eğitim fakültesi (2014-15)

• 98 ülkeden öğrenci ve 35 ülkeden öğretim elemanı ile uluslararası ortam• Tüm dünyada tanınan diploma• Çok az üniversitenin sahip olduğu uluslararası denklikler• 3000 dönüm alana yayılmış modern kampüs• Uluslararası standartlarda ingilizce eğitim• Almanca, Fransızca, Rusça, İspanyolca, İtalyanca ve Yunanca gibi dilleri öğrenme imkanı• Öğrenci değişim programları

11 Fakülte ve 5 Yüksekokul’da 95 programda lisans ve önlisans, 75 programda lisansüstü eğitim veren Doğu Akdeniz Üniversitesi’nin;

• 7000 m2’lik kapalı alana sahip, 150000 kitap ve 250 akademik süreli yayın aboneliği bulunan rahat çalışma ortamları ile modern bir kütüphane• 30’u aşkın araştırma merkezi• Yurtlarda 6500 öğrenciye barınma imkanı• 3500 kişilik kapalı spor salonu, 5000 kişilik tartan zeminli atletizm pistine sahip stadyum ve 66500 m2’lik açık spor alanı• 50’yi aşkın öğrenci kulübü• 9 uzman doktorun görev yaptığı tam donanımlı Sağlık Merkezi

• Psikolojik Danışma, Rehberlik ve Araştırma Merkezi• Mezunlarla iletişim ve Kariyer Araştırma Merkezi• Huzurlu, güvenli ve özgür ortamda eğitim• Mesleklerinde başarılı 42000’i aşkın mezun• Modern derslikler, laboratuvarlar, güçlü bilgisayar ve internet bağlantısı• Huzur dolu, güvenli ve özgür ortam• Tüm dünyadan 200’ü aşkın üniversite ile işbirliği anlaşması vardır.

Prof. Dr. Ülker Vancı OSAM

Eğitim Fakültesi Dekanı

S

PROGRAMLARİngilizce Öğretmenliği Lisans Programı (İngilizce)

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans ProgramıTürkçe Öğretmenliği Lisans Programı

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Lisans ProgramıOkul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans ProgramıSınıf Öğretmenliği Lisans Programı

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Lisans Programı (İngilizce)Müzik Öğretmenliği Lisans Programı

Zihin Engelliler Öğretmenliği Lisans Programı

Eğitim

Fakü

ltesi

evgili Gençler,

Tüm yaşamınızı etkileyecek olan meslek seçiminizi belirlerken, eğitim alacağınız bölümü ve üniversiteyi doğru seçmeniz çok önemlidir. Kariyer olarak öğretmenlik mesleğini benimseyen sizlere Doğu Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi’ni yakından tanımanızı tavsiye ediyorum. Göreceksiniz ki, burada alacağınız öğrenim süresince:

• Kıskanılacak bir kampüste, ideal öğretim elemanı-öğrenci oranı ile mükemmel bir eğitim almakla kalmayıp, aynı zamanda asla unutamayacağınız hatıralar kazanacaksınız.

• Zengin bir veri tabanı ve binlerce basılı dökümanın bulunduğu kütüphaneden yararlanma imkanı bulacaksınız.

• Bilgisayar, internet gibi bilişim teknolojilerinden sınırsız yararlanabileceksiniz.

• İstediğiniz her türlü spor, sanat ve kültürel etkinlikleri yapma imkanınız olacak.

• Akıcı bir İngilizceye sahip olmak için çok çeşitli fırsatlardan yararlanabileceksiniz.

• Çok farklı ülkelerden gelen öğrencilerle bir arada, çok kültürlü bir ortamda, yeni dostluklar ve kazanımlar elde edebileceksiniz.

• Başarınız ölçüsünde öğrenim bursu kazanma şansınız olacak.

• Ev ortamını aratmayan yurtlarımızda aile sıcaklığı, ilgi ve destek ile huzurlu ve güven içerisinde yaşayacaksınız.

Eğitim Fakültesi olarak tüm uğraşımız, çağdaş bilgi ve becerilerle donanmış, insanı seven, idealleri olan, yaşam boyu öğrenmeye açık, çalışkan ve erdemli öğretmenler yetiştirmektir. Alanlarında uzman öğretim kadromuz, gerek lisans gerekse yüksek lisans programlarında kuram ve uygulama eğitimlerini modern teknolojinin de desteğiyle en iyi şekilde sunmaktadırlar. Burada alacağınız eğitimin sonunda, yeni nesilleri yetiştirmek üzere, gelişmeye açık, dinamik ve her açıdan donanımlı öğretmenler olarak topluma hizmet vermeye hazır olacaksınız.

Son söz olarak söylemek isterim ki, Doğu Akdenizli olmak bir ayrıcalıktır. Biz sizleri bu ayrıcalığa sahip olmaya davet ediyoruz.

Görüşmek dileğiyle.

Lisans Programı (İngilizce)

İ N G İ L İ Z C E Ö Ğ R E T M E N L İ Ğ İ

Eğitim Fakültesi’nin kurucu bölümü olan İngiliz Dili Eğitimi Bölümü bugüne kadar, 14 farklı ülkeden 900’ün üzerinde lisans,100’ ün üzerinde Master ve Doktora mezunu vermenin haklı gururunu yaşamaktadır.

İngiliz Dili Eğitimi Bölümü’nün temel amacı nitelikli İngilizce öğretmenleri yetiştirmektir. Gerekli kuramsal bilgi, beceri ve stratejilerle donatılarak çağdaş standartlara uygun bir şekilde yetiştirilecek geleceğin İngilizce öğretmenleri, hem yerel hem de uluslararası bağlamda yabancı dil eğitiminin iyileştirilmesine katkı koyacaklardır.

Bölümümüzün mezunları bilgi birikimleri, yaratıcılıkları, yenilikçi ve özgür profesyonel yaklaşımlarıyla, dil eğitimi veya benzer iş alanlarında karşılaşacakları olası zorlukları göğüsleyecek nitelikte olacaklardır.İngiliz Dili Eğitimi Bölümü’nün lisans programı Şubat 2014’de AQAS (Agency for Quality Assurance through Accreditation of Study Programs, Almanya) tarafından akredite oldu.

Eğitim / Öğrenimİngiliz Dili Eğitimi Bölümü kuramsal bilgiyle deneyimi birleştiren bir yaklaşımla öğretmen yetiştirmektedir. Sunulmakta olan dil eğitimi, katılımcılık ve etkileşime dayalı dersler yanında, sınıf içi ve sınıf dışında uygulanan bireysel ve grup çalışmalarıyla desteklenmektedir.İngiliz Dili Eğitimi Bölümü’nün müfredatı öğrencilerin dil yetilerini ve becerilerini artırmayı ve onlara etkin öğretim yöntemleri, teknikleri ve stratejilerinden oluşan uygulanabilir bir donanım kazandırmayı amaçlamaktadır. Kuramsal bilgi, deneyim ve üst düzeydeki dil becerileriyle donatılmış öğretmen

adayları sınıf içinde veya benzer koşullara haiz ortamlardaki görevlerini etkin bir biçimde yerine getireceklerdir. Öğretmen adayları problem çözme ve farklı özelliklere sahip öğrencilere nasıl yaklaşacakları konusundaki becerileri sayesinde meslek hayatlarında başarılı olacaklardır.

Olanaklarİngiliz Dili Eğitimi Bölümü, seçkin öğretim üyesi kadrosu, çeşitli ulusal ve uluslararası akademik faaliyetleri, teknolojik donanımı ve olanakları ile öğrencilerine dünyadaki çağdaş eğitim sistemine uygun eğitim sunmaktadır. Bölüm, DAÜ üniversite öncesi eğitim

kurumları ve Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ile işbirliği içerisinde öğretmen adaylarına okul deneyimi olanakları sağlamaktadır. Ayrıca, Bölüm çok amaçlı kütüphanesi sayesinde öğrencilere bireysel çalışma ve araştırmalarında zengin kaynaklara ulaşabilecekleri bir ortam sunmaktadır. Bunlara ek olarak, Bölüm tarafından düzenlenen seminer ve atölye çalışmaları ile öğrencilerin akademik bilgilerinin geliştirilmesine katkı konmakta, öğrencilere yurtdışındaki yaz okulları ve lisansüstü eğitim konularında bilgi verilmekte ve çeşitli sosyal aktivitelerle birbirleriyle kaynaşmalarına olanak sağlanmaktadır.

AQAS akreditasyon sürecinde bölümün akademik personeli, mezun öğrencileri, mevcut öğrencileri, müfredatı, öğrenci eğitim çıktıları, ders içeriği, yöntem ve teknikleri, öğrenci ders yükü formları (ECTS), çeşitli akademik toplantı tutanakları, stratejik planı, eğitim olanakları, laboratuvarı ve kütüphane hizmetleri değerlendirildi.

AQAS, Avrupa Birliği (AB) üniversitelerinde öğretmenlik alanındaki bölümleri akredite eden bir akreditasyon kurumu olup, DAÜ İngiliz Dili Eğitimi lisans programını AB kalite süzgecinden geçirip, eğitimde AB akreditasyonunu sağlayacaktır. DAÜ İngiliz Dili Eğitimi Bölümü mezunları, AQAS akreditasyonu sayesinde AB’de çalışma veya eğitimlerine devam etme konusunda daha da öncelikli bir konumda olabileceklerdir.

Doğu Akdeniz Üniversitesi her renk her dil ve her ırktan insanın

ortak paylaşımda bulundukları bir yaşam alanıdır.

Hatice Toprak İngilizce Öğretmenliği

“Doğu Akdeniz Üniversitesi çok kültürlü ortamı ile dünyanın çok çeşitli yerlerinden gelen

öğrencilerin buluştukları bir yaşam alanı sunar.”

Hatice Toprak İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı

İngiliz Dili Eğitimi (ELT) Bölümü AQAS akreditasyonuna sahiptir.

ve seçmeli alan derslerine ek olarak okul deneyimi ve uygulama dersleri almaktadırlar. Bu dersler sayesinde, daha önce edinmiş oldukları kuramsal bilgi ve pratik deneyimlerini birleştirerek hayata geçirme fırsatı bulmaktadırlar. Özellikle son yılda aldıkları derslerin bir parçası niteliğinde öğretim deneyimi edinmelerini sağlayacak birçok faaliyette de bulunmaktadırlar.

Kariyer Olanakları ve MezunlarMezunlarımız, İngiliz Dili Eğitimi Bölümü’nün sunduğu kaliteli eğitim sayesinde işe girmek için önkoşul olan sınavlarda üstün başarı göstermekte

Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.

ve meslek hayatlarında ve ilgili çalışmalarında tercih edilmekte ve iyi yerlere gelmektedirler. Mezunlarımız hem Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı her kademede hem de özel kurum ya da kuruluşlarda görev alabilmektedirler. Ayrıca, gerekli kriterleri yerine getiren mezunlar gerek bölümümüzde gerekse yurtdışında lisansüstü eğitimlerine devam edebilmektedirler. Bu da onların rekabet şanslarını artırmakta ve onlara daha iyi iş olanakları sağlamaktadır. Mezunlarımız çeşitli kamu veya özel kurumda çevirmen, iletişim uzmanı ve öğretim danışmanı olarak da görev alabilmektedirler.

