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El examen MIR

Edición 2018

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CURSO INTENSIVO MIR ASTURIAS

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CAPÍTULO II: ¿CÓMO HA SIDO EL

ÚLTIMO EXAMEN MIR? CAPÍTULO II: .......................................................................................................................................................... 43

¿CÓMO HA SIDO EL ÚLTIMO EXAMEN MIR? .......................................................................................................... 43 RESUMEN: TENDENCIAS OBSERVADAS EN EL MIR 2017 ........................................................................................................ 44 1. ¿HA SIDO UN EXAMEN LARGO? ..................................................................................................................................... 45 2. ¿HABÍA MUCHOS “CASOS CLÍNICOS”? ............................................................................................................................ 45 3. ¿HABÍA MUCHAS PREGUNTAS LIGADAS A IMÁGENES? ........................................................................................................... 45 4. ¿HABÍA MUCHAS “PREGUNTAS NEGATIVAS”? ..................................................................................................................... 47 5. ¿CUÁL HA SIDO LA DISTRIBUCIÓN DE PREGUNTAS POR BLOQUES DE ASIGNATURAS? .................................................................... 47 6. ¿CUÁL HA SIDO LA IMPORTANCIA DE CADA ASIGNATURA?..................................................................................................... 48 7. ¿CÓMO SE HAN COMPORTADO LAS ASIGNATURAS BÁSICAS? ................................................................................................. 50 8. ¿CÓMO SE HAN COMPORTADO LAS ASIGNATURAS DE APARATOS (MÉDICAS Y QUIRÚRGICAS)? ........................................................ 51 9. ¿CÓMO SE HAN COMPORTADO LAS ASIGNATURAS DE “OTRAS” ESPECIALIDADES? ....................................................................... 52 10. ANÁLISIS DE LAS RESPUESTAS CORRECTAS ........................................................................................................................ 55 11. PREGUNTAS ANULADAS EN EL EXAMEN MIR ..................................................................................................................... 56 12. DIFICULTAD DEL EXAMEN ............................................................................................................................................ 56

12.1. Comparación de cuartiles de preguntas netas ............................................................................................. 56 12.2. Preguntas netas necesarias para conseguir un determinado número de orden ............................................. 59 12.3. Porcentaje de preguntas fáciles, regulares y difíciles del examen MIR según el % aciertos (% VAL) para nuestros alumnos 60 12.4. Porcentaje de aciertos (%VAL) de nuestros alumnos en las preguntas de cada asignatura del examen MIR ..... 62 12.5. Clasificación por grado de dificultad (% de NETAS) de las distintas asignaturas ............................................ 64

13. NÚMERO DE CONCEPTOS REPETIDOS EN CONVOCATORIAS PREVIAS ....................................................................................... 67 13.1. Número de preguntas repetidas ................................................................................................................. 67 13.2. Número de veces que se habían repetido anteriormente estos conceptos en exámenes anteriores ................. 69 13.3. De qué exámenes salieron previamente los conceptos repetidos .................................................................. 69

14. RESULTADOS DE LA POBLACIÓN MIR EN EL EXAMEN 2017 (ANTES Y DESPUÉS DE LA NOTA DE CORTE) ............................................ 70 14.1. Número de médicos presentados ............................................................................................................... 71 14.2. Mediana de baremo académico ................................................................................................................. 76 14.3. Mediana de número de orden .................................................................................................................... 78 14.4. Mediana de preguntas netas ...................................................................................................................... 80 14.5. Plazas convocadas ..................................................................................................................................... 82 14.6 Perfil de los 100 primeros ........................................................................................................................... 83 14.7 Perfil de los 1.000 primeros ........................................................................................................................ 85 14.8 Perfil de los 2.000 primeros ........................................................................................................................ 87 14.7 Perfil de los 3.000 primeros ........................................................................................................................ 89

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II. ¿CÓMO HA SIDO EL ÚLTIMO EXAMEN MIR?

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RESUMEN: Tendencias observadas en el MIR 2017

• El último examen MIR 2017 (realizado el 28 de enero de 2017) ha sido muy similar en su composición y filosofía a los últimos exámenes MIR: un examen de 225 preguntas (más 10 de reserva), largo, con muchos casos clínicos. 35 de las preguntas estaban vinculadas a imágenes. El peso del baremo académico se mantiene en el 10% y el del examen en el 90% de la puntuación total máxima. Se mantiene la nota de corte equivalente al 35% de la puntuación media de los diez mejores exámenes de la convocatoria. El cupo de extranjeros extracomunitarios en situación administrativa 4 y 5 se ha mantenido en un 4% de las plazas.

• Número total de preguntas: Se ha mantenido la reducción iniciada en el MIR 2009 de 250 a 225 preguntas (más 10 preguntas de reserva). Esta reducción del número de preguntas hace que no sean comparables las variables numéricas de este examen con los anteriores al 2009 (para poder compararlos habría que aplicar una reducción del 10% a los valores de los exámenes anteriores). Sin esa “corrección”, muchas variables numéricas lógicamente disminuyen si lo comparamos con los exámenes anteriores a 2008 (último examen de 250 preguntas)

• Número de opciones de respuesta: Por tercer año, las preguntas tienen 4 opciones de respuesta. Las opciones de respuestas en esta convocatoria no han sido equiprobables “a priori” (como ocurrió en las convocatorias 2.010 a 2014), siendo la opción 4 (última) correcta en menor % de ocasiones (como ya ocurrió en las convocatorias MIR 2015 y 2016).

• Hoja de respuestas: Se mantiene el cambio implantado en 2.015, donde se modificó el formato en el que se marcaba la opción elegida en la hoja de respuesta del examen MIR, abandonando la escritura del número de la opción escogida, y sustituyéndola por la realización de una marca (cruz) sobre la casilla correspondiente, que permita la lectura automática posterior de las hojas mediante un escáner.

• Preguntas con imágenes: Desde 2009, todos los años aparecen casos clínicos vinculados a imágenes diagnósticas. En este examen, había 35 preguntas vinculadas a imágenes diagnósticas (RNM cerebral, RNM pélvica, TC craneal, TC cervical, TC torácico, TC abdominal, ECG, Ecocardiograma, Ecografía ginecológica, Fotografías clínicas, Radiología abdominal, endoscopia digestiva, ecografía abdominal, gammagrafía tiroidea, frotis sanguíneo, Tira reactiva y sedimento de orina, Radiología de tórax, , Fondo de ojo, Esofagoscopia, Cateterismo cardiaco, Anatomía Patológica. MAPA tensional). Desde 2015, cada caso clínico se vincula a una imagen distinta, rompiendo la tendencia seguida hasta el año 2014, donde cada imagen tenía asociadas 2 preguntas encadenadas (en las que podía ser importante acertar la primera para contestar la siguiente).

• Dificultad del examen: Ha sido el examen más difícil que el del año anterior (dificultad medida en la mediana de preguntas netas). • Versiones de examen: Este año había 4 versiones del examen (además de la versión 0). • Longitud del examen: El MIR 2017 ha sido largo (128.725 caracteres con espacios), pero más corto que los de los últimos años. Ha

sido un 10,4 % más corto que el más largo de la historia (143.626 caracteres en el MIR 2008, un examen de 260 preguntas). Desde el MIR 2011, los exámenes han mantenido una longitud similar.

• Número de casos clínicos: 149 preguntas en forma de caso clínico (63% de las preguntas), lo que lo convierte en el 2º examen con mayor nº y % de casos clínicos de la historia. De ellos, 35 estaban vinculados a imágenes.

• Número de preguntas negativas: Pocas. El MIR 2017 ha tenido solo 30 preguntas “negativas” (13 % del examen). El aumento de casos clínicos de las últimas convocatorias va acompañado de una reducción pareja del número de preguntas de test directas y de preguntas negativas. No se han incluido en este número las preguntas que eran casos clínicos, pero en los que preguntaban por lo “falso”, primando su clasificación como “caso clínico”, lo cual contribuye al número tan bajo de preguntas negativas de los últimos 9 años.

• Distribución por bloques de asignaturas: La distribución por bloques de asignaturas del MIR 2017 es muy similar a la de los últimos años, con pequeñas variaciones. En relación con la media de los últimos 3 años, en el examen MIR 2017 se ha registrado un ligero aumento (+1 % del total) del número de preguntas de “básicas” y de “otras especialidades”, y un ligero descenso de las preguntas de asignaturas de “aparatos” (-2% del total).

• Preguntas de "aparatos": Las preguntas de aparatos constituyen el grupo más numeroso en el examen MIR (113 preguntas, el 48 % del total de preguntas en el MIR 2017). Desde el año 95, en cada “aparato” las preguntas de cada médica están mezcladas con las de la quirúrgica correspondiente. Las asignaturas más preguntadas han sido Aparato digestivo-cirugía digestiva, Enfermedades Infecciosas-Microbiología, Cardiología-cirugía cardiaca, Neumología-cirugía torácica y Nefrología-Urología.

