El centro se encuentra ubicado en el reparto. Libertad, Río Cauto, SistemaConstructivo Girón, las principales dificultades en este sentido se encuentranen la carpintería de la residencia estudiantil y las instalaciones hidro-sanitarias.

Contamos con 8, aulas de ellas 2 especializadas (una en agronomía y una en construcción civil) 2 laboratorios de computación, 1 laboratorio de Física, 1 laboratorio de química 1 laboratorio de Biología y 17 locales que se han adaptados comolaboratorio de química, 1 laboratorio de Biología, y 17 locales que se han adaptados como aulas, una biblioteca escolar, un taller, cocina-comedor, un polígono de construcción, uno de PPD y un teatro remozado como fruto de los proyectos de colaboración.

En el autoconsumo contamos con 13.79 ha de tierra y 2 haen el huerto.

La escuela cuenta con una matrícula de 1012 estudiantes, 458hembras y 554 varones, 308 de preuniversitario 30 de oficio y 674 de laETP Internos son 431 76 seminternos y 505 externos Contamos conETP. Internos son 431, 76 seminternos y 505 externos,. Contamos conlas especialidades de Agropecuario, Confecciones Textiles,Albañilería, Soldadura, Carpintería, Mec. de Manten. de EquipoIndustrial Mec Industrial Agropecuario Instalaciones EléctricasIndustrial, Mec. Industrial Agropecuario, Instalaciones Eléctricas,Tornería, Elaboración de Alimentos de 9no y 12ce grado, InstalacionesHidráulicas, Mecánica Vehículo Automotor, servicio de belleza,Contabilidad, Agronomía, Construcción Civil y Bibliotecología., g , y g

ETP

TÉCNICO MEDIO AÑO : 1ro

ESPECIALIDAD MISEXO I E S

H V H V T H V T H V T

Contabilidad 20 10 10 7 5 12 3 5 8 - - -

Total 20 10 10 7 5 12 3 5 8 - - -

ETP

TÉCNICO MEDIO AÑO : 2do

ESPECIALIDAD MISEXO I E S

H V H V T H V T H V T

Agronomía 20 9 11 2 2 4 7 9 16 - - -

Total 20 9 11 2 2 4 7 9 16 - - -

TÉCNICO MEDIO AÑO : 3ro

ESPECIALID MISEXO I E S

ADH V H V T H V T H V T

Agronomía 42 13 29 8 12 20 5 17 22 - - -

Contabilidad 23 18 5 8 4 12 10 1 11 - - -Const. Civil 19 6 13 3 5 8 3 8 11 - - -

Bibliotecología 17 17 - 9 - 9 8 - 8 - - -

TOTAL 101 54 47 28 21 49 26 26 52 - 1 -

TÉCNICO MEDIO AÑO : 4to

ESPECIALIDAD MISEXO1 I E S

ESPECIALIDAD MI H V H V T H V T H V T

Agronomía 10 - 10 - 5 5 - 5 5 - - -

Bibliotecología 17 17 - 9 - 9 8 - 8 - - -

TOTAL 27 17 10 9 5 14 8 5 13 - - -

OBRERO CALIFICADO AÑO : 1ro

ESPECIALIDADES MI

SEXO I E S

H V H V T H V T H V T

AGROPOCUARIO 21 10 11 3 5 8 7 6 13 - - -

CONFECCIONESTEXTILES

24 24 - 14 - 14 8 - 8 2 - 2

ALBAÑILERÍA 42 4 38 3 18 21 - 14 14 1 6 7SOLDADURA 18 - 18 - 12 12 - 5 5 - 1 1CARPINTERIA 27 1 26 10 10 1 13 14 3 3CARPINTERIA 27 1 26 - 10 10 1 13 14 - 3 3

