EJERCICIOS DE REPASO DE ESPAÑOL

SEGUNDO GRADO

Nombre: ______________________________________________________________ NL: ______

Fecha: __________________________________________Sección: _________________________

Palabra que si rve para designar e l nombre a personas, an imales o cosas, es conocido como sustantivo.

1

Sustantivospropios comunes

Sustantivos propios.

Sustantivos comunes.

CarlosRamiroMario

perrogatoratón

ollapiedrafuego

Sustantivos o nombres propios se usan para designar a personas, paisajes, ríos, montañas, etc.Éstos sustantivos se escriben con la letra inicial mayúscula

S u s t a n t i v o s c o m u n e s s o n los nombres que se dan a animales y objetos.

República Mexicana Brenda Baja California

burro peces árbol sombrilla raquetas

Sierra de California

sustantivo

• Escribe sobre la línea un según se indica.sustantivo

1.-¿Qué es un ? _________________________________________2.-¿Cuáles son los tipos de que conoces? ___________________3.-¿Cuáles son los ? ______________________________

4.-Menciona las características de los ____________________________________________________________________________5.-¿Cómo deben escribirse los ? _____________________

______________________________________________________________

sustantivosustantivos

sustantivos propios

sustantivos comunes

sustantivos propios

ustantivo

• Encierra los que contenga el siguiente texto.sustantivos propios

• Marca con una “ los y con una “ los .

c” p”sustantivos comunes sustantivos propios

Claudia y su hija Mariana pasarán sus vacaciones en la ciudad de Toluca, quieren conocer el volcán Xinantecatlademás del paseo Tollocan, el Zoológico de Zacango ysus famosos portales a ellas les gusta visitar algunascapitales de la República Mexicana.

Río BravoPopocatepetlColima

s

María RodrigoArmando

escobaplumerojabón

mesalápizlibro

propiocomúnpropio

propiocomúnpropio

comúnpropiocomún

• Resuelve correctamente las siguientes preguntas.

Se conoce como al decir como son laspersonas, animales, lugares y objetos mencionando, cualidades y sus características en orden de importancia.

descripción2

Es morena, ojos negros,cara redonda, pelo negroboca pequeña, de estatura regular, simpática y muyalegre.

Está cubierto de pelo, de grantamaño, vive en el bosque, tienegarras muy largas, es de colorcafé, se alimenta de peces y le gusta la miel.

Hay casas, edificios,comercios, árboles, banquetas, autos,camiones y muchas personas.

Es roja, jugosa, dulce, decascara delgada, con semillasen el centro, contiene muchapulpa y es muy nutritiva.

descripción escrpci´on

• Explica que es la .descripción

El es una narración breve en donde participan uno o varios personajes.

Además los tienen: siendo estos sus tres momentos.

cuento

cuentos un principio, un desarrollo y un final

3

1.- En esta parte se presenta el problema con el que da inicio el cuento así como sus personajes.

Principio:

2.- Momento o parte en donde se desarrollan los sucesos o acciones del problema.

Desarrollo:

3.- Parte en la que se solucionan los problemas del cuento dándolo por terminado.

Final o desenlace:

Había una vez tres lindas mariposas que revoloteaban alegres en un hermoso jardín cubierto de hermosas flores, donde un gato sepaseaba silenciosamente.

De pronto la más pequeña quedó atrapada entre unos rosales; al verla sus compañeras trataron de ayudarla, momento que aprovechó el gato para a t r a pa r l a s, p e r o el l as v o la r o n de j an do a s u c om pa ñ er i taa merced del gato que desesperada le decía ¡no me hagas daño! y el gato sin escucharla trataba de agarrarla sin importarle los pinchazos que se dabamientras ella seguía luchando por zafarse de los rosales donde se encontrabaatrapada.