PRO

GRA

M Akademik KadroProf. Dr. Gülşen M. VEFALI Prof. Dr. Necdet OSAM (Rektör V.) Prof. Dr. Ülker VANCI OSAM (Dekan)Doç. Dr. Javanshir SHIBLIYEV (Böl. Bşk.)Doç. Dr. Naciye KUNTYrd. Doç. Dr. Fatoş EROZANYrd. Doç. Dr. İlkay GİLANLIOĞLUÖğr. Gör. Ahmet HIDIROĞLU

Fakülte Eğitim

Program İngilizce Öğretmenliği

Derece Lisans - B.A.

Süre 4 yıl

Eğitim Dili İngilizce

Lisansüstü Eğitim Olanakları

Yüksek Lisans M.A.Doktora Ph.D.

Tel 0 392 630 1467

Faks 0 392 630 2542

e-posta [email protected]

Web http://elt.emu.edu.tr/

Puan Türü DİL 1 puanı gerekmektedir.

2014 ÖSYS Başarı Sırası

12196 - ELT (Tam Burslu)43699 - ELT (%50 Burslu)

Birinci Yıl / GüzBağlamsal Dilbilgisi - IİIeri Okuma ve Yazma - IDinleme ve Sesletim - ISözlü İletişim Becerileri - IEğitim Bilimine Giriş Türkçe - I: Yazılı AnlatımBilgisayar - IEtkili İletişim

İkinci Yıl / Güzİngiliz Edebiyatı - IDilbilimi - Iİngilizce Öğretiminde Yaklaşımlar - Iİngilizce - Türkçe Çeviri Anlatım BecerileriÖğretim İlke ve YöntemleriTürk Eğitim Tarihi

Üçüncü Yıl / GüzÇocuklara Yabancı Dil Öğretimi - IÖzel Öğretim Yöntemleri - IIDil Becerilerinin Öğretimi - IEdebiyat ve Dil Öğretimi - ISınıf YönetimiDil ve Toplumİkinci Yabancı Dil - I

Dördüncü Yıl / GüzYabancı Dil Öğretiminde Materyal İnceleme ve GeliştirmeAlan Seçmeli - IOkul DeneyimiRehberlik Özel EğitimAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - Iİkinci Yabancı Dil - IIIİkinci Dil Olarak Türkçe

Birinci Yıl / BaharBağlamsal Dilbilgisi - IIİleri Okuma ve Yazma - IIDinleme ve Sesletim - IISözlü İletişim Becerileri - IISözcük BilgisiEğitim PsikolojisiTürkçe - II: Sözlü AnlatımBilgisayar - II

İkinci Yıl / Baharİngiliz Edebiyatı - IIDilbilimi - IIİngilizce Öğretiminde Yaklaşımlar - IIDil EdinimiÖzel Öğretim Yöntemleri - IÖğretim Teknolojileri ve Materyal TasarımıBilimsel Araştırma Yöntemleri

Üçüncü Yıl / BaharÇocuklara Yabancı Dil Öğretimi - IITürkçe - İngilizce ÇeviriDil Becerilerinin Öğretimi - IIEdebiyat ve Dil Öğretimi - IIÖlçme ve DeğerlendirmeTopluma Hizmet Uygulamalarıİkinci Yabancı Dil - II

Dördüncü Yıl / BaharYabancı Dil Öğretiminde Ölçme ve DeğerlendirmeAlan Seçmeli - IIÖğretmenlik UygulamasıAlan Seçmeli - IIIKarşılaştırmalı EğitimAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IITürk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Aktivitelerimiz / Başarılarımızİngiliz Dili Eğitimi Bölümü lisans ve lisansüstü programlarının müfredatlarını güncelleyerek, kaliteli dil eğitimi konusunda ödün vermeksizin öncülük yapmaktadır. İngiliz Dili Eğitimi Bölümü kaliteli bilimsel araştırmalar yürütmektedir. Doktora programıyla da yeni bir açılım sağlamış ve bu bağlamda nitelikli doktora adayları, İngiliz Dili Eğitimi alanındaki bilimsel araştırmaları süresince donanımlı öğretim üyeleri tarafından yönlendirilmektedir. Bölümün lisansüstü programlarına kayıt olan öğrencilerin sayısı artmaktadır. Özellikle yurtdışından gelen öğrenciler sayesinde de çok kültürlü bir ortam oluşmuştur. Bunlara ek olarak, Bölümün düzenlediği Uluslararası İngiliz Dili Eğitimi konferanslarıyla (2001, 2006, 2010) hem öğretim üyeleri hem de öğrenciler dil eğitimi alanında isim yapmış akademisyenleri yakından tanıma fırsatı bulmaktadır. İngiliz Dili Eğitimi Bölümü’nün öğretim üyeleri Milli Eğitim Bakanlığı’yla bağlantılı olarak projeler yürütmekte, ölçme ve hizmet içi eğitim sunmaktadır.

Program Hakkında Genel BilgiBirinci yıl büyük ölçüde dil geliştirme, pekiştirme, dil bilgisi ve becerilerini iyileştirmeye yönelik dersler içermektedir. İkinci ve üçüncü yıllarda öğrenciler kuramsal ve pratik altyapıya yönelik alan dersleri yanında öğretim yöntemleri, eğitim ve edebiyatla ilgili dersler almaktadır. Dördüncü yılda ise öğretmen adayları zorunlu

Lisans Programı

R E H B E R L İ K V E P S İ KO LO J İ K D A N I Ş M A N L I K

Eğitim / ÖğrenimRehberlik ve Psikolojik DanışmanlıkProgramı’nda öğrenim gören öğrencilerÇok yönlü psikolojik danışmanlar olarakyetiştirilmektedir. RPD programındaeğitim dili açısından Türkçe ve İngilizce(İngilizce %30 ve Türkçe %70) olmaküzere iki ayrı program bulunmaktadır.Öğrenimleri süresince mesleki bilgininyanı sıra, öğretim konularına ve günlükyaşamda olup bitenlere çevresel veevrensel yaklaşabilmeleri için analitikdüşünme becerileri de kazandırılmaktadır.Öğrencilerimizin uygulama derslerindeöğretim, rehberlik hizmetleri ve eğitimyönetimi ile ilgili konularda doğrudandeneyim sahibi olmalarını sağlamakiçin KKTC MEKB ile doğrudan iletişimkurulmaktadır. Böylece, öğrencilerimizinkuramsal bilgilerini gerçek sınıf ortamındauygulamaya koymaları sağlanmaktadır.

OlanaklarÜniversitemizde öğrencilerin ve öğretimelemanlarının kullanımına sunulmuş olanreferans niteliğinde yayınları içerenzengin bir kütüphanemiz bulunmaktadır. Öğrencilerinin öğrendikleriniuygulayabilmeleri, değişik eğitimkurumlarında, özel eğitim merkezlerinde,farklı düzeylerde staj ve alan çalışmalarıgerçekleştirebilmeleri için Eğitim BilimleriBölümü tüm öğrencilerine çeşitli olanaklarsağlamaktadır. Rehberlik ve PsikolojikDanışmanlık Programı öğrencilerinin,uzman psikolojik danışmanlar gözetiminde,bireysel veya grup içinde psikolojik danışmatekniklerini uygulayabilecekleri, videoçekimlerinin yapılabileceği bir Rehberlik vePsikolojik Danışma Birimi de bulunmaktadır.Ayrıca, öğrencilerin Okul Deneyimi veRehberlik ve Psikolojik Danışmada

Alan Çalışması derslerinde gördükleriniuygulayabilmeleri için gerekli araç-gereçlerledonatılmış çeşitli eğitim ortamları da bulunmaktadır.

Aktivitelerimiz / Başarılarımız23 Haziran - 25 Haziran 2008’de EğitimBilimleri Bölümü tarafından düzenlenenUluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi(ICES’08) 500 katılımcısıyla başarılı birbiçimde organize edilmiştir. UluslararasıEgitim Bilimleri Kongresinin üçüncüsü(ICES2011)22\25 Haziran 2011 tarihlerindebölümümüz tarafından gerçekleştirilmiştir. Bunun yanında, öğrencilerimizin hem eğitim gördükleri alandaki profesyonel gelişmelerinidesteklemek hem de bireysel ve sosyal gelişimlerini artırmak için, bölüm tarafındançeşitli panel, konferans ve oturumlar düzenlenmektedir.

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans programlarında değişik alanlarda hizmet verecek psikolojik danışmanlar yetiştirmek amaçlanmaktadır. Mezunlarımızın, hızlagelişen günümüz koşullarında bireylerin çevrelerine daha kolay uyum sağlamaları ve kendi yetenek ve güçlerini ortaya koyabilmeleri; bireysel, sosyal ve duygusal olarak gelişmeleri;kendilerini geliştirebilmeleri için eğitsel program ve aktivitelere katılmaları ve potansiyellerini en üst düzeyde kullanabilmelerine yardım etme konularında donanımlı olmalarını sağlayacak bir müfredat izlenmektedir. RPD lisans programından mezun olacak elemanların, çalışma yaşamında kendileri için gerekli bilgi ve becerileri kazanmalarının yanı sıra kendilerini tanımaları, kendilerine değer vermeleri; karşısındakileri tanımaları ve onlara değer vermeleri; insanlarla daha iyi iletişim ve ilişki kurmaları ve sorunlarını çözme yeteneklerini geliştirmiş bireyler olmaları da hedeflenmektedir.

Fakülte Eğitim

Program Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Derece RPDA: Lisans - B.S.

Süre 4 yıl

Eğitim Dili 1. Türkçe Program2. %30 İngilizce - %70 Türkçe Program


Tel 0 392 630 2430

Faks 0 392 365 4038


Web http://fedu.emu.edu.tr

Puan Türü TM3 puanı gerekmektedir.


468437 (Ücretli)70548 (Tam Burslu)475922 (İngilizce) (Ücretli)51927 (İngilizce) (Tam Burslu)

Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz içinTürkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.

Çok iyi bir araştırma yaparak DAÜ’ yu seçtim. Alanımda en iyilerden biri olmak için

buradayım.

Merve Bilge Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

“Uluslararası konferanslarda başka ülkelerden gelen öğrencilerle biraraya

geldiğimde bölümde aldığım eğitim kalitesinin daha üst düzeyde olduğunu

anlıyorum.”

Fethiye İpek YücelRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Lisans Programı

Program Hakkında Genel BilgiBölümümüz öğrencileri hem kişiselhem de profesyonel alanlarda gelişipuzmanlaşmaları için kuram ve uygulamaodaklı bilgiye ağırlık vermektedir.Öğrencilerin başarı değerlendirmesi,dönem içinde verilen ödevler, iki arasınavı ve bir dönem sonu sınavı ileyapılmaktadır. Ayrıca, öğrencilerinaraştırma ve problem çözme becerilerinigeliştirmek için takım çalışmalarıyladesteklenen projeler verilmektedir.Üçüncü ve son sınıflarda öğrencilergerçek okul ortamına dahil edilerekkendilerini profesyonel alandageliştirmeleri için ürün dosyalarıhazırlamaktadırlar.

