EL DISCURSO

• ALVARADO MARTÍNEZ RODRIGO.

• ASIAIN CANO MIKEL.

• BARRÓN ZÚÑIGA ANGÉLICA JAZMÍN.

• CASTAÑEDA MENDOZA S. EMMANUEL.

• MEJÍA ALEGRÍA LUCERO MARLEM.

1CM10

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONALUnidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas

ORATORIASIGNIFICADO

• Arte de saber hablar bien en público para agradar, convencer oprovocar un sentimiento determinado.

• Género literario que comprende las obras escritas para ser proclamadasoralmente.

Ejemplo:

• “La oratoria del vendedor me convenció y terminé llevándome tres pares de zapatos”

• “Mi tío tiene una gran oratoria, por eso trabaja en el área de las relaciones públicas”.

Según el Orador:

1. Conocimiento

2. Confianza

3. Destreza y Habilidad

ORATORIACARACTERÍSTICAS

Según el punto de vista físico:

• La voz

• El cuerpo del orador

Según el punto de vista intelectual y emocional:

• Clara y Entendible

• Impactante y fácil de recordar

• Conmovedora y Persuasiva

• Entretenida

• El orador: Es quien está a cargo de la elaboración,planeación y manifestación del discurso.

• El Discurso: es el contenido, el tema a tratar.

• El Público: personas, oyentes que conforman el auditorio.

ORATORIAELEMENTOS PRINCIPALES

• Las Pausas: el uso correcto de este elementopermitirá un mejor entendimiento por parte de losoyentes.

• La Dramatización: dramatizar con mucho énfasis, estopermitirá una mejor expresión.

ORATORIAELEMENTOS SECUNDARIOS

La oratoria, como arte del buen decir, se puede clasificar un tanto arbitrariamente, en dosgrandes grupos. Para esta clasificación se tiene en cuenta la gran variedad de matices delos discursos, la persona o personas que lo pronuncian y la ocasión en que se hace usode él.

Por eso, teniendo en cuenta los elementos descritos anteriormente, podemos establecer lasiguiente clasificación:

Este tipo de oratoria involucra exposiciones especializadas, es decir, lasutilizadas por personas que tienen en común una misma profesión, arte uoficio y que en tal sentido desarrollan una práctica oratoria que con eldevenir del tiempo se constituye por derecho de uso, en una prácticaexclusiva del referido grupo humano.

En ese sentido tenemos una clasificación muy amplia que comprende los siguientes tipos:

• a) Oratoria Social

• b)Oratoria Pedagógica

• c) Oratoria forense

• d) Oratoria Política

• e) Oratoria Religiosa

• f)Oratoria Militar

• g)Oratoria Artística

• h)Oratoria Empresarial

Cuando el orador se encuentra en actitud de comunicación oral con sus semejantes,puede transmitir su mensaje de dos maneras:

• En forma individual: cuando sólo él hace uso de la palabra para dirigirse hacía ungrupo de personas que lo escucha sin intervenir.

• En forma cooperativa: cuando un grupo de oradores de forma alternada –según elturno establecido- se dirigen al público, buscando entre todos, a través de la discusión,una opinión o decisión común.

En el primer caso la oratoria es individual y entre sus formas mas clásicas encontramos:

• La Conferencia

• Discurso conmemorativo

• Discurso inaugural

• Discurso de presentación

• Discurso de bienvenida

• Discurso de ofrecimiento

• Discurso de aceptación

• Discurso de agradecimiento

• Discurso de despedida

• Discurso de augurio

• Discurso de sobremesa

• El Brindis

• Discurso fúnebre

• Discurso radiado

• Discurso televisado

En el segundo caso se denomina deliberativa o de grupo y entre sus formas más saltantes encontramos las siguientes:

• La Conversación

• La Entrevista

• La Asamblea

• La Mesa redonda

• El Simposio

• El Debate

• El Foro

• El Cónclave

• Entre muchas otras

DISCURSO

Se puede decir que un discurso es un mensaje (verbal u oral)dirigido a un público.

Su principal función ha sido desde sus orígenes comunicar oexponer, pero con el objetivo principal de persuadir.

