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學測考前國文 專題講座 時間 2016/01/11﹙一﹚ 地點 中大壢中行政大樓五樓 主講人婉儀老師

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學測考前國文

專題講座 時間 2016/01/11﹙一﹚

地點 中大壢中行政大樓五樓

主講人:婉儀老師

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104學測試題分析與檢討

•頂標 前標 13級分 (70.81---76.70分)

•選擇 54分 答題時間 25分鐘

•非選 54分 答題時間

第一小題 占9分 寫 14分鐘

第二小題 占18分 寫 23分鐘

第三小題 占27分 寫 50分鐘

剩下時間 檢查選擇題圈起來的題目,

以及作文的錯字

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複習步驟

•1 先將學測歷屆試題選擇題部份前五年先寫完。

•2 將今年大考中心104研究用試卷挑一份寫完。【以上寫完你自然知道《即救站》 需要注意哪些內容了!】

•3將國文《即救站》按照老師的教的方法及順序複習。

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105學測新趨向

• 1.文白比例相近,但白話文較需要思考。

• 2.集中在文意理解。至於文學流派、文學體裁、學術思想等題目較偏重記憶,會到指考出。

• 3.文化教材出題無處不在,學測之前最好把四書複習一次。

• 學測考五學期教材勢成定局,固定出現在三年級的「詞選」、「老莊」、「先秦兩漢古文」(如〈鴻門宴〉、〈諫逐客書〉、〈勸學〉)最好在學測前讀完

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閱讀即救站的同時

• 對照 1. 三十古文

2. A類選文

3. 練習模擬試題

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應用文考題

• 對聯︰102 103年各考一題

• 題辭︰104一題 (與文化理解相結合)

105學測更可能考?

–––柬帖 、題辭–––

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• 依甲、乙二詩的祝賀內容,分別選用相應的題辭,最恰當的選項是:(104學測)

甲、三代冠裳應接武,百年琴瑟喜同幃。今朝福曜潘門燦,戲舞堂前著彩衣。 乙、榮遷指日向南行,福曜遙臨萬里程。民已馨香生佛事,公應此地不忘情。 (A)天賜遐齡/大展鴻猷 (B)天賜遐齡/里仁為美 (C)昌大門楣/大展鴻猷 (D)昌大門楣/里仁為美

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同學,題目要看完!

•答案 A

•乙、榮遷指日向南行,

福曜遙臨萬里程

是指官員遷調

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題辭複習

五世其昌

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結 婚

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桃灼呈祥

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嫁 女

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跨鳳乘龍

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嫁 女

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北堂萱茂

春去

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女壽

女喪

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肯堂肯構

竹苞松茂

昌大門楣

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新居落成 (賀喬遷類)

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功同良相

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醫院

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群賢畢至

近悅遠來

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飯店 餐廳

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大筆如椽

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文學著作

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如解倒懸

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慈善事業

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黌舍巍峨

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教育界

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含英咀華

錦心繡口

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作文比賽

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高山流水

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歌唱比賽 同學,

山高水長––人品高潔

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如錐畫沙

翰苑之光

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書法比賽

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雲程發軔

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畢業

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梁木其壞

斗山安仰

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賢哲死亡

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風木之思

怙恃俱失

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父母死亡

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神傷堂棣

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兄弟死亡

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西河之痛

子夏 子喪

不同於吳子之泣西河

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山陽聞笛

話冷雞窗

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輓朋友

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甘棠遺愛

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輓政界

召公

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利用厚生

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輓商人

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102考過對聯題

• 請同學注意仄起平收的原則

• 並從對聯中上下文意去判斷

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作家考題 • 現代作家請注意 (即救站p269-p2562超詳細!)