Akademik KadroProf. Dr. Bekir ÖZER (Rektör Yrd.)Prof. Dr. Mehmet Durdu KARSLIProf. Dr. Serdar ERKAN (Böl. Bşk.)Doç. Dr. Ali Sıdkı AĞAZADEDoç. Dr. Canan Perkan ZEKİ (Böl. Bşk. Yrd.)Doç. Dr. Hamit CANERDoç. Dr. Sıtkıye KUTERDoç. Dr. Sibel DİNÇYÜREKYrd. Doç. Dr. Ali Hikmet CİVELEKYrd. Doç. Dr. Bengi SONYELYrd. Doç. Dr. Emre ÇETİNYrd. Doç. Dr. Fahme DABAJYrd. Doç. Dr. Mine SANCARYrd. Doç. Dr. Sertan KAĞANYrd. Doç. Dr. Şefika MERTKANYrd. Doç. Dr. Yeliz AKİNTUĞ

RPD

PRO

GRA

M (İ

ngili

zce

%30

ve

Türk

çe %

70) Birinci Yıl / Güz

Fizyolojik Psikoloji (Physiological Psychology)Psikolojiye GirişPhilosophical Issues (Felsef i Konular) *Introduction to Sociology (Sosyolojiye Giriş) *Communication in English I (İngilizce İletişim-I) *Introduction to Computers (Bilgisayara Giriş) *Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi - ITürkçe - I: Yazılı AnlatımIntroduction to Educational Sciences(Eğitim Bilimlerine Giriş) *

İkinci Yıl / GüzRehberlik ve Psikolojik Danışma (Guidance and Psychological Counseling)Developmental Psychology II (Gelişim Psikoljisi – II)History of Science (Bilim Tarihi) *Social Statistics (Sosyal İstatistik – I) *Measurement and Evaluation(Ölçme ve Değerlendirme) * Özel Eğitim (Special Education) *Okullarda Gözlem (School Observation)

Üçüncü Yıl / GüzPsikolojik Danışma İlke ve Teknikleri(Principles and techniques of Counseling)Yaşam Dönemleri ve Uyum Problemleri(Life Cycles and Adjustment Problems)Kişilik Kuramları (Theories of Personality)Mesleki Rehberlik ve Danışma(Vocational Guidance and Counseling) Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I(Principles of Ataturk and History of Turkish Reforms)Alan Seçmeli Ders I (Area Elective Course I)Genel Kültür Seçmeli (Non-technical Elective Course)

Dördüncü Yıl / GüzPsikolojik Testler (Psychological Tests)Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması(Individual counseling Practicum)Öğrenme Güçlükleri (Learning Disabilities)Topluma Hizmet Uygulamaları(Community Service Applications)Alan Seçmeli Ders – III (Area Elective Course III)Educational Research Methods(Bilimsel Araştırma Yöntemleri) *Educational Administration (Eğitim Yönetimi) *

Birinci Yıl / BaharDevelopmental Psychology I (Gelişim Psikolojisi – I) *Social Anthropology (Sosyal Antropoloji) *Communication in English II (İngilizce İletişim – II) *Computers in Education (Eğitimde Bilgisayar) *Türkçe - II: Sözlü AnlatımKaynak Tarama ve Rapor Yazma (Literature Review and Reporting)Eğitim Felsefesi (Philosophy of Education)History of Turkish Education (Türk Eğitim Tarihi) *

İkinci Yıl / BaharTest Dışı Teknikler(Non-Testing Assessment Techniques)İnsan İlişkileri ve İletişim(Human Relations and Communication)Sosyal Psikoloji (Social psychology)Öğrenme Psikolojisi (Psychology of Learning)Social Statistics – II (İstatistik – II) * Principles and methods of Instruction(Öğretim İlke ve Yöntemleri) *Classroom Management (Sınıf Yönetimi) *

Üçüncü Yıl / BaharMeslek Rehberliği ve Danışma Uygulaması(Vocational Guidance and Counseling Practice)Rehberlikte Program Geliştirme(Curriculum Development in Guidance)Davranış Bozuklukları (Behavioral Disorders)Psikolojik Danışma Kuramları(Theories of Psychological Counseling)Grupla Psikolojik Danışma (Group Counseling)Alan Seçmeli – II (Area Elective Course II)Meslek Bilgisi Seçmeli Ders(Vocational Elective Course)

Dördüncü Yıl / BaharRehberlik ve Psikolojik Danışma Semineri(Guidance and Psychological Counseling Seminar)Rehberlik ve Psikolojik Danışmada Alan Çalışması (Guidance and Psychological Counseling) Meslek Etiği ve Yasal Konular(Professional Ethics and Legal Issues)Kurum Deneyimi (Institutional Experience)Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II (Principles of Ataturk and History of Turkish Reforms II)Alan Seçmeli Ders IV (Area Elective Course IV)Alan Seçmeli Ders V (Area Elective Course V)* İngilizce verilen dersler

RPD

PRO

GRA

M (T

ürkç

e)

Birinci Yıl / GüzFiziyolojik PsikolojiPsikolojiye GirişFelsefeye GirişSosyolojiye Girişİngilizce - IBilgisayara GirişAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi - ITürkçe - I: Yazılı AnlatımEğitim Bilimine Giriş

İkinci Yıl / GüzRehberlik ve Psikolojik DanışmaGelişim Psikolojisi - IIBilim Tarihiİstatistik - IÖlçme ve DeğerlendirmeÖzel EğitimOkullarda Gözlem

Üçüncü Yıl / GüzPsikolojik Danışma İlke ve TeknikleriYaşam Dönemleri ve Uyum ProblemleriKişilik KuramlarıMesleki Rehberlik ve DanışmaAlan Seçmeli Ders - IGenel Kültür Seçmeli Ders

Dördüncü Yıl / GüzPsikolojik TestlerBireyle Psikolojik Danışma UygulamasıÖğrenme GüçlükleriTopluma Hizmet UygulamalarıAlan Seçmeli Ders - IIIBilimsel Araştırma YöntemleriEğitim Yönetim

Birinci Yıl / BaharGelişim Psikolojisi - ISosyal Antropolojiİngilizce - IIEğitimde BilgisayarAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IITürkçe - II: Sözlü AnlatımKaynak Tarama ve Rapor YazmaEğitim FelsefesiTürk Eğitim Tarihi

İkinci Yıl / BaharTest Dışı Tekniklerİnsan İlişkileri ve İletişimSosyal PsikolojiÖğrenme Psikolojisiİstatistik - IIÖğretim İlke ve YöntemleriSınıf Yönetimi

Üçüncü Yıl / BaharMeslek Rehberliği ve Danışma UygulamasıRehberlikte Program GeliştirmeDavranış BozukluklarıPsikolojik Danışma KuramlarıGrupla Psikolojik DanışmaAlan Seçmeli Ders - IIMeslek Bilgisi Seçmeli Ders

Dördüncü Yıl / BaharRehberlik ve Psikolojik Danışma SemineriRehberlik ve Psikolojik Danışmada Alan ÇalışmasıMeslek Etiği ve Yasal KonularKurum DeneyimiAlan Seçmeli Ders - IVAlan Seçmeli Ders - V

Kariyer Olanakları ve MezunlarAlanın güncelliği ve gerekliliği dolayısı ile bölümümüzün programlarını başarı ilebitiren mezunlarımız kendi alanlarındakolayca iş bulabilmektedirler. Rehberlikve Psikolojik Danışmanlık Programı’ndanmezun olan öğrencilerimiz okullarda temel rehberlik hizmetleri vermenin yanı sıra, rehabilitasyon merkezlerinde,

dershanelerde, çeşitli kurum ve kuruluşların insan kaynakları birimlerinde ve ruh sağlığı hizmeti veren kurum ya da birimlerde görev alabilecek bilgi ve beceriler ile donatılmaktadırlar. Bu bilgi ve beceriler sayesinde mezunlarımız meslek sınavlarında ya da kendi bireysel girişimlerinde üstün başarı göstermektedirler.

Türkçe Eğitimi Bölümü bünyesinde Türkçe Öğretmenliği Lisans Programı, Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’ndeki ilköğretim okulları ikinci kademede görev yapabilecek Türkçe öğretmenleri yetiştirmektedir. Bu programda öğretim dili Türkçedir. Türkçe Öğretmenliği Programının öğrenim süresi 4 yıldır.

Lisans Programı

T Ü R KÇ E Ö Ğ R E T M E N L İ Ğ İ

Eğitim / ÖğrenimTürkçe Eğitimi Bölümü, çağdaş eğitimciler yetiştirmeyi ilke edinmiştir. Derslerin yanı sıra konferans, seminer ve atölye çalışmalarına katılan öğretmen adayları, bir yandan yeni gözlemler edinirken, bir yandan da farklı gruplar içerisinde yeni bilgilere ulaşabilmektedirler. Bölümde; öğrencilerin Türkçe öğretmenliğini öğrenirken, öğrendikleri bilgiler doğrultusunda düşünmelerine, düşüncelerini paylaşmalarına, yorum yapabilmelerine olanak tanıyan, modern bir eğitim anlayışının gerçekleştirilmesine özen gösterilmektedir. Öğrenciler, hem bilgilerini geliştirecek araştırmalara yönlendirilmekte hem de araştırmalarının sonuçlarını sunabilecekleri uygulamalarla bilgi aktarma yeteneklerini geliştirirken, öğretme konusunda deneyim kazanmaktadırlar. Öğrencilere kendilerini ve kazandıkları bilgileri doğru ifade edebilmeleri esasına dayanan, çağdaş bir eğitim anlayışı uygulanmaktadır.

OlanaklarÖğrencilerin yararlanabilecekleri kütüphane hizmeti ve bilgisayar donanımı mevcuttur. Öğrenciler bu yolla gerek eğitimleriyle gerekse ilgi duydukları konularla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilir, kişisel gelişimlerini sağlayabilirler. Öğrencilerimizin, günümüzün teknik ve bilimsel gelişiminden yararlanabilen öğretmen adayları olarak yetiştirilebilmeleri için zorunlu bilgisayar dersleri verilmekte, boş zamanlarında bilgisayar laboratuvarlarından yararlanmaları sağlanmaktadır. Bölümümüzdeki seçmeli dersler; öğrencilerin sosyal ve düşünsel gelişimlerine katkıda bulunmaya yöneliktir. Öğrencilerimiz Üniversite bünyesinde yer alan Atatürkçü Düşünce Kulübü, Müzikal Tiyatro ve Dans Kulübü, Sinema Kulübü, Türk Sanat Müziği Kulübü, Türk Halk Müziği Kulübü, Tiyatro Kulübü, Arkeoloji Kulübü, Fotoğrafçılık Kulübü gibi kulüplere üye olarak boş zamanlarını değerlendirebilir, hobiler edinebilir, ilgi alanlarını ve yeteneklerini geliştirebilirler.


