EL JUEGOGUSTAVO GUTIÉRREZ ANDRADE

EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

El juego es una actividad inherente al ser humano. Todos nosotros hemos aprendido a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y cultural a través del juego.

 Etimológicamente, los investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.

 Etimológicamente, los investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.

Se han enunciado innumerables definiciones sobre el juego, así, el diccionario de la Real Academia lo contempla como un ejercicio recreativo sometido a reglas en el cual se gana o se pierde.

EL JUEGO DESARROLLA LAS CAPACIDADES PSICOMOTRICES DE LOS NIÑOS, ADEMAS FACILITA EL DOMIINIO DE LA LECTOESCRITURA

EL JUEGO

MOTOR SIMBOLICODE

REGLASDE

CONSTRUCCION

EL JUEGO DE MOTOR

-se da en pequeños que aun no han desarrollado su capacidad lingüística. -el menor golpea un objeto contra otro-lo tira para que se lo vuelvan a dar-analiza la reacción de las personas que están frente a el y trata de saber si esta bien o esta mal lo que hace, percibe la respuesta mediante los gestos de las personas que los rodea. El objetivo es que exista una comunicación con alguien que aun no domina el hablar como tal.

JUEGO SIMBOLICO

- Es el juego de PRETENDER situaciones y personajes COMO SI estuvieran presentes.

- Se puede fingir ya sea en solitario o en compañía.- Es egocentrista, ya que esta centrada en sus

propios intereses y deseos.- No es solamente imitación, sino el concepto que el

menor tiene de cada rol social y el suyo, definido por sus características mas sobresalientes.

- Una de las aportaciones mas importantes de este tipo de juego es que el infante aprende que los objetos comunes sirven para algo mas, y que además se le puede dar utilidad a objetos que para un adulto son obsoletos.

JUEGO DE REGLAS-Este tipo de juegos se da al final de el preescolar.-Su inicio depende de el contexto en el que se desenvuelve el niño.-En el juego de reglas hay que APRENDER, a diferencia del juego simbólico en este juego no se puede inventar o cambiar a los personajes, cada niño ya sabe de antemano el rol que debe tener en esta lúdica, Se basa en normas que el niño debe aprender a seguir.-Esto ayuda al menor a entender atreves del juego que en la sociedad en la que se va a integrar hay normas a seguir.