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el dos de abril de 2013 El estudiante va a: hacer la práctica (complete warm-up exercise) introducir 2.3 (introduce new section) tomar apuntes ir + a + infp. 195 (take notes) hacer actividades #7, 9 (text p. 149, 150) p. 194 (complete acts.) La tarea: wkbk p. 53 conj SP1 U2E3 IR + A +INF #1 (100/80%) traer sus fichas 2.2 & 2.3 bring 2.2 & 2.3 flashcards TOMORROW La práctica: vocab. 2.3 1. Me gusta con el perro en el . 2. Tengo sed, voy a un refresco. 3. Vamos a ir al para ver pinturas de Picasso y Van Gogh. 4. Nosotros vamos a en la clase de educación física. 5. Yo voy a la guitarra.

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el dos de abril de 2013El estudiante va a:

hacer la práctica (complete warm-up exercise)introducir 2.3 (introduce new section)tomar apuntes “ir + a + inf” p. 195 (take notes)hacer actividades #7, 9 (text p. 149, 150) p. 194 (complete acts.)

La tarea:wkbk p. 53conj – SP1 U2E3 – IR + A +INF #1 (100/80%)traer sus fichas 2.2 & 2.3 – bring 2.2 & 2.3 flashcards TOMORROW

La práctica: vocab. 2.31. Me gusta con el perro en el .2. Tengo sed, voy a un refresco.3. Vamos a ir al para ver pinturas de Picasso y Van Gogh.4. Nosotros vamos a en la clase de educación física.5. Yo voy a la guitarra.

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El pretéritoIr (to go) / ser (to be) hacer (to do/ to make)fui fuimos hice hicimosfuiste fuisteis hiciste hicisteisfue fueron hizo hiceron

AR – ER/IRé amos í imosaste asteis iste isteisó aron ió ieron