EJERCICIO 1

Si un hombre es llamado para barrer calles

“Martin Luther King, hijo: Si un hombre es llamado para barrer calles, debe barrer como pintó Miguel Ángel o como compuso música Beethoven, o como escribió poesía Shakespeare. Debe barrer las calles tan bien, que todas las huestes del cielo y de la tierra se detengan y digan: “Aquí vivió un gran barrendero de calles que hizo bien su trabajo”.

Noguera Trujillo, Héctor. “Triunfa en tu primer Trabajo”. México, Panorama Editorial, año 2006. 128 pág.

La gente feliz no experimenta un éxito tras otro

Niven, David. “Los 100 Secretos de la Gente Feliz. Lo que los Científicos han Descubierto y cómo Aplicarlo a su Vida”. Grupo editorial Norma, 2004. 224 págs.

“La gente feliz no experimenta un éxito tras otro y la gente infeliz, un fracaso tras otro. Por el contrario, estudios muestran que tanto la gente feliz como la infeliz tiende a tener experiencias similares en su vida. La diferencia está en que la persona infeliz promedio gasta más del doble de tiempo pensando en los eventos desagradables, mientras la gente feliz tiende a buscar pensamientos que destaquen su visión personal de sí mismos y a confiar en ellos”.

EJERCICIO 2

Tabla de contenido: Una tabla de contenido es un reflejo de la estructura de un documento y contiene los títulos de los temas y subtemas que forman el documento. Una tabla de contenidos puede contener o no el número de página y puede establecerse un enlace directo a los puntos contenidos en la tabla. La tabla de contenido suele figurar al principio de un libro y es lo primero que miramos cuando queremos saber de qué temas trata el libro. Si hemos dado a los títulos del documento un formato que incluya los niveles de esquema (Ver Unidad 15) casi tendremos construida la tabla de contenido. En la imagen de la derecha podemos ver un trozo de una tabla de contenido. Podemos comprobar que se parece mucho a los Esquemas vistos en la unidad anterior, pero si vamos a imprimir el documento necesitaremos insertarle una tabla de contenido ya que no dispondremos de la posibilidad de pasar a la vista Esquema.

Una tabla de contenidos hemos dicho al inicio de la unidad que está formada por los títulos de los apartados que aparecen en el documento. Al igual que ocurría con los índices, para crear una tabla de contenidos debemos seguir dos pasos: 1- Preparar la tabla de contenidos, es decir, marcar los títulos que deseamos que aparezcan en la tabla de contenidos. 2- Generar la tabla de contenidos (TDC o TOC).

Imprimir un archivo

Antes de imprimir el documento, pase a la vista Diseño de impresión y muestre las marcas de revisión y los comentarios tal y como desea que aparezcan en el documento impreso. Tiene varias opciones para ello.

Imprimir mostrando todas las marcas En la ficha revisar, haga clic en el grupo Seguimiento y, a continuación, haga clic en Mostrar marcas.

Nota Al hacer clic en Mostrar marcas se mostrarán o se ocultarán todas las marcas de revisión del documento correspondientes a los revisores seleccionados. Cuando muestra todas las marcas de revisión, se seleccionan todos los tipos de marcas en el menú Mostrar marcas.

Imprimir mostrando los cambios y los comentarios por tipo o por revisor En la ficha Revisar, dentro del grupo Seguimiento, haga clic en Mostrar marcas y seleccione el tipo de cambio que desee mostrar.

Imprimir los cambios y comentarios de un editor o de otro revisor En la ficha Revisar, en el grupo Seguimiento en el cuadro Mostrar para revisión, haga clic en Marcas mostradas finales.

Cuando la marca aparezca de la manera que desea, estará listo para imprimir el documento.

1 Haga clic en el botón de Microsoft Office óó y, a continuación, haga clic en Imprimir.

2 En el cuadro de diálogo Imprimir, en el cuadro Imprimir, haga clic en Documento con marcas y, a continuación, haga clic en Aceptar.

Notas

De forma predeterminada, Microsoft Word elige el nivel de zoom y la orientación de la página para proporcionar la mejor presentación de las marcas de revisión en el documento impreso.

Si están activados los globos, el documento se comprimirá para que los globos quepan en la página impresa. Para hacer que la página impresa sea legible, puede desactivar los globos haciendo clic en Globos, dentro del grupo Seguimiento y, a continuación, haciendo clic en Mostrar todas las revisiones en línea. También puede establecer el diseño de página en formato horizontal para imprimir los globos y el texto en un formato más legible. En la ficha Diseño de página, bajo Configurar página, haga clic en Orientación y, a continuación, en Horizontal.

EJERCICIO 3

Los intercambios

“La historia que Iqbal relató no era muy diferente a la de muchos

niños y niñas del Sur de Asia que son vendidos como esclavos para

pagar préstamos solicitados por familias pobres. Para la boda de su

hijo mayor, los padres de Iqbal habían pedido prestadas seiscientas

rupias (cerca de doce dólares estadounidenses) al dueño de una

fábrica de tapetes, un hombre rico e influyente de la comunidad. A

cambio, Iqbal –que tenía entonces sólo cuatro años- fue forzado a

unirse a otros muchos niños que trabajaban como tejedores

sentados en cuclillas ante telares en una fábrica, donde unían

pequeños nudos para elaborar los tapetes de complicados diseños

que serían vendidos a altos precios en los mercados de todo el

mundo. Hasta que su familia no liquidara el préstamo, llamado

peshgi, Iqbal, pertenecería al dueño de la fábrica”.

