de 2020

El Proyecto de la Escuela Secundaria

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Agenda de la Sesión de Puertas Abiertas

Hora: 6:00 a 6:30 p.m. - Presentación Introductoria

6:35 a 7:00 p.m. - El Programa Educativo: Ideas Emergentes

7:05 a 7:30 p.m. - Opciones Alternativas del Campo de Juegos de

Minnie Howard

7:35 a 8:00 p.m. - Oportunidades para la Colocación de Servicios de

la Ciudad


¿Por qué nos reunimos?

Para informar a la comunidad sobre el estado del Proyecto de la Escuela Secundaria. Quisiéramos conocer su opinión sobre nuestros planes


Decisión de la Junta Escolar

• En octubre de 2019, miembros de la Junta destacaron la importancia de la preparación para después de la secundariao Career and Technical

Education (CTE)o STEAM and Humanities

Interdisciplinary Approacheso Project-Based and Work-

Based Learningo Alternative Education

• Minnie Howard será para alumnos de los grados 9 al 12

• En septiembre de 2019, la Junta aprobó avanzar en el concepto de una red de escuela secundaria conectada que incluye la construcción de un edificio en el campus Minnie Howard


¿Dónde hemos estado?

(Cursos básicos)

(Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)

Educación y Servicios Sociales

Artes

Gobierno y negocios


Áreas de Enfoque de la Programación Educativa


Enseñanza, Aprendizaje y Cronograma del Liderazgo

Juntas Asesoras de la Industria (IAB)

Complejidad del Proyecto

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Incertidumbres que Afectan Nuestra Planificación

Impacto de COVID-19

Proyección de la inscripción

Fondos disponibles Economía

Decisión de padres y alumnos

Reacción de la comunidad

Limitaciones de zonificación y

lugar


Consideraciones del Alcance del Diseño

Tamaño del Edificio Escolar

Flexibilidad del Horario de

Clases

Deseo de Planificar una Expansión

Futura en el Lugar

Impactos Ambientales y de

Transporte

Relación con el Campus de King

Street

Tamaño del Campo

Deportivo

Expansión del Campus Satélite

según el Plan Estratégico 2025

Expansión de otro aprendizaje en línea según el

Plan Estratégico 2025

Primera Universidad con

NOVA

Virginia Tech(Tecnológica de

Virginia)


Planificación del Sitio en Minnie Howard• Área del lugar: 12 acres• Las instalaciones nuevas de Minnie

Howard apoyarán a los grados 9 al 12• Se prevé que se construyan nuevos

edificios escolares en el sitio que actualmente ocupan los campos y canchas de tenis

• Los espacios públicos abiertos (POS) y los campos deportivos serán reemplazados al completarse la construcción del nuevo edificio escolar

• El edificio existente será demolido y reemplazado por nuevas instalaciones


Campos Desplazados de Minnie Howard• Se anticipa que los campos actuales de

Minnie Howard no estarán disponibles para el uso de la escuela y de la comunidad desde la primavera de 2022 hasta el verano de 2025.

• ACPS y RPCA identificaron y evaluaron varios sitios que podrían usarse durante la construcción.

• La decisión final sobre la estrategia y el financiamiento para los campos desplazados se determinará en coordinación con el proceso del CIP.


Exploración de Servicios¿Qué estamos considerando para el remodelado campus de Minnie Howard?Departamento de Salud de Alexandria

• Centro de Bienestar del AdolescenteDepartamento de Servicios Comunitarios y Humanos (DCHS)

• Centro de Aprendizaje de la Primera Infancia• Espacios de Uso Compartido para:

– Alcance de Programas Benéficos– Desarrollo de la fuerza laboral en las escuelas– Desarrollo de la Juventud (YD)– Plan Rector para Jóvenes y Niños (CYMP)– Violencia doméstica y Agresión sexual– Servicios de Salud del Comportamiento del Niño y de la Familia (CFBHS)

Recreación, Parques y Actividades Culturales (RPCA)• Uso compartido de campos, gimnasio y piscina

