el proyecto de investigación metodologÍa de la investigaciÓn serie aprender a investigar
TRANSCRIPT
![Page 1: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/1.jpg)
El Proyecto de Investigación
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNSerie Aprender a Investigar
![Page 2: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/2.jpg)
Etapas basicas del proceso investigativo
Concepción, planeamiento y
formulación del proyecto
Concepción, planeamiento y
formulación del proyecto
Ejecución o
desarrollo
Ejecución o
desarrollo Elaboración de Informe o de comunicación
de los resultados
Elaboración de Informe o de comunicación
de los resultados
![Page 3: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Qué es el Proyecto?
Planeamiento de algoPensamiento o designio de hacer algoDisposición que se hace de algo anotando todos los elementos que deben concurrir para su logro.Planeación y organización previa de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo.
![Page 4: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/4.jpg)
PROYECTO:Planeamiento de algo, en el cual
se indican y justifican los conjuntos de acciones necesarias
para alcanzar un objetivo determinado, dentro de parámetros definidos de
concepción, tiempo y recursos.
![Page 5: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/5.jpg)
El Anteproyecto
Conjunto de actividades preliminares encaminadas hacia la formulación correcta y explícita del
tema de un trabajo de investigación, de desarrollo o de la combinación de ambos
![Page 6: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/6.jpg)
Propuesta Formulación de un proyecto de
investigación
Disponer cuidadosamente, en un documento escrito, las actividades que han de llevarse a cabo y las especificaciones y parámetros de cada una de ellas
![Page 7: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/7.jpg)
Anteproyecto o propuesta sirve:
Para tomar la decisión de convenienciaComo guía en la realización de la investigación
La formulación del proyecto es sin duda uno de los pasos más creativos en toda la obra
![Page 8: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/8.jpg)
Actividades del Anteproyecto o Propuesta
Selección de un problemaRevisión bibliográfica preliminarDefinición de un temaJustificación de su elección
![Page 9: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/9.jpg)
Se deben planear aspectos
Técnicos
De Administración
De Control
De Infraestructura Institucional
De Personal
![Page 10: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/10.jpg)
Elección del TemaLos temas que nos inquietan deben ser de nuestra preferencia.
Debe existir alguna experiencia personal sobre el tema
Consultar a profesores de esos temas, y apuntes o notas de clase.
![Page 11: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/11.jpg)
Delimitación del Tema o Estudio
Es ver la viabilidad para su desarrolloGeneralmente los temas se delimitan en relación con el tiempo y el espacio:En relación con el tiempo: pasado, presente, futuro; es decir, se ubica el tema en el momento en que un fenómeno sucedió, suceda o pueda suceder.En relación con el espacio: indica la circunscripción en sí de la problemática a una población o muestra determinada; estos dos factores deben ir unidos en toda delimitación.
![Page 12: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/12.jpg)
Factores de Orden Subjetivo
Interés por el temaCapacidad para desarrolloTiempoRecursos necesariosDisponibilidad del recurso
![Page 13: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/13.jpg)
Factores de Orden Objetivo
¿Permite un diseño?¿Es de interés?¿Presenta utilidad?¿Presenta un nuevo enfoque?
