USOS SOCIALES DE LA LECTOESCRITURA“El catálogo de juguetes”

Natividad Molina JiménezDiciembre 2015

SECUENCIA DIDÁCTICA

OBJETIVOS:

• Aproximarse a la lectura y escritura a través de uno de los textos de uso social: el catálogo.

• Analizar las características de los catálogos: función y formato.

•Analizar si es un catálogo con anuncios sexistas o no.

• Avanzar en el proceso lectoescritor a través de la lectura de diferentes catálogos de juguetes y posterior elaboración de uno propio. Para ello tendremos en cuenta la perspectiva de género, evitando catálogos sexistas.

• Fomentar el trabajo en grupo (ayuda y cooperación).

TIPO DE TEXTO: enumerativo

SECUENCIA DE ACTIVIDADESMOTIVACION:

•Encontrándonos en las fechas cercanas a la Navidad la motivación y el interés por todo lo que tenga que ver con los Reyes Magos, que nos van a traer regalos, está más que asegurado.

•Además hemos observado en la clase que existen muchos estereotipos sexistas en cuanto a la elección de los juguetes y juegos.

DETECCION DE IDEAS PREVIAS: ¿qué es un catálogo?

•Es como una revista.

•Sirve para verlo y comprar cosas.

(Las ideas previas del alumnado

eran muchas y bastante acertadas.

Es un texto que les resulta

bastante familiar)

OBSERVAMOS Y ANALIZAMOS ALGUNOS CATÁLOGOS DE JUGUETES:Vemos el formato, los colores, las imágenes que aparecen, las personas que las acompañan, analizamos si son sexistas.

HACEMOS UN MURAL COLECTIVO, DONDE DIFERENRECIAMOS ANUNCIOS SEXISTAS Y NO SEXISTAS.

LEEMOS CATÁLOGOS:

POR PARTE DE LA MAESTRA: •Lectura oral•Lectura comentada, analizándolos con perspectiva de géneroPOR PARTE DEL ALUMNADO:•Con intercambio oral y de forma colectiva.Después de el análisis de los catálogos decidimos hacer uno propio que no sea sexista.

PLANIFICAMOS NUESTRO CATÁLOGO: de forma conjunta decidimos qué vamos a hacer, cómo lo vamos a hacer, donde, para qué, con quien….

Ordenamos los pasos a seguir en la tarea usando la escalera para guiarnos.

1. ORGANIZAMOS LAS PAREJAS O TRIOS:Inicialmente nos ponemos en parejas mixtas en cuanto a sexo, peor tenemos un problema: somos 16 niñas y sólo 9 niños. Proponen que las niñas que sobras se unan a alguna pareja y sean 3.

2. ELEGIMOS UN JUGUETE Y REALIZAMOS LAS FOTOS:Cada grupo busca el juguete que ha decidido mostrar en el catálogo y la seño nos fotografía con él.

3.IMPRIMIMOS LAS FOTOS Y LAS PEGAMOS EN LAS HOJA QUE FORMARÁN EL CATÁLOGO:Cada grupo recorta y pega su foto en una hoja de color. Después decora realizando una flor evolutiva a su alrededor. Finalmente le ponemos el nombre al juguete. No ponemos el precio porque nuestro catálogo no va a servir para comprar, sino para mostrar que los juguetes NO TIENEN SEXO.

4. REALIZAMOS PORTADA Y CONTRAPORTADA DEL CATÁLOGO:Esta actividad hemos decido realizarla en el rincón del arte, porque solo necesitamos una portada y una contraportada y no podemos hacerla todos a la vez.

NUESTRO CATÁLOGO:.

6. COMUNICAMOS NUESTRO PRODUCTO A OTRAS CLASES: creemos que es muy importante mostrar a los demás lo aprendido ..

7. LO SUBIMOS AL BLOG PARA COMPARTIRLO CON NUESTRA FAMILIAS Y PUBLICO EN GENERAL..