Oficina de Vivienda• Vivienda Asequible

Funciones Administrativas• Oficina de la Ciudad y de ACPSACPS tiene actualmente acuerdos de colocación de servicios con RCPA, DCHS y el Departamento de Salud de Alexandria en los campus de King

Street y Minnie Howard


Próximos pasos


Díganos su opinión¿Necesita colaborar con nosotros durante este proceso?Comentarios:Formulario de Comentarios de la Sesión de Puertas Abiertas del Proyecto de Escuela SecundariaEl formulario de comentarios permanecerá abierto hasta el 6 de diciembre de 2020

Contáctenos:⮚Correo electrónico: [email protected]

Información actualizada: ⮚ En Línea: www.acps.k12.va.us/hsproject

https://acpsweb.wufoo.com/forms/high-school-project-open-house-comment-form/

mailto:[email protected]

http://www.acps.k12.va.us/hsproject


Sesiones de Puertas AbiertasTiempo de sesión para cada tema de discusión:I. El Programa Educativo: Ideas Emergentes

6:35 - 7:00 p.m.II. Opciones alternativas para el campo de juegos de Minnie

Howard7:05 - 7:30 p.m.

III. Oportunidades para la colocación de servicios de la ciudad 7:35 - 8:00 p.m.


Discusión de la Sesión IIdeas Emergentes para el Programa Educativo

6:35 - 7:00 p.m.Panelistas: Dra. Terri H. Mozingo, Jefa de Enseñanza, Aprendizaje y Liderazgo

Dr. Gerald Mann, Director Ejecutivo de Apoyo Educativo Peter Balas, director, T.C. Williams High School: Campus Minnie Howard, de King Street y Campus Satélite Andrew Watson, Especialista de Plan de Estudios - Bellas ArtesSarah Whelan, Especialista de Plan de Estudios - Humanidades y Estudios Sociales


Comunidades Pequeñas de Aprendizaje¿Qué son?La Comunidad Pequeña de Aprendizaje (SLC) es una forma cada vez más común de modelo organizativo escolar que subdivide grandes poblaciones escolares en grupos más pequeños de alumnos y profesores. Las SLC también pueden ser espacios físicos de aprendizaje.

¿Por qué estamos considerándolo?• Más flexible y centrada en el alumno• Una experiencia educativa en general más positiva• Oportunidad para que los alumnos desarrollen relaciones de significación con

compañeros y profesores• Recomendación del Panel de Investigación Educativa


¿Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos?¿Qué es?

• Proyectos e investigaciones ampliadas.• Resuelve problemas del mundo real o responde preguntas

complejas.• Demuestra conocimientos y habilidades creando un producto

público o presentándolo a una audiencia real.

¿Por qué hacerlo? • Relevancia, conexión, sentido de propósito: esenciales para la

equidad y para reducir la brecha de oportunidades.• Los alumnos desarrollan un conocimiento profundo del

contenido, así como habilidades de pensamiento crítico, colaboración, creatividad y comunicación.

• Los alumnos aprenden sobre oportunidades profesionales y se conectan con adultos en la comunidad.


¿Qué es STEAM?¿Qué es?La Ciencia y la Tecnología son interpretadas a través de la Ingeniería y las Artes (Humanidades), y se basan en elementos de las Matemáticas. ¿Por qué estamos considerándolo?

• Refuerza las prioridades del Departamento de Educación de Virginia para un enfoque en el Aprendizaje más Profundo, el Aprendizaje Basado en Proyectos, la Colaboración Interdisciplinaria y las 5C.

¿Dónde estamos?• Centrándonos en desarrollar enfoques para espacios flexibles que apoyen

los cursos de Educación Técnica y Profesional (CTE) y de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y Artes.

• El plan de estudios y la formación profesional se desarrollarán a medida que lleguemos a comprender cómo queremos definir e implementar y STEAM (STEM más Arte).