![Page 14: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/14.jpg)
Recursos para Investigar un tema
HumanosInstitucionales, espacio para trabajarEconómicos, para materiales, transporte, sueldos, resproducción de escritosCronograma, tiempo requeridoLimitaciones
![Page 15: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/15.jpg)
Tabla de contenido1. Antecedentes2. Formulación del Problema3. Objetivos Generales y especificos4. Justificación5. La Hipótesis6. Marco Referencial7. Metodología utilizada 8. Estructura organizativa9. Recursos disponibles10. Cronograma11. Bibliografia12. Fichas
![Page 16: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/16.jpg)
ASPECTOS TECNICOS
![Page 17: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/17.jpg)
Elementos científico-técnicos del proyecto
AntecedentesPrecisión del ProblemaObjetivos que se pretendenConcepción, hipótesis y variablesMetodología: cómo se va a obtener a tratar y a analizar la información
![Page 18: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/18.jpg)
En Investigación aplicada
Se recomienda incluir una justificación desde el punto de vista de la rentabilidad social y económica.Además, no sólo precisar los objetivos de la investigación, sino el tipo de resultados que se espera obtener y cómo utilizarlos
![Page 19: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/19.jpg)
En Investigación social
Como los conceptos no son unívocos o de aceptación, se recomienda que en el Marco Conceptual se precisen claramente los conceptos, las variables, los indicadores con los cuales se van a “traducir operativamente” e incluso las formas de medición que se utilizarán
![Page 20: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/20.jpg)
Elementos del proceso investigativo ANTECEDENTES
Revisión bibliográfica o del estado de desarrollo del conocimiento.La pregunta básica es si la información ENCONTRADA corresponde a la situación problemática en estudioLa revisión busca evitarnos repeticiones inútiles
![Page 21: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/21.jpg)
Fines de la Revisión Bibliográfica preliminar
1. Cerciorarse de que el problema seleccionado no haya sido resuelto satisfactoriamente o que no se esté resolviendo.
2. Precisar o modificar la definición del problema a la luz de las fuentes bibliográficas revisadas.
3. Comprobar que se dispone de los recursos necesarios para abordar el problema o parte del mismo.
4. Aprovechando el trabajo que se realiza, preparar una bibliografía comentada que se utilizará más adelante.
![Page 22: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/22.jpg)
LEER sin LEERLa revisión bibliográfica preliminar debe efectuarse tan rápidamente como sea posible, pues si hay que descartar el problema seleccionado todo será trabajo perdido. Es preciso leer solamente lo indispensable, utilizando al máximo técnicas destinadas a lograr este objetivo como las de recorrido de texto y exploración de obras.
Se recorre un texto pasando la vista sobre el mismo y leyendo única mente los periodos o párrafos que puedan contener la información que se busca.
![Page 23: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/23.jpg)
Antecedentes del Problema
Se trata de hacer una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado con el fín de determinar el enfoque metodológico de la investigación
![Page 24: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/24.jpg)
Definicion de Términos Básicos
Los conceptos deben ser definidos mediante el significado general que se intenta dar a cualquier término que pueda presentar controversia y la forma en que se va a tratar o a simbolizar en el proyecto
![Page 25: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/25.jpg)
El Problema de la InvestigaciónUn problema es una pregunta surgida de una observación más o menos estructurada.La parte fundamental de toda investigación es el problema, que consta de tres partes las cuales se esquematizan a continuación:
1) Identificación2) Título Descripción3) Planeamiento Elementos
Formulación
![Page 26: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/26.jpg)
El punto de partida de una investigación es la existencia de un problema que habrá que definir, examinar, valorar y analizar críticamente para luego intentar su solución
Ref. ASTI VERA, Armando. Metodología de la Investigación. Madrid: Cincel 1972. p.25
![Page 27: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/27.jpg)
Identificacion del Problema
¿Cuándo existe una situación dentro del
campo del conocimiento científico que podamos
conceptuar como un problema de
investigacion?
![Page 28: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/28.jpg)
Los problemas de la investigación son hechos que surgen de la realidad y que el investigador encuentra a partir de múltiples situaciones, tales como:
Vacios en el conocimiento
Resultados contradictorios
Explicación de un hecho
Identificación del Problema
![Page 29: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/29.jpg)
Título del ProblemaEs la presentación racional de lo que se va a investigarDebe presentar una idea clara y precisa del problemaExisten tres maneras para la formulación:
1. Por síntesis: cuando condensa la idea central de la investigación
2. Por asociación: cuando se relaciona con otra idea o ideas en torno a la investigación
3. Por antítesis: cuando se presenta todo lo contrario de lo que se va a tratar en la investigación
![Page 30: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/30.jpg)
Planteamiento del ProblemaEn relación con el planteamiento del problema conviene hacer distinción entre:
ProblemasProblemas de investigaciónProblemas de la investigaciónProblemas del investigadorProblema a investigar
El planteamiento del problema pone de manifiesto tres aspectos que deben tenerse en cuenta desde el principio.
