el huertín de la corolla. en el jardín animado siguen pasando cosas
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El “huertín” de la Corolla
Colegio La Corolla. El Liceo
Curso 2013-2014
Un espacio de primero y segundo de primaria dentro del proyecto El Jardín Animado.
Y como cada año en el Jardín Animado seguimos haciendo nuestra la máxima de Confucio:
"Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí."
El “huertín” de la Corolla
Y, por ello, nos hemos puesto a “hacer”
¿Cual será el mejor sitio para nuestro huerto?
El “huertín” de la Corolla
Para crear un huerto escolar lo verdaderamente importante no es el dónde hacerlo, si tenemos o no espacio para ello… lo más importante es QUERER HACERLO. Y nosotros, los niños y niñas de 1º y 2º de Primaria, SÍ QUEREMOS.
Y por ello nuestro primer pasito en este proyecto ha sido comprometernos.
Definir las normas entre todos y buscar un espacio para el “huertín” en nuestras clases ha resultado ser muy interesante:
- Ayudar- Compartir- Cuidar- Respetar- Estar muy atentos- Pasarlo muy, muy bien juntos.
Estos son los compromisos de 1º de primaria.
El “huertín” de la Corolla
EL DECÁLOGO 2º de primariaEl huerto es de todos por eso lo cuidaré:• No tiraré restos de basura, ni de comidas
o bebidas al huerto.• Pisaré sólo por donde esté permitido
(nunca donde esté plantado o sembrado) respetando siempre las señales.
• No arrancaré las plantas ni las flores cuando salgan.
• No arrancaré las hierbas.• No regaré sin permiso y cuando riegue lo
haré con moderación para no derrochar el agua.
• Dejaré tranquilos a los animales que estén en el huerto.
• No utilizaré el material del huerto sin permiso.
• No plantaré nada sin permiso.• Recogeré las herramientas al terminar.• Respetaré mi turno y el de mis
compañeros: TODOS SOMOS UN EQUIPO “El huertín de la Corolla”.
El “huertín” de la Corolla
El “huertín” de la Corolla
Ser pacientes y tolerantes va a ser imprescindible en nuestro nuevo espacio, por ello lo destacamos como una de nuestras normas principales de comportamiento junto al “respeto”….
El sueloSí, sí el suelo, tal y como lo veis, es importantísimo para nuestro huerto. Hemos aprendido de qué está compuesto: turba, humus, limos, arena de sílice, hasta rocas.
Hemos comprobado sus diferentes texturas, su composición y olor.
Hemos observado la presencia de algunos insectos trabajando laboriosamente entre restos de hojas secas, madera en descomposición, hongos y líquenes.
En el suelo habitan algunos animales muy trabajadores como las lombrices.
Las lombrices son muy eficientes, excavan túneles y galerías, remueven el suelo y hacen que el aire llegue desde la superficie a las zonas más profundas de la tierra. ¡Sí eso es, parecido a una tuneladora pero sin usar gasoil! Muuuchoo más limpio.
¡Caracoles! O si nos ponemos en clave científica Helix aspersa. Niños y niñas de 2º ¿recordáis al protagonista de nuestro RAP del curso pasado? Quizá podamos enseñárselo a nuestros compañeros de 1º ¿Qué os parece?
Plantones y semillas
Preparando el semillero.
En nuestras clases hemos empezado a instalar nuestros propios semilleros de las variedades que nos gustaría plantar cuando el huerto esté roturado.Plantones de berzas, coles y lechugas.. Junto a semillas de “fabes” puestas a germinar.
En una maceta le echamos tierra, luego con el dedo abrimos un hueco en el medio e introducimos la semilla.
El “huertín” de la Corolla
A continuación la tapamos con la tierra, la regamos y por último la colocamos en un lugar soleado.
El “huertín” de la Corolla
Hemos aprendido que el tipo de tierra que se utiliza para esto se llama TURBA (más esponjosa y ligera, que tiene su origen en las hojas y restos vegetales de los bosques).
El “huertín” de la Corolla
Cada cosa en su sitio, recoger también es importante
Y ahora a lavarnos bien las manos
Es elemental lavarse bien las manos después de trabajar en el huerto. Aunque no empleamos ningún producto químico ni mucho menos tóxico, las manos (nuestras principales herramientas de trabajo, junto a los ojos y los oidos) se manchan…
No soy una estrella de cine, aunque mucho me verás allí. Tengo larga la melena y a las gallinas les gusto tanto como a ti. Soy…
El “huertín” de la Corolla
Adivina adivinanza….En nuestro huerto también hay lugar para divertirnos con las palabras. Ahí va nuestra primera adivinanza de cosecha propia:
La mazorca (panoya en asturiano) de maíz.
¡Qué ricas las palomitas!
Y nos despedimos en estos nuestros “primeros pasos” con un cuadro titulado precisamente así, pintado por Vincent Van Gogh durante su estancia en La Provence en 1890. Hoy este trocito de huerto está en The Metropolitan Museum of Art de Nueva York.
El huerto es de todos por eso LO CUIDARÉ.
El “huertín” de la Corolla