el niño y su relacion con la naturaleza

8/17/2019 El Niño y Su Relacion Con La Naturaleza

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ASESOR: PROFR.SINUHE ROBLES ROMAN

GRUPO: 7° “C”


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UNIDAD I. LAS CONCEPCIONES DEL NIÑO ACERCA DE LA NATURALEZA

Tema 1: Animismo y artii!ia"ismo

Lectura 1. La !om#r$nsi%n &$ "a r$a"i&a& y "a antas'a.

E" ra(m$nto &$ "a "$!t)ra s$ *asa $n in+$sti(a!i%n r$a"i,a&a #or F"a+$"" m)$stra

-)$ "os nios &$ / y 0 aos to&a+'a no ti$n$n !"aro "a &i$r$n!ia!i%n &$ "a r$a"i&a&

y " antas'a. A" i()a" -)$ $n!)$ntra "a !orr$"a!i%n $ntr$ "as #r)$*as &$ a#ari$n!ia y

r$a"i&a&.

M$n!iona -)$ "os a")mnos a"r$&$&or &$ "os 7 aos $" nio $m#i$,a a &i$r$n!iar1

!a*$ m$n!ionar -)$ "os nios $ntr$ 22 y 231 #os$$n )n !ono!imi$nto a&$!)a&o

#ara $"a*orar o r$so"+$r sit)a!ion$s #ro*"$m4ti!as

5$ntro &$ "a r$a"i&a& y "a antas'a $" 6)$(o sim*%"i!o tomo (ran im#ortan!ia #ara "a

so")!i%n &$ #ro*"$mas1 a" i()a" -)$ a!t)ar sim*%"i!am$nt$ !on "a r$a"i&a&. 5an&o

)na r$s#)$sta -)$ &$ !i$rta man$ra "a r$s#)$sta s$ r$"a!iona !on "a a*)"a!i%n y

-)$ m)!as +$!$s no ti$n$n na&a -)$ +$r !on "a r$a"i&a&.

La &i$r$n!ia $ntr$ "os #$-)$os y mayor$s son !a#a!$s &$ a*)"ar y &$ ima(inar

#$ro &istin()i$n&o !"aram$nt$ sit)a!ion$s.

La "$!t)ra m$n!iona -)$ #ara a"()nas #$rsona "a ima(ina!i%n &$s$m#$a )n

#a#$" im#ortant$8 !a*$ m$n!iona -)$ tanto "os a&)"tos y "os nios t$n$mos "a

!ara!t$r'sti!a &$ s$r ima(inati+o so"o -)$ $n "os nios no ti$n$n "'mit$s

$sta*"$!i&os y &$#$n&$ &$ "os instr)m$ntos int$"$!t)a"$s -)$ "os nios #os$$n.

Man$6a )n $6$m#"o &on&$ $sta*"$!$ )na r$"a!i%n sim*%"i!a &on&$ $" o*6$to $s so"o

moti+o &$ o!asi%n.

A m$&i&a -)$ $" nio !r$!$ $s !a#a, &$ &i$r$n!iar "a r$a"i&a& o*6$ti+a &$ "os

&$s$os8 #$ro !a*$ m$n!ionar -)$ #or #"a!$r y !omo $6$r!i!io ti$n&$ a !r$ar

m)n&os i!ti!ios. M)!as +$!$s "os nios ti$n$n s)s !on!$#!ion$s &$ "a r$a"i&a&1

t$ni$n&o !omo ori($n "a &ii!)"ta& &$ sit)ars$ $n )na #$rs#$!ti+a &istinta a "a s)ya1

ti$n&$n a +$r "as !osas &$s&$ s) #ro#io #)nto &$ +ista.


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E" animismo $s "a atri*)!i%n &$ !on!i$n!ia a "a r$a"i&a& inanima&a.

Los nios ti$n$n )na m$moria !asi i"imita&a #or $s$ moti+o "a !on!i$n!ia $s #o!a

&$ a!)$r&o a "o a#r$n&i&o #or $s$ moti+o $" nio ti$n$ )n !i$rto !ono!imi$nto #$ro

no s$ a!)$r&a !%mo y !)an&o "o a a#r$n&i&o.

