el círculo
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El círculoEl círculo
Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
El círculo ¿Qué es?El círculo ¿Qué es?El nombre hace referencia a la distribución
espacial de los alumnosEs un momento de “puesta en común”Es un momento de encuentro del grupoEs una escuela de participación y de
diálogoEs el lugar de comunicación del grupoEn él todos y cada uno de los alumnos son
importantes. Protagonismo de cada persona
Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
El círculo. ¿Para qué sirve?El círculo. ¿Para qué sirve?Para “poner en común”Para manifestar conocimientos previosPara establecer puntos de partida de los
intereses de los alumnos.Para aprender unos de otrosPara aprender a participar y a escucharPara aprender a expresarse oralmente en
público
Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
El círculo. ¿Para qué sirve?El círculo. ¿Para qué sirve?Para mostrar y demostrar que el alumno
estudia para sí mismo y muestra que lo ha conseguido
Para aprender a colaborar Para establecer referencias positivas
entre los alumnosPara la integración de todos y la atención
a la diversidad. Todos y cada uno pueden aportar
Para “dar cuenta” de lo que se ha hecho llevando a cabo una evaluación formativa.
Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
El papel del profesorEl papel del profesorConvoca, dinamiza, coordina, modera y
distribuye el tiempo.Realiza una labor de integración social
fundamental tratando a cada uno según sus necesidades.
Valora el proceso y los resultados del trabajo que se va haciendo
Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
Papel del alumno:Papel del alumno:Escucha y aprende de los demásValora el trabajo propio y de sus
compañerosAutoevalúa y valora sus actitudes y los
procedimientos que ha empleado así como las actitudes y procedimientos empleados por sus compañeros
Pone en común sus aprendizajes y realizaciones
Defiende lo suyo, es asertivoSe convierte en co-responsable de las
tareas comunes
Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
Estructura organizativaEstructura organizativaEl tiempo. ¿Cuándo?
◦Al iniciar los bloques de actividades: Actividades iniciales de los proyectos Distribución de tareas de los contratos Organización de los talleres
◦En el desarrollo del trabajo Evaluación del proceso Seguimiento
◦Al finalizar los períodos de aprendizaje Evaluación final formativa Puestas en común de resultados Valoración de cosas y de personas (actitudes,
procedimientos y conceptos)
Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
Estructura organizativaEstructura organizativaEl espacio
◦Normalmente el aula◦Necesidad de mobiliario móvil que permita
establecer un círculo◦O bien, cojines para sentarse en el suelo...◦Esta disposición permite una interacción
multidireccional
Miguel Ángel Jiménez Rodríguez