el currículo oculto
DESCRIPTION
currículo ocultoTRANSCRIPT
![Page 1: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/1.jpg)
Damien Hirst
El currículum oculto
Herramientas invisibles de la Pedagogía Tóxica
![Page 2: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/2.jpg)
Ficha Tóxica
![Page 3: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/3.jpg)
Subherramientas del diseño
curricular en la pedagogía tóxica
![Page 4: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/4.jpg)
1
Lo que define el carácter de las metas es la existencia de elemento de falsedad implícito, que produce un encubrimiento del mensaje latente por parte del mensaje manifiesto.
![Page 5: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/5.jpg)
• el mensaje manifiesto: información que el receptor considera que está recibiendo
• el mensaje latente: información que el receptor está recibiendo de verdad
![Page 6: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/6.jpg)
Lo que define el carácter de las metas es la existencia de elemento de falsedad implícito, que produce un encubrimiento del mensaje latente por parte del mensaje manifiesto.
Por el contrario, en una micronarrativa visual sólo existe un tipo de mensaje, el manifiesto (el verdadero mensaje es visible, lo cual no quiere decir que sea inmediato) y está formulada no sobre el concepto de verdad sino sobre el concepto de metáfora reconocible
![Page 7: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/8.jpg)
Currículum explícito
Currículum oculto Currículum oculto visualCurrículum ausente
![Page 9: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/9.jpg)
Definición y origen del término currículum oculto
![Page 10: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/10.jpg)
En cualquier contexto educativo la información se puede transmitir de dos maneras, a través de un discurso explícito, es decir, evidente, o a través de un discurso implícito, es decir oculto
![Page 11: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/11.jpg)
Currículum oculto: contenidos que se transmiten de forma implícita en un contexto educativo, a través del lenguaje oral y escrito
![Page 12: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/12.jpg)
El concepto currículum oculto es acuñado por el pedagogo norteamericano Jackson en 1968 en su obra La vida en las aulas
Jurjo Torres Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de A Coruña autor del libro El currículum oculto. Morata
![Page 13: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/13.jpg)
El principal objetivo del currículum oculto es perpetuar las bases del sistema capitalista, es decir, perpetuar el actual reparto asimétrico del poder
![Page 14: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/14.jpg)
Definición y origen del término currículum oculto visual
![Page 15: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/15.jpg)
Currículum oculto visual: contenidos que se transmiten de forma implícita, a través del lenguaje visual
![Page 16: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/16.jpg)
Sistemas de reparto de poder en la sociedad actual:
predomino de género predomino clase social predomino raza sistema de reparto del poder hegemonía cultural hegemonía religiosa
![Page 17: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/17.jpg)
Sistemas de transmisión de la información a través del currículum oculto visual
![Page 18: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/18.jpg)
Espacios generales
1. Arquitectura del espacio educativo 2. Distribución jerárquica del espacio 3. Decoración de zonas comunes
Espacios específicos
4. Tipo y distribución del mobiliario en el aula 5. Conjunto de imágenes que decoran las aulas
Documentación visual de carácter didáctico
6. Conjunto de imágenes que los profesores utilizan en clase (diapositivas, presentaciones, vídeos) 7. Conjunto de imágenes que se utilizan en los libros de texto 8. Uso o no uso del uniforme
![Page 19: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/19.jpg)
Arquitectura del espacio educativo
![Page 20: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/20.jpg)
CP Miguel Blasco Vila Tella. Distrito de San Blas. Madrid. Concepto de clase
![Page 21: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/25.jpg)
Instituto Empresa. Calle María de Molina esquina con Serrano. Madrid
![Page 26: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/28.jpg)
Distribución de despachos
![Page 29: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/29.jpg)
Sistema de reparto del poder. Concepto de clase
![Page 30: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/30.jpg)
Sistema de reparto del poder. Hegemonía religiosa. Predominio de género y raza
![Page 31: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/31.jpg)
Sistema de reparto del poder. Hegemonía religiosa. Predominio de género y raza
![Page 32: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/32.jpg)
Conjunto de representaciones visuales que decoran las zonas comunes (pasillos, entrada, jardines)
![Page 33: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/33.jpg)
Hegemonía religiosaPredominio de género y raza
![Page 34: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/34.jpg)
Predominio de género y razaPredominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
![Page 35: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/35.jpg)
