ekonomi asas tingkatan 5

EKONOMI ASAS TINGKATAN 5

MINGGU 2

TARIKH/ HARI11 JANUARI 2010/ ISNIN

TINGKATAN/MASA

5IT1 / 0700-0740 ( 40 minit)

BIDANG PEMBELAJARAN

6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN

UNIT PEMBELAJARAN

6.1 WANG Pengertian wang

i. Maksud wangii. Ciri-ciri wangiii. Jenis-jenis wang

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyatakan maksud wang2. Menyatakan ciri-ciri wang3. Mengenal jenis-jenis wang4. Mengetahui perkembangan wang di Malaysia

PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab

AKTIVITI

1. Menerangkan maksud wang 2. Membincangkan kepentigan wang dalam kehidupan seharian

dan kepentingannya dalam menjana perkembangan ekonomi3. Menyatakan bentuk wang yang digunakan sebelum sistem

wang4. Membincangan perkembangan wang di Malaysia.

REFLEKSI


MINGGU 2

TARIKH/ HARI 12 JANUARI 2010/ SELASA

TINGKATAN/MASA

5IT1 / 0900-1020 ( 80 minit) (SAMBUNGAN)

BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN



HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyatakan maksud wang2. Menyatakan ciri-ciri wang3. Mengenal jenis-jenis wang4. Menghuraikan mengapa sesetengah benda tidak sesuai

dijadikan wang.


AKTIVITI

1. Menerangkan ciri-ciri benda yang boleh dijadikan wang 2. Membincangkan konsep wang seperti wang tanda, wang

biasa, wang fiat dan wang sah3. Menerangkan jenis-jenis wang iaitu duit syiling wang kertas dan deposit semasa.4. Menyatakan wang dalam katogeri M1,M2 dan M3.5. Pelajar membuat latihan berbentuk soalan esei

REFLEKSI


MINGGU 2

TARIKH/ HARI14 JANUARI 2010/ KHAMIIS

TINGKATAN/MASA 5IT2 / 0820-0900 ( 40 minit)

BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN



HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyatakan maksud wang2. Menyatakan ciri-ciri wang3. Mengenal jenis-jenis wang4. Mengetahui perkembangan wang di Malaysia

PENDEKATANPerbincangan dan soal-jawab

AKTIVITI

1. Menerangkan maksud wang 2. Membincangkan kepentigan wang dalam kehidupan

seharian dan kepentingannya dalam menjana perkembangan ekonomi

3. Menyatakan bentuk wang yang digunakan sebelum sistem wang

4. Membincangan perkembangan wang di Malaysia.

REFLEKSI


MINGGU 2

TARIKH/ HARI15 JANUARI 2010/ JUMAAT

TINGKATAN/MASA 5IT2 / 0820-0940 ( 80 minit) (SAMBUNGAN)

BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN



HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyatakan maksud wang2. Menyatakan ciri-ciri wang3. Mengenal jenis-jenis wang4. Menghuraikan mengapa sesetengah benda tidak sesuai

dijadikan wang.


AKTIVITI

1. Menerangkan ciri-ciri benda yang boleh dijadikan wang 2. Membincangkan konsep wang seperti wang tanda, wang

biasa, wang fiat dan wang sah3. Menerangkan jenis-jenis wang iaitu duit syiling

wang kertas dan deposit semasa.4. Menyatakan wang dalam kategori M1,M2 dan M3.5. Pelajar membuat latihan dalam bentuk esei.

