“el moño” una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. a cada uno...

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Page 1: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:
Page 2: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

““El moEl moño”ño”Una profesora Una profesora universitaria universitaria

inició un nuevo inició un nuevo proyecto entre proyecto entre sus alumnos. sus alumnos.

A cada uno le A cada uno le dio cuatro dio cuatro

moños de color moños de color amarillo, todos amarillo, todos con la leyenda: con la leyenda:

"Eres "Eres importante importante para mí”; para mí”;

y les pidió que y les pidió que se pusieran se pusieran uno. Cuando uno. Cuando

todos lo todos lo hicieron, les hicieron, les dijo que eso dijo que eso

era lo que ella era lo que ella esperaba de esperaba de

ellos. ellos.

““El moño” El moño”

Page 3: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

Luego les explicó Luego les explicó de qué se trataba de qué se trataba el experimento: el experimento: tenían tenían

que darle un que darle un moño a alguna moño a alguna persona que les persona que les

resultara resultara importante, importante,

explicándoles el explicándoles el motivo y motivo y

dándoles los otros dándoles los otros moños para que moños para que ellos hicieran lo ellos hicieran lo

mismo. El mismo. El resultado resultado

esperado era ver esperado era ver cuánto podía cuánto podía influir en las influir en las personas ese personas ese

pequeño detalle.pequeño detalle.

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Todos salieron de esa clase platicando a quién darían sus moños; Todos salieron de esa clase platicando a quién darían sus moños; algunos mencionaban a sus padres, otros a sus hermanos o a sus algunos mencionaban a sus padres, otros a sus hermanos o a sus

novios. Pero entre aquellos estudiantes, había uno que estaba novios. Pero entre aquellos estudiantes, había uno que estaba lejos de casa. Este muchacho había conseguido una beca para lejos de casa. Este muchacho había conseguido una beca para esa universidad y al estar  lejos de  su hogar, no podía darle ese esa universidad y al estar  lejos de  su hogar, no podía darle ese

moño a sus padres o sus hermanos.moño a sus padres o sus hermanos.

Page 5: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

Pasó toda la noche Pasó toda la noche pensando a quién pensando a quién

daría ese moño, pero daría ese moño, pero al otro día, muy al otro día, muy

 temprano, tuvo la  temprano, tuvo la respuesta.respuesta.

Tenía un amigo, un joven profesional que lo había Tenía un amigo, un joven profesional que lo había orientado para elegir su carrera y muchas veces lo orientado para elegir su carrera y muchas veces lo

asesoraba cuando las cosas no iban tan bien como él asesoraba cuando las cosas no iban tan bien como él esperaba. esperaba.

¡Esa era la solución!¡Esa era la solución!

Page 6: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

Saliendo de clases se dirigió al edificio donde Saliendo de clases se dirigió al edificio donde su amigo trabajaba y en la recepción pidió su amigo trabajaba y en la recepción pidió

verlo. A su amigo le extrañó, ya que  el verlo. A su amigo le extrañó, ya que  el muchacho lo iba a ver después de que él salía muchacho lo iba a ver después de que él salía de trabajar, por lo que  pensó que algo malo de trabajar, por lo que  pensó que algo malo

estaba sucediendo.estaba sucediendo.

Page 7: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

Cuando lo vio en la Cuando lo vio en la entrada, sintió alivio entrada, sintió alivio

de que todo de que todo estuviera bien, pero estuviera bien, pero

 a la vez le  a la vez le extrañaba el motivo extrañaba el motivo

de su visita. El de su visita. El estudiante le explicó estudiante le explicó

el propósito y le el propósito y le entregó tres moños, entregó tres moños,

pidiéndole que se pidiéndole que se pusiera uno porque pusiera uno porque pensaba que él era pensaba que él era

el más indicado para el más indicado para portarlo. portarlo.

El joven ejecutivo se sintió halagado, no El joven ejecutivo se sintió halagado, no recibía ese tipo de reconocimientos muy recibía ese tipo de reconocimientos muy

a a menudomenudo y prometió a su amigo que y prometió a su amigo que seguiría con el experimento y le seguiría con el experimento y le

informaría de los resultados.informaría de los resultados.

Page 8: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

El joven ejecutivo regresó a sus labores y ya casi a El joven ejecutivo regresó a sus labores y ya casi a la hora de la salida, se le ocurrió una arriesgada la hora de la salida, se le ocurrió una arriesgada

idea: le quería entregar los dos moños restantes a idea: le quería entregar los dos moños restantes a su jefe.su jefe.

Page 9: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

El jefe era una persona huraña y siempre muy atareada, por lo El jefe era una persona huraña y siempre muy atareada, por lo que tuvo que esperar a que estuviera "desocupado". que tuvo que esperar a que estuviera "desocupado".

