“El asesinato del profesor de matematicas, síntesis 1”

Matemáticas III

Espada Islas Karen Andrea

Hernández Cruz Jazmín

3ª B

1

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM. 118

IntroducciónEl asesinato del profesor de matematizarías del capitulo 1 al 6El asesinato del profesor de matemáticas del capitulo 7 al 12Problema de la lecturaConclusiónFuente.

2

Hemos estado leyendo una variedad de libros y gracias a ello te vas familiarizando con las matemáticas, es sorprendente la manera en que te las explican y te las plantean.

Nosotras hablaremos de los 12 primeros capítulos comentando lo que nos pareció y de que se trato, esperando que le sea breve y eficaz.

3

Capítulos 1 al 6

Este libro nos cuenta la historia de tres jóvenes escolares (Adela, Luc y Nico) que tenían serios problemas con las matemáticas,ya que ellos pensaban que las matematicas eran aburridas y el quien hubiese inventado tenia que se por fuerza un amargado,un viejo cascarrabias sin nada de provecho que hacer, y tener como objetivo arruinar la vida de todos los niños .

Adela: Era una niña alta y espigada de ojos vivos y cabello largo hasta la mitad de la espalda. Lucas (Luc): Era el mas alto de los 3 tenia el rostro lleno de pecas y tenia una sonrisa muy expresiva.Nico: Era bajo y un poco redondo tenia el cabello bastante largo y mirada penetrante;Tenia como profesor de mate a Felipe Romero, mas conocido como “El Fepe”,Un dia al sonar la chicharra de la escuela les pidió a ellos 3 que se quedran un momento ya que tenia que hacer algo con ellos si esque no querían suspender la materia de matematicas,asi mismo recordándoles que al dia siguiente era la prueba de mate y que estudiaran para que al menos sacaran un 5,0 pelado y así poder pasar.

Al dia siguiente los 3 amigos agobiados por el examen pasaron por la dirección y vieron como su director Mariano Fernández discutía con el profesor Felipe ,pues le decía  que si no pasaban sus alumnos la prueba del examen ellos tendrían que suspender la asignatura y a fepe lo echarían del colegio ya que mucha gente lo odiaba;estando ya en el salón de clases Adela, Luc y Nico resolvían su examen pero para su mala suerte solo llevaban resuelto 2 problemas ,pues tanto fue su angustia que se quedaron en blanco para el examen ,terminando ellos tristes ivan a camino a su casa y pasaron a sentarse un rato a un parque y pensando en todo lo que le dirían a sus papas cuando ellos les preguntaran que tal les había ido en su examen ;se

4

quedaron en silencio por un rato ,en eso el profesor fepe iva en su carro ,los ve y se baja para charlar con ellos ,pues prácticamente les quería decir que les iva a dar una segunda oportunidad para aprobar su examen ,pero antes les enseño un par de “juegos matematicos” ,que tenían como fin explicarles que las matematicas pueden llegar a ser un juego y muy divertidas y no todo puede ser muy difícil ,pues hay preguntas con trampa y preguntas sencillas,preguntas que ya te dan las respuestas y preguntas que parecen tan complicadas que con solo eliminar lo que sobra ya te dejan el problema igualmente resuelto ¡!

Asi fue como al dia siguiente, el fepe llego de un buen humor, con su cara sonriente y se dirijio a ellos diciéndoles que esta vez no consistía en un examen normal, sino en un juego, mas concretamente una gymkhana matemática (con ocho problemas y siete pruebas de ingenio) en la cual tenían que adivinar quien era el supuesto asesino del profesor.

Pues para alguien que juega videojuegos increíblemente (nicho), alguien que es toda una experta en criminales (adela) y un experto en maquinas y batallas galácticas (luc), seria pan comido de descifrar al gran sospechoso.