Después de mucho la mariposilla logró salir de donde había caído reuniendose con sus compañeritas que al verla se pusieron muy felices y contentas diciendose entre ellas debemos tener más cuidado.

cuento uento

Título

Los sustantivos tienen se refiere al o . se refiere al o del

sustantivo.El se aplica a un solo sustantivo.El a dos o más.

masculino femeninosingular plural

singularplural

género númeroy .Género Número

6

El masculino de un sustantivo terminado en se puede cambiar al femenino con sus terminaciones en .

o - os

a - as

género número

pelotasárboljarrolimonadas

femeninomasculinomasculinofemenino

pluralsingularsingularplural

sustantivos

femenino número

abuelitomaestrohermanojugadores

abuelitamaestrahermanajugadoras

singularsingularsingularplural

masculino

Existen que solo tienen ya sea masculino o femenino los cuales no pueden cambiar:

sustantivos

un género

árbolcascoelote

sandíarosacaja

géneromasculino

génerofemenino{ {pez

trenbotiquin

pulseracasacomputadora

enero

¿Qué son los sustantivos? ________________________________________________________________________________¿Qué indica la palabra ? ____________________________________________________________________________¿A qu se refiere la palabra aplicada a los sustantivos? ___________________________________________________

é

género

número

• Une los siguientes sustantivos con su y al que correspondan.

género número

masculino

femenino

plural

singular

caballosplazacamionesramasatole

• Cambia el género a los sustantivos según corresponda así como el al que pertenecen.

número

• Observa los siguientes sustantivos y anota donde corresponde los que no pueden cambiar de agua, bicicleta, helicóptero, melones, calabaza, pulseras, rugidos, suéter, pájaro, tacos, dulce, lento, chile, pantalón, oreja, plátano, sardina, huelga, manta,manzana.

género

masculino femenino

Son enunciados que expresan sorpresa, coraje, dolor, alegría, miedo o tristeza y se escriben entresignos de admiración o exclamativos (¡!).

7

(Coraje)

¡ Hoy no iremosal cine!

¡Siento que todome da vueltas!

¡ En invierno tendremos vacaciones!

¡Tendrás que cumplir con tu trabajo!

(Tristeza)

(Sorpresa)

(Dolor)(Alegría)

! Me com pra ste un ba ló

n !

xclamativos

• Ilumina el recuadro que contenga expresiones .exclamativas

El perro ladra muchoAlicia come pastel Los niños juegan canicas

Pepe esta en la escuela

• Anota los signos de admiración a los enunciados que lo necesiten.

Quieres jugar conmigoLávate las manosEl circo es muy divertidoQue alegría saludarte

La camisa azulNo quiero tomar caféLa obscuridad es muy feaFelicidades por tu cumpleaños

• Escribe un que indique lo que se pide.enunciado exclamativo

alegría ________________________________________coraje _________________________________________tristeza ________________________________________sorpresa _______________________________________dolor __________________________________________

• Anota que expresa cada enunciado.

!Las arañas son peligrosas!¡Vamos a la playa! ¡Me di un fuerte golpe! ¡Mamá no me deja salir a jugar!

¡Las fresas son deliciosas!¡María compró helado para todos!

Los enunciados que expresan preguntas son losinterrogativos y se escriben entre los signos interrogativos (¿?).

8

¿Te gusta el parque?

¿Tienes una pelota? ¿Quieres jugar

aquí?

nterrogativos

• Escribe sobre cada línea un .enunciado interrogativo

• Localiza en el texto los y encierralos con color rojo.enunciados interrogativos La zorra y el lobo

(fragmento)-Pobrecilla contestó el lobo-¡Que pena da verla en tal aprieto! ¿Cuánto tiempo hace que esta allí abajo? ¿Cómo se ha caído?. ¡Oiga el agua debe estar fría! ¿Verdad?. ¿Es muy hondo el pozo?-Socorro, socorro ¡señor lobo! no es momento de charlar. Ayudeme a salir de aquí y luego le contare todo. Por favor no pierda tiempo, que me ahogo. (moraleja) No perdamos tiempo hablando cuando hay algo urgente que hacer.

• Subraya los .enunciados interrogativos¿Conoces el mar azul?¿Sabes qué animales viven en el océano?¿Te gustaría conocer el mundo acuático?

