el cómic en el aula bueno
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EL CÓMIC EN
EL AULA
MYRIAM OLIVA DÍAZ-PALACIOS
ARTURO MARCOS RODRIGO
DAVID GARCÍA GARCÍA DE LOS HUERTOS
ÍNDICE
1. ¿QUÉ ES EL CÓMIC?
1. UN POCO DE HISTORIA
2. EL LENGUAJE DEL CÓMIC
3. ¿CÓMO REALIZAR UN CÓMIC?
4. ¿DÓNDE VISUALIZAR UN CÓMIC?
5. EL USO DEL CÓMIC EN EL AULA
6. DEBATE
7. CONCLUSIONES
8. WEBGRAFÍA
1, ¿QUÉ ES EL
CÓMIC?
• Es un relato o historia explicado mediante viñetas o recuadros que contienen dibujos y en las que puede o no aparecer un texto más o menos breve.
1, UN POCO DE HISTORIA• Biblia de Velislav S.XIV
• En España TBO. 1917
• En la actualidad las películas se basan en los cómic y hacen uso de él en el ambiente cinematográfico. (storyboard)
2, EL LENGUAJE DEL
CÓMIC
Viñetas
Gestos
Onomatopeyas
Signos cinéticos
Globos
Estructura
VIÑETAS
• Es un recuadro que recoge la acción dibujada y un texto.
• Dentro de ellas aparece el lenguaje icónico y a veces el lenguaje verbal.
• Representan sentimientos y emociones
GESTOS
ONOMATOPEYA
• Palabra formada por imitación de un sonido, ruido o fenómeno visual.
• Líneas que se usan para dar movimiento a los imágenes estáticas.
SIGNOS CINÉTICOS
• Los globos y bocadillos es donde se integra el texto de los diálogos o pensamientos de los personajes.
GLOBOS
PLANOS
Plano
detalle
ÁNGULOS
3, ¿CÓMO REALIZAR
UN CÓMIC?
• Estilo tradicional • Programas informáticos
• Cómic online
• ComicFlow (IOS)
• Perfect viewer (android)
• Cdisplay (windows)
• Gonvisor
• How to arsenio lupin
4, ¿DÓNDE VISUALIZAR
UN CÓMIC?
5, EL USO DEL
CÓMIC EN EL AULA
Se trata de un recurso riquísimo en la metodología activa del alumno
Recurso que fomenta la creatividad, comprensión lectora y expresión escrita entre muchas otrasmas cosas
• Con esta metodología activa y participativa fomentaremos el aprendizaje significativo, poniendo en práctica:
o Relacionando activamente el alumno a la metodología Aprendizaje duradero, significativo y funcional
o Los comics se vincularán con los conceptos de la parte teórica de clase
5, EL USO DEL
CÓMIC EN EL AULA
El comic puede ser utilizado en todas las áreas de Primaria:
5, EL USO DEL
CÓMIC EN EL AULA
-Lengua Castellana y Literatura-C. Naturales-C. Sociales-Ed. Física
-Ed. Plástica-Ed. Musical-Inglés -Matemáticas
Lengua castellana y literatura• Desarrolla la capacidad literaria
• Representa el esquema de comunicación
• Como ejemplos tenemos muestras de textos literarios de la literatura tradicional oral.
Matemáticas• Puede ser usado problemas matemáticos
• Puede aplicarse en conceptos matemáticos.
• Juegos de lógica en comics.
• Incorporaremos un personaje que de importancia al uso de las matemáticas en la vida cotidiana
Ciencias naturales
• En procesos científicos o químicos como la mitosis o elaboración del pan.
• La teoría de la evolución.
• Actividades que fomenten reciclaje.
• Explicar procesos geográficos
• Procesos históricos y culturales de la época estudiada
• O utilizado en la explicación de algún tema social
Ciencias sociales
• En cursos inferiores comics en castellano con palabras sueltas en inglés para iniciarles
• Utilizado para mostrar vocabulario
• Añadiendo audio en el aula para mejorar la pronunciación
Lengua extranjera: Inglés
• Comics que demuestren diferentes posturas de nuestro cuerpo
• Presentar como realizar un juego o deporte
• Donde aparezca el esquema corporal
• Comidas saludables y dietas
Educación Física
• Utilizado para explicar proporciones, simetrías, colores, sombras, movimiento…
• Muy importante en el desarrollo creativo e inteligencia emocional
• Fomente el razonamiento crítico ante la realidad plástica, visual y social
Educación Plástica
• Para iniciar en las principales figuras musicales, pentagrama
• Utilizado en la enseñanza de instrumentos
• Para enseñar bailes y danzas con los niños
Educación Musical
6, DEBATE
Ventajas y desventajas del uso del cómic en el aula¿Utilizaríais este método en infantil?¿Tú como docente utilizarías este método?
7, CONCLUSIONES
- Es poco costoso.
- Crea hábitos de lectura.
- Apasiona a los alumnos.
- Estimula el desarrollo del pensamiento lógico del alumno.
- Puede tomarse como un simple entretenimiento.
- Necesidad de conocer el lenguaje particular que se utiliza en el cómic.
- Si se trabaja online se necesita mucho tiempo y recursos.
Ventajas Desventajas
8, WEBGRAFÍA
• Información: http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/03/8-ideas-para-usar-el-comic-en-el-aula-y-como-crearlos-facilmente-en-ipad-y-android/
http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/comic2.html
• Creación de cómics:http://www.pixton.com/es/
http://www.comicshead.com/
http://www.playcomic.es/
• Visualización de cómics:http://howtoarsenio.blogspot.com.es/
http://www.gonvisor.com/es/
http://www.cdisplay.me/
http://perfect-viewer.uptodown.com/android
https://itunes.apple.com/es/app/comicflow/id409290355?mt=8
• Propuestas didácticas:http://www.profedeele.es/2013/08/comic-aula-ele-quino-herluf.html