REFLEKSI


MINGGU 3

TARIKH/ HARI 18 JANUARI 2010/ ISNIN

TINGKATAN/MASA 5IT1/ 0700-0740 ( 40 minit)

BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.1 WANG Fungsi wang sebagai:

i. Alat perantaraan pertukaranii. Unit ukuran nilaiiii. Alat simpanan wangiv. Alat bayaran tertunda

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami empat fungsi wang sebagai alat perantaran

pertukaran2. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas berdasarkan

kehidupan seharian seperti dalam urus niaga, dan tabungan

3. Menghuraikan kebaikan sistem wang berbanding dengan sistem barter


AKTIVITI

1. Guru menerangkan fungsi wang berserta contoh yang sesuai

2. Membincangkan kebaikan sisitem wang dalam urus niaga

3. Mengenal pasti kelemahan sistem barter4. Membuat perbandingan antara sistem wang dengan

sistem barter5. Pelajar membuat latihan pengukuhan berbentuk soalan

struktur6. Beberapa orang pelajar dipilih untuk menghurai setiap

fungsi berserta contoh yang sesuai

REFLEKSI


MINGGU 3

TARIKH/ HARI 20 JANUARI 2010/ RABU


BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN



HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami empat fungsi wang sebagai alat

perantaran pertukaran2. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas

berdasarkan kehidupan seharian seperti dalam urus niaga, dan tabungan


PENDEKATANPerbincangan dan kajian kes

AKTIVITI




sistem barter5. Pelajar membuat latihan pengukuhan berbentuk

soalan esei6. Pelajar membuat kajian kes secara berkumpulan

REFLEKSI


MINGGU 3

TARIKH/ HARI 22 JANUARI 2010/ JUMAAT


BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.1 WANG Fungsi wang sebagai:i. Alat perantaraan pertukaranii. Unit ukuran nilaiiii. Alat simpanan wangiv. Alat bayaran tertunda

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami empat fungsi wang sebagai alat

perantaran pertukaran2. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas

berdasarkan kehidupan seharian seperti dalam urus niaga, dan tabungan


PENDEKATANPerbincangan dan kajian kes

AKTIVITI





soalan esei6. Pelajar membuat kajian kes secara berkumpulan

REFLEKSI


MINGGU 3

TARIKH/ HARI 21 JANUARI 2010/KHAMIS


BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN



HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami empat fungsi wang sebagai alat perantaran

pertukaran2. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas berdasarkan

kehidupan seharian seperti dalam urus niaga, dan tabungan



AKTIVITI





soalan struktur6. Beberapa orang pelajar dipilih untuk menghurai

setiap fungsi berserta contoh yang sesuai

REFLEKSI


MINGGU 4

TARIKH/ HARI 25 JANUARI 2010/ ISNIN


BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.2 BANK Jenis-jenis bank

i. Bank perdaganganii. Syarikat kewangan

iii. Bank saudagariv. Bank pusat

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyatakan jenis-jenis bank yang terdapat di

Malaysia2. Menyenaraikan contoh bank bagi setiap jenis bank3. Mengetahui sejarah penubuhan bank dan jenis

perkhidmatan yang disediakan


AKTIVITI

1. Guru menerangkan jenis-jenis bank2. Membincangkan Akta institusi perbankan dan

kewangan3. Menjelaskan tujuan utama penubuhan setiap bank4. Beberapa orang pelajar diminta menyenaraikan

contoh bank bagi setiap jenis bank yang terdapat di Malaysia.

REFLEKSI


MINGGU 4

TARIKH/ HARI 28 JANUARI 2010/ KHAMIS


BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.2 BANK Jenis-jenis bank

v. Bank perdaganganvi. Syarikat kewangan

vii. Bank saudagarviii. Bank pusat

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:4. Menyatakan jenis-jenis bank yang terdapat di

Malaysia5. Menyenaraikan contoh bank bagi setiap jenis bank6. Mengetahui sejarah penubuhan bank dan jenis

perkhidmatan yang disediakan


AKTIVITI

5. Guru menerangkan jenis-jenis bank6. Membincangkan Akta institusi perbankan dan

kewangan7. Menjelaskan milikan serta tujuan utama penubuhan

setiap bank8. Beberapa orang pelajar diminta menyenaraikan

contoh bank bagi setiap jenis bank yang terdapat di Malaysia.

