ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]
TRANSCRIPT
![Page 1: Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020110/55c3385ebb61eb17798b459b/html5/thumbnails/1.jpg)
EJES DE DESARROLLO Y AMBIENTES DE INTEGRACIÓN
Por: Cortéz Resendiz Ma. del Pilar
Galván Medina NancySantiago Pérez Lorena
![Page 2: Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020110/55c3385ebb61eb17798b459b/html5/thumbnails/2.jpg)
CÓMO MIRAMOS EL MUNDO.
Debemos mirar al mundo entretejido por la circulación y almacenamiento de información y comunicación; en conexión global.
Y a la educación como el medio que puede proporcionar las cartas náuticas para no perder la brújula en ella (Delors 1999: 1).
![Page 3: Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020110/55c3385ebb61eb17798b459b/html5/thumbnails/3.jpg)
APRENDER A SER Cuando un ser humano utiliza su desarrollo
global, su pensamiento crítico y autónomo para comprender el mundo y comportarse responsable y justamente.
Ejemplo:Analizar estrategias para cuidar la economía y
el medio ambiente.
![Page 4: Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020110/55c3385ebb61eb17798b459b/html5/thumbnails/4.jpg)
APRENDER A CONVIVIR
Cuando un individuo comprende y respeta la otredad, establece proyectos en común y sabe resolver conflictos.
Ejemplo: La no-violencia escolar
![Page 5: Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020110/55c3385ebb61eb17798b459b/html5/thumbnails/5.jpg)
APRENDER A CONVIVIR CON EL MEDIO
Cuando un individuo comprende y respeta su medio responsable y justamente.
Ejemplo:Cuidar el agua.
![Page 6: Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020110/55c3385ebb61eb17798b459b/html5/thumbnails/6.jpg)
APRENDER A CREAR Y HACER CULTURA
Cuando un individuo puede reconocer y comprender el contexto en el que vive y a partir de ello, adquiere competencias para hacer frente a las situaciones que le toca vivir.
Ejemplo:Adquirir competencias informáticas en la
realidad actual.
![Page 7: Ejes de desarrollo_y_ambientes_de_integracion._ac7[1]](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022020110/55c3385ebb61eb17798b459b/html5/thumbnails/7.jpg)
APRENDER A CONOCER EL UNIVERSO
Cuando un individuo utiliza su cultura general y su capacidad para aprender a lo largo de su vida y desarrollar su conocimientos sobre el universo.
Ejemplo:Conocer las nuevas realidades (aún no
conocidas) en un mundo cambiante.