PRO

GRA

M Akademik KadroProf. Dr. Ahmet PEHLİVANProf. Dr. Vügar SULTANZADEYrd. Doç. Dr. Elnara BASHİROVAYrd. Doç. Dr. Emel GÖZLÜYrd. Doç. Dr. Ertuğrul AYDINYrd. Doç. Dr. Tayyibe UÇ

Fakülte Eğitim

Program Türkçe Öğretmenliği


Süre 4 yıl

Eğitim Dili Türkçe


Tel 0 392 630 4011

Faks 0 392 630 4038


Web http://teb.emu.edu.tr

Puan Türü TS2 puanı gerekmektedir.


407919 (Ücretli)171319 (Tam Burslu)296821 (%50 Burslu)383385 (%25 Burslu)

Birinci Yıl / GüzYazı Yazma TeknikleriTürk Dilbilgisi - I: Ses BilgisiEdebiyat Bilgi ve Kuramları - IYazılı Anlatım - ISözlü Anlatım - IOsmanlı Türkçesi - IAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - Iİngilizce - IEğitim Bilimine Giriş

İkinci Yıl / GüzTürk Dilbilgisi III: Sözcük BilgisiTürk Halk Edebiyatı - IEski Türk Edebiyatı - IYeni Türk Edebiyatı - IAlan Seçmeli Dersi - IBilimsel Araştırma YöntemleriBilgisayara GirişÖğretim İlke ve Yöntemleri

Üçüncü Yıl / GüzAnlama Teknikleri - I: Okuma EğitimiAnlama Teknikleri - II: Dinleme EğitimiÇocuk EdebiyatıDünya EdebiyatıTopluma Hizmet UygulamalarıÖzel Öğretim Yöntemleri - ISınıf Yönetimi

Dördüncü Yıl / GüzTiyatro ve Drama UygulamalarıTürkçe Ders Kitabı İncelemeleriGenel Kültür Seçmeli Dersi - IOkul DeneyimiRehberlikÖzel Eğitim

Birinci Yıl / BaharTürk Dilbilgisi - II: Şekil BilgisiEdebiyat Bilgi ve Kuramları - IIYazılı Anlatım - IISözlü Anlatım - IIOsmanlı Türkçesi - IIAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IIİngilizce - IIEğitim Psikolojisi

İkinci Yıl / BaharTürk Dilbilgisi - IV: Cümle BilgisiTürk Halk Edebiyatı - IIEski Türk Edebiyatı - IIYeni Türk Edebiyatı - IIGenel Dil BilimiEğitimde Bilgisayar Etkili İletişim BecerileriÖğretim Teknolojileri ve Materyal Tas.Eğitim Psikolojisi

Üçüncü Yıl / BaharAnlatma Teknikleri - I: Konuşma EğitimiAnlatma Teknikleri - II: Yazma EğitimiYabancılara Türkçe ÖğretimiTürk Eğitim TarihiUygarlık TarihiÖzel Öğretim Yöntemleri - IIÖlçme ve Değerlendirme

Dördüncü Yıl / BaharAlan Seçmeli Dersi - IIAlan Seçmeli Dersi - IIIDil ve Kültür Genel KültürSeçmeli Dersi - IITürk Eğitim Sistemi ve Okul YönetimiÖğretmenlik Uygulaması

Aktivitelerimiz / BaşarılarımızTürkçe eğitimi alanında her yıl alanında uzman öğretim üyeleri yurt içi ve yurt dışından davet edilerek öğrencilerimizle bir araya getirilmektedir. Bunun dışında, öğrencilerimizin kültürel gelişimlerine de katkıda bulunmak amacıyla fikir adamları, aydın ve sanatçılar davet edilmektedir. 27-28 Mart 2008 tarihinde Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu ilk kez düzenlenmiş, Türkçenin Eğitimi konusunda büyük bir boşluğu dolduran bu sempozyuma konuyla ilgili dünya çapında isim yapmış bilim adamları davet edilmiştir. 1-3 Aralık 2011 tarihleri arasında duzenlenen 7. Uluslararası Ortak Türk Geçmişinden Ortak Türk Geleceğine Sempozyumuna bölümümüz başarıyla evsahipliği yapmıştır.

Program Hakkında Genel BilgiProgramımızdaki öğrencilerin hem kişisel hem de profesyonel alanlarda gelişip uzmanlaşmaları için kuram ve uygulama odaklı bilgiye ağırlık veril mektedir. Öğrencilerin başarı değerlendirmesi, dönem içinde verilen ödevler, iki ara sınavı ve bir dönem sonu sınavı ile yapılmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin araştırma ve problem çözme becerilerini geliştirmek için takım çalışmalarıyla desteklenen projeler verilmektedir Üçüncü ve son sınıflarda öğrenciler gerçek okul ortamına dahil edilerek kendilerini profesyonel alanda geliştirmeleri için ürün dosyaları hazırlamaktadırlar.

Kariyer Olanakları ve MezunlarTürkçe Eğitimi Bölümü mezunları; KKTC ve Türkiye Milli Eğitim Bakanlıklarına bağlı devlet okullarında Türkçe öğretmeni, özel eğitim Türkçe eğitmeni, yurt dışındaki Türk okullarında Türkçe okutmanı, Eğitim Fakültelerinin Türkçe Eğitimi Bölümlerinde ve Fen Edebiyat Fakültelerinin Türk Dili ve Edebiyatı Bölümlerinde Türkçe Eğitimi alanında akademisyen olarak görev alabilmektedir. Bununla birlikte, dershane ve etüt merkezleri gibi eğitim kurumlarında Türkçe öğretmenliği; enstitü ve araştırma merkezlerinde uzmanlık; yayınevi, gazete ve dergilerde editörlük görevlerini üstlenebilmektedirler.

“DAÜ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünde teorik ve

pratik bilginin yanısıra araştırma becerileri gelişmiş çağdaş bilim insanları

yetiştiriliyor..”

Sertaç Çelik ÇekenRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Lisans Programı

“DAÜ Türkçe Öğretmenliği deyince aklıma gelen ilk iki şey; Öğretim üyelerinin kalitesi ve öğrencilerine gösterdikleri yoğun ilgi..”

Merve KuşTürkçe Öğretmenliği Lisans Programı

Lisans Programı

İ L KÖ Ğ R E T İ M M AT E M AT İ K Ö Ğ R E T M E N L İ Ğ İ

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı İlköğretim Bölümünün kurulması ile birlikte 2007 yılından itibaren faaliyet göstermeye başlamıştır.İlköğretim Matematik Öğretmenliği 4 yıllık bir programdır.Bu programda, alan ve meslek bilgisi derslerinin yanısıra genel kültür ve pedagojik formasyon derslerine de yer verilmektedir.

Eğitim / ÖğrenimBölümümüzde teknik ve teknolojik araç-gereçlerle donatılmış ortamları sayesinde öğrencilerimizin teorik bilgilerini uygulama alanına taşımasına olanak sağlayan öğrenme ortamları bulunmaktadır. Amacımız çocukların gelişimlerine uygun öğretim yöntemlerini kullanarak matematiği çocuklara sevdirecek, üstün nitelikli öğretmenler yetiştirmektedir.

OlanaklarAlanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadroyla ders saatleri dışında bilimsel görüşme imkanına sahip olan öğrencilerimizin, kütüphane hizmetlerine, konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme olanağı da mevcuttur. Bunlara ek olarak, İlköğretim Bölümü; öğrencilerin öğrendiklerini gerçek ortamlarda uygulayabilmeleri, değişik eğitim kurumlarında, özel eğitim merkezlerinde ve farklı düzeylerde staj ve alan çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için tüm öğrencilerine çeşitli olanaklar sağlamaktadır. Ayrıca, teknik ve teknolojik araç-gereçlerle donatılmış ortamlar sayesinde, öğrenciler okul deneyimi ve öğretmenlik deneyimi derslerinde gördüklerini uygulayabilme fırsatına sahiptirler.

Aktivitelerimiz / BaşarılarımızBölümümüz, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ile birlikte yerel ve uluslararası düzlemde eğitim, kitap yazımı, müfredat, akademik hakemlik ve eğitimin her bağlamında gereken tüm etkileşimi büyük bir duyarlılıkla yapmaktadır.

Program Hakkında Genel BilgiProgramın ilk yıllarında teorik bilgiye ağırlık verilirken, özellikle beşinci yarıyıldan itibaren uygulama dersleri, araştırma projeleri ve topluma hizmet uygulamaları dersleri ile, öğrencilerimiz hem eğitim ve öğretim ile ilgili konularda doğrudan deneyim sahibi olmakta hem de topluma hizmet konusunda tecrübeler edinmektedirler. Uygulama dersleri dışında genel olarak dönem içinde ödevler, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif olarak katılabilmelerine aracı olabilecek birçok öğretim yöntem ve tekniklerin geliştirilebileceği çeşitli araştırma projeleri, bir veya iki ara sınav ve bir final sınavı ile dönem değerlendirmesi yapılmaktadır.

Kariyer Olanakları ve MezunlarMezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığı bağlı resmi ve özel okullarda Matematik Öğretmeni olarak görev almaktadır. Bunun yanısıra mezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığının yürüttüğü ilgili projelerinde aktif olarak görev almaktadırlar.


Akademik KadroProf. Dr. A.Işık GÜRŞİMŞEKProf. Dr. Elif Y. ÜSTÜN (Böl. Bşk.)Doç. Dr. Süheyla Ü. ERBİLENYrd. Doç. Dr. A. Süha KOCAKUŞAKYrd. Doç. Dr. Bülent KIZILDUMANYrd. Doç. Dr. Eda KARGIYrd. Doç. Dr. Hatice N. HASİPOĞLU

Fakülte Eğitim

Program İlköğretim Matematik Öğretmenliği


Süre 4 yıl



Tel 0 392 630 4034

Faks 0 392 630 4038


Web http://fedu.emu.edu.tr/

Puan Türü MF1 puanı ile başvuru yapılmaktadır.


