ANÀLISI FÍLMICAEL MEU VEÍ TOTORO

per Sergi Albert

となりのトトロ

Anàlisi fílmica realitzada en motiu del visionat de “El meu veí, Totoro” de l’assignatura de Cinematografia i Na-rrativa Audiovisual (CNA), curs 2015-2016, del grau en Animació de La Salle- Universitat Ramon Llull.

Dades tècnio-artístiques Fitxa tècnica . . . . . . . . . . . . . . .

Tipologia d’argument . . . . . . . . . . 11

Aspectes visuals . . . . . . . . . . . . . . .

Aspectes auditius . . . . . . . . . . . . . .

Extres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Marc històric Hayao Miyazaki. . . . . . . . . . . . . Estudi Ghibli . . . . . . . . . . . . . . .

Sinopsi Argumental . . . . . . . . . . .

3

56

ÍNDEX

7

12

13

14

Mecanismes dramatúrgics . . . . . . . 11

DADES TÈCNICO-ARTÍSTIQUESTítol original: となりのトトロ (Tonari no Totoro)Direcció: Hayao Miyazaki

Noriko Hidaka Chika Sakamoto Shingesato Itoi Sumi Shimamoto

Satsuki Mei Tatsuo Yasuko

Efectes especials: Karou Tanifuji

Guió: Hayao Miyazaki

Director artístic: Kazuo OgaDirecció de so: Shigeharu Shiba

3

Productors: Toru Hara, Ned Lott

Productors executius: Yasuyoshi Tokuma ,Rick Dempsey

Anàlisi fílmica realitzada en motiu del visionat de “El meu veí, Totoro” de l’assignatura de Cinematografia i Na-rrativa Audiovisual (CNA), curs 2015-2016, del grau en Animació de La Salle- Universitat Ramon Llull.

DADES TÈCNICO-ARTÍSTIQUES

Hitoshi Takagi Toshiyuki Amagasa Tanie Kitabayashi Hiroko Maruyama

Totoro Kanta Àvia Kanta Mare Kanta

1988

4

Productors executius: Yasuyoshi Tokuma ,Rick Dempsey

5

HAYAO MIYAZAKI (1941)El fet d’analitzar el film de ‘Elmeu veí Totoro’ va com anell aldit per introduir la vida del seuautor, ja que conté moltes refe-rències autobiogràfiques al llargdels 86 minuts del film. Nascut aAkebono, Tokio, va estudiar Ciencies Polítiques i Economia a la Universitat de Gakushin, aconseguint posteriorment un lloc de treball com a assistent a Toei Animation, on es va entrenar com a dibuixant. L’any 1965, s’uneix a Isao Takahata com a ajudant de producció, i després de l’estrena de ‘Horus, Príncep del Sol’ es converteixen en un tándem inseparable en la seva vida pro-fessional. A principis dels anys 70, entren a treballar a l’estudi Zuivo Pictures, on treballen en la producció de series i llargs, com Heidi o Conan el nen del futur. L’any 1982 Miyazaki va diri-gir un manga anomenat “Nausicaa del VVall del Vent”, a l’estudi Topocraft. Desprès de la seva estrena decideix independitzar-se

MARC HISTÒRIC

Horus,Príncep del Sol

Heidi, la nena dels Alps

Tres mil milles a la recerca de la mare 197519731968

6

ESTUDIS GHIBLIFundat l’any 1985 per Miyazaki i Takahata, va continuar la producció del film ‘Nausicaa del Vall del Vent”, que es convertí un any desprès en el primer llarg de l’estudi.Han estat set els directors de pel·lícules de Ghibli al llarg de la seva rajectòria com a estudi: Hayao Miyazaki (direc-tor de ‘La princesa Mononoke’,’El viatge de Chihiro’,’El Casgtell ambulant’,entre d’altres), Isao Takahata (direc-tor de ‘La tumba de les cuques de llum’, ‘Pompoko’, ‘Els meus veïns els Yamada’, entre d’altres), Gôro Miyazaki (fill de Hayao), Tomomi Mochizuki, Hiroyuki Morita, Yos-hifumi Kondô (considerat el successor de Miyazaki, pero mort l’any 1998, a l’edat de 47 anys), i finalment Hiroma-sa Yonebayashi (director de ‘Arrietty i el món dels dimi-nuts’, entre d’altres).El darrer film de Miyazaki s’anomena ‘El vent s’aixeca’, estrenada el 2013, última de la seva carrera professional.