Descripción del problemaElementos del problemaFormulación del problema
![Page 31: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/31.jpg)
Elementos del problema
Características imprescindibles para el enunciado del problemaCaracterísticas que precisan la naturaleza y las dimensiones del problemaHechos, implicaciones o relaciones halladas
![Page 32: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/32.jpg)
Requisitos del Problema
OriginalidadInterésImportanciaViabilidad Compatibilidad
![Page 33: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/33.jpg)
Formulación del problema
Reducir el problema a términos concretos y explícitosDeclarar en forma clara los diversos elementos del problema Especificar el problema en detalle y con precisiónCuando un problema esta bién formulado se tienen ganada la mitad del camino hacia la solución. Arias Galicia
![Page 34: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/34.jpg)
Para problemas científicos
Deben ser solubles por procedimientos de investigación que la comunidad considere apropiados (Método Científico)Se dice que un problema es soluble si las hipótesis que podamos formular tanto en principìo como en la práctica, son comprobables o verificables
![Page 35: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/35.jpg)
Evaluación del Problema
Criterios para determinar si un problema admite solución
1. No debe ser un problema trivial2. Debe ser investigable3. La investigación que conduzaca a su
solución debe ser razonable 4. Al preparar la investigación deben
tenerse en cuenta exigencias éticas
![Page 36: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/36.jpg)
Objetivo General
Consiste en enunciar lo que se desea conocer lo que se desea buscar y lo que se pretende realizar en la investigación; es decir, el enunciado claro y preciso de las metas que persiguen en la investigación a realizar.
El objetivo general puede enunciar varios resultados a lograr, lo importante es que su enunciado pueda ser diferenciado dentro del contexto total de enunciado del objetivo
general.
![Page 37: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/37.jpg)
Objetivos Específicos
Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que son los que identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir logrando dichos objetivos. Los objetivos específicos se van realizando en cada una de las etapas de la investigación. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados.
![Page 38: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/38.jpg)
RESULTADOS
= OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Los objetivos específicos son los que se investigan y no el objetivo general, ya que éste se logra como resultado
![Page 39: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/39.jpg)
Objetivos Metodológicos
Nos ayudan a lograr los objetivos propuestosNos ayudan en el logro operacional de la investigación, indicando las estrategias de cómo lograr los objetivos específicosSe acostumbra realizar enunciados formales para desarrollarlos en la parte metodológica
![Page 40: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/40.jpg)
Cómo formular objetivosLograr comunicar lo que intenta el investigador, es decir el resultado que esperaDebe excluir varias interpretaciones del propósito a lograrSi se realiza por etapas, no deben englobarse todos los objetivos en un solo enunciadoEnunciar acciones que el investigador esté en capacidad de realizar realmente
![Page 41: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/41.jpg)
Marco TeóricoEs la explicación teórica del problema Debe ampliar la descripción del problemaIntegra la teoría con la investigación y sus relaiones mutuasEs el camino que se va a seguir indicando las tendencias o interpretaciones que pueda darsele al problemaLa explicación al problema se estructura a partir de las fuentes documentales y los conceptos en los cuales se basa la teoría
![Page 42: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/42.jpg)
