INSTITUCION EDUCATIVA

TECNICA COMERCIAL JUAN

BOSCO

SEDE CAMPO ALEGRE

SAN LUIS TOLIMA

DOCENTE: Sandra

Julieth Campuzano LIC.EN EDUCACION FISICA Y DEPORTES

¿COMO DESPERTAR EL

INTERES DEL NIÑO

HACIA EL MUNDO DEL

CUENTO EN LOS

ESTUDIANTES DE LA

INSTITUCION

EDUCATIVA TECNICA

COMERCIAL SAN JUAN

BOSCO SEDE CAMPO

ALEGRE.?

Utilizar las tecnologías de la información, para fomentar el habito y el gusto hacia la lectura, contribuyendo a mejorar la practica de lectoescritura en la sede Campo Alegre.

COMPRENDO TEXTOS LITERARIOS PARA PROPICIAR EL DESARROLLO DE MI CAPACIDAD CREATIVA Y LUDICA.

AREA COMPETENCIAS CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCIDEMENTAL

ES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES

LENGUAJE

- Leo fábulas,

cuentos, poemas,

relatos mitológicos,

leyendas, o cualquier

otro

texto literario.

- Que es el

cuento?

- -la historia del

cuento

- Clases de

cuentos

- Mitos y

leyendas del

Tolima y

nuestra región.

- Clases de

lecturas que

les gusta a los

niños de

campo alegre.

• Partes del cuento

inicio, nudo y

desenlace.

-Investigación

guiada en la Web

sobre el cuento

-Lectura oral

individual,

-Lectura oral

colectiva,

-Estructuración de

preguntas acerca de

los contenidos de

las leyendas ,mitos

y cuentos infantiles

. Consulta eduteka,

mil maneras de leer,

• Trabajo de

Equipo

colaborativo

• Solidaridad con

los compañeros.

• Tolerancia ante

la opinión de los

compañeros.

• Iniciativa ante el

trabajo de aula.

• Búsqueda

nuevas ideas

para crear relatos

cortos.

AREA COMPETENCIAS CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCIDEMENTAL

ES

CONTENIDOOS

ACTITUDINALES

MATEMATICAS

-Interpretan datos sobre encuestas que se realizan sobre que clase de lecturas les gustaría leer?

La suma, la resta,

los porcentajes.

La regla de tres.

El plano

cartesiano de dos

variables.

Investigación en la Web SOBRELOS DIFERENTES PERSONAJES DE LOS CUENTO,CLASES DE CUENTOS Y LECTORES QUE PREFIEREN CADA

CUENTO entre otros. Realización estadística sencilla. Presentación en Excel.

Trabajo colaborativo. Ayuda mutua. Tutoría de los mas adelantados con sus compañeros. Búsqueda de nuevas aplicaciones para compartir con sus compañeros.

AREA COMPETENCIA CONTENIDOS

CONCEPTUALE

S

CONTENIDOS

PROCIDEMENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALE

S

SOCIALE

S

-Identifico y

describo algunas

características

socio culturales

de comunidades

a las que

pertenezco y

otras diferentes a

las mías.

historia del

cuento

-biografía de

autores de

cuentos,

leyendas y

mitos.

- Leyendas de

mi municipio

y

departamento

-Lectura oral individual,

-Lectura oral colectiva

-investigación en la

web sobre los

diferentes mitos y

leyendas tanto de la

región como de

diferentes partes del

mundo.

incrementar en

nuestra vida

cotidiana de los

niños lecturas

de su contexto.

•CONTENIDOS

DIGITALES

•Educar Chile,

escritorio docente.

•Reverdecer,

Guatemala Ministerio

de Educación.•Colombia aprende•Eduteka •FLOTANAUTAS•FUNEX

LO QUE DEBEMOS

APRENDER EN EL

PROYECTO DE AULA EN

TIC

ACTIVIDADES DIDACTICAS

Y PEDAGOGICAS PARA EL

APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS PARA

APRENDER

PROCESO DE

EVALUACION

La redacción de cuentos o

pequeñas historias. La

escritura desde oraciones

correctamente armadas

hasta párrafos , utilizando

como herramienta el

computador.

La lectura comprensiva de

textos, argumentación desde

las actividades comparativas

(estadística),

Búsqueda efectiva de

conocimientos en la Web. La

construcción colectiva de

blog.

Descripción de láminas, lectura oral de cuentos, extracción de oraciones, relación de partes de los cuentos

Cuantificación de datos sobre que lee los niños de san Luis Representación gráfica de barras u otros de datos con ayuda del Excel.

Diseño de collage de cuentos, mitos fabulas y leyendas.

Búsqueda de leyendas y

mitos de san Luis.

Fabulas ,mitos, leyenda y

cuentos propios de nuestra

región.

Trabajos manuales con las

instrucciones encontradas en la

web que lleven a iniciativas

propias.

Creación de cuentos, mitos

y leyendas p.

Se utilizaran sopas de

letras, crucigramas,

gráficos, utilización de

herramientas power point,

Excel y Word. Examen tipo

pruebas saber virtual.

Evaluación por logros,

desde lo Cognitivo

(conocimientos del tema,

comprensión de lectura,

construcción de texto

corto), desde lo Actitudinal

(Trabajo de equipo, tutoría

entre compañeros,

investigación colaborativa),

desde lo Procedimental

(Uso de las herramientas de

office, creaciones

artísticas).

1. Blog del proyecto

2. FORO

3. FOTOS

4. PRESENTACION

ANTE PADRES DE FAMILIA

Y COMUNIDAD

5. REDES SOCIALES

(FACEBOOK)

Sandra Julieth

Campuzano parra

Sede campo alegre