La princesa Mononoke

El viatge de Chihiro

El castellambulant 200420011997

7

ARGUMENTSatsuki, la seva germana Mei i el seu pare Tatsuo arriben a la ciutat, amb el cotxe carregat de capses i maletes. Co-neixen a Kanta i al veïnat granger del poble. Coneixen a la seva nova casa, un xic vella i poc cuidada, envoltada de natura i d’un bosc amb un arbre gegantí. Mentre les noies ajuden a instal·lar-se noten una estranya presencia fantàs-tica, una espècie d’éssers foscos, peluts i d’una grandària petita. De nou, aquest cop a l’àtic i de manera menys subtil, Mei entra en contacte amb els éssers estranys.

Coneixen a Nani, la veïna que viu a la granja del costat, que justifica la presència d’aquests éssers, que anomena follets de la pols, com a animals que acostumen a viure en cases velles. Amb la seva ajuda, netegen la casa, col·loquen els mobles i desfan les capses.Kanta, es presenta a casa de Satsuki i de manera tímida i vergonyosa li dóna un paquet per a la seva àvia, Nani. No es queda ni un segon, i fuig corrents cridant “viviu en una casa encantada”.

Horus,Príncep del Sol

Heidi, la nena dels Alps

Tres mil milles a la recerca de la mare

8

Desprès d’una ventada nocturna, la família decideix anar a visitar a la seva mare a l’hospital amb bicicleta. El doctor li diu al pare que es troba millor, que podrà marxar en pocs dies.És el primer dia de classe de Satsuki a la nova escola. Mentre és fora, i Tatsuo treballa al menjador, Mei explora pel voltant de la nova casa. Troba aglans, que al seguir-los, descobreix dues noves criatures, que al donar-se compte de la seva presencia intenta fugir pel bosc. Mei les segueix en-dinsant-se entre els arbres, fins a arribar a un de gegantí, amb la sort o la desgracia, que cau a un forat que la du al cor de la naturalesa, l’hàbitat de Totoro, un gegantí ésser pelut, tranquil i dormilega. Mei puja a sobre seu i l’observa, però ell continua dormint, i així s’hi uneix ella fins desper-tar-se de nou a la superfície dins del bosc. Quan intenta en-senyar-li el santuari a la seva germana i al seu pare, el camí del bosc el condueix de nou a casa seva.Tot seguit, troben el gran arbre, però no l’entrada a la casa de Totoro, que es manté oculta.Després d’un dia d’escola, Mei i Satsuki decideixen agafar el paraigües que s’ha deixat el seu pare i esperar-lo a la parada de bus per què no es mulli. És en aquest moment

La princesa Mononoke

El viatge de Chihiro

El castellambulant

9

quan Sutsuki coneix a Totoro, qui se li apareix a la parada per esperar al “gatbus”. Mentre l’espera, Satsuki li ofereix un paraigua, que accepta dut per la curiositat i fascinació. A canvi Totoro, els hi ofereix un regal, un paquet embolicat amb fulles de bambú ple de llavors, que planten l’endemà.Una nit, apareix Totoro d’entre la gespa, realitzant una mena de ball al voltant del lloc on van plantar les llavors. S’hi afegeixen Sustuki i Mei. En pocs segons, les plantes creixent a una velocitat extraordinària, generant un bosc d’alts arbres equivalent al gegantí arbre del seu costat. Les germanes, salten al llom de Totoro i mitjançant una baldufa voladora, recorren el poble sota la llum de la lluna.L’endemà tot torna a la normalitat, amb la diferència que les llavors han aconseguit créixer i treure el cap. El mateix matí, Satsuki, Mei i Nani reben un telegrama urgent, del metge de la ciutat, de l’hospital on està ingressada la seva mare.Tant Mei com Satsuki com Kanta es dirigeixen al centre de la ciutat per poder avisar amb el telèfon al pare. Aquest li diu que la salut de Yasuko ha empitjorat, i Mei no s’ho pren gens bé. De fet, desprès d’una discussió amb la seva

10

germana, Mei decideix anar a peu fins a l’hospital de la seva mare per veure-la i portar-li el blat de moro de la colli-ta de Nani, però a mig camí, es perd.Satsuki la busca, Nani la busca, tot el poble la busca, sense èxit.Altrament, troben dos sandàlies a un llac, amb la preocupa-ció de què la seva germana hagi caigut a l’aigua… Però Satsuki no les identifica com a seves.Decideix que l'única manera de trobar a la seva germana és amb l’ajuda de Totoro, així que es dirigeix al santuari del bosc. Totoro crida al gatbu. Sutsuki puja a l’estrany mitjà de transport que té com a parada “Mei”.Després de trobar-la, el gatbus canvia la seva parada per “l’hospital”, on, prop de la finestra de l’habitació de la seva mare, li deixen el blat de moro amb la inscripció “t’estimem mare”.