El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra uotras, es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con elfin de persuadir, y que está conformada por tres aspectos: Tema o contenidodel discurso, Orador y Auditorio.

En lingüística y en las ciencias sociales y cognitivas el discurso es una formade lenguaje escrito (texto) o hablado (conversación en su contexto social,político o cultural).

Debido a la multiplicidad de los enfoques, el discurso se puede definir comouna estructura verbal, como una situación comunicativa cultural, una formade interacción, un sentido, etc.

Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente deoraciones.

Como interacción (conversación, diálogo) el discurso es unasecuencia coherente de turnos y acciones de variosparticipantes.

Se define como una exposición oral sobre algo y con un fin determinado. Sirve paraexponer con claridad, precisión y exactitud ideas previamente estudiadas yordenadas.

El discurso posee tres partes fundamentales:

INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN.

Ó

APERTURA, CUERPO Y CIERRE.

EL OBJETIVO DEL DISCURSO

El objetivo del discurso se debe determinar antes de escribir laprimer línea, ya sea para: informar, educar, formar, persuadir,motivar, inspirar, o para entretener; identificar qué es lo quequeremos conseguir y permanecer a lo largo de la presentación,es crucial y particularmente importante, para entregar el mensaje.

• Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de agrado,diversión y complacencia, con el propósito predominante de hacerolvidar la vida cotidiana con sus pequeños sucesos y sus apremiosbasados en el humor.

• Informar. Persigue la clara compresión de un asunto, tema o ideaque resuelve una incertidumbre. Su principal objetivo es deayudar a los miembros del auditorio para que estos pretendanampliar su campo de conocimiento.

• Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras eindiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas.

• Persuasión. Aspira una respuesta de adhesión o acción; en donde sedefine como un medio de influenciar la conducta a través dellamamientos dirigidos primariamente a emociones, constituye en lacomunicación verbal un elemento clave ya que es la característicaque se vale de las tres anteriormente mencionadas.

Pensado como mensaje, el discurso es una unidad más amplia que la oración.Se compone de dos o más oraciones que desarrollan un tema. Según la intención que predomine en elmensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza diferentes tipos de discurso.

• Discursoinformativoo referencial

Es aquel que transmite datosconcretos y conceptos precisos. Esdecir, el discurso informativo sepropone transmitir un mensaje enforma objetiva.

La función referencial o informativadel lenguaje se pone de manifiestocuando el emisor comunicaconocimientos acerca del mundoque lo rodea o de si mismo, en unarelación de sujeto-objeto.

• Discurso expresivo o emotivo

Es aquel que denota emociones,sentimientos y aclaraciones.

Es aquel que intenta actuar sobre eloyente para persuadirlo, ordenarle opedirle algo.La función apelativa del lenguaje se ponede manifiesto cuando el emisor secomunica con el fin de provocar en elreceptor alguna acción.

• Discurso apelativo o conativo

• Discurso informativo o referencial

Es aquel que transmite datosconcretos y conceptos precisos. Esdecir, el discurso informativo sepropone transmitir un mensaje enforma objetiva.

El mensaje establece contacto, comprueba siestá libre el canal. Ejemplo: ¡Hola! ¡Hola!¿Quién habla? (Por teléfono)

• Discurso fático

• Discurso metalingüístico

El mensaje habla delmismo lenguaje. Lafunciónmetalingüística dellenguaje se pone demanifiesto cuando elemisor se comunicapara hacer referenciaal uso que se estáhaciendo de laspalabras, a cómo seescriben, a qué clasepertenecen, etc.

• Discurso poético

La función poética del lenguaje se ponede manifiesto cuando el emisor intentatransmitir una emoción estética,agradar por medio de la codificación deun mensaje bello.

• Adjetivación subjetiva

Uso figurado del lenguaje (lo cual selogra por medio del uso de losdistintos recursos poéticos).Uso de distintos recursos poéticosrelacionados con la sintaxis, lamorfología , la semántica, la fonología(paralelismos, anáforas, antítesis, rima,etc.).