5

Capítulos 7 al 12

Adela, Nico y Luc se encontraban sentados en unas rocas cuando a lo lejos vieron al profesor de matemáticas, ellos se preguntaban muchas cosas, ¿Qué estaba haciendo ahí? ¿Porqué venia de esa manera? Etc. Cada vez se acercaba mas a ellos hasta que se dieron cuenta que venía casi doblado, no sabían que le pasada, cuando llego enfrente de ellos de callo del dolor, ellos sorprendidos se dieron cuenta que tenía tres balazos y salía demasiada sangre, estaban muy espantados no sabían que hacer o que decirle, cuando se encontraron la mirada con el profesor, este les dijo que buscaran al asesino, estaban asustados así que le dijeron ¿Qué quien era? , ¿Quién le había hecho eso? Sin embargo el no les decía nada, solo les dijo que lo buscaran por que se iba a las 3, estaban muy sacados de onda entonces el profesor confió en ellos y les dijo – En mi bolsillo hay un sobre ahí hay un problema tienen que buscar todas las pistas resolviendo los problemas y así dar con el asesino, no puedes saltarse los problemas ya que si hasta el último intentan resolverlos no les dará tiempo.

Los niños seguían insistiendo que quien había sido, pero el profe nunca les dijo después de un rato el profesor murió , había perdido su vista en algún punto, estaban muy desconcertados así que lo único que se les ocurrió en el instante fue ir por la policía, lo bueno fue que uno

6

de ellos vio el sobre y se lo llevo, corrían en busca de algún policía que los pudiera ayudar sin embargo no había nada, después de haber corrido bastantes calles se encontraron con una patrullas fueron hacia los policías y de los nervios todos hablaban al mismo tiempo tratando de que los ayudaran lo mas antes posible, preguntaron que si habían entendido y dijeron que si, asique subieron a la patrulla y se dirigieron hacia donde estaba el profesor, al llegar ahí se sorprendieron mucho porque ya no estaba el profesor, no había ni rastro de él , al momento pensaron que había sido el mismo asesino el que se lo había llevado al momento en el que ellos se fueron, los policías enfadados ya que pensaron que les habían tomado el pelo, así que los niños se echaron a correr. Abrieron el sobre y ahí venia el primer problema, no les pareció tan complicado aunque si tardaron un poco, pero en equipo todo se pudo, así buscaron el segundo sobre sonde vendría el segundo problema, ya resuelto fueron por el tercero pero cuando Adela se metió por el director la cacho, ella se asusto mucho y temblaba del miedo cuando el director le pregunto qué, que era eso que llevaba ahí, ella le dijo que eran unos apuntes

7

después le dijo que se fuera, iba muy asustada pero por fin salió, ya que salió le cuestionaron que porque había tardado tanto ella les explico pero pues no paso nada mas, en ese sobre venia un problema algo fácil así que no tardaron mucho en resolverlo. Así dieron con el otro sobre el cual estaba en el coche y estaba abierto ya que… ¿Quién podría robarse ese trasto?

PROBLEMA DE LA LECTURA

PROBLEMA 4: Un hombre tiene 70 años y su hijo

20. ¿Cuántos años habrán de transcurrir para que

el padre triplique en edad al hijo?

PISTA PARA DAR CON EL SIGUIENTE SOBRE-. Buscad

en la esquina el [(37.624.806 - 19.592.905) x 2

+9.594.198]/200-226.289.

NOTA: Chupado, ¿vale? (¡Ja, ja, ja!)

Primero se planteó la incógnita: 70+X= 3(20+X) Después se iniciaron las operaciones.

Primero: 70=3(20+X)-XSegundo: 70=60+3X-XA continuación: 70=60+2X

En cuarto lugar, porque iban paso a paso, para no equivocarse: 70/2 = 60/2 +X

La penúltima operación: 35= 30+X Y por ultimo: 35-30=X X=5

5 años, o sea cuando el señor tenga 75, el hijo tendrá 25.

8

A muchas personas les parece algo complicado, aburrido y fastidioso el tema de las matemáticas sin tomar en cuenta que son indispensables para todo, para resolver problemas, sacarte de dudas o buscar un crimen.

Este es un libro que nos parece muy divertido la manera en que nos envuelven en una historia hecha de matemáticas, donde todo es más interesante conforme lo vas leyendo.

Recomendamos ampliamente leerlo y ponerle la atención adecuada, para así darnos cuenta que las matemáticas nos rodean y es mejor llevarnos bien con ellas ya que así podremos descubrir

9

muchas cosas, podremos descubrir quién fue el asesino.

Libro “EL asesinato del profesor de matemáticas” recomendado por el profesos Luis Miguel Villarreal, del capítulo 1 al capítulo 12.

10