REFLEKSI


MINGGU 4

TARIKH/ HARI 27 JANUARI 2010/ RABU


BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.2 BANK 6.2.1 Fungsi bank perdagangan

i. Menerima simpanan dan depositii. Memberi pinjaman

iii. Membuat dan menerima bayaraniv. Mengurus pertukaran asingv. Perkhidmatan-perkhidmatan lain

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami dan menyenaraikan fungsi bank

perdagangan 2. Menyatakan jenis-jenis simpanan; deposit semasa,

tabungan dan simpanan tetap3. Membuat perbandingan antara deposit semasa,

tabungan dan simpanan tetap4. Menyatakan jenis-jenis pinjaman yang disediakan oleh

bank perdagangan


AKTIVITI

1. Guru menerangkan fungsi bank saudagar2. Membincangkan tiga jenis deposit dan perbezaan dari

aspek tempoh simpanan dan kadar faedah3. Menerangkan istilah pinjaman seperti pinjaman

bercagar, overdraf , pinjaman persendirian 4. Menerangkan perkidmatan menerima dan membuat

bayaran bank perdagangan.5. Pelajar membuat peta minda dan latihan dalam bentuk

soalan subjektif6. Perbincangan jawapan latihan

REFLEKSI


MINGGU 4

TARIKH/ HARI 29 JANUARI 2010/ JUMAAT


BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.2 BANK 6.2.1 Fungsi bank perdagangan

i. Menerima simpanan dan depositii. Memberi pinjaman

iii. Membuat dan menerima bayaraniv. Mengurus pertukaran asingv. Perkhidmatan-perkhidmatan lain

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami dan menyenaraikan fungsi bank

perdagangan 2. Menyatakan jenis-jenis simpanan; deposit semasa,

tabungan dan simpanan tetap3. Membuat perbandingan antara deposit semasa,

tabungan dan simpanan tetap4. Menyatakan jenis-jenis pinjaman yang disediakan oleh

bank perdagangan


AKTIVITI1. Guru menerangkan fungsi bank saudagar2. Membincangkan tiga jenis deposit dan perbezaan

dari aspek tempoh simpanan dan kadar faedah3. Menerangkan istilah pinjaman seperti pinjaman

bercagar, overdraf , pinjaman persendirian 4. Menerangkan perkidmatan menerima dan membuat

bayaran bank perdagangan.5. Pelajar membuat peta minda dan latihan dalam

bentuk soalan subjektif6. Perbincangan jawapan latihan

REFLEKSI


MINGGU 5

TARIKH/ HARI1 FEBRUARI 2010/ ISNIN


BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.2 BANK 6.2.1 Konsep Skim perbankan Islam(SPI)

i. Al-Wadiahii. Al-Mudharabah

iii. Al-Murabahahiv. Al-Musyarakahv. Al-Bithaman Ajil

vi. Al-Bai Takjiri

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami skim Perbank Islam 2. Menyatakan maksud dan fungsi setiap konsep SPI3. Membandingkan perbezaan skim perbankan Konvensianal

dan skim perbankan Islam4. Mengetahui perkongsian untung rugi bagi setiap skim

perbankan Islam


AKTIVITI

1. Guru menerangkan konsep skim perbankan Islam 2. Menerangkan konsep perkongsian untung rugi

berdasarkan kadar yang telah ditentukan3. Membincangkan contoh-contoh soalan berkaitan denagn

SPI4. Membuat perbandingan antara syarikat perdagangan

dengan SPI

REFLEKSI


MINGGU 5

TARIKH/ HARI4 FEBRUARI 2010/ KHAMIS


BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.2 BANK 6.2.1 Konsep Skim perbankan Islam(SPI)

i. Al-Wadiahii. Al-Mudharabah

iii. Al-Murabahahiv. Al-Musyarakahv. Al-Bithaman Ajil

vi. Al-Bai Takjiri

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami skim Perbank Islam 2. Menyatakan maksud dan fungsi setiap konsep SPI3. Membandingkan perbezaan skim perbankan