Funciones del Marco Conceptual
Delimitar el área de la investigaciónSugerir guias de investigaciónCompendiar conocimientos existentes en el área que se va a ainvestigarExpresar proposiciones teóricas generales
![Page 43: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/43.jpg)
Las Hipótesis
Pueden surgir como una alternativa del investigador para solucionar el problema Es el eslabón entre la teoría y la investigación, que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechosVan siempre hacia adelante en busca del camino y se ponen a prueba para encontrar su validez
![Page 44: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/44.jpg)
Teoría Hipótesis
Hipótesis contrastada
Variable
Indicadores
Relación Empírica
Generali zación
Teoría
![Page 45: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/45.jpg)
Cualidades de una Hipótesis Bien Formulada
Generalidad y especificidadReferencia empírica, comprobabilidad y refutabilidadReferencia a un cuerpo de teoríaOperacionalidadConceptualmente clara
![Page 46: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/46.jpg)
• Deben referirse a una situación real
• Generalidad y especificidad
• Proponen explicaciones y respuestas provisionales al problema que se plantea, mejor que ninguna otra suposición
• Los términos de la hipótesis tienen que ser comprensibles, precisos y los más concretos posibles; se debe omitir juicios de valores y objetivos que lleven calificativos
• La relación entre variables debe ser clara y verosímil
CARACTERÍSTICAS DE LAS HIPÓTESIS
![Page 47: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/47.jpg)
• Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos deben poder ser observados y medidos
• Deben estar apoyadas en términos y teorías disponibles y comprobadas para aprobarlos; no deben contradecir ningún dato de la ciencia
• Operacionalidad: deben plantearse en términos racionales, de tal manera que puedan ser probadas por uno de los siguientes métodos: demostración de causas, efectos, o de factores intervinientes
• Deben ser traducidas a lenguaje matemático cuando sea posible
CARACTERISTICAS DE LA HIPOTESIS
![Page 48: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/48.jpg)
UTILIDAD DE LAS HIPÓTESIS
•Guían y estimulan la investigación
•Describen y dan una explicación inicial
•Organizan la investigación
•Prueban teorías (si se corrobora)
•Promueven el surgimiento de teorías
![Page 49: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/49.jpg)
Para que las hipótesis tengan utilidad no es necesario que sean las respuestas correctas a los problemas planteados. En casi todas las investigaciones el estudioso formula varias hipótesis y espera que alguna de ellas proporcione una solución satisfactoria del problema. Al eliminar cada una de las hipótesis, va estrechando el campo en el cual deberá hallar la respuesta.
![Page 50: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/50.jpg)
La Metodología
Se debe dejar claramente explicado el proceso a seguir para el desarrollo de la investigaciónAquí se acostumbra a definir la secuencia de los pasos a seguir con una breve explicación de cada uno de ello.Estos pasos servirán para el cronograma y para afinar los objetivos específicos
![Page 51: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/51.jpg)
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Y DE CONTROL
![Page 52: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/52.jpg)
Elementos de Administración y Control
Elaboración de un cronograma de actividadesElaboración de un presupuesto financiero
![Page 53: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/53.jpg)
Administración del Proyecto
Hacen referencia a la estratégia operativa del proyectoSe programan
Las actividadesrecursos humanosRecursos MaterialesRecursos FinancierosTiempo requeridoEl control
![Page 54: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/54.jpg)
La duración del estudio es de seis(6) semanas, según el cronograma adjunto.
