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www.veledes.ch Einführung eTesting in die überbetrieblichen Kurse der Branche NuG

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Einführung eTesting in die überbetrieblichen Kurse der Branche NuG

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Erfahrungen bezüglichAblösung konventioneller durch elektronische Tests

Ziel des Praxisvortrags

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Ablauf

o VELEDESo Ausgangslage o Herausforderungeno Lösungo Feedbacko Resümee

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VELEDES

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Hauptaufgaben Verband

o Beratung

o Interessenvertretung

o Weiterbildung

o Rechtsdienst

o Lebensmittelprofi

o AHV-Ausgleichskasse

o Treuhand

Hauptaufgaben Abteilung Bildung

o überbetriebliche Kurseo Qualifikationsverfahren

o Ausbildung gem. Artikel 32

o Prüfungsvorbereitungskurse

o Weiterbildung

o Lehrmittel / ebook, Print

VELEDES

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VELEDESo Grösste Branche im Detailhandelo Pro Lehrjahr ca. 1900 Lernendeo 25 Kursleiter in der Deutschschweiz und der Romandieo 1300 Kurstageo 8 Kurstandorte:

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Ausgangslage

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Ausgangslage Zeit- und geldintensivKorrekturen pro Jahr:Korrekturaufwand bei schriftlichen Prüfungen :1900 Lernende, 10 Kurs- Prüfungstage = Total 19’000 Prüfungen pro Jahr

Korrekturaufwand in Stunden/CHF pro JahrKorrekturaufwand pro Prüfung 5 Minuten =1583 Stunden / bei einem Stundensatz von CHF 55.00CHF 87’065.00

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Ausgangslage Unflexibel bezüglich Änderungen:

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Ausgangslage - Individuelle Beurteilung durch die Kursleiter

bei offenen Fragen - Erschwertes Korrigieren offener Fragen

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Ausgangslage Resultate der Tests waren nicht unmittelbar verfügbar

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HerausforderungenTechnisch

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HerausforderungenPersonell / administrativ kommunikativ

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HerausforderungenDidaktisch

GesamtschweizE-Test 2015 Papiertest mit zum Teil offenen FragenAnzahl LE Mittelwert Anzahl LE Mittelwert Differenz

Modul 1 1706 4.40 1889 3.73 0.67Modul 2 1487 5.21 1848 4.48 0.73Modul 3 1691 4.58 1857 4.39 0.19

FK 2

Modul 4 1437 4.17 1812 4.23 -0.06Total 1-4 1580 4.45 1852 4.21 0.24

8.90

FK 1

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Nutzeno Korrekturentlastung der Kursleitero Einsparungen bei den Personalaufwändeno Sofortige Anpassungen der Fragen sind

jederzeit möglicho Gesamtschweizerisch einheitliche

Korrekturansätzeo Visualisierte Fragen entsprechen eher unserem

Lernenden o Lücken der Lernenden können unmittelbar im

Tageskurs berücksichtigt werden

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Feedback

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Resümee

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