• Preguntas de "especialidades": Este bloque lo compone un grupo heterogéneo de 20 especialidades distintas. En el MIR 2017 había 94 preguntas de este grupo de especialidades, lo que supone un 40 % del examen. Las asignaturas más preguntadas de este bloque han sido Medicina Preventiva-Bioestadística, Ginecología-Obstetricia y Pediatría.

• Preguntas de asignaturas básicas: En el MIR 2017, han aparecido 28 preguntas de asignaturas “básicas” (12% del examen). Las asignaturas “básicas” que mayor número de preguntas han reunido han sido Farmacología, Inmunología y Genética.

• Preguntas anuladas: Se han anulado dos preguntas con la publicación de la plantilla de respuestas provisionales. En el momento de redacción de este documento no se había publicado aún la plantilla de respuestas definitivas.

• Análisis psicométrico de las preguntas: Del análisis psicométrico de las respuestas de los 4.023 exámenes remitidos a los servicios postMIR del curso se desprende que la dificultad de este examen ha sido superior a la del año anterior y la discriminación similar a la del MIR 2016. El promedio de índice de dificultad con corrección del azar de las preguntas es de 0,5631, frente a 0,5915 en 2016 y 0,5379 en el año 2.015 (es decir el grado de dificultad está colocado entre el de los dos años anteriores), el promedio de discriminación medida con el índice de correlación biserial puntual es de 0,2689, frente a 0,2697 en 2016 y 0,2973 en 2015. El promedio de discriminación medido por el análisis TRI de las preguntas del examen de 0,67, frente a 0,7046 en 2016 y 0,7562 en la convocatoria del año 2015.

• Preguntas repetidas: 110 de las 235 preguntas del examen versaban sobre conceptos previamente preguntados en otras convocatorias MIR

La evolución del examen MIR, desde sus inicios hasta la actualidad, obliga a adaptar el método de preparación a los cambios que aparecen en el examen.

En los últimos años, esa evolución se ha “acelerado”, y los cambios se suceden de forma mucho más rápida que en el pasado

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1. ¿Ha sido un examen largo? El MIR 2017 ha sido largo, a pesar de haber tenido 225 preguntas (+10 de reserva) en lugar de las 250 preguntas (+10 de reserva) habituales hasta 2008, y de haber pasado el número de opciones de respuesta de cada pregunta de las 5 habituales a 4. Esta longitud está ligado al elevado nº y % de casos clínicos del examen. Desde el primer examen, el MIR de 1980, aunque se mantuvo invariable hasta 2008 el número de preguntas, la extensión de las mismas se duplicó. Si tenemos en cuenta que en este plazo, el tiempo de realización del examen sólo se había incrementado en media hora (de las 4,5 h. iniciales hasta las cinco horas actuales), la conclusión es que hay que leer y decidir ahora el doble de rápido que en los comienzos del examen. El entrenamiento previo durante los meses de preparación es imprescindible para poder acabar el examen en el tiempo

disponible.

63.48666.96365.541

77.784

71.799

78.88376.628

81.89478.725

83.85282.28480.026

87.834

98.532102.336

106.168108.850

117.967116.557

104.490105.852

117.700

124.104125.991123.166

129.991

137.924

127.582

134.437137.476

143.595138.875

133.955134.573

143.626

126.117

141.634

133.271133.435134.248138.808

133.474133.893

128.725

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50.000

75.000

100.000

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Longitud de los exámenes MIR (nº de caracteres)

2. ¿Había muchos “casos clínicos”? El número de preguntas en forma de "caso clínico" se ha ido incrementando de forma progresiva en la historia del examen. En el MIR 2017 había 149 preguntas en forma de caso clínico (63% de las preguntas, incluyendo las de reserva), lo que lo convierte en el 2º examen con mayor nº y % de casos clínicos de la historia

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Número de preguntas en forma de "Caso Clínico" en los exámenes MIR

3. ¿Había muchas preguntas ligadas a imágenes? Desde 2009, todos los años aparecen casos clínicos vinculados a imágenes diagnósticas. En este examen, había 35 preguntas vinculadas a imágenes RNM cerebral, RNM pélvica, TC craneal, TC cervical, TC torácico, TC abdominal, ECG, Ecocardiograma, Ecografía ginecológica, Fotografías clínicas, Radiología abdominal, endoscopia digestiva, ecografía abdominal, gammagrafía tiroidea, frotis sanguíneo, Tira reactiva y sedimento de orina, Radiología de tórax, , Fondo de ojo, Esofagoscopia, Cateterismo cardiaco, Anatomía Patológica. MAPA tensional). Desde 2015, cada caso clínico se vincula a una imagen distinta, rompiendo la tendencia seguida hasta el año 2014, donde cada imagen tenía asociadas 2 preguntas encadenadas (en las que podía ser importante acertar la primera para contestar la siguiente).

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Número de preguntas "negativas" en los exámenes MIR

85%

15%

sin imágenes con imágenes

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4. ¿Había muchas “preguntas negativas”? Llamamos preguntas "negativas" a las preguntas donde en el enunciado no se pregunta por la opción correcta, sino por la falsa (el enunciado de las preguntas contiene las palabras "FALSO", "EXCEPTO", "INCORRECTA", "NO INCLUYE", etc.). Normalmente son preguntas de un índice de dificultad mayor. El MIR 2017 ha tenido solo 30 preguntas “negativas” (13 % del examen). El aumento de casos clínicos de las últimas convocatorias va acompañado de una reducción pareja del número de preguntas de test directas y de preguntas negativas.

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Número de preguntas "negativas" en los exámenes MIR

Nota: No se han contabilizado como “negativas” las preguntas del tipo caso clínico donde había 4 opciones verdaderas y una errónea, primando la clasificación de las mismas como caso clínico en lugar de como pregunta negativa,lo cual contribuye al número tan bajo de preguntas negativas de los últimos 8 años

5. ¿Cuál ha sido la distribución de preguntas por bloques de asignaturas? La distribución por bloques de asignaturas del MIR 2017 es muy similar a la de los últimos años, con pequeñas variaciones. En relación con la media de los últimos 3 años, en el examen MIR 2017 se ha registrado un ligero aumento (+1 % del total) del número de preguntas de “básicas” y de “otras especialidades”, y un ligero descenso de las preguntas de asignaturas de “aparatos” (-2% del total).

MIR 2.017

Basicas12%

Aparatos48%

Especialidades40%

Media de preguntas en el MIR 15-17

Basicas11%

Aparatos50%

Especialidades39%

Preguntas de los distintos Bloques de asignaturas en los exámenes MIR

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Media 2015-17

Básicas 20 24 24 22 22 21 25 27 28 26,7 Aparatos 121 117 120 120 130 125 119 116 113 116,0 Especialidades 94 94 91 93 83 89 91 92 94 92,3

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2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Media 2015-17

Básicas 9% 10% 10% 9% 9% 9% 11% 11% 12% 11% Aparatos 51% 50% 51% 51% 55% 53% 51% 49% 48% 49% Especialidades 40% 40% 39% 40% 35% 38% 39% 39% 40% 39%

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

6. ¿Cuál ha sido la importancia de cada asignatura?

Asignatura 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Media 2015-17

Estadística y Preventiva 23 24 25 23 21 23 16 19 17 17

Digestivo y c. digestiva 20 20 20 18 22 20 21 20 16 19

Infeccioso 15 16 16 16 17 19 17 14 15 15

Cardiología y c. cardiaca 13 14 16 15 14 12 14 14 15 14

Neumología y c. torácica 18 15 15 15 15 15 14 14 14 14 Nefrología y urología 13 12 12 13 14 14 12 14 14 13 Ginecología y Obstetricia 12 12 11 11 11 10 11 12 12 12 Neurología y Neurocirugía 12 11 11 12 12 12 11 9 11 10 Pediatría 10 12 12 14 10 11 13 10 10 11 Endocrino 11 12 11 12 11 13 10 10 10 10 Hematología 11 10 11 11 12 11 10 11 9 10 Reumatología 8 7 8 8 13 9 10 10 9 10 Psiquiatría 10 8 9 8 7 8 8 8 7 8 Traumatología 7 7 5 7 4 8 7 6 7 7 Farmacología 4 6 6 6 5 5 5 6 5 5 Inmunología 4 3 4 4 4 4 4 4 5 4 Dermatología 6 5 4 4 5 4 3 4 5 4 Genética 1 3 3 3 3 3 2 3 5 3 Anatomía 4 4 4 2 3 3 4 5 4 4 Anatomía Patológica 4 4 3 4 4 3 5 4 4 4 Oncología 5 2 2 2 3 4 3 4 4 4 Oftalmología 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 Cuidados Paliativos 1 2 3 2 2 1 3 2 4 3 Urgencias 2 1 2 3 3 1 1 1 4 2 Fisiología 3 4 4 3 3 3 5 5 3 4 Gestión 4 3 2 2 2 2 4 3 3 3 Otorrinolaringología 5 2 3 5 4 4 3 3 3 3 Geriatría 1 2 2 2 3 1 3 3 3 3 Bioética 0 0 0 0 0 0 1 3 2 2 Cirugía Maxilofacial 1 3 2 0 1 1 2 2 2 2 Medicina Legal 0 0 2 1 1 1 0 2 2 1 Cirugía Vascular 1 1 1 2 1 3 1 1 2 1 Anestesia 1 2 0 2 2 1 1 1 2 1 Bioquímica 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 Cirugía Plástica 1 2 1 1 0 1 1 2 1 1