MEC. MANT . DE EQUIPO

INDUSTRIAL

21 1 20 - 10 10 1 5 6 - 5 5

MEC. INDUST. AGROPECUARIO

27 4 23 1 6 7 3 12 15 - 5 5

INSTALACIONESELÉCTRICAS

15 1 14 1 7 8 - 4 4 - 3 3

SEXO I E S

ESPECIALIDADES MI

SEXO I E S

H V H V T H V T H V T

TORNERÍA 15 1 14 1 8 9 - 6 6 - - -

ELABORACIÓN DE ALIMENTOS

32 25 7 11 1 12 10 5 15 4 1 5

INSTALACIONES 25 2 23 1 15 16 1 6 7 2 2INSTALACIONES HIDRÁULICAS

25 2 23 1 15 16 1 6 7 - 2 2

Servicio de Belleza 28 28 - 11 - 11 14 - 14 3 - 3MEC. VEHÍCULO 21 - 21 - 12 12 - 6 6 - 3 3

AUTOMOTOR6 6 3 3

TOTAL 316 101 215 46 104 105 45 82 127 10 29 39

OBRERO CALIFICADO AÑO : 2doESPECIALIDADES MI SEXO I E S

H V H V T H V T H V T

AGROPOCUARIO 26 14 11 9 5 14 6 6 12 - - -AGROPOCUARIO 26 14 11 9 5 14 6 6 12 - - -

CONFECCIONESTEXTILES

12 12 - 7 - 7 5 - 5 - - -

Ñ ÍALBAÑILERÍA 21 4 17 2 8 10 2 9 11 - - -SOLDADURA 13 - 13 - 7 7 - 6 6 - - -CARPINTERIA 10 - 10 - 6 6 - 4 4 - - -

MEC. MANT . DE EQUIPO

INDUSTRIAL

13 - 13 - 3 3 - 10 10 - - -

MEC. INDUST. 14 - 14 - 1 1 - 13 13 - - -AGROPECUARIOINSTALACIONESELÉCTRICAS

15 2 13 1 7 8 1 6 7 - - -

ESPECIALIDADES MI

SEXO I E S

H V H V T H V T H V TESPECIALIDADES MI H V H V T H V T H V T

TORNERÍA 14 - 14 - 11 11 - 3 3 - - -

ELABORACIÓN DE ALIMENTOS 9no

16 13 3 7 - 7 6 3 9 - - -

ELABORACIÓN DE ALIMENTOS 12mo

7 7 - - - - 7 - 7 - - -

INSTALACIONES HIDRÁULICAS

12 2 10 2 5 7 - 5 5 - - -

MEC VEHÍCULO 17 17 5 5 12 12MEC. VEHÍCULO AUTOMOTOR

17 - 17 - 5 5 - 12 12 - - -

TOTAL190 55 135 28 58 86 27 77 104 - - -

TOTAL

OFICIO

SEXO I E S

H V H V T H V T H V TESPECIALIDADES MI H V H V T H V T H V T

OFICIO 1ro 14 7 7 - - - - - - 7 7 14

OFICIO 3ro 12 3 9 - - - 2 10 12 - - -

OFICIO 5to 4 1 3 - - - 1 3 4 - - -

TOTAL 30 11 19 - - - 3 13 16 7 7 14

IPUEC

AÑOSMI

SEXO I E S

H V H V T H V T H V T

147 103 44 42 19 61 50 18 68 11 7 1810 mo

147 103 44 42 19 61 50 18 68 11 7 18

11no92 58 34 19 12 31 38 21 59 1 1 2

12ce 69 41 28 19 5 24 22 23 45 - - -

TOTAL 308 202 106 80 36 116 110 62 172 12 8 20

1. Proceso de Dirección Educacional.- lineamientos( 1,5, 7, 12, 16, 34, 110, 111, 143, 145 y

148)148)2. Dirección del proceso Docente – Educativo.- Lineamientos ( 63, 133, 134, 137, 141, 145, 159, 161 y

)163 )3. Dirección del proceso de formación de la fuerza de

trabajo calificada de nivel medio- Lineamientos (150 y 172).4. Proceso de formación y superación del personal

docente.- Lineamientos ( 136, 145, 146 y 152 )

En el centro

• Se creó una sala de historia

Se divulga e informa la estrategia para crear unaconsciencia de ahorro energético.