Lectura 2: Los or'($n$s &$" animismo inanti"1 n$!$si&a& amora" y &$t$rminismo

'si!o

El animim! e"!ntane! en l! ni#!.$ Las #r$()ntas &$ "os nios &$notan m)y

r$!)$nt$m$nt$ )na a!tit)& animista y -)$1 $n ($n$ra"1 $" $s#$!t4!)"o &$"

mo+imi$nto $s $" -)$ ""$+a a" nio a #"ant$ar $stas #r$()ntas animistas.

El !l % la luna n! i&uen.$ E" animismo &$ -)$ &an t$stimonio "as #r$()ntas y

"as $9#r$sion$s &$ "os nios &$ "os nios &$ !in!o y si$t$ aos na!$

$s$n!ia"m$nt$ !on o!asi%n &$ $n%m$nos ort)itos -)$ $" nio no !om#r$n&$ #or

s) !on&i!i%n &$ ort)itos

E" nio s$ r$#r$s$nta $" m)n&o !omo )na so!i$&a& &$ s$r$s -)$ o*$&$!$ a "as

"$y$s mora"$s y so!ia"$s1 "a $9!$#!i%n -)$ sor#r$n&$ y -)$ !onstit)y$ )n

#ro*"$ma. Si ta" $s $" !aso an &$ $n!ontrars$ $n $" nio !r$$n!ias aministas

t4!itas1 #$ro1 #or tanto no m$nos sist$m4ti!as.

E" animismo $s#ont4n$o y $" an4"isis &$" ti#o &$ n$!$si&a& -)$ $" nio #r$sta a "as

"$y$s nat)ra"$s1 $s "a !r$$n!ia s$(n "a !)a" $" nio s$ !onsi&$ra s$()i&o

!onstant$m$nt$ #or $" so" y "a ")na. S$ an +isto n)m$rosas mani$sta!ion$s

$s#ont4n$a &$ $sta i&$a1 a #ro#%sito &$ n)$stros int$rro(atorios so*r$ $"

animismo.

Determinim! '(ic! % necei)a) m!ral.$ Los s$r+i!ios -)$ $" nio #)$&$ #$&ir a

)na !on!$#!i%n animista &$ "a nat)ra"$,a son &os: $9#"i!ar "o ort)ito y1 $9#"i!ar "a

r$()"ari&a& &$ "as !osas.


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A*!ra +ien: $9#"i!ar "o ort)ito $s s)#rimir"o1 $s -)$r$r som$t$r"o to&o a r$("as

mora"$s y so!ia"$s1 m4s -)$ "$y$s 'si!as

Tal e el ner,i! )el animim! in'antil: "os s$r$s nat)ra"$s !onsi$nt$s $n "a

m$&i&a $n -)$ ti$n$n )na )n!i%n -)$ !)m#"ir $n $!onom'a &$ "as !osas. Est$ras(o nos $9#"i!a a "a +$,1 $" #a#$" y "os "'mit$s &$" animismo inanti". H$mos

!om#ro*a&o mi" +$!$s -)$ $" nio no $s tan antro#omoro !omo s$ !r$$. ; $s -)$

so"o #r$sta a "as !osas1 "a !on!i$n!ia $stri!tam$nt$ n$!$saria #ara $"

!)m#"imi$nto &$ s)s )n!ion$s r$s#$!ti+as.

Lectura -: La sim#"ii!a!i%n y "os or'($n$s &$" artii!ia"ismo inanti"

Ant$riorm$nt$ "os si(nii!a&os ) or'($n$s -)$ s$ an &a&o a" artii!ia"ismo inanti"

#)$&$n s$r ant4sti!os o #)$&$n s$r &$*i&as a "os a,ar$s &$ $ns$an,as -)$ "os

#a&r$s an &a&o o an $!o &ar a "os nios1 y a)n si $stas r$s#)$stas at$sti()an

)na ori$nta!i%n &$ $s#'rit) $s#ont4n$a1 #)$&$n tam*i


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Las $9#"i!a!ion$s &$ "os nios !onstit)y$n )nas m$,!"as &$ t$n&$n!ias

$s#ont4n$as y &$ a*)"a!i%n s)s!ita&as #or $" int$rro(atorio. As' $" nio &$ !in!o

aos -)$ !onsi&$ra -)$ $" so" !omo $!o “#or "os s$or$s” #i$nsa $n $" on&o

s$n!i""am$nt$ -)$ $" so" $s “$!o #ara”1 $s &$!ir #ara nosotros. Est$ nio #i$nsa

#or !onsi()i$nt$1 -)$ $" so" &$#$n&$ &$ nosotros1 #$ro sin -)$ "a !)$sti%n &$

ori($n s$ "$ aya #r$s$nta&o !"aram$nt$ a s) $s#'rit) ant$s &$ n)$stro

int$rro(atorio. En "a r$s#)$sta ay -)$ *)s!ar1 #)$s1 !)a" a #o&i&o s$r "a

r$s#)$sta $s#ont4n$a.

