Encierra la letra que tiene la escritura de la palabra en estudio

a)té b) mate c) pan

a)maní b) sandía c) sopa

a)pan b) mate c) té

a)sopa b) maní c) sandía

a)pan b) maní c) mate

a)pan b) maní c) té

2)Escribe frente a cada palabra los artículos el –la

_____

_____

______

_____

_____

_____

3)Pinta la palabra que corresponde al dibujo

sandía sopa pan

té sopa sandía

sopa sandía pan

sopa té

sandía

pan mate maní

mate maní té

4)Escribe las palabras si o no si la escritura de la palabra

corresponde al dibujo

mate

si no

5)Une con líneas las cosas que comen o toman cada persona

maní

si no

sandía

si no

sopa

si no

maní

si no

sandía

si no

6)Ahora escribe con palabras el ejercicio anterior según lo que

tomatón o comieron cada uno de ellos

mamá

papá

7)A continuación lee cada palabra aprendida y haz el dibujo

correspondiente

mamá

papá

mate

pan

maní

té

sopa

sandía

8)Escribe frente a cada dibujo las palabras mamá o papá según como

diga el texto que sea quién haya tomado o comido el objeto de la

imagen

9)Escribe frente cada imagen si “se come” o “se toma”

10) Lee la oración y escribe luego si , si es verdadera la oración o no,

si la oración es falsa

Mi mamá toma té Mi papá come pan Mi mamá come sandía Mi papá toma mate Mi mamá toma sopa Mi mamá come maní Mi papá come pan y maní Mi mamá toma mate y té

11)Recorta y pega las vocales y consonantes necesarias para formar la

palabra del dibujo

a a a a a a a

a a a e e i i

o

m m m m p p p

p t t n n n s

s d

El mate o el té

El El El El mamamamate o el tte o el tte o el tte o el té

Mi mamá toma mate

Mi Mi Mi Mi mamamamammmmá toma matetoma matetoma matetoma mate

mi papá toma té

mi papmi papmi papmi papá toma ttoma ttoma ttoma té

mi mamá toma sopa

mi mi mi mi mamamamammmmá toma sopatoma sopatoma sopatoma sopa

mi papá come pan

mmmmi i i i pappappappapá comecomecomecome panpanpanpan

mi mamá come sandía

mimimimi mammammammamáááá come come come come sandsandsandsandííííaaaa

mi papá come maní

mi papmi papmi papmi papá come mancome mancome mancome maní

Tienes a continuación las silabas (ma, me, mi, mo, mu, pa,

pe, pi, po, pu) debes jugar con ellas para formar nuevas

palabras

pa pa

ppppaaaa PPPPaaaa

ma Ma

mamamama MaMaMaMa

me Me

mmmmeeee MMMMeeee

pe Pe

pepepepe PePePePe

mi Mi

mmmmiiii MMMMiiii

pi Pi

pipipipi PiPiPiPi

mo Mo

mmmmoooo MMMMoooo

po Po

popopopo PoPoPoPo

mu Mu

mumumumu MMMMuuuu

pu Pu

pupupupu PuPuPuPu

En la siguiente actividad vamos a combinar las silabas para formar

nuevas palabras, en el casillero rosado va a escribir las sílabas( ma,

me, mi, mo, mu)y (pa, pe, pi, po, pu)de manera ordenada, en tanto

que en casillero amarillo escribirás y leerás la palabra. Hemos puesto

con verde algunas palabras por ti conocidas.

ma pa

ma pe

ma pi

ma po

ma pu

ma ma

ma me

ma mi

ma mo

ma mu

me

me

me

me mo

me

me

me

me

me

me

mi ma

mi

mi

mi

mi

mi

mi

mi

mi

mi

mo

mo

mo

mo

mo

mo

mo

mo

mo

mo

Ahora vamos a trabajar con las silabas (pa, pe, pi, po, pu) en primer

lugar y vamos a proceder de la misma forma que en la actividad

anterior

mu

mu

mu

mu

mu

mu

mu

mu

mu

mu

pa pa

pa pe

pa pi

pa

pa

pa ma

pa me

pa mi

pa

pa

pe

pe

pe

pe

pe

pe pa

pe

pe

pe

pe

pi pa

pi

pi

pi

pi

pi

pi

pi

pi

pi

se pueden realizar mas caligrafías, utilizando la posibilidad que

entrega el sitio www.cuadernosdigitalesvindel.com en el link

caligrafías el que entrego a continuación

http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/fcaligrafia.php

po

po

po

Po

Po

po

po

po

po

po

pu ma

pu

pu

pu

pu

pu

pu

pu

pu

pu