Comunicación 0 3 1 0 0 1 6 3 0 3

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Importancia de las distintas asignaturas en el examen MIR

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Estadística y Preventiva

Digestivo y c. digestiva

Infeccioso

Cardiología y c. cardiaca

Neumología y c. torácica

Nefrología y urología

Ginecología y Obstetricia

Neurología y Neurocirugía

Pediatría

Endocrino

Hematología

Reumatología

Psiquiatría

Traumatología

Farmacología

Inmunología

Dermatología

Genética

Anatomía

Anatomía Patológica

Oncología

Oftalmología

Cuidados Paliativos

Urgencias

Fisiología

Gestión

Otorrinolaringología

Geriatría

Bioética

Cirugía Maxilofacial

Medicina Legal

Cirugía Vascular

Anestesia

Bioquímica

Cirugía Plástica

Comunicación Media 2015-17

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7. ¿Cómo se han comportado las asignaturas básicas? En los años 90, se produjo una reducción progresiva del número de preguntas de asignaturas básicas. Desde 2.000 suponen aproximadamente el 10% del total de preguntas del examen. En el MIR 2017, han aparecido 28 preguntas de asignaturas “básicas” (12% del examen). Suelen ser preguntas con un índice de dificultad elevado, con poca tendencia a repetirse, y por lo tanto difíciles de predecir y de estudiar en un tiempo razonablemente corto, como el que se dispone en el MIR para cada asignatura. Salvo por los conceptos “básicos” incluidos en las asignaturas “clínicas”, no dedicaremos días específicamente a preparar anatomía ni fisiología durante el curso MIR, salvo como introducción al estudio de cada “aparato”. Si repasaremos durante el Curso las asignaturas de: farmacología, inmunología, anatomía patológica y genética. Del bloque de “Básicas” hemos excluido la Microbiología (que hemos agrupado con Enfermedades Infecciosas) y la Bioestadística y diseño de estudios clínicos (que hemos agrupado con Medicina Preventiva). De no hacer esto, el número de preguntas procedentes de los primeros cursos de la carrera de Medicina se incrementaría.

2520

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90 91 92 93 9495Fa9596Fa9697Fa9798Fa9899Fa9900Fa 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Preguntas de las asignaturas "Básicas" en los últimos exámenes MIR

En el MIR de 2016 las preguntas de asignaturas “básicas” han oscilado entre 2 y 5 preguntas/asignatura. Las asignaturas “básicas” que mayor número de preguntas han reunido han sido Farmacología, Inmunología y Genética. Por primera vez, desde hace décadas, el examen incluye dos preguntas de Bioquímica.

Asignatura 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Media 2015-17 Farmacología 4 6 6 6 5 5 5 6 5 5 Inmunología 4 3 4 4 4 4 4 4 5 4 Anatomía 4 4 4 2 3 3 4 5 4 4 Anatomía Patológica 4 4 3 4 4 3 5 4 4 4 Fisiología 3 4 4 3 3 3 5 5 3 4 Genética 1 3 3 3 3 3 2 3 5 3 Bioquímica 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1

TOTAL 20 24 24 22 22 21 25 27 28 27

Tabla nº 1: Preguntas de las asignaturas "Básicas" en los últimos exámenes MIR

Nota: Del bloque de “Básicas” hemos excluido la Microbiología (que hemos agrupado con Enfermedades Infecciosas) y la Bioestadística

(que hemos agrupado con Medicina Preventiva).

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Farmacología Inmunología Anatomía AnatomíaPatológica

Fisiología Genética Bioquímica

Media 2015-17 2017

Preguntas de las asignaturas "Básicas" en los últimos exámenes MIR

8. ¿Cómo se han comportado las asignaturas de aparatos (médicas y quirúrgicas)? Desde el año 1995, las preguntas de cada médica están mezcladas con las de la quirúrgica correspondiente. Las preguntas de aparatos constituyen el grupo más numeroso en el examen MIR. El número de preguntas de las asignaturas "aparatos" de los últimos años (desde el cambio del examen en 2009) oscila alrededor de una media cercana a las 120 preguntas en cada convocatoria. En el MIR 2017 había solo 113 preguntas de este grupo de especialidades, lo que supone un 48% del examen.

121117120120130125

119116113

135146151

127

113

138 135138 133126

137149

157151

144136

145134138 135137135 129130 131

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90 91 92 93 9495Fa9596Fa9697Fa9798Fa9899Fa9900Fa 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Preguntas de las asignaturas "Aparatos" en los últimos exámenes MIR

La asignatura que reúne más preguntas desde el año 2.000 es “Aparato Digestivo” (Gastroenterología, hepatología y cirugía del aparato digestivo).

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Los "Aparatos" que concentran más preguntas en los últimos años son Digestivo, Infeccioso-microbiología, Cardiología-cirugía cardiaca y Neumología-cirugía torácica.

Asignatura 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Media 2015-17 Digestivo y c. digestiva 20 20 20 18 22 20 21 20 16 19 Infeccioso 15 16 16 16 17 19 17 14 15 15 Cardiología y c. cardiaca 13 14 16 15 14 12 14 14 15 14 Neumología y c. torácica 18 15 15 15 15 15 14 14 14 14 Nefrología y urología 13 12 12 13 14 14 12 14 14 13

Neurología y Neurocirugía 12 11 11 12 12 12 11 9 11 10

Endocrino 11 12 11 12 11 13 10 10 10 10 Hematología 11 10 11 11 12 11 10 11 9 10 Reumatología 8 7 8 8 13 9 10 10 9 10

TOTAL 121 117 120 120 130 125 119 116 113 116

Tabla nº 2: Preguntas de las asignaturas "Aparatos" en los últimos exámenes MIR

10101010

131414

15

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16 15 1514 14

1110 9 9

0

5

10

15

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25

30

Digestivo Infeccioso Corazón Pulmón Riñón S. Nervioso Endocrino Hematología Reuma

Media 2015-17 2017

Preguntas de "Aparatos" en los últimos exámenes MIR

9. ¿Cómo se han comportado las asignaturas de “otras” especialidades? El número de preguntas de las asignaturas "otras especialidades" de los últimos años (desde el cambio del examen en 2009) oscila alrededor de una media cercana a las 91 preguntas en cada convocatoria. En el MIR 2017 había 94 preguntas de este bloque de especialidades, lo que supone un 40% del examen.

94 94 91 9383

89 91 9294

104100

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8485

97

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9787

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85 8792

8388

99 100 97 9899 100107

0

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80

100

120

140

160

90 91 92 93 94 95Fa 95 96Fa 96 97Fa 97 98Fa 98 99Fa 99 00Fa 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Preguntas de las asignaturas "Otras Especialidades" en los últimos exámenes MIR

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Desde el año 1993, la asignatura más importante del bloque de Especialidades, es Bioestadística-Epidemiología- Preventiva (es la asignatura que reúne habitualmente mayor número de preguntas de todo el MIR, junto con Digestivo), seguida en las últimas convocatorias de Ginecología-Obstetricia, Pediatría y Psiquiatría. En los últimos años han ido aparecido, de forma progresiva, preguntas de “nuevas” especialidades que no salían habitualmente en el MIR.

• En los 19 últimos años aparecen preguntas de Cuidados Paliativos • En los 17 últimos años hay preguntas de Cirugía Vascular • En los 16 últimos años hay preguntas de Gestión • En los 15 últimos años hay preguntas de Oncología. • En los 13 últimos años hay preguntas de Geriatría y de Anestesia. • En los 11 últimos años hay preguntas de Urgencias y Cirugía Maxilofacial • En los 9 últimos años hay preguntas de Cirugía Plástica (salvo en 2013) • En los 7 últimos años hay preguntas de Habilidades Comunicativas (salvo en 2.012, 13 y 17). • En los 7 últimos años han salido preguntas de Medicina Legal (salvo en 2015) • En los 3 últimos años han salido preguntas de Bioética.