ACTIVIDADES DIASSEMANAS
1 2 3 4 5 6
1. Análisis de la información existente 5
2. Conteo vehicular (Acompañamiento)8
3. Inspección visual e inventario obras de drenaje y subdrenaje
5
4. Auscultación deflectométrica 4
5. Evaluación geotécnica (apiques) 6
6. Ensayos de laboratorio 10
7. Elaboración informe final 5
Cronograma
![Page 55: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/55.jpg)
PresupuestoA. COSTOS DE PERSONAL
SUELDO TIEMPO VALOR CONCEPTO MES (Meses) PARCIAL
Ingeniero Director (cat.2) $4,000,000 0.3 $1,200,000 Especialista en Geotecnia y Pavimentos $4,000,000 0.6 $2,400,000 Especialista en Vías y/o Tránsito $4,000,000 0.2 $ 800,000 Ingeniero Coordinador Cat 3 $3,000,000 1 $3,000,000 Auxiliar de Ingeniería $1.000,000 0.75 $ 750,000 laboratorista $1,000,000 0.8 $ 800,000 Dibujante $800,000 0.5 $ 400,000 Secretaria $400,000 1.5 $ 600,000 Obreros $320,000 2 $ 640,000 Subtotal $10.590.000 Subtotal incluye factor multiplicador 2.5 $26.475.000
![Page 56: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/56.jpg)
PresupuestoB. COSTOS DIRECTOS
COSTO TIEMPO VALOR CONCEPTO
MENSUAL (Meses) PARCIAL Equipo de laboratorio $4,200,000 1 $4,200,000
Alquiler de volqueta $1,000,000 GLOBAL $1,000,000
Alquiler de vehículo $1,500,000 GLOBAL $1,500,000
Equipo de auscultación deflectométrica GLOBAL $1,500,000
Ensayos de laboratorio en CORASFALTOS GLOBAL $4.000.000
Edición de informes (incluye fotografías) GLOBAL $ 750,000
Comunicaciones (teléfono, fax, correo, etc) GLOBAL $250,000
Papelería, fotocopias, etc GLOBAL $300,000
Subtotal costos directos $13.500,000
TOTAL COSTOS DE PERSONAL $26,475,000 TOTAL COSTOS DIRECTOS $13.500,000
TOTAL $39,975,000
![Page 57: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/57.jpg)
Aspectos FinancierosUNICAUCA PERSONAL
POR FINANCIAR
TOTAL
Director $ 7,000,000 $ 7,000,000
Investigador 1 $ 3,500,000 $ 3,500,000
Investigador 2 $ 3,500,000 $ 3,500,000
Asesores $ 5,000,000 $ 5,000,000
Auxiliares de Laboratorio $ 800,000 $ 800,000
Auxiliares de campo $ 100,000 $ 400,000 $ 500,000
Encuestadores $ 50,000 $ 300,000 $ 350,000
Conductor $ 100,000 $ 100,000
Secretaria $ 200,000 $ 200,000
Transporte $ 100,000 $ 50,000 $ 500,000 $ 650,000
Equipos de campo $ 700,000 $ 700,000
Equipos de Laboratorio $ 1,200,000 $ 1,200,000
Equipos de Oficina $ 150,000 $ 150,000
Papelería $ 100,000 $ 100,000
Otros gastos $ 100,000 $ 100,000 $ 200,000
SUMAS $ 9,900,000 $ 7,750,000 $ 6,300,000 $ 23,950,000
![Page 58: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/58.jpg)
ASPECTOS DE INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL Y DE PERSONAL
![Page 59: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/59.jpg)
Orgánigrama
Director del Proyecto
Investigador de área
Investigador de área
Personal Técnico
Personal de Apoyo
Personal auxiliar
Asesores
![Page 60: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/60.jpg)
Elementos informativos de la infraestructura institucional
Hojas de vida de los investigadoresOrganizaciónEquipos Experiencia institucional
Estos elementos, aunque constituyen información, no son necesarios en el sentido estricto. Sin embargo, todo
proyecto bien formulado los incluye
Estos elementos, aunque constituyen información, no son necesarios en el sentido estricto. Sin embargo, todo
proyecto bien formulado los incluye
![Page 61: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/61.jpg)
La información que se registra es la siguiente:
Información GeneralTítuloInvestigador PrincipalTotal de Investigadores (número)Nombre del Grupo de InvestigaciónLínea de InvestigaciónDirecciónTeléfonoFaxLugar de Ejecución del Proyecto
![Page 62: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/62.jpg)
La información que se registra es la siguiente:
Duración del Proyecto (meses):Tipo de Proyecto: Investigación Básica: Investigación Aplicada: Desarrollo Tecnológico o Experimental: Valor solicitado:Valor total del Proyecto: Descriptores / Palabras claves:
![Page 63: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/63.jpg)
Ficha Resumen
Planteamiento del ProblemaImpacto esperado Marco teórico y estado del arteObjetivosMetodología PropuestaResultados EsperadosEstrategia de Comunicación
![Page 64: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/64.jpg)
Elaboración del Informe Final de la Investigacion
o REPORTE
![Page 65: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/65.jpg)
El primer paso es definir el contexto en que habrán de presentarse los resultados: contexto académico o contexto no académico.