Predominio de género y razaPredominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
![Page 36: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/36.jpg)
Predominio de género y raza. Papel de la mujerPredominio de la representación figurativaHegemonía de la representación figurativa
![Page 37: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/37.jpg)
Hegemonía de la abstracción
![Page 38: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/38.jpg)
Hegemonía de la técnicaDel formato
![Page 39: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/41.jpg)
Predominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
![Page 42: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/42.jpg)
Predominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
![Page 43: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/43.jpg)
Organización y tipo de mobiliario del aula
![Page 44: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/44.jpg)
La organización visual tradicional de las aulas transmite unas nociones muy claras sobre la estructura de poder que se organiza en una clase
En la distribución tipo taller ocurre lo mismo aunque de manera mas camuflada
Sólo la organización formal donde alumnos y profesores se encuentran a un mismo nivel transmiten la idea de una organización simétrica del poder, una clase mas relajada y democrática
![Page 45: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/45.jpg)
Representación no democrática del espacio
![Page 46: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/47.jpg)
Facultad de Bellas Artes CEES Felipe II Bancos alineados. Tarima
![Page 48: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/48.jpg)
Facultad de Bellas Artes UCM. Bancos alineados. Tarima
![Page 49: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/49.jpg)
Tarima
![Page 50: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/51.jpg)
Representación + democrática del espacio
![Page 52: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/52.jpg)
Taller
![Page 53: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/53.jpg)
Taller
![Page 54: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/54.jpg)
Taller
![Page 55: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/55.jpg)
Seminario mesa redonda
![Page 56: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/56.jpg)
Taller
![Page 57: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/62.jpg)
No democráticoDemocrático
![Page 63: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/63.jpg)
No democrático
Democrático
![Page 64: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/64.jpg)
Conjunto de imágenes que decoran las aulas
![Page 65: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/65.jpg)
Predominio de género y raza. Papel de la mujer
![Page 66: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/66.jpg)
![Page 67: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/67.jpg)
![Page 68: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/68.jpg)
Documentación visual de carácter didáctico
• Conjunto de imágenes que profesores utilizan en clase• Conjunto de imágenes que se utilizan en los libros de texto
![Page 69: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/69.jpg)
Libros de texto
![Page 70: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/70.jpg)
![Page 71: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/71.jpg)
Predominio de género y raza. Papel de la mujer
![Page 72: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/72.jpg)
Predominio de género y raza. Papel de la mujer
![Page 73: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/73.jpg)
Guerrilla girls
![Page 74: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/74.jpg)
Predominio de género y raza. Papel de la mujerPredominio de la representación figurativa
![Page 75: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/75.jpg)
![Page 76: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/76.jpg)
Uso o no del uniforme
![Page 77: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/77.jpg)
![Page 78: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/78.jpg)
![Page 79: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/79.jpg)
![Page 80: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/80.jpg)
Consecuencias del currículum oculto, el currículum ausente
![Page 81: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/81.jpg)
El currículum ausente es el conjunto de conocimientos que adquirimos sobre lo que no nos enseñan
![Page 82: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/82.jpg)
Sistema de reparto del poder. Hegemonía religiosa. Predominio de género y raza
![Page 83: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/83.jpg)
Sistema de reparto del poder. Hegemonía religiosa. Predominio de género y raza
![Page 84: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/84.jpg)
Predominio de género y razaPredominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
![Page 85: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/85.jpg)
Predominio de género y razaPredominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica
![Page 86: el currículo oculto](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081417/577c79931a28abe0549331c8/html5/thumbnails/86.jpg)
Predominio de género y raza. Papel de la mujerPredominio de la representación figurativaHegemonía de la técnica