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Psic. Ileana Montecé Departamento de Consejería Estudiantil 2013-2014

Unidad Educativa “Santa Marianita”

COLEGIO PARTICULAR “EMAÚS”

“Educando con amor”

El fiel cumplimiento del deber aún en las actividades más pequeñas

es la clave que nos conduce al engrandecimiento personal y social


ACTIVIDADES A DESARROLLAR

OBJETIVO:

Favorecer el proceso de enseñanza- aprendizaje por medio del seguimiento grupal e individual de los estudiantes detectando las dificultades y necesidades educativas

especiales que presenten para en conjunto al profesorado buscar soluciones integradoras en beneficio del educando y la comunidad.

No. SESION

NOMBRE DE LA SESION

OBJETIVO DE LA SESION ACTIVIDADES EVALUACION OBSERVACIONES

1

DIAGNÓSTICO

Identificar la problemáticas, necesidades y limitaciones académicas de los estudiantes, por medio de FODA que nos permita recopilar esa información

Aplicar a los alumnos el instrumento FODA diagnóstico.

Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas comunes en el grupo tutorial.

Realizar la autobiografía por parte de los alumnos de manera individual.

FODA

2

ESTILOS DE

APRENDIZAJE

Identificar los canales de aprendizaje que los alumnos tienen más desarrollado para establecer estrategias de aprendizaje acorde a sus canales de precepción. Entablar comunicación personalizada con los estudiantes, para recabar información e identificar problemáticas particulares.

Aplicar cuestionario, entrevista sobre el método de estudio.

Llevar a cabo todas la entrevistas individualizadas

CUESTIONARIO ENTREVISTAS

3

SITUACION

ACADÉMICA

Identificar la situación del aprovechamiento por materia para detectar problemas que imposibilitan el buen desempeño escolar

Llevar un cuadro de control de aprovechamiento individual.

CUADRO

FORMATO

5

TUTORIAS DE PARES

Establecer grupo de pares para el asesoramientos de algunas materias para elevar aprovechamiento escolar

Establecer 5 sesiones de tutorías de pares

Tutorías de pares

6

ENTREVISTAS SUBSECUENTES

Realizar entrevistas individuales de acuerdo a su problemática particular

Establecer fechas de entrevistas para darle seguimiento a su desempeño.

Tutoría INDIVIDUAL


Temas sugeridos

1. Presentación del tutor/ a, horarios.

2. Recogida de información. Cuestionario

personal

3. Preparación y elección de delegado.

4. Nuestros derechos y deberes

5. Reglamento institucional.

6. Cuidado de la salud “somos lo que

comemos.

7. Distribución del tiempo (horario

personal)

8. Análisis de los resultados de la 1ª

evaluación.

9. Proyecto de vida.

10. Plan de mejora personal y en grupo.

11. La paz y la no violencia.

12. Cómo estudiar un tema.

El subrayado.

El resumen.

El esquema.

13. Revisión del plan de estudios.

14. Cambios físicos en la pubertad.

15. Situaciones de riesgo: drogas,

pandillas, el tabaco y el alcohol.

16. Optimización del tiempo libre

17. Evaluamos la tutoría. Propuestas de

mejora.





FORMATO DE REGISTRO Y SEGUIMIENTO

Nombre del Tutor: ________________________________

N° Nombre del Estudiante Actividades Observación

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Nombre y firma del tutor Coord. Dep. de Consejería

____________________________________ _____________________________





REGISTRO DE TUTORÍA INDIVIDUAL

Tutor: ______________________ Curso o grado: ____________

Estudiante: ____________________________________________ Domicilio: _________________________________________

Representante ____________________________________________Teléfono _______________________________________

Firma del tutor_________________________________

Sesiones de

tutorías (fechas)

Temas abordados y o

dificultades identificadas Actividades recomendadas Logros alcanzados





Profesora. ___________________________

CUADRO DE CONTROL

ESTUDIANTE TUTORADO _____________________________________________ Curso_______

TOTAL DE ASIGNATURAS NÚMERO OBSERVACIONES

Del Plan De Estudio

Materia Con Mejores

Calificaciones

Materia En Que Presenta

Dificultad

Pendientes

Aprobadas

Regularizadas

AVANCE DEL PLAN DE ESTUDIO % _____

PROMEDIO GENERAL HASTA EL MOMENTO ________

EVALUACIONES REPROBADAS % ________





Profesora. ______________________

TUTORIA INDIVIDUAL

ESTUDIANTE TUTORADO ________________________________________ Curso_____

FECHA DE LA TUTORIA __________________ TIPO DE TUTORÍA ____________________

DESCRIPCIÓN DE LA TUTORÍA

ACTIVIDAD PROGRAMADA DESARROLLO ACUERDOS

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________





Profesora. ______________________

TUTORIA GRUPAL


NOMBRE DEL ESTUDIANTE……………………………………….. FIRMA……………………………………....







Profesora. ______________________

TUTORIA DE PARES


ALUMNO TUTOR

NOMBRE DEL ALUMNO

ALUMNO TUTORADO

NOMBRE DEL ALUMNO




FICHA de REGISTRO de TAREAS

ÁREA DE MEJORA: Orientación y tutoría Estudiante:………………………………………………….

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -

PLAN DE MEJORA:

FECHA DE ELABORACIÓN:

MEDIDAS PLAZO RECURSOS

RESPONSABLES

SEGUIMIENTO DE LA IMPLANTACIÓN

Cumplimiento del plazo

Elaboración del acta

Implicación del profesorado

Grado de coordinación entre los diferentes grupos

Aplicación de las directrices aprobadas en los

diferentes procesos

OBSERVACIONES:

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