163962 (Tam Burslu)186840 (%50 Burslu)

PRO

GRA

M

Birinci Yıl / GüzGenel MatematikTürkçe - I: Yazılı AnlatımAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IBilgisayara Girişİngilizce - IEğitim Bilimine GirişBilim Tarihiİngilizce - IEğitim Bilimine Giriş

İkinci Yıl / GüzAnaliz - ILineer Cebir - IFizik - IAlan Seçmeli Dersi - IBilimsel Araştırma YöntemleriÖğretim İlke ve YöntemleriBilgisayara GirişÖğretim İlke ve Yöntemleri

Üçüncü Yıl / GüzAnaliz IIIAnalitik Geometri - Iİstatistik ve Olasılık - IÖzel Öğretim Yöntemleri - ICebire GirişMeslek Seçmeli Dersi - I

Dördüncü Yıl / GüzElemanter Sayı KuramıGenel Kültür Seçmeli Dersi - IIÖzel Eğitim Matematik TarihiRehberlik Okul DeneyimiSınıf Yönetimi

Birinci Yıl / BaharSoyut Matematik GeometriTürkçe - II: Sözlü AnlatımAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IIİngilizce - IIEğitimde BilgisayarEğitim Psikolojisiİngilizce - IIEğitim Psikolojisi

İkinci Yıl / BaharAnaliz - IILineer Cebir - IIFizik - IIGenel Kültür Seçmeli Dersi - IÖğretim Teknolojileri ve MateryalTasarımı

Üçüncü Yıl / BaharDiferansiyel DenklemlerAnalitik Geometri - IIİstatistik ve Olasılık - IIÖzel Öğretim Yöntemleri - IITürk Eğitim TarihiTopluma Hizmet UygulamalarıÖlçme ve Değerlendirme

Dördüncü Yıl / BaharMatematik Felsefesi Alan Seçmeli Dersi - IIMeslek Seçmeli Dersi - IITürk Eğitim Sistemi ve OkulYönetimiÖğretmenlik Uygulaması

Lisans Programı

O K U L Ö N C E S İ Ö Ğ R E T M E N L İ Ğ İ

Okul Öncesi Öğretmenliği Programımız İlköğretim Bölümünün 2007 yılında kurulması ile birlikte faaliyet göstermeye başlamıştır.Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programının amacı nitelikli okul öncesi öğretmeni yetiştirmektir.

Eğitim / ÖğrenimOkul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı 4 yıllık bir programdır.Programda drama,sanat,müzik,oyun gibi teorik hem de pratik derslere yer verilmekle birlikte pedagojik formasyon dersleri de yer almaktadır.

OlanaklarAlanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadroyla ders saatleri dışında bilimsel görüşme imkanına sahip olan öğrencilerimizin, kütüphane hizmetlerine, konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme olanağı da mevcuttur. Bunlara ek olarak, İlköğretim Bölümü; öğrencilerin öğrendiklerini gerçek ortamlarda uygulayabilmeleri, değişik eğitim kurumlarında, özel eğitim merkezlerinde ve farklı düzeylerde staj ve alan çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için tüm öğrencilerine çeşitli olanaklar sağlamaktadır. Bölümde öğrencilerimiz, güncel teknolojik donanıma sahip olanaklar sayesinde teorik bilgilerini uygulama ortamlarına aktarma olanaklarını bulmaktadırlar.


“Bölümümde aldığım teorik ve pratik eğitimin yanısıra, bölümümün sunduğu alan çalışmalarında yer alarak ileri düzey araştırma becerileri de ediniyorum.”

Tuba DeveciOkul Öncesi ÖğretmenliğiLisans Programı


Kariyer Olanakları ve MezunlarMezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığı ve Sosyal Hizmetlere bağlı resmi ve özel anaokulları, ilköğretime bağlı anasınıfları kreş ve gündüz bakımevlerinde okul öncesi öğretmeni olarak görev almaktadır. Ayrıca okul öncesi eğitimin güçlendirilmesi ve yaygınlaştırılması ile ilgili projelerde mezunlarımız aktif görev almaktadır. Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için

Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.

Akademik KadroProf. Dr. A.Işık GÜRŞİMŞEKProf.Dr. Elif Y. ÜSTÜN (Böl. Bşk.)Doç. Dr. Süheyla Ü. ERBİLENYrd. Doç. Dr. A. Süha KOCAKUŞAKYrd. Doç. Dr. Bülent KIZILDUMANYrd. Doç. Dr. Eda KARGIYrd. Doç. Dr. Hatice N. HASİPOĞLU

Fakülte Eğitim

Program Okulöncesi Öğretmenliği


Süre 4 yıl



Yüksek Lisans - M.A.

Tel 0 392 630 4034

Faks 0 392 630 4038



Puan Türü YGS 5 puanı ile başvuru yapılmaktadır.


1381069 (Ücretli)247431 (Tam Burslu)627146 (%50 Burslu)1415111 (%25 Burslu)

PRO

GRA

M

Birinci Yıl / GüzOkul Öncesi Eğitime GirişEğitim FelsefesiPsikolojiBilgisayara GirişTürkçe - I: Yazılı Anlatımİngilizce - IAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IEğitim Bilimine Giriş

İkinci Yıl / GüzAnne ve Çocuk BeslenmesiErken Çocukluk Döneminde Gelişim - IYaratıcılık ve GeliştirilmesiÇocukta Oyun GelişimiAlan Seçmeli Dersi - IEğitim SosyolojisiÖğretim İlke ve Yöntemleri

Üçüncü Yıl / GüzOkul Öncesi Beden Eğitimi ve Oyun ÖğretimiOkul Öncesi Müzik Eğitimi - IÖzel Öğretim Yöntemleri - IOkul Öncesi Fen EğitimiOkul Öncesi Görsel Sanatlar EğitimiEğitim İstatistiği Sınıf YönetimiOkul Deneyimi

Dördüncü Yıl / GüzAnne-Baba Eğitimi Öğretmenlik Uygulaması - I Araştırma Projesi - I Alan Seçmeli Dersi - II Genel Kültür Seçmeli Dersi - I Rehberlik

Birinci Yıl / BaharAnne - Çocuk Sağlığı ve İlkyardımEğitimde Bilgisayarİnsan Anatomisi ve FizyolojisiTürkçe - II: Sözlü Anlatımİngilizce - IIAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IIEğitim Psikolojisi

İkinci Yıl / BaharErken Çocukluk Döneminde Gelişim - IIÇocuk EdebiyatıOkul Öncesi Matematik EğitimiÇocuk Ruh SağlığıOkul Öncesi DramaTürk Eğitim TarihiÖğretim Teknolojileri ve Materyal

Üçüncü Yıl / BaharOkul Öncesi Müzik Eğitimi - IIÖzel Öğretim Yöntemleri - IIEtkili İletişimBilimsel Araştırma YöntemleriTopluma Hizmet UygulamalarıÖzel EğitimÖlçme ve Değerlendirme

Dördüncü Yıl / Baharİlköğretime Hazırlık ve İlköğr. ProgramlarıAraştırma Projesi - IIAlan Seçmeli Dersi - IIIAlan Seçmeli Dersi - IVTürk Eğitim Sistemi ve Okul YönetimiÖğretmenlik Uygulaması - II

Lisans Programı

S O S YA L B İ LG İ L E R Ö Ğ R E T M E N L İ Ğ İ

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programı İlköğretim Bölümünün 2007 yılında kurulması ile birlikte faaliyet göstermeye başlamıştır.

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programının amacı alanında yetkin öğretmenler yetiştirmektir.

OlanaklarAlanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadroyla ders saatleri dışında bilimsel görüşme imkanına sahip olan öğrencilerimizin, kütüphane hizmetlerine, konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme olanağı da mevcuttur. Bunlara ek olarak, İlköğretim Bölümü; öğrencilerin öğrendiklerini gerçek ortamlarda uygulayabilmeleri, değişik eğitim kurumlarında, özel eğitim merkezlerinde ve farklı düzeylerde staj ve alan çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için tüm öğrencilerine çeşitli olanaklar sağlamaktadır. Ayrıca, teknik ve teknolojik altyapıyla donatılmış sınıf ortamları sayesinde öğrenciler kazanımlarını Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması derslerinde kullanabilme olanağına sahip bulunmaktadır.

Eğitim / Öğrenim Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programı dört yıllık bir programdır.Programda alan bilgisi, genel kültür ve pedagojik formasyona ilişkin derslere yer verilmektedir. Değişen günümüz koşullarında öğretmenin yeni rol ve sorumlulukları da farklılaşmıştır. Amacımız ise değişen dünya koşullarına uygun yöneten, düzenleyen, organize eden, öğrencilerimize rehber olan alanında yetkin öğretmen yetiştirmektir.


Akademik KadroProf. Dr. A. Işık GÜRŞİMŞEKProf.Dr. Elif Y. ÜSTÜN (Böl. Bşk.)Doç. Dr. Süheyla Ü. ERBİLENYrd. Doç. Dr. A. Süha KOCAKUŞAKYrd. Doç. Dr. Bülent KIZILDUMANYrd. Doç. Dr. Eda KARGIYrd. Doç. Dr. Hatice N. HASİPOĞLU

Fakülte Eğitim

Program Sosyal Bilgiler Öğretmenliği


Süre 4 yıl



Tel 0 392 630 4034

Faks 0 392 630 4038



Puan Türü TS1 puan ile öğrenci kabul etmektedir.


64606 (Ücretli)41714 (Tam Burslu)355157 (%50 Burslu)

PRO

GRA

M

Birinci Yıl / GüzSosyal Bilgilerin TemelleriSosyal PsikolojiArkeolojiSosyolojiTürkçe - I: Yazılı AnlatımBilgisayara Girişİngilizce - IAtatürk ilkeleri ve Inkılap Tarihi - IEğitim Bilimine Giriş

İkinci Yıl / GüzTürkiye Fiziki Coğrafyasıİslam Öncesi Türk Tarihi ve KültürüSiyaset Bilimine GirişTemel HukukSanat ve EstetikAlan Seçmeli Dersi - IBilimsel Araştırma YöntemleriGenel Kültür Seçmeli Dersi - IEğitim Psikolojisi

Üçüncü Yıl / GüzOsmanlı Tarihi ve Uygarlığı - ITürkiye Beşeri ve Ekonomik CoğrafyaYeni ve Yakınçağlar Tarihiİnsan Hakları ve DemokrasiÜlkeler CoğrfayasıGenel KültürSeçmeli Dersi - IITopluma Hizmet UygulamalarıÖğretim Teknolojileri ve Materyal TasarımıSınıf Yönetimi

Dördüncü Yıl / GüzTürkiye Cumhuriyeti Tarihi - ISosyal Bilgiler Ders Kitabı İncelemesiGünümüz Dünya SorunlarıTürk Eğitim Sistemi ve Okul YönetimiÖlçme ve DeğerlendirmeOkul DeneyimiÖzel Öğretim Yöntemleri - IIÖzel EğitimÖzel Öğretim Yöntemleri - IProgram Geliştirme

Birinci Yıl / BaharGenel Fiziki CoğrafyaEskiçağ Tarihi ve UygarlığıFelsefeEkonomiTürkçe - II: Sözlü AnlatımEğitimde Bilgisayarİngilizce - IIAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - II

İkinci Yıl / BaharGenel Beşeri ve Ekonomik CoğrafyaAntropolojiOrtaçağ TarihiBilim- Teknoloji ve Sosyal DeğişmeVatandaşlık BilgisiAlan Seçmeli Dersi - IITürk Eğitim TarihiÖğretim İlke ve YöntemleriMeslek Seçmeli Dersi – I

Üçüncü Yıl / BaharOsmanlı Tarihi ve Uygarlığı - IISosyal Bilgiler Sözlü ve Yazılı Edebiyat İncelemesiİnsan İlişkileri ve İletişimÇağdaş Dünya TarihiSiyasi CoğrafyaGenel KültürSeçmeli Dersi - IIIÖzel EğitimÖzel Öğretim Yöntemleri - IProgram Geliştirme

Dördüncü Yıl / BaharTürkiye Cumhuriyeti Tarihi - IISosyal Proje GeliştirmeSosyal Bilgiler Öğr. DramaMeslek Seçmeli Dersi - IIRehberlikÖğretmenlik UygulamasıÖzel Öğretim Yöntemleri - IITopluma Hizmet UygulamalarıÖğretim Teknolojileri ve Materyal TasarımıSınıf Yönetimi


Program Hakkında GenelBilgiProgramın ilk yıllarında teorik bilgiye ağırlık verilirken, özellikle beşinci yarıyıldan itibaren uygulama dersleri, araştırma projeleri ve topluma hizmet uygulamaları dersleri ile, öğrencilerimiz hem eğitim ve öğretim ile ilgili konularda doğrudan deneyim sahibi olmakta hem de topluma hizmet konusunda tecrübeler edinmektedirler. Uygulama dersleri dışında genel olarak dönem içinde ödevler, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif olarak

katılabilmelerine aracı olabilecek birçok öğretim yöntem ve tekniklerin geliştirilebileceği çeşitli araştırma projeleri, bir veya iki ara sınav ve bir final sınavı ile dönem değerlendirmesi yapılmaktadır.