“¡Liberen a los Niños!”, de Craig Kielburger

INES

“Inés Suárez es una joven y humilde costurera extremeña que se embarca

hacia el Nuevo Mundo para buscar a su marido, extraviado con sus sueños

de gloria al otro lado del Atlántico. Anhela también vivir una vida de

aventuras, vetada a las mejores en la pacata sociedad del siglo XVI.

En América, Inés no encuentra a su marido, pero si un amor apasionado:

Pero De Valdivia, maestre de campo de Francisco Pizarro, junto a quien Inés

se enfrenta a los riesgos y a las incertidumbres de la conquista y la

fundación del reino de Chile.

"Supongo que pondrán estatuas de mi persona en las plazas, y habrá calles y

ciudades con mi nombre, como las habrá de Pero De Valdivia y otros

conquistadores, pero de cientos de esforzadas mejores que fundaron los

pueblos, mientras sus hombres peleaban, serán olvidadas”.

Novela Inés del Alma Mía, extraído del sitio web www.resumen.com

Ejercicio 4

Tecnologías de la información y la comunicación

Es el estudio del tratamiento automatizado de la información mediante

computadoras. La palabra “informática”, inspirada en el vocablo francés

informatique, se utiliza sobre todo en España. En América se emplea

“computación”. El conjunto de conocimientos de esta disciplina incluye

los fundamentos teóricos, el análisis y diseño de sistemas de

información computarizados, y la programación y el uso de

computadoras.

Biblioteca DGTI, pagina: 22

Oaxaca, Arqueología, Arte Colonial, Tradiciones

El estado de Oaxaca, uno de los de mayor personalidad dentro de la nación mexicana, es un territorio de muy variados recursos naturales y singular topografía, donde se reúnen extraordinarios vestigios de las épocas Prehispánica y Colonial, una notable diversidad cultural, gran riqueza de tradiciones populares y un acelerado desarrollo turístico.

Biblioteca: Técnica 6, página 3

Ejercicio 5

EJERCICIO DESCRIPCION

Mi localidad se ubica en un fraccionamiento llamado Lomas de Antequera, está en las faldas del cerro del Fortín, el paisaje es favorable ya que hay muchos árboles y terrenos en donde hay flores, el clima es un poco frio en las noches pero en el día hace mucho calor, la gente es amigable y todos se llevan con todos y no hay una tradición en especial.

EJERCICIO ANÉCDOTA

Hace tiempo una tarde muy divertida yo me encontraba en el Tequio con todos mis primos estábamos jugando, corriendo etc. Mi prima Aly estaba trepada en un árbol porque estaba jugando a ser chango y mi otro primo estaba manejando su bicicleta, en ese tiempo yo no sabía cómo manejarla así que él me estaba enseñando y cuando ya había logrado manejarla estaba manejando en la tierra y en eso un muchacho se atravesó con su bicicleta y nos caímos los dos y las bicicletas se rompieron, los dos nos raspamos pero lo divertido fue que cuando nos caímos también tiramos a el señor que vendía chicharrines.

Ejercicio 6

Ejercicio Tablas 1

Empresa Agua purificada cristal

Granjas RYC Amor Canino

Domino’s Pizza

Dirección Fracc. Los tulipanes Sta. Rosa Oaxaca

Escuela naval militar No.80, col. Reforma

Naranjos 606-A Col. Reforma entre Soriana y Pitico.

Av. Hidalgo No. 302, Col. Centro

Teléfono (951)1320855

(951)5138103

(951)5030033

(951)5163550

Sitios Web

www.bepensa-bebidas.com

www.rycalimentos.com

…. www.dominos.com.mx

Nombre Olga Isis Iván Jairo

Dirección Tulipanes #123 Fracc. Lomas de Antequera

Alheli #128 Fracc. Lomas de Antequera

Privada de Niños Héroes Interior 208

Alfonso Pérez Gasga #30 Ex Marquezado

Telefono 5145381 5163008 5147274 5140149

Correo Electronico

Olguizz_14 @hotmail.com

aliz_2434@ hotmail.com

Theth_that@ hotmail.com

yairo334t@ hotmail.com

EJERCICIO 7

LA PRIMAVERA BESABA...

La primavera besabasuavemente la arboleda,y el verde nuevo brotabacomo una verde humareda. Las nubes iban pasandosobre el campo juvenil...Yo vi en las hojas temblandolas frescas lluvias de abril. Bajo ese almendro florido,todo cargado de flor -recordé-, yo he maldecidomi juventud sin amor. Hoy en mitad de la vida,me he parado a meditar...¡Juventud nunca vivida,quién te volviera a soñar!

LA PRIMAVERA BESABA...

La primavera besaba suavemente la arboleda, y el verde nuevo brotaba como una verde humareda.

Las nubes iban pasando sobre el campo juvenil...

temblando las frescas lluvias de abril.

Bajo ese almendro florido,

, yo he maldecido mi juventud sin amor.

Hoy en mitad de la vida, me he parado a meditar... ¡Juventud nunca vivida,

volviera a soñar!

LOS TRES CERDITOS

Erase una vez tres cerditosiban a construirse una casa para así estar a salvo de las garras del lobo, quién últimamente acechaba los alrededores de aquel lugar, y derribaba casas para comerse a los cerditosque habitaban dentro de ellas.

Los tres cerditos pensaban de forma distinta, así que cada uno se hizo su casa de la forma que pensaba que era la mejor. Tocinete, que era el pequeño de los tres cerditos, decidió hacerse la casa con paja para así terminar antes, e irse a jugar con el resto de cerditos.

LOS TRES CERDITOS

tres cerditos que iban a construirse una casa para así estar a salvo de las garras

, quién últimamente acechaba los alrededores de aquel lugar, y derribaba casas

comerse a los cerditos que habitaban dentro de ellas.

paja para así terminar