11

TIPOLOGIA ARGUMENTAL I MECANISMES DRAMATÚRGICS

El tipus d’argument del film, és clarament serpentejant, és a dir un relat sense unitat d’acció en que els nostres prota-gonistes van d’una situació a una altre sense un objectiu concret, el podem estructurar en tres parts diferenciades:

1. Nou poble, nova vida

2. L’insòlit veí

3. Pèrdua inesperada

Aquest fragment del film, conté a mode d’in-troducció, la presentació dels personatges, escenaris i primeres trames, com l’enfermetat de la mare o la tímida relació de Kanta

Primer Mei i posteriorment Satsuki, descubre-ixen l’existència d’un estrany ésser que elles anomenen Totoro. La relació entre ells és més forta a mesura que avança el film.

Mei desapereix i es perd de camí a l’hospital. Satsuko, desesperada, demana ajuda a Totoro. Confòs tancament i final obert.

12

ASPECTES VISUALSAPARTAT TÈCNICCal destacar dos aspectes molt importants i necessàris.En primer lloc, la inexistència de contingut generat per ordi-nador. Miyazaki és un gran partidari a la técnica més arte-sanal de l’animació, el dibuix a ma. Aquest fet no l’impedeix d’aconseguir uns efectes ab-solutament impressionants, que queden tan sols limitats

pels moviments de camara. El segon aspecte, íntimament lligat amb el darrer, cal destacar la magnificiència en la creació d’efectes com l’aigua en rius, o les partícules de pluja rea-litzades també de manera artesanal

12

ASPECTES VISUALSAPARTAT TÈCNICCal destacar dos aspectes molt importants i necessàris.En primer lloc, la inexistència de contingut generat per ordi-nador. Miyazaki és un gran partidari a la técnica més arte-sanal de l’animació, el dibuix a ma. Aquest fet no l’impedeix d’aconseguir uns efectes ab-solutament impressionants, que queden tan sols limitats

pels moviments de camara. El segon aspecte, íntimament lligat amb el darrer, cal destacar la magnificiència en la creació d’efectes com l’aigua en rius, o les partícules de pluja rea-litzades també de manera artesanal

13

ASPECTES AUDITIUS

Són entre d’altres dos dels temes més coneguts tant de l’obra Totoro, com de l’autor. Va ser la tercera participació de Hisashi

als films de Miyazaki i els estudis Ghibli.

SOUNDTRACK. Joe HisashiMolts cineastes entenen la música com un llenguatge per fer arribar un missatge que amb imatge és incapaç d’acon-seguir. Miyazaki s’allunya d’aquest concepte, i utilitza la música com a reforç per potenciar el missatge o enfatitzar una situació.

Joe Hisaishi - My Neighbor Totoro Orchestral Theme MIDI Cover

The Path of Wind

My neighbor Totoro Theme

Possiblmement una de les cançons de caire més oriental, fàcilment reconeixible i identifi-cable en aquest marc. Preciosa cançó molt recurrent en el film.

De caire més molt més infantil que l’anterior, ja des dels credits inicials es reafirma com a un film orientat a un públic generalment infantil. Aparició també en els credits finals.

Orquestra Sinfònica de Joe Hisaishi

14

EXTRESAdmeto que no he vist gaires obres de Miyazaki. No he tingut mai aquesta passió que molts tenen per aquest geni, ni ha estat present en la meva infància. Tanmateix, després del vi-sionat d’aquest film, i de la seva obra més coneguda, ‘el viatge de Chihiro’ no puc sino lamentar el fet de no haver-les vist abans. La seva creativitat no té limits, i junt amb un desco-neixement absolut de la cultura japonesa, la curiositat que avoquen els seus mons i criatures fantàstiques t’atrapen des del primer moment. I és aquesta la clau per entendre l’éxit de la seva carrera; és considerat un geni perque mai ha posat límits a la seva imaginació, perque com diu la frase: “tots vivim en un món de fantasia i imaginació quan som petits, i per a alguns de nosaltres, aquest món continua quan creixem”, ha de continuar, i gràcies a genis com Miyazaki, pot continuar.

SIGNIFICAT PERSONAL

15

Biografia Miyazakihttp://hoycinema.abc.es/perfil-cine/hayao-miyaza-

ki-71022/biografia.htmlhttp://www.cristalab.com/anime/historia-de-hayao-miyazaki-c19016l/

El meu veí Totorohttp://www.onlineghibli.com/totoro/

http://hjg.com.ar/ghibli/totoro/

Museu Ghiblihttp://www.ghibli-museum.jp/en/

Estudis Ghiblihttp://www.ecured.cu/Studio_Ghibli

http://www.ecartelera.com/noticias/17568/studio-ghibli-ha-yao-miyazaki-historia-directores-fabrica-suenos-japonesa/

Reportatge Estudis Ghiblihttps://www.youtube.com/watch?v=5PESyeYe5a8

NETGRAFIA

Sergi Albert Vidal sergivalbert@gmail.com