• Resuelve las preguntas que se dan a continuación.1.-¿Qué expresan los ?________________________________________________________________2.-¿Entre qué signos se escriben los ?____________________________________________________3.-¿Qué enunciados usas para hacer preguntas? ________________________________________________________________

enunciados

enunciados

interrogativos

interrogativos

Son palabras que indican acción o estado del sujeto ademásexpresan el tiempo en que se realiza la acción.

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Algunos son: hablar, pensar, reír cortar.verbos

Los alumnos en su salón.platican

El maestro ocupado. estáIndica la acción

El verbo Indica lo que hace el sujeto.

verbo

verbo

escribe

caminancome

barbecha

Indica estado{

El niño El señor

Ella Ellas

erbos

• Encierra las palabras que sean .verbos

• Anota sobre la línea los que encerraste.verbos

Cantar libro dormir mesa tejer macetadesprender tuna hablar temblar comer piñamaleta leer tomar saltar lima capa

• Coloca a cada dibujo el que corresponda. verbo

• Localiza los en el siguiente texto y subrayalos.verbos La fruta es una fuente de vitaminas que nos ayudaa desarrollarnos y mantenernos sanos, por eso esimportante comerla diariamente.

• Forma un enunciado con cada .verbopreparafríesirvecomebebieron

• Anota un a cada enunciado.verboLupita ________ de paseo Todos ____________ en la playa.Su mamá _________ los alimentos _________ por la tarde.Los compañeros ___________ temprano.

Existen palabras que se escriben y se escuchan igual pero su significado es diferente.

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vela: vela: trozo de cera trozo de tela queal chocar con elaire impulsa albarco.

bote: bote: recipiente cilíndricopara diferentes usos

barco pequeño deun remo.

llama: llama: mamífero rumiantede Sudámerica.

fenómeno luminosoal quemar un combustible.

omoni

mos

• Busca en tu diccionario el significado de los siguientes.homónimos

• Dibuja los significados de los siguientes .homónimos

gato: ________________________________gato: ________________________________capital: _______________________________capital: _______________________________saco: ________________________________saco: ________________________________banco: _______________________________banco: _______________________________blanco: _______________________________blanco: _______________________________

• Explica que son los . homónimos

asa asa pluma pluma

goma goma bota bota

Son palabras que significan lo mismo o algo parecidocomo:

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hermosalindabellabonita

La mamá de Carlota por el .La mamá de Carlota en el .

camina parqueanda jardín

palabras sinónimas

ricadeliciosasabrosaexquisita

Cuando dos palabras son sinónimas se pueden intercambiaren un texto sin que se cambie su sentido.

camina anda jardín parque

Los sinónimos se usan para evitar la repetición de palabrasen un texto.Catalina tiene un para viajar a la ciudaddonde el tener un es útil cuando se recorrengrandes distancias, Catalina usa su pararegresar temprano a casa.

cochecarro

automóvil

sinónimoscochecarroautomóvil

sinónimo

profesormédicoasnocamioneta

inónimosshallartemorferrocarrilrealizar

televisorbrincarconcursarasear

• Juega tripas de gato uniendo los .sinónimos

reformar

víbora

aclaración

agricultornunca

envenenarvercopia

contrarioexplicación

jamás

serpientecampesino

contaminar

modificar

rival

duplicado mirardemente

• Escribe los que encontraste en las tripas de gato sobre las líneas.sinónimos

• Cambia por un las palabras en color verde.sinónimoCasi todos los ________ son peligrosos, algunos ___________ a los seres humanos cuando se sienten ____________ por sus redes.

Los hombres al _________ a estos animales sienten _________ pues son

capaces de devorar a cualquier __________

tiburones agreden

acorralados

ver temor

contrario

• Resuelve las preguntas.1.-¿Qué son los ?___________________________________________2.-¿Cuándo se dice que dos palabras son ? ________________________________________________________________________________________3.-¿Para qué se usan los ? _____________________________________________________________________________________________________

sinónimossinónimos

sinónimos

loco

Se llaman las que no llevan acento escrito ni prosódico

sílabas átonas8

Je sús

sílaba tónica

La de una palabra es la que se pronuncia con mayor fuerza tenga o no tenga acento escrito.

sílaba tónica

Cuando el acento se pronuncia pero no se escribe se dice que es acento prosódico.