Los "a(os y "os r'os $st4n *or&$a&os &$ m)$""$s1 &$ &ra(as -)$ "im#ian s) "$!o.

5$ to&o $sto no $s na&a &i'!i" sa!ar "a !on!")si%n &$ -)$ "a nat)ra"$,a $s &$*i&a

a "a a!ti+i&a& )mana. Na&a s$ o#on$ a -)$ $" nio #)$&a s$"$!!ionar !i$rtos

&$ta""$s !on $9!")si%n &$ otros.

Esta s$"$!!i%n #ar$!$ s$r "a o*ra &$ )n int$r


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Nos $n!ontramos1 #or $" !ontrario $n #r$s$n!ia &$ )na t$n&$n!ia ori(ina"

!ara!t$r'sti!a &$ "a m$nta"i&a& inanti" y -)$ s$ intro&)!$1 !omo +amos a tratar &$

a!$r"o +$r1 m)y #ro)n&am$nt$ $n "a +i&a a$!ti+a $ int$"$!t)a" &$" nio.

La mayor'a &$ "os nios no s$ a #"ant$a&o "as #r$()ntas -)$ nosotros "os $mossom$ti&o. A&$m4s "a !r$$n!ia som$ti&a !ont$ni&a $n "a r$s#)$sta &$" nio a si&o

&is#ara&a1 #or $" int$rro(atorio.

Las r$s#)$stas artii!ia"istas &a&as a n)$stras #r$()ntas so*r$ $" ori($n &$ "as

!osas nos #$rmit$n )n an4"isis m)y #ar$!i&o. A&$m4s "as a#tit)&$s m$nta"$s -)$

at$sti()an "a $s#ontan$i&a& &$" animismo inanti" son "as mismas1 #o!o1 m4s o

m$nos -)$ at$sti()an tam*i

5$s&$ s) ori($n $" artii!ia"ismo inanti" s)#on$n1 "as i&$as &$ +i&a y &$ a*ri!a!i%n

!omo !om#"$m$ntarias "a )na &$ "a otra.

Las i&$as &$ "os nios a!$r!a &$" na!imi$nto &$ "os *$*


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Las $ta#as &$" artii!ia"ismo $s#ont4n$o y s)s r$"a!ion$s !on $" &$s$n+o"+imi$nto

&$" animismo.>

El "rimer "er(!)! $s a-)$" &)rant$ $" !)a" $" nio no s$ #"ant$a to&a+'a $"

#ro*"$ma &$" ori($n1 &)rant$ $st$ #$r'o&o $9ist$ )n artii!ia"ismo &i)so8 $sto +i$n$a &$!ir -)$ "a nat)ra"$,a $st4 !on!$*i&a !omo &iri(i&a #or "os om*r$s.

Se&un)! "er(!)!/ arti'icialim! mit!l0&ic!8 a#ar$!$ &$s&$ $" mom$nto $n

-)$ $" nio s$ #on$ #r$()ntas &$ ori($n o r$s#on&$ a "as #r$()ntas -)$ nosotros

"$ $mos $!o so*r$ $" ori($n &$ "as !osas.

Tercer "er(!)!/ arti'icialim! tcnic! arti'icialim! miti&a)!3 $st$ s$

$9ti$n&$ &$ si$t$>o!o aos a n)$+$>&i$,1 !omo t

L! !r(&ene )el arti'icialim!.$ $9ist$n &os !"as$s &$ !a)sas:

2. Las !a)sas in&i+i&)a"$s1 $s &$!ir1 "as "i(a&as a "a !on!i$n!ia -)$ toma $"

nio &$ s) #ro#ia a!ti+i&a&3. Las !a)sas so!ia"$s1 $s &$!ir1 "i(a&as a "as r$"a!ion$s -)$ $" nio si$nt$

$9istir $nt$

el niño y su relacion con la naturaleza

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