el blog en la clase de ele
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EL BLOG EN LA CLASE DE ELEJoaquim Miguel Carvalho de AlmeidaAE Sá de Miranda - Braga
EL POTENCIAL DEL BLOG EN CONTEXTO EDUCATIVO
Recurso educativo: los blogs pueden ser un espacio de acceso a la información especializada o un espacio para proporcionar información por parte del profesor;
Estrategia pedagógica: los blogs pueden ser un portafolio digital, un espacio de intercambio y colaboración, un espacio de debate o un espacio de integración.
Gomes (2005: 312-313)
VENTAJAS DEL USO DEL BLOG EN CONTEXTO
EDUCATIVO Fácil de crear: - Blogger www.blogger.com - Wordpress www.wordpress.com Recurso digital alternativo fácil de usar: inserción de fotos, audios, videos,
enlaces, documentos… Permite la interacción y el intercambio de conocimientos a través de una
comunicación multimodal y diferentes lenguajes (por escrito, audio, fílmico, imágenes...)
Estructura cronológica Facilidad de búsqueda de información: buscador interno; usos de etiquetas
(tags)
USOS DEL BLOG EN LA CLASE DE ELE
Ordenar materiales e informaciones de interés- apuntes y todo tipo de recursos didácticos de las materias
Ejercicios y orientaciones para el alumnado
Divulgación de trabajos de los alumnos
Calendario de actividades, acontecimientos de clase y del centro…
ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOS
“VAMOS A APRENDER ESPAÑOL” EN LAS REDES SOCIALES
¿Y AHORA? El blog se ha convertido en una extensión de la clase, un entorno
ilustrativo del acto educativo El potencial del blog ha sido comparado por el alumnado con una
biblioteca virtual, donde buscan informaciones para estudiar para las pruebas de evaluación y para realizar los trabajos para la asignatura
Permite establecer un diálogo entre las diferentes áreas del conocimiento, sobre todo el contexto histórico, cultural y artístico (vídeos de contenido gramatical y léxico, visitas virtuales de museos, ciudades y curiosidades culturales de todo el universo de habla española)
Ahora es el momento ideal para cambiar y permitir que los alumnos participen más activamente en la selección, creación y publicación de contenidos
BIBLIOGRAFÍA
Gomes, M. J. (2005). Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. SIIE05: actas do VII Simpósio Internacional de Informática Educativa (pp. 311-315). Leiria: Escola Superior de Educação de Leiria.
Gomes, M. J., & Lopes, A. M. (2007). Blogues Escolares: quando, como e porquê? In C. Brito, J. Torres, & J. Duarte, Weblogs na educação, 3 experiências, 3 testemunhos (pp. 117-133). Setúbal: Centro de Competência CRIE da ESE de Setúbal.
FIN