Konvensianal dan skim perbankan Islam4. Mengetahui perkongsian untung rugi bagi setiap skim

perbankan Islam


AKTIVITI1. Guru menerangkan konsep skim perbankan Islam 2. Menerangkan konsep perkongsian untung rugi

berdasarkan kadar yang telah ditentukan3. Membincangkan contoh-contoh soalan berkaitan

denagn SPI4. Membuat perbandingan antara syarikat perdagangan

dengan SPI

REFLEKSI


MINGGU 5

TARIKH/ HARI3 FEBRUARI 2010/ RABU


BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.2 BANK 6.2.3 Fungsi Syarikat kewangan

i. Menerima deposit tabungan dan tetapii. Memberi pinjaman

iii. Membiayai Sewa beliiv. Kad kredit

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyenaraikan fungsi syarikat kewangan2. Menghuraikan setiap fungsi degan jelas3. Memahami konsep sewa-beli dan kad kredit


AKTIVITI

1. Guru menerangkan fungsi syarikat kewangan berserta contoh yang sesuai

2. Membincangkan Persamaan dan perbezaan antara bank Perdagangan dan syarikat kewangan.

3. Pelajar membuat peta minta dan latihan soalan esei

REFLEKSI


MINGGU 5

TARIKH/ HARI5 FEBRUARI 2010/ JUMAAT


BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.2 BANK 6.2.3 Fungsi Syarikat kewangan

i. Menerima deposit tabungan dan tetapii. Memberi pinjamaniii. Membiayai Sewa beliiv. Kad kredit

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Menyenaraikan fungsi syarikat kewangan2. Menghuraikan setiap fungsi degan jelas3. Memahami konsep sewa-beli dan kad kredit


AKTIVITI

1. Guru menerangkan fungsi syarikat kewangan berserta contoh yang sesuai

2. Membincangkan persamaan dan perbezaan antara bank Perdagangan dan syarikat kewangan.


REFLEKSI


MINGGU 8

TARIKH/ HARI 22 FEBRUARI 2010/ ISNIN

TINGKATAN/MASA 5IT1 / 0700-0740 ( 40 minit)(SAMBUNGAN)

BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.2 BANK 6.2.3 Fungsi Bank saudagar

i. Menerima deposit tetap daripada syarikat koporatii. Menyediakan khidmat nasihat koporatiii. Menangung jaminan terbitan syer baru syarikativ. Mengurus pinjaman bersindiketv. Menyediakan perkhidmatan pengurusan portfolio

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Memahami setiap bank saudagar2. Menyatakan bentuk khidmat nasihat yang

disediakan oleh bank saudagar kepada syarikat koporat.

3. Memahami istilah pinjaman bersindiket dan perkhidmatan pengurusan portfolio


AKTIVITI 1. Guru menerangkan setiap fungsi bank saudagar 2. Membincangkan persamaan dan perbezaan antara

Bank Perdagangan , Syarikat kewangan dan Bank Saudagar.

3. Membincangkan pendapatan berasakan dana dan pendapatan berasaskan upah.


REFLEKSI


MINGGU 12

TARIKH/ HARI 25 MAC 2010/ KHAMIS

TINGKATAN/MASA

5IT1 / 1310-1345 ( 40 minit)

BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN

6.3 INSTITUSI KEWANGAN BUKAN BANK KWSP LEMBAGA TABUNG HAJI( LTH) SYAKIKAT INSURANS BANK SIMPANAN NASIONAL (BSN)

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Mengenal pasti jenis-jenis institusi kewangan bukan bank2. Memahami tujuan dan fungsi-fungsi setiap institusi bukan

bank3. Menerangan fungsi setiap institusi bukan bank


AKTIVITI

1. Guru menerangkan setiap fungsi institusi kewangan bukan bank

2. Perbincangan soalan esei berkaitan topik3. Sesi soal jawab untuk menguji pemahaman pelajar

REFLEKSI


MINGGU 12

TARIKH/ HARI 23 MAC 2010/ ISNIN

TINGKATAN/MASA

5IT2 / 0900-1040 ( 80 minit)

BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN


HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Mengenal pasti jenis-jenis institusi kewangan bukan

bank2. Memahami tujuan dan fungsi-fungsi setiap institusi

bukan bank3. Menerangan fungsi setiap institusi bukan bank


AKTIVITI 1. Guru menerangkan setiap fungsi bank institusi kewangan bukan bank

2. Perbincangan soalan esei berkaitan topik3. Sesi soal jawab untuk menguji pemahaman pelajar

REFLEKSI


MINGGU 12

TARIKH/ HARI 27 MAC 2010/ SABTU(SEKOLAH GANTI)

TINGKATAN/MASA

5IT1 / 1310-1345 ( 40 minit)

BIDANG PEMBELAJARAN


UNIT PEMBELAJARAN


HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Mengenal pasti jenis-jenis institusi kewangan bukan

bank2. Memahami tujuan dan fungsi-fungsi setiap institusi

bukan bank3. Menerangan fungsi setiap institusi bukan bank


AKTIVITI 1. Guru menerangkan setiap fungsi bank institusi kewangan bukan bank

2. Perbincangan soalan esei berkaitan topik

3. Sesi soal jawab untuk menguji pemahaman pelajar

REFLEKSI


MINGGU 13

TARIKH/ HARI 31 MAC 2010/ RABU

TINGKATAN/MASA

5IT1 / 1040-1200 ( 80 minit)5IT2/1200-1235 (40 minit)

BIDANG PEMBELAJARAN

7.0 EKONOMI MALAYSIA

UNIT PEMBELAJARAN 7.1 PENGENALAN KEPADA STRUKTUR EKONOMI NEGARA

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1. Mengetahui sektor-sektor ekonomi Malaysia2. Memahami masalah pergantungan ekonomi kepada

sektor utama3. Memahami perubahan struktur ekonomi Malaysia

semenjak merdeka


AKTIVITI

1. Perbincangan berkaitan sektor utama, kedua dan ketiga2. Penerangan guru berkaitan struktur ekonomi Negara3. Pelajar menyatakan subsektor bagi setiap sektor4. Pelajar membuat peta minda berkaitan katogeri sektor.

REFLEKSI5ICT1:

5ICT2:


MINGGU 13

TARIKH/ HARI 29 MAC 2010/ISNIN

TINGKATAN/MASA

5IT2 / 0900-1020 ( 80 minit)

BIDANG PEMBELAJARAN



HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1.


AKTIVITI

1) Soal jawab pelajar berkaitan topik yang lepas untuk menguji pemahaman pelajar.

2) Perbincangan berkaitan sektor utama, kedua dan ketiga3) Penerangan guru berkaitan sumbangan sektor ekonomi

kepada pendapatan negar dan guna tenaga.4) Pelajar menyalin nota dan membuat latihan esei.

REFLEKSI5ICT2:


MINGGU 13

TARIKH/ HARI 1 APRIL 2010/ KHAMIS

TINGKATAN/MASA

5IT1 / 1235-1345 ( 40 minit)

BIDANG PEMBELAJARAN



HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat:1) Menyatakan sektor-sektor ekonomi doi Malaysia2) Menerangkan sektor-sektor ekonomi di Malaysia3) Menunjukkan sumbangan sertipa sektor ekonomi kepada

pendapatan Negara dan guna tenaga


AKTIVITI

1) Soal jawab pelajar berkaitan topik yang lepas untuk menguji pemahaman pelajar.

2) Perbincangan berkaitan sektor utama, kedua dan ketiga3) Penerangan guru berkaitan sumbangan sektor ekonomi

kepada pendapatan negar dan guna tenaga.4) Pelajar menyalin nota dan membuat latihan esei.

REFLEKSI5ICT1:

ekonomi asas tingkatan 5

Documents