Asignatura 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Media 2015-17 Estadística y Preventiva 23 24 25 23 21 23 16 19 17 17 Ginecología y Obstetricia 12 12 11 11 11 10 11 12 12 12 Pediatría 10 12 12 14 10 11 13 10 10 11 Psiquiatría 10 8 9 8 7 8 8 8 7 8 Traumatología 7 7 5 7 4 8 7 6 7 7 Dermatología 6 5 4 4 5 4 3 4 5 4 Oncología 5 2 2 2 3 4 3 4 4 4 Oftalmología 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 Gestión 4 3 2 2 2 2 4 3 3 3 Cuidados Paliativos 1 2 3 2 2 1 3 2 4 3 Otorrinolaringología 5 2 3 5 4 4 3 3 3 3 Geriatría 1 2 2 2 3 1 3 3 3 3

Comunicación 0 3 1 0 0 1 6 3 0 3

Urgencias 2 1 2 3 3 1 1 1 4 2 Bioética 0 0 0 0 0 0 1 3 2 2 Cirugía Maxilofacial 1 3 2 0 1 1 2 2 2 2 Medicina Legal 0 0 2 1 1 1 0 2 2 1 Cirugía Vascular 1 1 1 2 1 3 1 1 2 1

Anestesia 1 2 0 2 2 1 1 1 2 1

Cirugía Plástica 1 2 1 1 0 1 1 2 1 1

TOTAL 94 94 91 93 83 89 91 92 94 92

Tabla nº 3: Preguntas de las asignaturas "Otras Especialidades" en los últimos exámenes MIR

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Bioest-Preventiva

Gine Pediatría Psiquiatría Traumatología Piel Oncología Ojos ORL Gestión

Media 2015-17 2017

Preguntas de "Especialidades" en el los últimos exámenes MIR

1111222

33 3

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42 2 2 2 2 1

0

5

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25

30

Geriatría Comunicación Urgencias Bioética Cirugía Maxilofacial Medicina Legal Cirugía Vascular Anestesia Cirugía Plástica

Media 2015-17 2017

Preguntas de "Especialidades" en los últimos exámenes MIR

Recuerda que, a la hora de lo importante, del rendimiento, debes considerar, no sólo el número de preguntas que salen en cada asignatura, sino también el grado de dificultad de las mismas. Las preguntas de “Aparatos” suelen ser las más difíciles del examen, por tanto, las que exigen más horas de estudio. Y estas preguntas puntúan lo mismo que las preguntas más fáciles de otras asignaturas, como Pediatría, Psiquiatría, Preventiva, Ginecología, Médico-Quirúrgicas, etc. Es muy importante que no arriesgues el éxito de tu preparación estudiando sólo ciertas asignaturas. El sistema que te proponemos en este Curso se basa en el estudio de TODAS las asignaturas clínicas que caen en el examen, asignando más días a las asignaturas de las que salen más preguntas (y esto no es algo subjetivo, son números). Aunque las preguntas muy difíciles que salen cada año sean las que más llaman la atención, sólo suponen un porcentaje pequeño del examen. En el MIR no se saca un buen número de orden acertando preguntas dificilísimas (que son pocas), sino no fallando las preguntas fáciles y regulares (que son la mayoría). Estudiando todas las asignaturas tienes más posibilidades de no fallar estas preguntas fáciles y regulares, y con ellas la puntuación suficiente para obtener un buen número que te permita conseguir tu plaza MIR objetivo.

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10. Análisis de las respuestas correctas En el MIR, históricamente, la mayor frecuencia de respuestas correctas eran las opciones 2 y 3 de los test de 5 opciones. Las respuestas que menos frecuentemente solían ser correctas eran la primera (1) y la última (5). Desde el MIR 2010 hasta 2014, ese sesgo desapareció. En ese periodo, el Ministerio hizo un trabajo específico dirigido a eliminar este sesgo de “ocultación” de la respuesta correcta en el “medio” de otras opciones, que es habitual entre las personas que redactan este tipo de preguntas. La frecuencia de las respuestas correctas en ese periodo fue muy parecida entre las 5 opciones disponibles (1 a 5), rondando el 20% que las convertía en equiprobables “a priori”. Ya no podía utilizarse este “truco” para ayudar a decidir entre dos respuestas dudosas. En el MIR 2017, por tercer año, se redujo el número de opciones de repuesta, pasando de 5 a 4 opciones, con el fin de eliminar el distractor menos plausible y permitir ganar algo de tiempo durante la realización del examen. Ese tiempo ha sido “consumido” en el mayor número de imágenes los últimos exámenes. Las respuestas en estas tres convocatoria últimas no han sido equiprobables “a priori” (como ocurrió entre 2.010 y 2.014), siendo la última opción (4) la correcta en menor % de ocasiones.

respuesta MIR 01 MIR 02

MIR 03

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MIR 09 MIR 10

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1 39 35 37 37 29 39 36 34 29 47 47 40 45 48 59 57 56

2 45 43 49 46 57 55 53 50 44 48 50 49 50 46 63 62 63

3 72 65 59 65 62 57 72 65 60 43 47 50 46 48 67 64 64

4 56 67 62 64 57 71 56 66 60 49 46 48 45 45 44 51 50

5 40 42 44 38 47 31 37 39 37 47 44 48 47 46

Total 252 252 251 250 252 253 254 254 230 234 234 235 233 233 233 234 233

respuesta MIR 01 MIR 02

MIR 03

MIR 04

MIR 05

MIR 06

MIR 07

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MIR 16

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1 15% 14% 15% 15% 12% 15% 14% 13% 13% 20% 20% 17% 19% 21% 25% 24% 24%

2 18% 17% 20% 18% 23% 22% 21% 20% 19% 21% 21% 21% 21% 20% 27% 26% 27%

3 29% 26% 24% 26% 25% 23% 28% 26% 26% 18% 20% 21% 20% 21% 29% 27% 27%

4 22% 27% 25% 26% 23% 28% 22% 26% 26% 21% 20% 20% 19% 19% 19% 22% 21%

5 16% 17% 18% 15% 19% 12% 15% 15% 16% 20% 19% 20% 20% 20% Total 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

0%

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30%

MIR 01 MIR 02 MIR 03 MIR 04 MIR 05 MIR 06 MIR 07 MIR 08 MIR 09 MIR 10 MIR 11 MIR 12 MIR 13 MIR 14 MIR 15 MIR 16 MIR 17

% de preguntas del MIR donde la respuesta correcta era la opción:

respuesta 1 correctarespuesta 2 correctarespuesta 3 correctarespuesta 4 correcta

La ordenación aleatoria de las respuestas de las preguntas, tiene también como efecto colateral que las “parejas” de respuestas antagónicas (como: “el tratamiento de elección es el quirúrgico” vs “la cirugía está contraindicada”), que solían aparecer agrupadas, ahora pueden aparecer “desordenadas” entre las distintas opciones de respuesta.

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11. Preguntas anuladas en el examen MIR Se han anulado dos preguntas con la publicación de la plantilla de respuestas provisionales. En el momento de redacción de este documento no se había publicado aún la plantilla de respuestas definitivas.

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Número de preguntas “anuladas” en los exámenes MIR

12. Dificultad del examen Se pueden emplear distintos sistemas para determinar la dificultad del examen, aunque el concepto general es

La dificultad se mide en preguntas netas, y varía en cada percentil de netas de la población MIR.

12.1. Comparación de cuartiles de preguntas netas Aunque cuando nos referimos a un examen MIR determinado nos gustaría calificarlo globalmente como más “fácil” o más “difícil” que un examen MIR “medio”, esa comparación no es posible, y solo se puede realizar bien de manera segmentada, en cada cuartil o, mejor, percentil de preguntas netas. Incluso dicha comparación no es perfecta, pues cada año se presentan al MIR un conjunto DIFERENTE de personas (esto es especialmente durante los últimos años, en el que el número de españoles recién licenciados se ha ido incrementando de forma notable, contribuyendo a una mejoría de la mediana de netas de toda la población desde el año 2014) La mejor forma de comparar la dificultad de un examen con otro sería “percentilizando” las puntuaciones netas de los dos exámenes y comparando entre sí dos años en el mismo percentil. Con ello evitaríamos el factor de distorsión debido al diferente tamaño de la población de aspirantes que concurren cada año a la prueba. Para evitar el efecto del baremo (que también varía entre cada convocatoria, especialmente con la disminución del peso del baremo al 10% de la nota final en 2010), es mejor realizar la comparación utilizando los datos de Preguntas Netas o de Puntuación final del Examen, en lugar que los de Puntuación Total (en la que se incluye el Baremo).

• Cuando para el mismo percentil de preguntas netas, las puntuaciones son mayores, consideramos que el examen ha sido más fácil.

• Cuando para el mismo percentil de preguntas netas, las puntuaciones son menores, consideramos que el examen ha sido más difícil.

El defecto de esta comparación de dificultad basada en la comparación interanual de las puntuaciones de examen radica en que cada año se presentan al MIR un conjunto DIFERENTE de médicos, con distinta proporción de cada uno de los subconjuntos de baremo y nacionalidad. Por lo tanto, este sistema, NO es perfecto. Después del cambio del número de preguntas que se ha producido en el examen MIR del 2009 (pasando de 250 a 225 preguntas), los resultados a partir de ese año NO son directamente comparables con los de años anteriores (1980-2008).