Kariyer Olanakları ve MezunlarMezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ve özel okullarda sosyal bilgiler öğretmeni olarak görev almaktadır. Bunun yanında okullarda Vatandaşlık Bilgisi, İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi, Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersleri de vermektedir.

Lisans Programı

S I N I F Ö Ğ R E T M E N L İ Ğ İ

Sınıf Öğretmenliği Programı İlköğretim Bölümünün kurulması ile birlikte 2007 yılından itibaren faaliyet göstermeye başlamıştır.Sınıf Öğretmenliği Lisans Programında 160 öğrenci öğrenim görmektedir.Sınıf Öğretmenliği Programı dört yıllık bir programdır.Programda alan bilgisi, genel kültür, meslek bilgisi ve pedagojik formasyona yönelik derslere yer verilmektedir.

Eğitim / ÖğrenimAmacımız öğrenciyi tanıyan, öğretme ve öğrenme sürecini etkili kullanan, çevreyi tanıyan ve toplum okul ve aile işbirliğini düzenleyen, bilimsel ve teknolojik gelişimi yakından takip eden çok yönlü örnek öğretmenler yetiştirmektir. Bunun yanında öğrencilerimizin mesleki deneyimlerini artıracak onları mesleğe aşamalı bir şekilde hazırlayacak teorik dersleri, pratikte pekiştirebilecekleri uygulam fırsatlarını da sağlamaya özen göstermekteyiz.

OlanaklarAlanında uzman akademisyenlerden oluşan bir kadroyla ders saatleri dışında bilimsel görüşme imkanına sahip olan öğrencilerimizin, kütüphane hizmetlerine, konularıyla ilgili kitaplara, ansiklopedilere, sözlük ve süreli yayınlara ulaşabilme olanağı da mevcuttur. Bunlara ek olarak, İlköğretim Bölümü; öğrencilerin öğrendiklerini gerçek ortamlarda uygulayabilmeleri, değişik eğitim kurumlarında, özel eğitim merkezlerinde ve farklı düzeylerde staj ve alan çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için tüm öğrencilerine çeşitli olanaklar sağlamaktadır. Ayrıca, teknik ve teknolojik araç-gereçlerle donatılmış ortamlar sayesinde, öğrenciler okul deneyimi ve öğretmenlik deneyimi derslerinde gördüklerini uygulayabilme fırsatına sahiptirler.

Aktivitelerimiz / BaşarılarımızProgramımız, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ile birlikte yerel ve uluslararası düzlemde eğitim, kitap yazımı, müfredat, akademik hakemlik ve eğitimin her bağlamında gereken tüm etkileşimi büyük bir duyarlılıkla yapmaktadır.


Kariyer Olanakları ve MezunlarMezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ve özel okullarda Sınıf Öğretmeni olarak görev almaktadır. Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığının toplum içinde okuma, yazma oranının artırılması, zorunlu eğitime katılımın yaygınlaştırılması ile ilgili çalışmalara mezunlarımız aktif olarak katılmaktadır.


Akademik KadroProf. Dr. A. Işık GÜRŞİMŞEKProf. Dr. Elif Y. ÜSTÜN (Böl. Bşk.)Doç. Dr. Süheyla Ü. ERBİLENYrd. Doç. Dr. A.Süha KOCAKUŞAKYrd. Doç. Dr. Bülent KIZILDUMANYrd. Doç. Dr. Eda KARGIYrd. Doç. Dr. Hatice N. HASİPOĞLU

Fakülte Eğitim

Program Sınıf Öğretmenliği


Süre 4 yıl



Tel 0 392 630 4034

Faks 0 392 630 4038



Puan Türü TM2 puanı ile öğrenci kabul etmektedir.


216253 (Tam Burslu)449499 (%50 Burslu)

PRO

GRA

M

Birinci Yıl / GüzTemel Matematik - IGenel Biyoloji Uygarlık TarihiTürkçe - I: Yazılı AnlatımAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - Iİngilizce - IBilgisayara GirişEğitim Bilimine Giriş

İkinci Yıl / GüzTürk Dili - I: Ses ve Yapı BilgisiGenel FizikMüzikBeden Eğitimi ve Spor KültürüFen ve Teknoloji Lab. Uyg. - IÇevre EğitimiFelsefeye GirişSosyoloji Öğretim İlke ve Yöntemleri

Üçüncü Yıl / GüzFen ve Teknoloji Öğretimi - Iİlkokuma ve Yazma ÖğretimiHayat Bilgisi ÖğretimiMatematik Öğretimi - ISınıf Öğr. Drama Ölçme veDeğerlendirmeSınıf Yönetimi

Dördüncü Yıl / GüzGörsel Sanatlar ÖğretimiDin Kültürü ve Ahlak Bilgisi ÖğretimiTrafik ve İlkYardımCumhuriyet Dönemi Türk EdebiyatıÖğretmenlik Uygulaması - IRehberlik Özel Eğitim

Birinci Yıl / BaharTemel Matematik - IIGenel KimyaTürk Tarihi ve KültürüGenel Coğrafya Eğitimde BilgisayarTürkçe - II: Sözlü AnlatımAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IIİngilizce - IIEğitim Psikolojisi

İkinci Yıl / BaharTürk Dili - II: Cümle ve Metin BilgisiÇocuk EdebiyatıTürkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği Sanat EğitimiFen ve Teknoloji Lab. Uyg. - IIMüzik ÖğretimiBeden Eğitimi ve Oyun ÖğretimiGüzel Yazı TeknikleriBilimsel Araştırma YöntemleriÖğretim Tekn. ve Materyal Tasarımı

Üçüncü Yıl / BaharFen ve Teknoloji Öğretimi - IITürkçe ÖğretimiSosyal Bilgiler ÖğretimiMatematik Öğretimi - IIErken Çocukluk EğitimiTopluma Hizmet UygulamalarıOkul Deneyimi

Dördüncü Yıl / BaharBirleştirilmiş Sınıflarda ÖğretimAlan Seçmeli DersiTürk Eğitim Tarihiİlköğretimde KaynaştırmaMeslek Seçmeli DersiÖğretmenlik Uygulaması - IITürk Eğitim Sistemi ve Okul YönetimiEtkili İletişim

Lisans Programı (İngilizce)

B İ LG İ S AYA R V E Ö Ğ R E T İ M T E K N O LO J İ L E R İÖ Ğ R E T M E N L İ Ğ İ

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’ nün (BÖTE) temel amacı, içinde bulunduğumuz bilgi çağının gereksinimlerini yerine getirebilecek bilgi, beceri ve donanıma sahip; öğrenim gördüğü alanın ve yetiştirildiği mesleğin bütün yeterliklerine sahip bireyler yetiştirmektedir.Dört yıllık lisans eğitimi veren Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’ nde öğrencilerimiz temel bilgisayar bilimleri, öğretim teknolojileri ve eğitim bilimleri olmak üzere üç alanda yetiştirilmektedirler. Dolayısı ile mezuniyet sonrası mezunlarımız birçok farklı iş imkanı yakalayabilmektedir.

Eğitim / ÖğrenimBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümü’nde öğrenim gören öğrencilerin en önemli özelliği, çok yönlü öğretmenler olarak yetiştirilmeleridir. Öğrenimleri süresince öğrencilere mesleki bilginin yanı sıra, eğitim-öğretim konularına ve günlük yaşamda olup bitenlere çevresel ve küresel yaklaşabilmeleri için analitik düşünme becerileri de kazandırılmaktadır. Öğrenciler çağdaş dünyanın gerektirdiği akademik özelliklerle donatılmış bireyler olarak mezun olacaklardır. Bölüm öğrencilerinin uygulama derslerinde; eğitim, öğretim, rehberlik hizmetleri ve eğitim yönetimi ile ilgili konularda doğrudan deneyim sahibi olmalarını sağlamak için, KKTC MEB ile kurulan iletişim sayesinde kuramsal olarak öğrendiklerini gerçek sınıf ortamında uygulayabilmektedirler. Dolayısı ile mezunlar uygulama alanlarında zorluk çekmeyecek şekilde yetiştirileceklerdir. Öğrencilerimizin mesleki deneyimlerini artıracak onları mesleğe aşamalı bir şekilde hazırlayacak teorik dersleri, pratikte pekiştirebilecekleri uygulama fırsatlarını da sağlamaya özen göstermekteyiz.

ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü mezunlarımızın meslek hayatlarındaki başarılarıyla takdir toplayacakları beklenmektedir.

Program Hakkında Genel BilgiBölümümüzün Lisans Programı, Türkiye Cumhuriyeti Yüksek Öğretim Kurulu tarafından onaylıdır.Bu bakımdan, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Lisans Programı diğer üniversitelerin Eğitim Fakülteleri’ndeki muadili lisans programlarına her bakımdan denktir. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Lisans Programı’nın söz konusu bu Yüksek Öğretim Kurulu denklik onayının devam edebilmesi için program uygulamaları hassasiyetle yerine getirilmekte ve Yüksek Öğretim Kurulu tarafından zaman zaman


OlanaklarÖğrencilerin derslerde öğrendiklerini uygulayıp pekiştirebilmeleri için, teknik ve teknolojik araç gereçlerle donatılmış ortamlar Eğitim Fakültesi içerisinde mevcuttur. Öğrencilerimiz Fakültemiz bünyesinde yer alan tüm bilgisayar laboratuvarları ve akıllı sınıftan yararlanabilmektedirler. Ayrıca, üniversite bünyesindeki benzer diğer tüm ortamları kullanabilmektedirler.Bölüm öğrencilerinin çeşitli diğer ihtiyaçlarını giderebilmeleri için, üniversite yerleşkesi içerisinde ortak kullanıma sunulan açık ve kapalı oyun alanları, kantinler, kafeteryalar, öğrenci kulüpleri, merkezler ve kütüphane gibi çeşitli sosyal, kültürel ve akademik ortamlar mevcuttur. Bunun yanısıra, mezunların, hizmet verecekleri okullarda, hızlı gelişen günümüz koşullarında, bireylerin çevrelerine daha kolay uyum sağlamaları; yetenek ve güçlerini ortaya koyabilmeleri; bireysel, sosyal, duygusal ve profesyonel gelişimleri için eğitsel program ve etkinliklere katılmaları; ve potansiyellerini en üst düzeyde kullanabilmeleri konularında onlara yardımcı olabilmeleri için en iyi şekilde donanmış olmaları amaçlanmaktadır.

