el cuento!!
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El Cuento
Valor Educativodel Cuento
Desarrollo del lenguajeFinalidad moral orecreativaEstimula la imaginaciónComprenderhechososentimientos de otrosFomenta la creatividadDariendasuleta a la fantasía,
imaginaciónycreatividadFavorece el desarrolloemocionaly social
CriteriosparaSeleccionarCuentos
•De 0-2 años
Imágenesno tendrántexto. Una sola imágen en cadapágina. Deben ser breves,
repitiendotrozosyestribillosacompañados de gestosymovimientos.
Predominiopalabraymovimiento. Estribillosque no produzcanmiedoo terror. Interesantequeaparezcanelementos de
suvidacotidiana en lasimágenes
De 2 a 4 años
En estaedadel niño le gusta la fabulación, la fantasía, y lo mágico.
Puedenser de ilustraciones sin textoo con un pequeño pie de página.
Los dibujosdeben ser familiares. Deben tenerabundantesimágenesparadesarrollar la
capacidadcreativaysufantasía. Le divierten los cuentos con
vecesonomatopéyicasylosquepuedeponersuactividad en movimientoyconvertirse (el alumno) en un personaje.
4 a 6 años
El niñoentra en la etapa de la lecto-escritura. Los libroshan de ser atractivosparafacilitarle el
camino en los nuevosaprendizajes. La tipografíadebe ser grande. Predominio de la imágensobretexto. Cuentossencillosyreducidosparaque los
niñosylasniñaspuedanasimilarlosycontarlos con facilidad.
Estaetapaes ideal paraconocer los cuentospopulares.
CriteriosparaNarrar un Cuento
Identificarse con el libro. CuentosdesconocidosleerlopreviamenteLenguajeclaroysencilloUtilizar la entonaciónymodulación de la
vozparadistinciónde los distintospersonajesUtilizaronomatopeyasEvitarmonotonía de la vozUtilizar formulas tradicionales de
aperturaycierra
A tomar en cuenta…
El espacio en que se realiza la actividadEl momentoelegidoLa disposición de los oyentes
Estosfactoresdeben ser tomados en cuentayaquepuedenfacilitarodificultar la comunicación entre narradoryoyente.
Actividades a Realizar a Partir del Cuento
Actividades de LenguajeActividades de PsicomotricidadActividadesPlásticas
GRACIAS!!!!