Preguntas y ReaccionesPor favor, use la función de preguntas y respuestas (Q&A) en su pantalla para escribir preguntas que le gustaría que los panelistas

respondan. Comentarios:Formulario de Comentarios de la Sesión de Puertas Abiertas del Proyecto de Escuela SecundariaEl formulario de comentarios permanecerá abierto hasta el 6 de diciembre de 2020

Contáctenos:

⮚ Correo electrónico: [email protected]

Información actualizada:

⮚ En Línea: www.acps.k12.va.us/hsproject





Discusión de la Sesión IIOpciones alternativas para el campo de juegos

de Minnie Howard7:05 - 7:30 p.m.

Panelistas: Dawud Abdur-Rahman, Director de Proyecto del Proyecto de la Escuela Secundaria

Erika Gulick, Directora de Programas de Capital, Planificación y Diseño de ACPS

Jack Browand, Jefe de la División de Recreación, Parques y Actividades Culturales

James Parker, Director de Deportes y Actividades Estudiantiles de T.C. Williams High

School


Campos de Minnie Howard - Uso Actual● Se anticipa que los campos actuales de Minnie

Howard no estarán disponibles para el uso de la escuela y de la comunidad desde la primavera de 2022 hasta el verano de 2025.

● Los usos existentes incluyen un campo de césped y canchas de tenis.

● Se prevé que se construyan nuevos edificios escolares en el lugar que actualmente ocupan los campos y las canchas de tenis.

● El Espacio Público Abierto será reemplazado al completarse la construcción.

● El edificio existente será demolido y reemplazado por nuevas instalaciones.


Sitios PosiblesACPS y RPCA identificaron y evaluaron varios sitios que podrían adaptarse a los usos de la escuela y la comunidad que actualmente provee el campus de Minnie Howard, incluidos:

➢ Francis C. Hammond Middle School (Superior e Inferior)

➢ Campus de King Street - Estadio Parker Gray ➢ Jefferson Houston K-8 School➢ Parque Chinquapin y el Campo de Prácticas de TC➢ Parque Estadio E. Simpson, campos 1 y 2➢ Patrick Henry K-8 School➢ George Washington Middle School➢ Campos en Homenaje a Lenny Harris➢ Parque Rectangular Four Mile Run➢ Parque Jones Point




Contáctenos:








Discusión de la Sesión IIIOportunidades para la Colocación de Servicios de la Ciudad

7:35 - 8:00 p.m.Panelistas: Erika Gulick, Directora de Programas de Capital, Planificación y Diseño de ACPS

Dr. Stephen A. Haering, Director, Departamento de Salud de AlexandriaKate Garvey, Directora, Departamento de Servicios Sociales y de la Comunidad Jack Browand, Jefe de la División de Recreación, Parques y Actividades CulturalesHelen McIlvaine, Directora, Oficina de ViviendaBrandi Collins, Gerente del Programa de Vivienda, Oficina de ViviendaDirk Geratz, Planificador Principal, Departamento de Planificación y ZonificaciónKatherine Carraway, Planificadora Urbana, Departamento de Planificación y Zonificación


Exploración de ServiciosDepartamento de Salud de Alexandria

• Centro de Bienestar del AdolescenteDepartamento de Servicios Comunitarios y Humanos (DCHS)

• Centro de Aprendizaje de la Primera Infancia• Espacios de Uso Compartido para:

– Alcance de Programas Benéficos– Desarrollo de la fuerza laboral en las escuelas– Desarrollo de la Juventud (YD)– Plan Rector para Jóvenes y Niños (CYMP)– Violencia doméstica y Agresión sexual– Servicios de Salud del Comportamiento del Niño y de la Familia (CFBHS)

Recreación, Parques y Actividades Culturales (RPCA)• Uso compartido de campos, gimnasio y piscina

Oficina de Vivienda• Vivienda Asequible

Funciones Administrativas• Oficina de la Ciudad y de ACPS


Próximos pasos




Contáctenos:







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Superintendent School BoardCindy Anderson, ChairVeronica Nolan, Vice Chair

Meagan L. AldertonRamee A. GentryJacinta GreeneMargaret LorberMichelle Rief

Dr. Gregory C. Hutchings, Jr.

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Gracias

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