Aktivitelerimiz / BaşarılarımızBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümü’nün genel anlamda temel felsefesi 21. yüzyıl bilgi toplumuna uygun, bulunduğu çevreye kolaylıkla uyum sağlayabilen, yaratıcı, düşünen, eleştiren, kendini geliştirebilen ve düşüncelerini ifade edebilen bireyleri yetiştirebilecek düzey ve kapasitede, nitelikli bilgisayar öğretmenleri ve öğretim teknolokları yetiştirmektir. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’nü başarı ile bitiren mezunlarımızın meslek sınavlarında ve kendi bireysel girişimlerinde üstün başarı göstereceklerine inanılmaktadır. Bunun gerekçeleri ise, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü mezunlarımızın bilimsel donanımlarının yanısıra, bölümün özgürlükçü, yaratıcı, pragmatik ve edinimci yaklaşımlarından dolayı öz güvenlerinin gelişmiş olmasıdır. Bilgisayar

Akademik KadroProf. Dr. M.Yaşar ÖZDENAssoc. Prof. Dr. Ersun İŞÇİOĞLU (Böl. Bşk.)Öğr. Gör. Dr. Fatma Tansu HOCANINÖğr. Gör. Ayşe Haşimoğluları AKTUNÇÖğr. Gör. Bayram GÜZERÖğr. Gör. Damla KARAGÖZLÜÖğr. Gör. İldeniz ÖZVERİRÖğr. Gör. Mustafa TUNAYÖğr. Gör. Ömer Sami KAYAÖğr. Gör. Rahme UYGARER

Fakülte Eğitim

Program Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği

Derece Lisans - B.S.

Süre 4 yıl

Eğitim Dili İngilizce


Yüksek Lisans - M.S.Doktora - Ph.D.

Tel 0 392 630 3122

Faks 0 392 630 4038




41225 (Tam Burslu)

PRO

GRA

M

Birinci Yıl / GüzEğitimde Bilişim Teknolojileri - IMatematik - Iİngilizce İletişim Becerileri - ITürkçe - I: Yazılı AnlatımAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IEğitim Psikolojisiİkinci Dil Olarak Türkçe’ye Giriş (Yabancı Öğrenciler İçin)

İkinci Yıl / GüzProgramlama Dilleri - IEğitimde Materyal Tasarımı ve KullanımıBilgisayar DonanımıFizik - IÖlçme ve DeğerlendirmeMesleki Seçmeli - ISosyoloji Öğretim İlke ve Yöntemleri

Üçüncü Yıl / Güzİşletim Sistemleri ve Uygulamalarıİnternet Tabanlı ProgramlamaUzaktan EğitimBilim TarihiSınıf YönetimiÖzel Öğretim Yöntemleri - IÖzel Eğitim

Dördüncü Yıl / GüzProje Geliştirme ve Yönetimi - IAlan Seçmeli - IIIWeb TasarımıOkul DeneyimiSeçmeli - IBilimsel Araştırma Yöntemleri

Birinci Yıl / BaharEğitimde Bilişim Teknolojileri - IIMatematik - IIİngilizce Türkçe - II: Sözlü AnlatımAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IIEğitim Bilimlerine GirişTürk İnkılap Tarihi (Yabancı Öğrenciler İçin)

İkinci Yıl / BaharProgramlama Dilleri - IIÖğretim TasarımıEğitimde Grafik ve CanlandırmaAlan Seçmeli - IFizik - IIÖğretim İlke ve YöntemleriBilimsel Araştırma YöntemleriÖğretim Tekn. ve Materyal Tasarımı

Üçüncü Yıl / BaharÇoklu Ortam Tasarımı ve ÜretimiBilgisayar Ağları ve İletişimAlan Seçmeli - IIVeri Tabanı Yönetim SistemleriTopluma Hizmet UygulamalarıÖzel Öğretim Yöntemleri - IITürk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Dördüncü Yıl / BaharProje Geliştirme ve Yönetimi - IIAlan Seçmeli - IVSeçmeli - IIRehberlikÖğretmenlik Uygulaması

programda yapılan güncellemeler günü gününe hayata geçirilmektedir.

Kariyer Olanakları veMezunlarFarklı disiplinleri içerisinde barındıran çağdaş program yapısı ve son yıllarda bu alanda yetişmiş insan gücüne duyulan ihtiyacın artması sebebiyle, mezuniyet sonrasında öğrencilerimiz birçok farklı iş imkânlarına sahip olmaktadırlar. Bu iş imkânlarından bazıları: Bilgisayar Öğretmeni, Öğretim Tasarımcısı, Uzaktan Eğitim Geliştiricisi, E-Öğrenme Uzmanı, Bilgi-İşlem Merkezi Yöneticiliği Danışmanı, Web ve Çoklu Ortam Tasarımcısı Ağ Yöneticisi/Mimarı, Yazlım-Tasarım Geliştirme Uzmanı, Bilgisayar Programcısı, Teknoloji Destek Uzmanı, Veri Tabanı Yöneticisi, Bilgisayar Sistemleri Tasarımcısı.

Eğitim / ÖğrenimMüzik Öğretmenliği Programı, Türkiye Cumhuriyeti Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından onaylı akademik programı, seçkin öğretim üyesi kadrosu, çeşitli ulusal ve uluslararası akademik etkinlikleri ve çağdaş teknolojik olanakları ile, tüm müzik öğretmeni adaylarını bilgi dünyası ile bütünleştirmek için kucak açmaktadır. Ayrıca, bölümümüz öğrencileri, işbirliği anlaşmaları bulunan İstanbul Teknik Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarı, CAKA, diğer bazı bölümler, orkestra ve bandolarla kapsamlı çalışmalar yapabilme imkanı da bulmaktadır.

OlanaklarProgramda öğrencilerin toplu derslerinin yapıldığı klimalı, video ve DVD çalar’lı 5 adet derslik, her 3 öğrenciye 1 adet olmak üzere 10 tanesi piyanolu, aynalı çalışma odaları, konserde kullanılmak üzere 1 adet Petrof tam kuyruklu, 2 adet Yamaha yarım kuyruklu piyano, bilgisayar destekli müzik eğitimi için 9 dijital piyano, tepegöz ve projeksiyon bulunan 2 adet derslik ve öğrencilerin derslerinde kullanmaları amacıyla gitarlar, viyolonseller, kemanlar, viyolalar, flüt ve blokflütler, org, akordeonlar, mandolinler, orff çalgıları, perküsyon aletleri, davul ve zil setleri, bando zilleri ve bağlamalar bulunmaktadır.

Aktivitelerimiz / Başarılarımızİstanbul Teknik Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarı ile işbirliği protokolü çerçevesinde düzenlenen çeşitli konserler ve atölye çalışmaları; KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı Kıbrıs Türk Müzik Topluluğu Ortak Konserleri; dünyaca ünlü yerli ve yabancı sanatçılarla sürekli konserler, seminerler, atölye çalışmaları; öğretim elemanlarının ve öğrencilerin yurtiçi ve yurtdışında gerçekleştirdikleri konserleri vardır.

Amacı; gerekli yeteneğe sahip oldukları özel yetenek giriş sınavlarıyla saptanarak kabul edilen öğrencileri, bilimsel esasa dayalı bir müzik eğitiminden geçirerek evrensel normlara uygun donanıma sahip müzik öğretmenleri olarak yetiştirmektir. Hedef; katılımcı ve uygulamalı bir eğitim yoluyla, topluma bilimsel düşünen, evrensel müzik kültürünü özümsemiş müzik öğretmenleri kazandırmaktır. Gelişen bilgi ve teknoloji ile geliştirilecek materyallerin kullanıldığı dersler aracılığıyla; bilgiye nasıl ulaşacağını bilen, teknolojiyi tanıyan ve kullanan, en yeni öğretim tekniklerini sınıf ortamında uygulayabilen, yaratıcı,kültürlü, kişilikli genç öğretmenlerin yetiştirilmesini hedefleyen Müzik Öğretmenliği Lisans Programı 4 yıllıktır ve eğitim dili Türkçe’dir.

Lisans Programı

M Ü Z İ K Ö Ğ R E T M E N L İ Ğ İ

Kariyer Olanakları ve MezunlarAmacımız, mezunlarımızın, ilk günden iş dünyasına değer yaratacak bir donanımla atılmaları, Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti eğitim sistemleri içerisinde etkin ve başarılı olabilecek bir bilgi birikimi ve tecrübeyle yetişmeleridir. Mezunlarımız Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki devlet okullarında ve özel okullarda öğretmen olabilecekleri gibi, üniversite kadrolarında da görev alabileceklerdir. Ayrıca, Kültür Bakanlığı ve Belediyelere bağlı orkestra ve korolarda çalışabilme imkanına sahip olabileceklerdir.


Program Hakkında Genel BilgiÖzel yetenek sınavına girebilmenin ön koşulu, T.C. uyruklu adayların, Yükseköğretime Geçiş Sınavı puan türlerinin herhangi bir dalından ÖSYM’nin belirlediği baraj puanını veya daha üzerini almaktır. Böylece, Müzik Öğretmenliği Programının düzenlediği özel yetenek sınavına girme hakkı kazanır. KKTC uyruklu adaylar ise Müzik Öğretmenliği Programı özel yetenek sınavında başarılı olma kriterini

yerine getirmelidir. Müzik Öğretmenliği Programı özel yetenek sınavı ve YÖDAK sınavı birleşik puanlama sistemindedir. Türkiye ve KKTC dışından gelecek öğrenciler içinde ön koşul, YGS veya YÖS sınavlarının puan türlerinin herhangi birinden, ÖSYM’nin belirlediği baraj puanını veya daha üzerini almak ve Müzik Öğretmenliği Programı özel yetenek sınavından başarılı olmaktır. Ayrıca, çok iyi derecede Türkçe bilmek ön koşuldur.

PRO

GRA

M Akademik KadroYrd. Doç. Dr. Başak GORGORETTİ (Böl. Bşk.)Yrd. Doç. Dr. Emine Kıvanç ÖzTuğDr. Alev MÜEzzİNOğLuDr. Fatma GiritliÖğr. Gör. Abdullah İnal BİLSELÖğr. Gör. Aleksandr zABOLOTKOVÖğr. Gör. Burcu KARAGÖzÖğr. Gör. Dilşad ASADOVAÖğr. Gör. Erkan DAğLıÖğr. Gör. Erkan SÜLÜNÖğr. Gör. Gözdem İLKAYÖğr. Gör. Heran MİRİLLOÖğr. Gör. Lale LANGALÖğr. Gör. Mustafa ÖzAKÖğr. Gör. Pembe GÜRTEKİNÖğr. Gör. Selen İŞMENÖğr. Gör. Sinem SADRAzAMÖğr. Gör. Şefkat SAğLAMERÖğr. Gör. Tuncay LANGALÖğr. Gör. umut ALBAYRAK

Fakülte Eğitim

Program Müzik Öğretmenliği

Derece Lisans - BA

Süre 4 yıl



-

Tel 0 392 630 1467

Faks 0 392 630 4038



Puan Türü YGS’den (herhangi bir puan türünden) 140

puan ve üzeri ile yetenek sınavı gerekmektedir.