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En el MIR 2012 se modificó el punto de corte, establecido por el RD de 2.008 en +0,33 netas, y se subió hasta el 30% de la media de los diez mejores exámenes de la convocatoria (58 netas). En el MIR 2.013, se volvió a subir, estableciéndose en el 35% de la nota de los diez mejores exámenes de la convocatoria (66 netas). En el MIR 2.017 la nota de corte se ha mantenido en el 35% de la media de los 10 mejores exámenes de la convocatoria, equivalente a 67 netas. La existencia de este punto de corte NO permitiría la comparación con las puntuaciones de años anteriores, por lo que los datos empleados en la comparativa corresponden a las puntuaciones de los exámenes MIR 2012-17 ANTES de la nota de corte.

MIR 09 MIR 10

MIR 11

MIR 12

MIR 13

MIR 14

MIR 15

MIR 16

MIR 17

Media de los 10 mejores 188 183 191 194 189 190 188,3 197,4 191,6

Nota de corte 35% 65,6 64 67 67,6 66 66,3 65,67 69 67

% afectados de la población

MIR 35% 33% 28% 28% 28% 21% 17% 14% 15%

En el MIR 2.017, la mediana de preguntas netas fue de 117,67, antes de aplicar la nota de corte (después del corte de 67 netas, la mediana asciende hasta 125 netas), la P25 de 86,33 y la P75 de 139,67. La mitad de la población tuvo un número de preguntas netas que estaba entre 86 y 140 preguntas. Los valores a partir del MIR 2009 NO se pueden comparar directamente con los de los años anteriores al tratarse de exámenes con menor número de

preguntas (225 en lugar de 250). A efectos comparativos se han reducido las puntuaciones de los exámenes de 250 preguntas un 10%, para poder compararlos con los exámenes actuales de 225 preguntas.

Las comparaciones después del MIR 2012 se realizan ANTES de la aplicación de la nota de corte a la distribución (que varía cada año)

PREGUNTAS NETAS 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2.012 2.013 2.014 2.015 2016 2017

Mediana (P50) 108,3 99,6 111,6 104,6 104,6 106,6 112,3 105 85 86,67 98 101,6 98,6 111 115,6 126 117,7 P25 76,3 64,6 77,3 69,3 64,1 65 77,3 63,3 53,3 53 63 64 60,6 73,6 79,3 91 86,3

P75 134,3 129,6 142 133,3 135,6 141,6 141 141 116,3 116 128,3 133,6 129,6 138,3 139,3 149 139,7 Para pasar los valores de exámenes de 250 a 225 preguntas, para permitir la comparación entre los MIR anteriores y posteriores al 2009, hay que multiplicar los valores de 2001-08 por 0,9 (es decir, por el cociente 225/250). Hemos hecho esto en la siguiente tabla y gráfica: PREGUNTAS NETAS 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2.012 2.013 2.014 2.015 2.016 2.017 CORREGIDAS PARA 225 PREG

Mediana (P50) 97,5 89,7 101 94 94,2 96 101 94,5 85 87 98 102 98,6 111 116 126 118

P25 68,7 58,2 69,6 62 57,7 58,5 69,6 57 53,3 53 63 64 60,6 73,6 79,3 91 86,3

P75 121 117 128 120 122 128 127 127 116 116 128 134 130 138 139 149 140

En un examen MIR PROMEDIO (de 225 preguntas), la mediana de preguntas netas es de 100, la P25 de 66 y la P75 de 128. Los valores de cuartiles de preguntas netas de 2009 y 2010 fueron los más bajos de los últimos años (los exámenes 2009 y 2010 han resultado más difíciles para la mayoría de los electores de la población MIR, que los de años anteriores). En cambio, los exámenes

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2011, 12, 13, 14 y 15 han sido, en la mediana, fáciles. El examen MIR 2016 ha sido el más fácil (mediana más alta) de los últimos 16 años. El examen MIR 2.017 ha sido más difícil que el del año anterior.

97,5

89,7

100,594,2 94,2 96

101,1

94,5

85 86,67

98101,67

98,67

111115,6

126

117,7

68,7

58,2

69,6

62,457,75 58,5

69,6

5753,3 53

63 64 60,67

73,6779,3

9186,3

120,9116,64

127,8

120 122,1127,5 126,9 126,9

116,3 116

128,33133,67

129,67

138,33139,3

149

139,7

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2016

Mediana (P50)

P25

P75

(*) Los valores de 2001-8, de exámenes de 250 preguntas, se han multiplicado por 0,9, para poder compararlos con los exámenes posteriores (2009-12), de 225 preguntas

Si ordenamos los MIRes de la última década, por percentil 50 de netas (corregidos para exámenes de 225 preguntas), tendríamos que el examen MIR más fácil en la MEDIANA (p50) fue el 2016 y los más difíciles el 2009 y 2010. En la p25, p50 y la p75, el MIR 2016 ha sido el examen más fácil de los últimos 17 años.

MIR P25 netas MIR P50 netas MIR P75 netas MIR Media 10 mejores

2016 91,0 2016 126 2016 149 2016 197,4

2017 86,3 2017 117,7 2017 139,7 2012 193,8

2015 79,3 2015 115,6 2015 139,3 2017 191,7

2014 73,6 2014 111 2014 138,3 2011 191,5

2003 69,6 2012 101,6 2012 133,6 2008 189,9

2007 69,6 2007 101,1 2013 129,6 2014 189,3

2001 68,7 2003 100,5 2011 128,3 2013 189,3

2012 64,0 2013 98,6 2003 127,8 2015 188,3

2011 63,0 2011 98 2006 127,5 2009 188,1

2004 62,4 2001 97,5 2008 126,9 2003 187,8

2013 60,6 2006 96 2007 126,9 2007 186,3

2006 58,5 2008 94,5 2005 122,1 2006 184,8

2002 58,2 2004 94,2 2001 120,9 2005 184,4

2005 57,6 2005 94,2 2004 120 2010 183

2008 57,0 2002 89,7 2002 116,6 2002 179,2

2009 53,3 2010 86,6 2009 116,3 2001 178,5

2010 53,0 2009 85 2010 116 2004 177,9 (*) La media de los 10 mejores exámenes de cada convocatoria (los que se utilizan para calcular el Factor examen (FE) y el punto de corte

En esta gráfica los valores SI se pueden comparar, porque los valores se han corregido para exámenes de

225 preguntas

59


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MEN

MIR

12.2. Preguntas netas necesarias para conseguir un determinado número de orden Este sistema de comparar la dificultad de un MIR con la de otro de diferente año, no es tan bueno como el anterior, puesto que está “contaminado” por el diferente número de electores que existen en cada convocatoria MIR. Ello hace que un mismo número de orden, por ejemplo, el 4.291, realmente corresponda a un percentil de número de orden distinto en cada convocatoria. El último número de orden que obtuvo una plaza en el MIR de 1999 fue el 4.291. Si evaluamos la dificultad de los diferentes exámenes a partir de esa fecha, comparando el número de preguntas netas necesarias en las diferentes convocatorias para conseguir el número de orden 4291 con un baremo de 1,8, tendremos los siguientes valores:

112 111

97103

96 97102

114 111100 102

115120

109

123 127

141134

0

20

40

60

80

100

120

140

160

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Preguntas netas REALES necesarias para conseguir el número de orden 4.291, con un expediente (baremo) de 1,8

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Netas necesarias para conseguir el nº de orden 4.291 con

baremo 1,8

112 111 97 103 96 97 102 114 111 100 102 115 120 109 123 127 141 134

Netas CORREGIDAS PARA EXÁMENES DE

225 PREG. 101 99,9 87,3 92,7 86,4 87,3 91,8 103 99,9 100 102 115 120 109 123 127 141 134

101 99,987,3

92,786,4 87,3

91,8103 99,9 100 102

115 120109,3

123 127

141134

0

20

40

60

80

100

120

140

160

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Preguntas netas (CORREGIDAS PARA EXÁMENES DE 225 PREGUNTAS) necesarias para conseguir el número de orden 4291, con un expediente (baremo) de 1,8 El número de preguntas netas necesario para obtener un número de orden “medio” (4.291) en el MIR 2016, ha sido el más alto de los últimos 17 años.

La puntuación NETA a partir de 2009 NO puede compararse con la de los

años anteriores, al tratarse de exámenes con menor número de preguntas (225

en lugar de las 250 habituales hasta ese momento, un 10% menos).

60


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INTE

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12.3. Porcentaje de preguntas fáciles, regulares y difíciles del examen MIR según el % aciertos (% VAL) para nuestros alumnos Una forma de describir la dificultad, es agrupando las preguntas en 3 categorías: fáciles, normales y difíciles. Los datos los hemos obtenido del % de alumnos del Curso MIR que han acertado esa pregunta en una muestra de 1.909 alumnos presentados al examen MIR 2017, que remitieron voluntariamente sus hojas de respuestas al Curso para su análisis a través de nuestra página web. Por lo tanto este parámetro no mide la dificultad de un examen para toda la población MIR, sino para el subconjunto de alumnos del Curso MIR Asturias que participaron en los servicios postMIR. Consideramos que:

• La pregunta es fácil cuando la han acertado más del 66% de los alumnos • La pregunta es normal cuando la han acertado entre el 33 y el 66% de los alumnos • La pregunta es difícil cuando la han acertado menos del 33% de los alumnos.