Cuando consiguió Cuando consiguió verlo, su jefe verlo, su jefe

estaba inmerso estaba inmerso en la lectura de en la lectura de

los nuevos los nuevos proyectos de su proyectos de su

departamento, la departamento, la oficina estaba oficina estaba

repleta de repleta de  reconocimientos  reconocimientos

y   papeles. El y   papeles. El jefe sólo gruñó:jefe sólo gruñó: -"¿Qué desea?"-"¿Qué desea?"

Page 10: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

El joven ejecutivo le explicó tímidamente el propósito de su visita y le El joven ejecutivo le explicó tímidamente el propósito de su visita y le mostró los dos moños. El jefe, asombrado, le preguntó: -"¿Por qué mostró los dos moños. El jefe, asombrado, le preguntó: -"¿Por qué

cree usted que soy el más indicado para tener ese moño?“cree usted que soy el más indicado para tener ese moño?“

El joven ejecutivo El joven ejecutivo le respondió que le respondió que

él lo admiraba por él lo admiraba por su capacidad y su capacidad y

entusiasmo en los entusiasmo en los negocios, además negocios, además

que de él había que de él había aprendido aprendido

bastante y estaba bastante y estaba orgulloso de estar orgulloso de estar

bajo su mando.bajo su mando.

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El jefe titubeó, pero recibió con agrado los dos moños, no muy a El jefe titubeó, pero recibió con agrado los dos moños, no muy a menudo se escuchan esas palabras con sinceridad, estando en el menudo se escuchan esas palabras con sinceridad, estando en el puesto en el que él se encontraba. El joven ejecutivo se despidió puesto en el que él se encontraba. El joven ejecutivo se despidió cortésmente del jefe y, como ya era la hora de salida, se fue a su cortésmente del jefe y, como ya era la hora de salida, se fue a su

casa.casa.

Page 12: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

Su esposa se extrañó de verlo tan temprano y pensó que Su esposa se extrañó de verlo tan temprano y pensó que algo le había pasado; cuando le preguntó si sucedía algo algo le había pasado; cuando le preguntó si sucedía algo anormal, él respondió que no pasaba nada, que ese día anormal, él respondió que no pasaba nada, que ese día quería estar con su familia. Ella se extrañó, ya que su quería estar con su familia. Ella se extrañó, ya que su

esposo acostumbraba llegar de mal humor.esposo acostumbraba llegar de mal humor.

Page 13: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

lE

También le mencionó lo de los moños y su También le mencionó lo de los moños y su joven ejecutivo. Le dijo que lo había pensado joven ejecutivo. Le dijo que lo había pensado mucho, pero quería darle el último moño a él, mucho, pero quería darle el último moño a él, pues era lo más sagrado en su vida; que el pues era lo más sagrado en su vida; que el día que nació, fue el más feliz de su día que nació, fue el más feliz de su existencia y que estaba muy orgulloso. Todo existencia y que estaba muy orgulloso. Todo esto, mientras le prendía el moño que decía: esto, mientras le prendía el moño que decía: "Eres importante para mí"."Eres importante para mí".

Le preguntó a su Le preguntó a su esposa por su esposa por su hijo y se dirigió a hijo y se dirigió a verlo, sentados verlo, sentados en la sala de su en la sala de su casa, le expresó casa, le expresó que había que había decidido cambiar, decidido cambiar, que quería pasar que quería pasar más tiempo con más tiempo con ellos, ya que su ellos, ya que su madre y él eran madre y él eran lo más lo más importante que importante que teníatenía

Page 14: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

El hijo, con lágrimas en El hijo, con lágrimas en los ojos, le dijo: -"Papá, los ojos, le dijo: -"Papá,

no se qué decir... no se qué decir... pensaba suicidarme pensaba suicidarme

porque creía que no te porque creía que no te importaba. Te quiero importaba. Te quiero papá, perdóname....“papá, perdóname....“

Ambos lloraron y se Ambos lloraron y se abrazaron; el abrazaron; el

experimento de la experimento de la profesora había dado profesora había dado un buen resultado, un buen resultado,

había logrado cambiar había logrado cambiar no una, sino varias no una, sino varias

vidas, con sólo vidas, con sólo expresar lo que expresar lo que

sentían.sentían.

Page 15: “El moño” Una profesora universitaria inició un nuevo proyecto entre sus alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda:

• Ése es el poder de uno. Expresar lo que sientes y darle valor a los detalles de la gente que te ama. Por eso, tú…

• ¡ERES MUY IMPORTANTE!

Ése es el poder de uno. Expresar lo que sientes y darle valor a los detalles de la gente que te ama.

Por eso, tú…

¡ERES MUY IMPORTANTE!