Las variaciones del lenguaje se dan por trescircunstancias: socioculturales, geográficas ysociales y por el registro.Socioculturales.

• Discurso familiar: utiliza una lenguacoloquial, no formal, interna.

• Discurso formal: se vale de una lenguacuidada, eliminando regionalismos yexpresiones de la vida cotidiana.

• Discurso técnico o profesional: es propiode determinadas profesiones u oficios. Secaracteriza sobre todo por el vocabularioespecífico.

Existen discursos endonde puede habernarración, descripción,diálogo y exposición.

Tipo de texto que relata uno o una serie de acontecimientos que han sucedido a través del tiempo.

Tipo de texto cuyo propósito principal es entregar información concreta acerca de cómo es o ha sido una persona, experiencia, objeto, lugares, sensaciones o sentimientos.

Este tipo de discurso o texto tiene como función establecer una relación de influencia entre emisor y receptor; el emisor, en el momento de la enunciación, se atribuye y atribuye roles al receptor, provocando en este la reacción que él desea.

Tipo de texto que induce a una interpretación abstracta de hechos o detalles; tiene como objetivo persuadir al receptor de la veracidad de una idea o de la interpretación de la realidad, apelando a los sentimientos y emociones en las personas.

Tipo de texto que plantea instrucciones de manera lineal y no jerarquizada, ordenadas por argumentos de naturaleza exclusivo Expositivo va mente temporal. Presenta, además, un predominio de la función apelativa y representativa.

Nar

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SEGÚN EL MODO DE CONSTRUCCIÓN

Discursos literariosHay intención estética de producir efectos de belleza.

Discurso no literarioNo se manifiesta la intención estética.

Se define como una exposición oral sobre algo, de alguna extensión y con un fin determinado. Sirve para exponer con claridad, precisión y exactitud ideas previamente estudiadas y ordenadas.

TÉCNICAS PARA EL DISCURSO

• 1-VENCIENDO LOS MIEDOS

• Ejercicios de Relajación

• 2-PREPARANDO EL DISCURSO

• -Preparación de la Charla

• La Duración

• -Preparar por escrito

• 3-VOZ Y LENGUAJE CORPORAL

• Gestos adecuados

• -Como transmitimos

• -La Sonrisa

• -Postura y colocación

• Entonación

• 4-ATENCIÓN Y LA PERSUASIÓN

• -Conseguir la atención del público

DISCURSO LEÍDO

• Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. Susventajas son:

• El orador se concentra en la lectura

• No puede haber equivocación alguna de lo que realmente se pretender comunicar.

• A su vez también tiene sus inconvenientes.

• El orador puede que tenga falta de vocalización.

• Puede que pierda el interés de su público por ambas razones: que no dirija la mirada a éste yque su entonación se mantenga al mismo nivel.

DISCURSO MEMORIZADO

• Es aquél que se redacta y luego lo hacemos memorizar en nuestra mente.

• Tiene varias desventajas:

• Hagamos inflexión de la voz (poca variedad de entonación)

• Nos falle la memoria y perdamos el hilo del discurso. Ello puede ser muy engorroso.

• Podemos caer en la recitación.

• Alguna intervención del público puede llevar a reacciones inesperadas del emisor y llegaral grado de perder el hilo del mensaje que queremos transmitir.

DISCURSO IMPROVISADO

• Sus ventajas son:

• No tiene estructura real (no se ha de redactar ni memorizar).

• El lenguaje que hemos de aplicar es cotidiano, por lo que no nos hace falta el esfuerzo de recurrir aun vocabulario más culto ni tecnicismos.

• Se hace muy creíble y natural, puesto que utilizamos recursos mínimos, pero usados habitualmente.

• Desventajas:

• Podemos caer en la redundancia, y repetirnos excesivamente

• Puede que recurramos a muletillas (coletillas) con frecuencia.

• El vocabulario del que disponemos puede que sea muy pobre.

• Sin querer, es posible que se creen incoherencias entre una oración y otra.

DISCURSO MIXTO

• Sus ventajas son:

• La estructura la realiza el orador con total libertad.

• Existe libertad de expresión en cuanto a la información que se vaya a transmitir.