Birinci Yıl / GüzMüziksel İşitme - Okuma - Yazma - IPiyano - IBireysel Çalgı - IBireysel Ses Eğitimi - IOkul Çalgıları - I (Gitar - Bağlama - Blokflüt)Eğitim Bilimine GirişMüzik KültürüFelsefeye GirişTürkçe - I: Yazılı AnlatımAtatürk İlkeleri ve Inkılâp Tarihi - Iİngilizce - I

İkinci Yıl / GüzMüziksel İşitme - Okuma - Yazma - IIIPiyano - IIIBireysel Çalgı - IIIBireysel Ses Eğitimi - IIIKoro - IIArmoni Kontrpuan - Eşlik - IGeleneksel Türk Halk MüziğiOkul Çalgıları - III (Gitar - Bağlama - Blokflüt)Bilgisayara GirişTürk Müzik TarihiÖğretim İlke ve Yöntemleri

Üçüncü Yıl / GüzMüziksel İşitme - Okuma - Yazma - VPiyano - VBireysel Çalgı - VArmoni Kontrpuan-Eşlik - IIIKoro - IVOrkestra/Oda Müziği - IGeleneksel Türk Sanat MüziğiEşlik ÇalmaEğitim Müziği DağarıÖğretim Teknolojileri ve Materyal TasarımıGüncel ve Popüler Müzikler

Dördüncü Yıl / GüzPiyano - VIIBireysel Çalgı - VIIKoro - VIOrkestra/Oda Müziği - IIITürk Müziği ÇokseslendirmeOkul DeneyimiÖzel Öğretim Yöntemleri - IIRehberlik Bilimsel Araştırma TeknikleriTopluma Hizmet Uygulamaları

Birinci Yıl / BaharMüziksel İşitme - Okuma - Yazma - IIPiyano - IIBireysel Çalgı - IIBireysel Ses Eğitimi - IIOkul Çalgıları - II(Gitar - Bağlama - Blokflüt) Koro - IGenel Müzik TarihiTürkçe - II: Sözlü AnlatımAtatürk İlkeleri ve Inkılâp Tarihi - IIİngilizce - IIEğitim Psikolojisi

İkinci Yıl / BaharMüziksel İşitme - Okuma - Yazma - IVPiyano - IVBireysel Çalgı - IVBireysel Ses Eğitimi - IVKoro - IIIArmoni Kontrpuan - Eşlik - IIGeleneksel Türk Halk Müziği UygulamasıTürk Eğitim TarihiElektronik Org EğitimiÖlçme ve DeğerlendirmeEğitimde Bilgisayar

Üçüncü Yıl / BaharMüziksel İşitme-Okuma-Yazma - VIPiyano - VIBireysel Çalgı - VIArmoni Kontrpuan-Eşlik - IVKoro - VOrkestra/Oda Müziği - IIGeleneksel Türk Sanat Müziği UygulamasıÇalgı-Bakım Onarım BilgisiMüzik BiçimleriÖzel Öğretim Yöntemleri - ISınıf Yönetimi

Dördüncü Yıl / BaharKoro ve Yönetimi Orkestra/Oda Müziği ve YönetimiOkul Öncesi Müzik Eğitiminde Genel YaklaşımlarEğitim Müziği BestelemeÖğretmenlik UygulamasıPiyano ve ÖğretimiBireysel Çalgı ve ÖğretimiTürk Eğitim Sistemi ve Okul YönetimiÖzel EğitimOyun, Dans ve Müzik

Giriş Yetenek Sınavı Soru İçeriği:A. Müzik Teorisi ve İşitme Alanında B. Ses ve/veya Çalgı Alanında C. Mülakat

Bütün çocukların eğitiminde olduğu gibi özel gereksinimli çocukların eğitiminde de, onların ileride başkalarına bağımlı olmadan yaşamlarını sürdürmeleri, kendi kendilerine yeterli duruma gelmeleri ve toplumla bütünleşmeleri amaçlanmaktadır. Bu amaca ulaşılması ise bireyin eğitim gereksinimlerinin belirlenmesi ve gereksinimlerine uygun eğitim ortamları sunulmasıyla mümkün olabilmektedir. Zihin Engelliler Öğretmenliği Lisans Programı’nın amacı zihinsel yetersizliği olan ilköğretim çağındaki çocukları eğitecek, onlara uygun öğrenme ortamları sağlayacak öğretmenleri yetiştirmektir.

Lisans Programı

Eğitim / ÖğrenimProgramın amacı, zihin engelli bireylere bireysel ya da grup eğitimi verebilecek ve özel eğitim ve ilgili hizmetlerin planlanmasında, yürütülmesinde ve izlenmesinde görev alabilecek özel eğitim öğretmenlerini yetiştirmektir. Programımız, öğretmen yetiştirme amacına ek olarak; özel gereksinimli çocuklara ve ailelerine destek hizmetlerini sağlama, özel gereksinimli bireyler ve özel eğitim hizmetleri hakkında toplumu bilgilendirme, özel eğitim politikalarını belirleme sürecine aktif olarak katılma, özel eğitim hizmetlerinin yaygınlaştırılmasını ve geliştirilmesini sağlama, özel gereksinimli bireylerin gereksinimlerinin en az kısıtlayıcı eğitim ortamlarında karşılanmasını sağlama, özel eğitimin her alanında yürütülecek araştırmalara öncülük ederek özel eğitim alanında farklılık ve farkındalık yaratmayı amaçlamaktadır.

Z İ H İ N E N G E L L İ L E R Ö Ğ R E T M E N L İ Ğ İ

OlanaklarFakültemizde Zihin Engelliler Öğretmenliği Programı öğrencilerinin derslerini yürütecekleri ve öğrendiklerini uygulayabilecekleri derslikler, tam donanımlı bilgisayar laboratuvarları ve akıllı sınıflar bulunmaktadır. Ayrıca öğrenciler kablosuz internet erişiminden ve üniversite kütüphanesinin sunduğu olanaklardan da yararlanabilmektedir.

Aktivitelerimiz / BaşarılarımızDisiplinler arası çalışma becerilerine sahip, araştırmacı ruhu olan Zihin Engelliler Öğretmenleri yetiştirmeyi amaçlayan Lisans Programı alanın sorunlarına ve geliştirilmesine yönelik yapılacak araştırmalar ve düzenlenecek seminer, konferans ve çalıştaylarla farklılık yaratmayı hedeflemektedir.

Program Hakkında Genel BilgiZihin Engelliler Öğretmenliği Lisans Programı, 2012-2013 akademik yılı güz döneminde öğrenci almaya başlamıştır. Program 4 yıllık olup, öğrencilerin programdan mezun olabilmeleri için toplam 147 kredi/saatlik ders (54 ders) almaları gerekmektedir.

Kariyer Olanakları ve MezunlarProgramı bitiren öğretmen adayları Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki özel ve devlet ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında, özel eğitim okulları, rehabilitasyon merkezleri ile rehberlik ve araştırma merkezlerinde “özel eğitim öğretmeni” olarak istihdam edilmektedir. Ayrıca SHÇEK’e bağlı özel eğitim rehabilitasyon merkezlerinde de çalışma olanakları bulunmaktadır. Bunun yanı sıra mezunlarımız lisansüstü eğitimlerini tamamlayarak çeşitli üniversitelerde ilgili alanda uzman ve akademisyen olarak çalışabilmektedir.

Fakülte Eğitim

Program Zi̇hi̇n Engelli̇ler Öğretmenliği

Derece Lisans

Süre 4 yıl



-

Tel 0 392 630 4044

Faks 0 392 630 4038



Puan Türü YGS 4 puan türüne göre öğrenci kabul

etmektedir.


942032 (Ücretli)100298 (Tam Burslu)

Daha fazla bilgi ve kayıt işlemleriniz için Üniversitemizin internet sayfasından Türkiye Tanıtım, İrtibat ve Kayıt Bürolarımıza başvurabilirsiniz.

Akademik KadroProf. Dr. Sema KANERYrd. Doç. Dr. Ali Hikmet CİVELEKYrd. Doç. Dr. Selma AKALıNÖğr. Gör. Hatice BAYRAKLı

PRO

GRA

M

Birinci Yıl / GüzÖzel EğitimTürkçe - I: Yazılı AnlatımAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IBilgisayar - IPsikolojiye GirişEğitim Bilimine Girişİngilizce - I

İkinci Yıl / GüzEngellilere Yönelik Tutumların DeğiştirilmesiErken Çocuklukta Özel EğitimUygulamalı Davranış AnaliziAlan Seçmeli - IGenel Seçmeli - IEğitsel- Davranışsal Ölçme ve DeğerlendirmeÖğretim İlke ve Yöntemleri

Üçüncü Yıl / GüzOkuma- Yazma ÖğretimiZihin Engellilere Günlük Yaşam ve Sosyal Beceri ÖğretimiZihin Engellilere Oyun ve Şarkı ÖğretimiAlan Seçmeli - IIIBireyselleştirilmiş Eğitim Planları ve Öğretimin BireyselleştirilmesiSınıf YönetimiRehberlik

Dördüncü Yıl / GüzZihin Engelliler için Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı - IYasalar ve Özel EğitimÖğretmenlik Uygulaması - I

Birinci Yıl / BaharZihin Engelliler ve EğitimiTürkçe - II: Sözlü AnlatımSağlık Bilgisi ve İlkyardımAtatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi - IIİngilizce - IIBilgisayar - IIBireysel Farklar ve Psikoloji YaklaşımlarıEğitim Psikolojisi

İkinci Yıl / BaharZihin Engellilere Beceri ve Kavram ÖğretimiZihin Engellilere Matematik ÖğretimiZihin Engellilere Resim - İş ÖğretimiKaynaştırma ve Destek Özel Eğitim HizmetleriHayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler ÖğretimiZihin Engellilere İletişim Becerilerinin KazandırılmasıAlan Seçmeli - IIBireyselleştirilmiş Eğitim Programları

Üçüncü Yıl / BaharFen Bilgisi ÖğretimiAile Eğitimi ve RehberliğiAlan Seçmeli - IVAlan Seçmeli - VBilimsel Araştırma YöntemleriTopluma Hizmet UygulamalarıGenel Seçmeli - IIOkul Deneyimi ve Kaynaştırma Uygulamaları

Dördüncü Yıl / BaharZihin Engelliler için Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı - IIÖğretmenlik Uygulaması - IITürk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Bas

kı-T

asar

ım: D

AÜ

Bas

ımev

i, D

üzen

lem

e: S

elm

a B

eyaz

, 03/

2015

, 533

729

eğitim fakültesi (2014-15)

Documents