sílaba átonapor no tener ningún

tipo de acento

Je sús

fra lane

sílaba tónicaacento prosódico

(no se escribe, sólo se pronuncia)

sílabas átonas

ra - maca -rroli -gaza -pa-toga-lle-ta

ílabas átonas y tónicas

scon- se- jopri - saal - goban - de - raca - nas - ta

di - ne - roes - cu - charfe - me - ni - noga - tofi - no

in - ge - nioja - bónla -tónmá - qui - namás - ca - ra

• Encierra la . sílaba tónica

ár - bolso - paPe - rúfru - ta

- cercán

car - na - ran - jaso - fápe - roLó - pez

bón fá - cilca - palá - pizso - bremé - di -co

úl - ti - moji - to - ma - tecrí - as

- ca co - ra - bus

zón

• Escribe sobre cada línea una palabra que tenga acento escrito.

• Anota sobre las líneas palabras que tengan acento prosódico.

• Resuelve las siguientes preguntas.

1.-¿Cuáles son las ? _______________________________________________________________________________________________________

sílabas átonas

2.-¿Cuáles son las ? _____________________________________sílabas tónicas__________________________________________________________________3.-Qué es el acento prosódico? ________________________________________

El es un mensaje breve que se usa para comunicarnos con alguna persona ausente.

recado 17

Las partes del recado son:FechaA quién se dirigeTexto o mensajeNombre de quien escribe el recado

Fecha.A quién se dirige .

Texto o mensaje.

Nombre de quien escribe el recado.

25 de Octubre de 2003.Tía:

Mis primos y yo estamoscon mi abuelita, pasa pornosotros.

Tu sobrina: Nora

E el formal y el cotidiano oinformal, con la diferencia que en el recado formal antesde la fecha se anota Atto. Rdo. que significa Atento Recado.

xisten dos tipos de recado

un recadoMamá:No te preocupes estoy en la biblioteca, llegaré aproximadamente a las seis de la tarde.Mariana.4 de diciembre de 2003.

elecador

¿Qué es un ?__________________________________________________¿Cuále son las partes del ? ________________________________________________________________________________________________________¿Cuántos tipos de existen y cuáles son? _____________________________________________________________________________________________¿Cuál es la diferencia entre el formal y el cotidiano? ____________________________________________________________________________________¿Qué significa Atto. Rdo.? _____________________________________________

recado

recado

recado

recado

• Resuelve las cuestiones siguientes.

• Escribe un a tu mejor amigo pidiendo que te informe sobre la tarea, recuerda sus partes.

recado

Fecha.A quién se d ir ige .

Tex to o mensaje.

Nombre de quien escribe el recado.

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hoja

ielo ueso uichol uaracheh h h h

hormiga

Se escribe con las palabras que empiezan con las sílabas .Todas las formas del verbo y .Las palabras derivadas de otras que contengan .

ie, ue, ui, ua, or y um

hh h h h h h

hh haber acer

P derivadasalabras

hhhh

aber ayuboubiera

hhhhh

acer agoacemosazizo

Otras palabras que se escriben con son:h

hhh

ongo onradoonesto

hhh

oyo otelundir

hhh

uraño umourón

hhhh

ojarascaojitaojearojuela

hhhh

ormigueroormigónormigueoormiguita

la letra h el uso dela h

úmedouecoumorundir

oyoozostiaospitaloy

ondoombroojaolgazánonrado

ipopótamoistoriaisteriaipoilo

éroeeridaermanaervirerramienta

• Localiza en el recuadro el nombre de cada dibujo y anótalo.

huella humano horno hiedra hierbahorchata humo huacal hospital huevo

• Localiza en la sopa de letras las siguientes palabras:

hacer, horriblehoy, haba, harina, habla, huella, hada, helado, hotel.

• investiga y anota una en cada línea sin repetir las anteriores.palabra con h

yhhoyx

cu

i

ees

z

rr

y

m

sm

ow

rp

s

bmzr

w

lypsh

aarina

h

b

u

l

he

a

al

bl

aa

h o r r i b l e

hada

hh e l a d o

telt