Porcentaje de preguntas de los últimos exámenes MIR agrupadas según % respuestas VALIDAS a cada pregunta

(la muestra está sacada de los exámenes enviados por nuestros ALUMNOS para su corrección en nuestra web postMIR)

MIR 05 MIR 06

MIR 07

MIR 08

MIR 09

MIR 10

MIR 11

MIR 12

MIR 13

MIR 14

MIR 15

MIR 16

MIR 17

MEDIA 05-17

Nº Exámenes analizados 583 795 977 1.062 1.094 1.148 1.011 814 660 793 1161 1224 1909 1018

% Fáciles 40 40 48 46 43 46 51 59 54 57 57 59 58 51

% Regulares 37 43 33 37 40 31 34 27 29 26 30 30 32 33

% Difíciles 23 17 19 17 16 23 16 14 17 17 13 10 9 16

El MIR 2.017, en relación con un MIR medio, ha tenido -7% preguntas difíciles, -1% preguntas de dificultad media y +7% preguntas fáciles

Normales32%

Fáciles59%

Difíciles9%

Normales33%

Fáciles51%

Difíciles16%

Porcentaje de preguntas según su índice de dificultad en el MIR 2017 Porcentaje de preguntas según su índice de dificultad en los últimos

exámenes MIR (Media 2005-17)

% Válidas Preguntas fáciles Preguntas normales

Preguntas difíciles

MIR MEDIO 51% 33% 16%

MIR 17 58% 32% 9% MIR 16 60% 30% 10% MIR 15 57% 30% 13% MIR 14 57% 26% 17% MIR 13 54% 29% 17% MIR 12 59% 27% 14% MIR 11 51% 33% 16% MIR 10 47% 30% 23% MIR 09 43% 40% 16% MIR 08 46% 37% 17% MIR 07 48% 33% 19% MIR 06 40% 43% 17% MIR 05 40% 37% 23%

61


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MIR

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Preguntas fáciles Preguntas normales Preguntas difíciles

MIR MEDIOMIR 17MIR 16MIR 15MIR 14MIR 13MIR 12MIR 11MIR 10MIR 09

Distribución de las preguntas del MIR 2005-2017 según su grado de dificultad

Si tenemos en cuenta que el nº 1 puede obtener 195,67 preguntas netas de las 225 que componen el examen (aproximadamente 203 válidas, 22 erróneas y 0 no contestadas), teóricamente se podría quedar entre los primeros puestos fallando la mayoría de las preguntas difíciles, pero acertando todas las fáciles y regulares. Este análisis confirma que el examen MIR se supera, sacando un número excelente, si se aciertan las preguntas fáciles y regulares, que suponen la mayor parte de las preguntas del examen. Las preguntas extremadamente difíciles, no discriminan entre los que han estudiado mucho y los que no han estudiado casi, por lo que no influyen significativamente en la clasificación.

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12.4. Porcentaje de aciertos (%VAL) de nuestros alumnos en las preguntas de cada asignatura del examen MIR Los datos los hemos obtenido del % de alumnos del Curso MIR que han acertado esa pregunta en una muestra de 1.909 alumnos presentados al examen MIR 2017, que remitieron voluntariamente sus hojas de respuestas al Curso para su análisis a través de nuestra página web. Por lo tanto este parámetro no mide la dificultad de un examen para toda la población MIR, sino para el subconjunto de alumnos del Curso MIR Asturias

DIFICULTAD DE LA

ASIGNATURA (% VALIDAS)

Asignatura

Media % Aciertos

MIR 2009

Media % Aciertos

MIR 2010

Media % Aciertos

MIR 2011

Media % Aciertos

MIR 2012

Media % Aciertos

MIR 2013

Media % Aciertos

MIR 2014

Media % Aciertos

MIR 2015

Media % Aciertos

MIR 2016

Media % Aciertos

MIR 2017

Media de % de aciertos

en las preguntas

de la asignatura

Bioética 98 70 83 84 FÁCIL Comunicación 62 77 91 84 70 77

Dermatología 61 81 75 91 74 73 76 77 78 76 C. Vascular 89 83 49 58 89 72 65 89 54 72 Psiquiatría 45 63 78 79 71 75 76 79 64 70 ORL 76 46 72 55 75 66 73 78 77 69

NORMAL Pediatría 62 57 67 81 70 64 66 61 70 66 Neumología 56 59 73 63 61 75 73 68 66 66 Ginecología 56 56 65 77 58 72 72 65 71 66 Nefrología 70 73 53 63 64 58 62 66 83 66 Neurología 57 51 65 74 71 65 72 60 77 66 Infecciosas 61 75 75 62 63 62 65 66 60 65

Endocrinología 65 72 69 69 66 61 61 75 46 65

C. Plástica 42 86 91 90 16 64 65 Cardiología 64 58 63 60 59 75 59 67 77 65 Gestión 47 41 66 93 80 52 54 70 79 65 Hematología 65 53 59 76 55 63 68 68 75 65 Anatomía 60 32 48 76 79 66 66 71 78 64 Digestivo 58 61 61 63 68 57 69 65 73 64 Preventiva 58 61 60 61 59 63 73 71 69 64 Oftalmología 62 46 87 45 52 65 75 63 79 64 A. Patológica 56 61 68 54 76 76 57 51 69 63 Paliativos 50 82 52 45 60 72 45 83 78 63 Reumatología 43 53 40 75 62 68 62 73 77 61 C. Maxilofacial 90 60 58 54 55 69 43 61 Anestesiología 89 54 44 44 6 90 86 77 61 Genética 65 12 48 82 73 60 92 58 61 61 Geriatría 69 15 33 83 69 88 43 87 54 60 Oncología 74 53 71 64 52 58 65 62 41 60 Traumatología 70 48 45 56 61 53 53 62 67 57 Urgencias 39 29 90 48 31 90 39 76 73 57 Inmunología 53 41 65 44 39 60 63 77 55 55 Legal 73 14 32 86 56 52 Farmacología 55 43 36 51 57 35 45 76 64 51 Fisiología 50 21 32 63 49 65 42 55 57 48

MEDIA (*) 60,8 53,8 61,7 66,8 61,2 64,2 65,2 69,0 67,5 63,8 (*) La Media es un promedio de las medias de preguntas válidas (acertadas) de las distintas asignaturas. Como no todas ellas tienen el mismo número de preguntas, este valor NO representa la media de aciertos de todas las preguntas de nuestros alumnos en los exámenes MIR de cada año.

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MIR

5764

5655

6773

4154

6177

437778

6979

7369

7877

7975

6446

6071

8377

6670

7764

5478

83

485152

555757

606061616161

6363646464646565656565656666666666

6970

727677

84

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

FisiologíaFarmacología

LegalInmunología

TraumatologíaUrgenciasOncología

GeriatríaGenética

AnestesiologíaC. MaxilofacialReumatología

PaliativosA. PatológicaOftalmología

DigestivoPreventivaAnatomía

CardiologíaGestión

HematologíaC. Plástica

EndocrinologíaInfecciosas

GinecologíaNefrologíaNeurología

NeumologíaPediatría

ORLPsiquiatríaC. Vascular

DermatologíaComunicación

Bioética

Dificultad de las asignaturas (% VAL)

Media de % de aciertos en las preguntas de la asignatura

Media % Aciertos MIR 2017

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12.5. Clasificación por grado de dificultad (% de NETAS) de las distintas asignaturas Aunque en los análisis anteriores la clasificación de la dificultad de las preguntas se ha realizado con la variable % de aciertos (o % VAL) sería más exacta realizarla con el % netas =VAL-(ERR/·3)/VAL+ERR+NC, ya que para la puntuación del examen es necesario tener en cuenta la combinación de aciertos (válidas) y fallos (erróneas) de cada examinado.