• Es válida la utilización de un lenguaje cotidiano o un argot, dependiendo del conocimiento del orador.

• No hay necesidad de memorizar el texto, simplemente de entender, comprender y practicar el mensaje que se va a transmitir.

• Dentro de nuestro mensaje podemos dar ejemplos de la vida cotidiana que nos ayudarán y darán refuerzo y credibilidad a nuestro discurso

• Los únicos inconvenientes pueden ser que no canalicemos los nervios y no exista una relajación por parte del emisor.

DISCURSO PARA CONVENCER

Cuando usamos el lenguaje para convencer queremos que laspersonas piensen de cierta forma, que se concienticen o que seconvenzan. El discurso persuasivo para convencer se emplea cuandonecesitamos usar argumentos y razones para que las personasacepten cierto punto de vista o forma de pensar.

PROPÓSITOS GENERALES

En un discurso persuasivo de convicción el propósito general delorador podrá ser formar, reforzar o cambiar actitudes, opiniones ocreencias. El orador tendrá uno de estos tres propósitos generales,dependiendo de su propio motivo para hablar y también de laposición de actitud en que se encuentra su público referente altema.

PROPÓSITOS GENERALES

Las relaciones entre el propósito general del discurso de convicción, elmotivo de la comunicación del orador, y la posición de actitud del públicoson las siguientes:

1. Cuando el orador juzga que su público desconoce el tema, tendrá elpropósito general de formar actitudes, opiniones, creencias y valores.

2. Cuando el orador quiere que su público mantenga sus actitudes, opiniones,creencias y valores, su propósito general será reforzarlas.

3. Cuando el orador quiere que el público cambie sus actitudes, opiniones,creencias y valores, su propósito general será cambiarlas.

BASES CONCEPTUALES

El discurso persuasivo para convencer se elabora con base en la argumentación.La argumentación es la actividad de "dar razones por parte de las personas enlas situaciones de comunicación“.

En el caso de la comunicación oral en público, el orador que presente laproposición se denomina el orador-afirmativo, y argumenta a favor de laproposición. El que la refuta se denomina el orador-refutador, y argumenta encontra de la proposición. En este caso el público al que se dirigen constituye eljuez, quien tomará una decisión al respecto: de aceptar o rechazar laproposición.

ESTRUCTURA DEL RAZONAMIENTO

La argumentación se basa en el razonamiento. Antes de argumentar para laconvicción, el orador necesita conocer los principios básicos del razonamiento yde qué modo se aplican a un discurso. También necesita saber cómo comprobarla validez de su razonamiento, puesto que es probable que el contrincante estéevaluando su razonamiento justamente para encontrar las fallas que le permitanrefutarlo.

ESTRUCTURA DEL RAZONAMIENTO

Al orador que argumenta en favor de un asunto (orador-afirmativo)le interesa evitar que su contrincante (orador-refutador) hagaefectiva una refutación porque si éste tiene éxito en la refutación, elprimero perderá todo lo que pensaba lograr con su afirmación oproposición.

USO DEL RAZONAMIENTO

En el discurso de convicción, el orador no comunicará el proceso de razonamiento quesiguió para llegar a una conclusión. Esto sólo es del interés del orador. Lo que comunicaráen el discurso serán los resultados de su razonamiento. Para comunicarlos resultados delrazonamiento, el orador utiliza el argumento.

En el proceso de razonamiento, el orador hace inferencias con base en hechos, en elargumento afirma una proposición, que es la conclusión del proceso del razonamiento, ycita datos o hechos para fundamentarla, como respuesta a la pregunta "¿por qué?".

LA REFUTACIÓN

¿Por qué no se me ocurrió responderle eso cuando estábamos discutiendo?¡Ahora sí se me ocurre!

Es muy común que esto suceda. Se trata de una sensación de frustración quesentimos cuando pensamos en una respuesta que podría haber dado a nuestrojefe, novio o novia o a cualquier persona con quien llegamos a discutir. Elproblema es que no sabemos refutar; es decir, no tenemos la habilidad deresponder adecuada e inmediatamente en una situación de discusióno argumentación.