el apego completo original.pptx

7/23/2019 EL APEGO completo ORIGINAL.pptx

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EL APEGO

QUE ENTENDEMOSPOR APEGO?


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Vinculo que se desarrolla entre un nio y persona a raz de una relacin a largo pla

Segn John Bowlby:

Apego e !o"o #$%el$%e pe&'(!e #l %)e!o*oneg%(& o

'#n!ene&p&o+('("#" *on o!pe&on# "(,e&en*(#"#y *on("e"# '#,%e&!e y-o #b(#.

Segn M#&y A(nwo&!h

El#bo&o %n# !(polog/# e!(lo "e #pego

*#*!e&(0# l# ,o&'# elo l#*!#n!e e &el#**on $%(ene e en*#&gello. De#&&oll#"o *%n# 'e!#,1&(*#2 e!(lo e p&ol

&el#!(3#'en!e (n *#h#!# l# e!# # #"%


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Segn bowbly esta teora defende 3 postul

Cuando un individuo cona en contar con la presencapoyo de la fgura de apego sie!pre que la necesite!uc#o !enos propenso a e$peri!entar !iedos%

&a confanza se va adquiriendo gradual!ente duran

aos de in!adures y tiende a subsistir por el resto dvida%

&as diversas e$pectativas reerentes a la accesibilidcapacidad de respuesta de la fgura de apego or'adodierentes individuos durante sus aos in!adurosconstituyen un re(e'o%


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)*+,S -. /+.0,

APEGO SEGURO:

.!ociones recuentes

/ngustia ante la separaciones del cuidador y la cal!a cuando evuelve

.n la interaccin con el cuidador relevan la calidez1 confanza seguridad


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APEGO 5NSEGURO

/nsiosoa!bivalente:#ng%!(#

"eepe"# #n!el# ep#*(one"el *%("#"o& y

"(6*%l!#" p#log& l# *#l'#*%#n"o e!e3%el3een l# (n!e**(1n

*on el *%("#"o&&ele3#n l#

/nsiosos evitativo:

/usencia de angustia y eno'o ante las separaciodel cuidador y la indiercuando vuelve%

.n la interaccin reveladistancia y evitacin%


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/pego

desorganizado2desorientad -esorientacin1

evitacin conductascontradictorias%uestran lapsuste!porales%

Saludan a la !adrealegre!ente cuandoregresa y luego seale'a o se apro$i!ansin !irarla%


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DESARROLLO DEL APEGO

7#e p&e #pego 8 n#*('(en!o9 p&('e e'#n#;:durante este periodo la conducta del nio consiste en re(edeter!inados gen4tica!ente que tienen un gran valor parsupervivencia%

7#e "e ,o&'#*(1n "el #pego 8 e'#n#9 'ee;: elorienta su conducta y responde a su !adre de una !aneraclara de 5C!o lo #aba #ec#o #asta entonces6

7#e "e #pego p&op(#'en!e "(*h# 89< 'ee h#!# lo> 'ee;: a estas edades el vinculo aectivo #acia la !aesta claro y evidente%


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DESARROLLO 5N7ANT5L


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DESARROLLO SO@5O9EMO@5ON


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5NTRODU@@5N

Constituye la base del estudio de la personalidad

-esarrollo de la aectividad en un proceso de interacper!anente

+apel de !"$i!a i!portancia

+ara 0esell la conducta personal social se refere: 7/ reacciones personales del nio rente a otras personarente a los est!ulos culturales8 su adaptacin a la vdo!4stica1 a la propiedad1 a la propiedad1 a los gruposociales y a las convenciones de la co!unidad9


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Caractersticas de las e!ociones en los n

&os adultos tienden aconsiderar lasreacciones del nioco!o 7in!adurez9 yadoptan la tendencia deregaar o castigar alnio sin saber que estareaccin es nor!al%


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&as caractersticas de las e!ociones en los nison:

a% Son brevesb% Son intensasc% Son transitoriasd%/parecen con recuenciae% &as respuestas e!ocionales de los nios

son dierentes

% &as e!ociones ca!bian de uerzag% &a or!a de e$presin e!ocional ca!bia


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De#&&ollo "e l# e'o*(one

%+apel del aprendiza'e (condicionamiento e imitaci

;%-esarrollo e!ocional de < a 3 aos (satisfaccin einsatisfaccin, carcter impulsivo)

3%-esarrollo e!ocional de = a > aos (el habla ymaniesto de lo que ve)

=%-esarrollo e!ocional de > a ; aos (operacionesmentales complejas y actividad en forma sistemt

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