Hay que tener en cuenta que esta clasificación de las asignaturas por grado de dificultad medido en % de netas no tiene mucha significación estadística debido a que hay muchas asignaturas que tienen un número de preguntas pequeños (1-4 preguntas), y donde el “peso” de una sola pregunta puede “desequilibrar” la balanza. La mayor parte de las ASIGNATURAS tienen preguntas de dificultad Media (como promedio)

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MIR

Dificultad según % netas

Asignatura

Media %

Netas MIR 2009

Media % Netas

MIR 2010

Media % Netas

MIR 2011

Media % Netas

MIR 2012

Media % Netas

MIR 2013

Media % Netas

MIR 2014

Media % Netas

MIR 2015

Media % Netas

MIR 2016

Media % Netas MIR 2017

Media de % Netas

en las preguntas

de la asignatura

FÁCIL Dermatología 52,7 77,2 70 88,8 66,4 68,5 69 70,7 70,2 70

Habilidades Comunicativas 50,1 66,1 90 80,2 61,1 70

Bioética 60,5 78 69 NORMAL C. Vascular 86,7 78,3 14 44 87 66 55 85,7 38,5 62

Otorrinolaringología 69 31,9 69 40,8 70,3 56,5 67 71,7 69,5 61 Psiquiatría 32,5 54 57 63 62,1 68,4 69 72,6 53 59 Anatomía 53,1 19,4 54,3 73 75,3 61,3 57,3 62,6 69 58 Hematología 57,1 43,5 61,4 61,5 43,7 54,9 58,9 58,4 66,8 56 Neumología 44,1 49,4 65,5 52,6 50,2 64,9 61,6 58,4 54,8 56 Nefrología 63,4 65,6 33 53,4 54,8 47,1 50,8 55,6 77,1 56 Cardiología 55,1 48,1 60,5 50 47,4 69 43,5 57,3 69 56 Enfermedades Infecciosas 53,2 69,5 69 51,7 52,3 48,8 51,8 55,5 47,1 55 Ginecología y Obstetricia 45 45,4 50,5 64,7 47,7 65,4 64 54 61,6 55 Neurología 45,5 38,6 57,1 64,7 63,8 51,9 58,9 48 69 55 Gestión Clínica 35,1 27,8 56,2 91 75,5 40,5 40 60,1 68,7 55 C. Plástica 27,7 82 89 89 -10,4 51 55 Endocrinología 56,7 64,8 59,5 60,8 57,2 47,3 49,9 67,6 28,2 55 Paliativos 36,5 78 51,5 29,5 50 65 27,3 78,5 71,5 54 Preventiva 47,1 53,5 51,5 48,5 49,2 52,2 66 62,2 57,6 54 Anatomía Patológica 47,7 52,7 60,3 43,3 70,8 71,3 44,6 36,2 59,2 54 Pediatría 52,3 48,6 39,7 72,3 62,3 50,1 47,9 49,5 60,8 54 Digestivo 48 51,9 40,8 52,8 59,9 45,3 59,7 54,1 64 53 Oncología 70 40,5 84,5 57 39 47,8 55 49,8 21,2 52 Oftalmología 51,4 33,4 86,5 32,5 39,3 41,8 51,5 53,5 72 51 C.Máxilo-Facial 88,4 51,4 49 43 41,5 59,8 25,3 51 Genética 59,6 1,4 37,3 51,7 68,3 53 90,5 45,3 48,6 51 Anestesiología 87,7 40,6 29 29,5 -20 88 81,5 67 50 Reumatología 27,8 41,5 30,2 67,5 52,2 53 45,4 64,9 69 50 Geriatría 60,6 -8,9 19,3 79,5 60,3 86 25 83,9 39,3 49 Urgencias 10,9 72,8 34 18,3 89 20 68,4 64,8 47 Inmunología 46,2 32,8 69,6 25,3 25,3 55,3 53,8 71,2 38,4 46 Medicina Legal 50,3 98 -6 11 81,4 41,5 46 Traumatología 62,6 35,6 25 43,9 51,6 39,9 33,4 65,5 56,1 46 Farmacología 49,7 34,5 41,3 34,8 46 15,6 29 69,6 52,6 41 Fisiología 44,4 7,8 23 58 35,7 56,7 25 42 42,7 37

MEDIA (*) 53,1 43,5 52,4 56,2 51,7 54,3 53,6 60,2 56,6 54,0

66


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INTE

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EN M

IR

42,752,6

56,141,5

38,464,8

39,369

6748,6

25,372

21,264

60,859,2

57,671,5

28,251

68,769

61,647,1

6977,1

54,866,8

6953

69,538,5

78

70,2

3741

46464647

49505051515152535454545455555555555556565656

58596162

697070

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

FisiologíaFarmacología

TraumatologíaMedicina Legal

InmunologíaUrgenciasGeriatría

ReumatologíaAnestesiología

GenéticaC.Máxilo-Facial

OftalmologíaOncologíaDigestivoPediatría

Anatomía PatológicaPreventiva

PaliativosEndocrinología

C. PlásticaGestión Clínica

NeurologíaGinecología y Obstetricia

Enfermedades InfecciosasCardiologíaNefrología

NeumologíaHematología

AnatomíaPsiquiatría

OtorrinolaringologíaC. Vascular

BioéticaHabilidades Comunicativas

Dermatología

Dificultad de las asignaturas (% Netas)

Media de % Netas en las preguntas de la asignatura Media % Netas MIR 2017

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13. Número de conceptos repetidos en convocatorias previas El examen MIR 2017 ha tenido un 47 % de conceptos repetidos (110 preguntas repetidas de las 235 preguntas que componen el examen). Habitualmente son preguntas de menor índice de dificultad para nuestros alumnos, que han realizado varias veces los exámenes de MIR anteriores.

13.1. Número de preguntas repetidas En la gráfica siguiente se puede objetivar la evolución ascendente del número de preguntas repetidas a lo largo de la historia del examen MIR. Al existir un banco de más de 10.800 preguntas que ya han salido en el MIR, cada vez es más probable que al preguntar un concepto importante, este ya haya aparecido en algún examen anterior. Es por ello imprescindible que repitas los exámenes de convocatorias pasadas del MIR una y otra vez, hasta saberte las preguntas de memoria, pues más de dos terceras partes de las preguntas válidas (acertadas) que necesitas para sacar un buen número de orden deben salir de estas preguntas repetidas. La mayor parte de las veces no se repite exactamente la misma pregunta, sino el concepto preguntado, con ligeras variaciones del patrón de cómo es preguntado. De una u otra forma, no puedes, ni debes desperdiciar la oportunidad de acertar estas preguntas.

2

1710

21 19 2228

3225

38

5156

65 6874

8189 89

60

74

84

98

8071

78

59 6069

8984 86 87

9097

105

93

108111

132

120

140

123123

110

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50

75

100

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150

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95f 95 96f 96 97f 97 98f 98 99f 99 0f 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Número de preguntas de cada convocatoria que estaban repetidas en convocatorias anteriores, en el momento de ser preguntadas ese año en el MIR.

8376

64

90

68

8074

93

8480

103

88

107

118123

117111

116

99

113

124128

118

100

116

99107

100104

116111

126121

126

114107

119

132140

134

143

126123

110

0

25

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75

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150

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95f 95 96f 96 97f 97 98f 98 99f 99 0f 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Número de preguntas de cada convocatoria que estaban repetidas en convocatorias anteriores o posteriores

El número de preguntas de MIR repetidas DE AÑOS ANTERIORES se ha ido incrementando hasta

suponer, en la actualidad, más de la mitad del total de

preguntas del examen

Los valores de 2009-2014 NO se pueden comparar directamente con los de los años anteriores al haber sido exámenes con menor

número de preguntas (225 en lugar de 250)

Cuando el análisis tiene en cuenta TODAS las preguntas, independientemente de en qué año habían aparecido, el número de preguntas repetidas de las décadas anteriores a la actual se

incrementa notablemente

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27 2113 19 17 18 15 17

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22 2013

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25 24 22 17 17 17 23 13 1926

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2335

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75 5965

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10294

7897

82 89 77 89

97 8410896

9789

83101111

115105

104

9310075

0

20

40

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80

100

120

140

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95f 95 96f 96 97f 97 98f 98 99f 99 0f 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

más de 2 repeticiones2 repeticiones

Número de preguntas de cada convocatoria que estaban repetidas en convocatorias anteriores o posteriores, segmentadas por el número de repeticiones

(dos o más de dos veces) El estudiar las preguntas de los exámenes MIR es de vital importancia, ya que más de la mitad de los conceptos preguntados son repetidos de convocatorias anteriores. El 47 % de los conceptos preguntados en el MIR 2017 habían sido preguntados con anterioridad (el 15% de las preguntas del MIR 2017 eran la primera vez que se repetían, y el 32% de las preguntas ya se habían repetido dos o más veces anteriormente). No se puede desperdiciar ni una sola de esas preguntas. Cada pregunta neta adicional en el MIR produce una mejora de aproximadamente 135 números de orden en la zona media de la distribución de electores del MIR.

Repetidas

47%

1º Vez

53%

MIR 2017

+ de 1 vez

32%

15%

repetidas por 1ª vezAntes eran MIR NO

repeMIR

La mayor parte de las preguntas que se repiten en cada examen MIR, se han repetido tres o más veces

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13.2. Número de veces que se habían repetido anteriormente estos conceptos en exámenes anteriores Si analizamos específicamente la última convocatoria, veremos que es muy frecuente que las preguntas repetidas un año ya hayan sido repetidas con anterioridad (3, 4, 5,..9 veces). Así, de las 110 preguntas repetidas en el último examen (MIR 2017), 75 preguntas ya se habían repetido en otras convocatorias, como vemos en la siguiente gráfica:

+ de 1 vez

68%32%

repetidas por 1 vezAntes eran MIR NO repeMIR

13.3. De qué exámenes salieron previamente los conceptos repetidos Si estudiamos en que exámenes anteriores al MIR 2017 habían salido anteriormente estas preguntas, descubriremos que TODOS los exámenes anteriores son fuente de preguntas repetidas. Debes, por tanto, estudiar TODOS los exámenes MIR habidos hasta la fecha, tal y como demuestra la siguiente gráfica.