En el fortalecimiento del trabajo patriótico y la preparación para la defensa, la escuela fue sede del Balance de PPD.

Se atiende e instrumenta el sistema de preparación política.política.

160 aniversario del natalicio de José Martí

60 aniversario de los asaltos a los cuarteles Moncada y Carlos M. de Céspedes

Acciones del programa de Educación cívica y patriótica.

Programa director de Educación en valores.

Estrategia para contrarrestar la Subversión interna.

Acciones de solidaridad con los 5 héroes prisionerosAcciones de solidaridad con los 5 héroes prisioneros del Imperio, todos los días 5.

Se profundiza sobre el hecho histórico y celebraciónSe profundiza sobre el hecho histórico y celebración de las jornadas históricas.

Dificultades

•La argumentación de las principales efemérides

Proceso de direcciónProceso de dirección

• Los cuadros cuentan con sus reservas,Los cuadros cuentan con sus reservas,declarando por lo menos una preparada.

• Se materializa como asignatura básica laSe materializa como asignatura básica lapreparación económica.

• Funciona el comité de control y prevención,Funciona el comité de control y prevención,cada área cuenta con sus planes deprevención.p

• En la presente etapa no se han registradoincidencias.

Menos logrados

•Mujeres ocupando cargo de dirección.

•Aumentar la cantidad de reservas preparadas•Aumentar la cantidad de reservas preparadas

Dirección de la fuerza laboral

La asistencia de trabajadores se

Total: 144 Docentescomporta a un 98.6 %

Total: 144 Docentes Licenciados: 125M 30Msc: 30 T.M: 19ETP: 98Adiestramiento 2d est a e toT. Servicio: 80

SITUACIÓN DE LOS LABORATORIOS Y DEL 12 GRADOGRADO.

• Concluyó el montaje de los laboratorios.y j

• Se trabaja por la estrategia de atención al• Se trabaja por la estrategia de atención al 12 grado.

Procesos que necesitan ser atendidosProcesos que necesitan ser atendidos

• La dirección de la preparación en lai t d M t áti d d lasignatura de Matemática desde el

contenido.• La demostración de acciones que

contribuyan a la impartición de clasesdesarrolladoras.

• Contamos con los planes metodológicosen correspondencia a las últimas

/ /indicaciones de la R/M 150/010.• La escuela ha resultado destacada en las

actividades de la EF.• Estamos insertados en las S/B del

territorio para fortalecer la formaciónvocacional y la orientación pedagógica.y p g g

• Aplicamos acciones para el fortalecimientoAplicamos acciones para el fortalecimiento de la Lengua Materna.

• Nos proyectamos una mejor atención a la i lid d d A íespecialidad de Agronomía.

Trabajo preventivo y comunitario• Funcionamiento del consejo de escuela.• Se insertó la estrategia dirigida a la• Se insertó la estrategia dirigida a la

formación vocacional.Se ha fortalecido la organi ación escolar• Se ha fortalecido la organización escolar.

• Se trabaja y se divulgan aspectos sobre lacultura económica.

• Se cumple con la distribución de recursossegún normas.

• Se elaboró y discutió el reglamentoSe elaboró y discutió el reglamentoescolar

Potencialidades y últimos logros

Teatro reanimado

Cancha iluminada

Servicio de navegación y correo electrónico

• Formación de Master en Ciencias de laEducaciónEducación.

• Formar parte de un proyecto deiniciativa y desarrollo localiniciativa y desarrollo local.

• Aumento de implementos deportivos.C i ifi d• Cocina gasificada.

• Aula especializada de Agronomía, Construcción Civil y el montaje deConstrucción Civil y el montaje de todos los laboratorios.