Contexto Académico
![Page 66: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/66.jpg)
Preliminares.Pastas, Guardas, Portada, Página de aceptación, Dedicatoria (opcional), Página de agradecimientos (opcional),Tabla de contenido, Listas especiales (si es del caso)
Contexto Académico
![Page 67: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/67.jpg)
Resumen.
Contenido esencial del reporte (planteamiento, metodología, resultados más importantes y principales conclusiones - todo
resumido -). Para revistas el resumen ocupa de 75 a 175 palabras. ABSTRACT Revistas Internacionales
![Page 68: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/68.jpg)
Introducción.
Incluye la formulación del problema, justificación, la cobertura y limitaciones de la investigación, el contexto de la investigación (cómo y
dónde se realizó).
![Page 69: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/69.jpg)
1. Marco Teórico
1.1. Antecedentes del problema 1.2. Relación y comentario de
teorías 1.3. Definición de términos básicos 1.4. Relación de fuentes
![Page 70: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/70.jpg)
2. Formulación de hipótesis
Redactar la conceptualización para la formulación de la hipótesis y transcribirla
![Page 71: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/71.jpg)
3. Método de la investigación
3.1. Diseño utilizado (métodos lógicos y empíricos, fuentes y técnicas para captar la información requerida, tratamiento y presentación de la información)
3.2. Sujetos, universos y muestra 3.3. Instrumentos de medición
aplicados
![Page 72: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/72.jpg)
4. Resultados y discusión.
Resumen de los datos recolectados y del tratamiento estadístico que se les practicó. Se describen los resultados y se presentan en el mismo orden en que fueron formulados los objetivos o las hipótesis. 4.1. Título del primer resultado.
4.1.1. Formulación. 4.1.2. Resultados (datos, tablas, gráficas, listados, etc.) 4.1.3. Discusión (se cumple o no el objetivo o la hipótesis, implicaciones, desarrollos futuros, etc.)
![Page 73: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/73.jpg)
4. Resultados y discusión.
4.2. Título del segundo resultado. 4.2.1. Formulación. 4.2.2. Resultados. 4.2.3. Discusión.
4.3. Título del tercer resultado. 4.3.1. Formulación. 4.3.2. Resultados. 4.3.3. Discusión.
![Page 74: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/74.jpg)
5. Conclusiones e Implicaciones
Recomendaciones. Metodológicas, extensiones de resultados, etc. Glosario Bibliografía Apéndices
![Page 75: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/75.jpg)
En un reporte no académico
No se incluye el marco teórico ni la bibliografía (o se incluyen como apéndices). Cada elemento del reporte es tratado con mayor brevedad eliminando las explicaciones técnicas que no puedan ser comprendidas por los usuarios (en un contexto no académico los resultados serán presentados con fines comerciales o al público en general, a un grupo de ejecutivos con poco tiempo para dedicarle a un asunto o a personas con menores
conocimientos de investigación).
![Page 76: El Proyecto de Investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Serie Aprender a Investigar](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062519/5665b4441a28abb57c908ef5/html5/thumbnails/76.jpg)
Elección del Tema
Examinar publicaciones y bibliografía disponible sobre el tema, como libros, revistas, eciclopedias, catálogos de libreros, presa, etc.
Informarse sobre los temas afines
Tener posibilidades para conectarse con instituciones cuyo fin sea relacionado con el tema escogido y problema formulado.