12

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13

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7

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Origen de las preguntas repetidas en el último examen MIR

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14. Resultados de la población MIR en el examen 2017 (antes y después de la nota de corte) De los 14.464 médicos admitidos al MIR 2017 (100%): 1.222 Médicos NO se presentaron al examen (8,44% de los admitidos) 13.242 Médicos SI se presentaron al MIR 2017, realizado el día 10 de Febrero de 2018 (91,55 % de los admitidos) 1.953 médicos fueron eliminados por no alcanzar la nota de corte de 67 netas (14,74% de los presentados) 11.289 médicos obtuvieron número de orden después de la nota de corte (85,25% de los presentados) Resultados de los 13.342 médicos presentados al MIR 2016 ANTES de la Nota de corte (100% de los presentados)

Mediana de número de orden: 6.622 (los años anteriores de 6.147 en MIR 2.017 y 5.611 en MIR 2.016) Mediana de baremo: 1,84 (los años anteriores de 1,81 y 1,75) Mediana de netas: 117,67 (los años anteriores de 126 y 115,67)

Resultados de los 11.289 médicos presentados DESPUÉS de la nota de corte (85,25% de los presentados que obtuvieron una nota de examen superior a 67 netas, es decir, los médicos potenciales electores de las plazas MIR ofertadas) Mediana de número de orden: 5.645 (los años anteriores de 5.275 y 4.645) Mediana de baremo: 1,88 (los años anteriores de 1,85 y 1,79) Mediana de netas: 125 (los años anteriores de 133 y 124)

Se incluyen a continuación los resultados antes y después de la nota de corte. La nota de corte introducida en el MIR 2012 supuso un cambio de paradigma en el MIR y, a partir de ese año, los análisis de la población de electores del después de la nota de corte, NO pueden compararse con los de años anteriores, en los que la nota de corte, en lugar de estar en 67 netas (MIR 2017), estaba en +0,33 netas (MIR 2008-2011). Los resultados son muy diferentes según se incluyan en el análisis todos los presentados al examen (13.242 médicos) o sólo los que superaron la nota de corte equivalente al 35% de la media de las diez mejores notas de examen de esa convocatoria (11.289 médicos). Evidentemente, si se excluyen del análisis el 14,74% de los presentados que PEORES puntuaciones han tenido (ELIMINADOS por la nota de corte), las medianas del RESTO mejoran tanto en netas como en número de orden. Los resultados que reflejan a todos los presentados son los de ANTES DE LA NOTA DE CORTE. Estos son los resultados realmente importantes para poder comparar este MIR con los de años anteriores En el cuadro adjunto se resumen los resultados de los 13.242 presentados al MIR 2017, segmentados por nacionalidad, por baremo, y por nacionalidad y baremo. De los presentados, 9.858 eran médicos españoles (74,44%) y 3.384 médicos extranjeros (25,55%). Comparando los resultados de españoles y extranjeros se puede concluir lo siguiente:

• Las diferencias mayores de preguntas netas y número de orden se encuentran en los subconjuntos de baremo de sobresaliente y notable, respectivamente.

• Las diferencias menores de preguntas netas y número de orden se encuentran en el subconjunto de baremo de aprobado.

RESULTADOS MIR 2017 ANTES DE LA NOTA DE CORTE DE 67 NETAS

Nº presentados

P50 NORDEN

P50 BAREMO

P50 NETAS

Presentados

13.242 6.622 1,84 117,67 Españoles

9.858 5.536 1,84 126

Extranjeros

3.384 9.568 1,83 90 DIFERENCIAS

6.474 -4.032 0,01 36

Sobresalientes

215 691 3,14 157 Sobresalientes Españoles

155 222 3,17 167,67

Sobresalientes Extranjeros

60 6.478 3,13 109,83 DIFERENCIAS

95 -6.256 0,04 57,84

Notables

4.470 3.477 2,25 137,33 Notables Españoles

3.262 2.460 2,23 144

Notables Extranjeros

1208 8.115 2,29 101,83 DIFERENCIAS

2.054 -5.655 -0,06 42,17

Aprobados

8.557 7.955 1,65 107,67 Aprobados Españoles

6.441 7.192 1,67 114,33

Aprobados Extranjeros

2.116 10.351 1,6 81,67 DIFERENCIAS

4.325 -3.159 0,07 32,66

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Nota: para poder calcular los números de orden de los presentados que no alcanzaron la nota de corte (eliminados), se ha utilizado el mismo criterio utilizado por el Ministerio, la ordenación de todos los presentados por sus puntos totales (examen y baremo), de mayor (nº 1) a menor (número 13.242).

RESULTADOS MIR 2017 DESPUES DE LA NOTA DE CORTE DE 67 NETAS

Nº presentados

P50

NORDEN

P50

BAREMO

P50

NETAS

Presentados

11.289 5.645 1,88 125 Españoles

8.947 4.975 1,87 129

Extranjeros

2.342 7.895 1,91 106,67 DIFERENCIAS

6.605 -2.920 -0,04 22,33

Sobresalientes

202 492 3,14 160 Sobresalientes Españoles

151 217 3,16 167,67

Sobresalientes Extranjeros

51 5.481 3,13 118,33 DIFERENCIAS

100 -5.264 0,03 49,34

Notables

4.100 3.073 2,24 140 Notables Españoles

3.145 2.326 2,23 145

Notables Extranjeros

955 6.848 2,29 113,33 DIFERENCIAS

2.190 -4.522 -0,06 31,67

Aprobados

6.987 6.957 1,68 116 Aprobados Españoles

5.651 6.586 1,69 118,67

Aprobados Extranjeros

1.336 8.480 1,65 103 DIFERENCIAS

4.315 -1.894 0,04 15,67

14.1. Número de médicos presentados

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14.2. Mediana de baremo académico

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14.3. Mediana de número de orden Nota: para poder calcular los números de orden de los presentados que no alcanzaron la nota de corte (eliminados), se ha utilizado el mismo criterio utilizado por el Ministerio, la ordenación de todos los presentados por sus puntos totales (examen y baremo), de mayor (nº 1) a menor (número 13.242).

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14.4. Mediana de preguntas netas

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Aunque la nota de corte ha variado a lo largo de los años, a efectos comparativos se presentan los datos simulando el mismo calculo de la misma en cada convocatoria, aplicando el criterio actual del 35% de la media de lso diez mejores exámenes de cada convocatoria.

14.5. Plazas convocadas

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14.6 Perfil de los 100 primeros

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14.7 Perfil de los 1.000 primeros

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CAPÍTULO Ii:¿Cómo ha sido EL último exAmen MIR?RESUMEN: Tendencias observadas en el MIR 20171. ¿Ha sido un examen largo?2. ¿Había muchos “casos clínicos”?3. ¿Había muchas preguntas ligadas a imágenes?4. ¿Había muchas “preguntas negativas”?5. ¿Cuál ha sido la distribución de preguntas por bloques de asignaturas?6. ¿Cuál ha sido la importancia de cada asignatura?7. ¿Cómo se han comportado las asignaturas básicas?8. ¿Cómo se han comportado las asignaturas de aparatos (médicas y quirúrgicas)?9. ¿Cómo se han comportado las asignaturas de “otras” especialidades?10. Análisis de las respuestas correctas11. Preguntas anuladas en el examen MIR12. Dificultad del examen12.1. Comparación de cuartiles de preguntas netas12.2. Preguntas netas necesarias para conseguir un determinado número de orden12.3. Porcentaje de preguntas fáciles, regulares y difíciles del examen MIR según el % aciertos (% VAL) para nuestros alumnos12.4. Porcentaje de aciertos (%VAL) de nuestros alumnos en las preguntas de cada asignatura del examen MIR12.5. Clasificación por grado de dificultad (% de NETAS) de las distintas asignaturas

13. Número de conceptos repetidos en convocatorias previas13.1. Número de preguntas repetidas13.2. Número de veces que se habían repetido anteriormente estos conceptos en exámenes anteriores13.3. De qué exámenes salieron previamente los conceptos repetidos

14. Resultados de la población MIR en el examen 2017 (antes y después de la nota de corte)14.1. Número de médicos presentados14.2. Mediana de baremo académico14.3. Mediana de número de orden14.4. Mediana de preguntas netas14.5. Plazas convocadas14.6 Perfil de los 100 primeros14.7 Perfil de los 1.000 primeros14.8 Perfil de los 2.000 primeros14.7 Perfil de los 3.000 primeros

el examen mir€¦ · mir 1. ¿ha sido un examen largo? el mir 2017 ha sido largo, a pesar de haber...

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