賴和 鍾理和 余光中 余秋雨 張愛玲 白先勇 琦君 豐子愷 林文月 蔣勳 張曉風 龍應台 簡媜 黃春明 洪醒夫 楊牧 王鼎鈞 陳列 廖鴻基 鄭愁予 古代作家請注意:

先秦諸子 三十古文 韻文作家

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• 字音(出一題)【注意偏旁相同字的讀

音,以及課本出現的讀音】

奴婢 麻痺 裨益﹙102﹚

忻慕 沂水 斫木﹙104﹚

• 字形(出一題)【改錯字】

• 字、詞義(出一題)【即救站】

• 同學 即救站p176第七章超好用!趕快看!

基礎形音義

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下列各組文句「 」內的字意義相同的選項:

(A)聽寒「更」,聞雁遠,半夜蕭娘深院/莫辭「更」坐彈一曲,為君翻作琵琶行

(B)「俟」案子查明,本府回明了撫臺,仍舊還你/君子居易以「俟」命,小人行險以徼幸

(C)臣「聞」求木之長者,必固其根本/文靜素奇其人,一旦「聞」有客善相,遽致使延之

(D)無何天寶大徵兵,戶有三「丁」點一丁/明兒有了事,我也「丁」是丁,卯是卯的,你也別抱怨

(E)僕自到九江,已涉三載,形骸且健,方寸「甚」安/夫子房受書於圯上之老人也,其事「甚」怪。

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•答案 BCE

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• 成語(出一題)【必考!考成語用法的

錯誤 或 與錯別字混合出】

以下是104學測題目

1.希望能早日完成他挑戰百岳的「名山事業」

2.刻「苦」銘心

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閱讀理解 • 此為學測選擇題最大宗!

• 選擇題23題,閱讀理解就出了約10題。

• 課外內容,文言文閱讀6成,白話文4成

準備方向

• 文言文閱讀,多關注【聊齋、 郁離子 莊子】等有寓意的內容。

• 請至學測前,每天接觸文白閱讀題,練習判題速度,加強提升理解力!

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文化知識與國學考題

101年出過,今年有機會! (一)

• 植物特性、季節排序

• 年齡、時間排序(以上一題)

(二)

• 專書特色、文學體裁、學術流派

政治主張(以上一題)

請同學複習《即救站》內容

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紀時

夜半 雞鳴 平旦 日出

食時 隅中 日中 日昳 晡時

日入 黃昏 人定

紀日

既望 晦 朔

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注意 九流十家的判別重點 • 即救站P292

代表人物 中心思想 政治主張 重視的內容

•儒 •墨 •道 •法 •名 •陰陽、雜、小說

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1. 卑弱以自持,此君人南面之術也

2. 助人君,順陰陽,明教化者也。

遊文於六藝之中……

3. 敬順昊天,曆象日月星辰,敬授民時,此其所長也。

4. 博而寡要,勞而少功,是以其事難盡從……

5. 君無為,法無不為。

判斷哪一家

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•20. 關於下列甲、乙二人的陳述,敘述正確的選項是: 甲 每患遷、固以來,文字繁多,自布衣之士,讀之不遍,況於人主,日有萬機,何暇周覽!臣常不自揆,欲刪削冗長,舉撮機要,專取關國家盛衰,繫生民休戚,善可為法,惡可為戒者,為編年一書,……上起戰國,下終五代,凡一千三百六十二年,修成二百九十四卷。

•乙 予在京師,因借館閣諸公家藏數本,參校之,蓋十正其六七,……其要皆主於利言之,合從連橫,變詐百出。然自春秋之後,以迄于秦,二百餘年興亡成敗之跡,粗見於是矣!雖非義理之所存,而辯麗橫肆,亦文辭之最,學者所不宜廢也。

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(A)「甲」強調該書的政治功能;「乙」肯 定該書的言辭效益 (B)「甲」所修之書可能是《資治通鑑》; 「乙」所校之書可能是《戰國策》 (C)「甲」和「乙」的陳述,皆為呈給皇帝 的上書,勸諫治國應以歷代興亡為鑑 (D)《史記》、《漢書》是「甲」用以成書 的主要材料,也是「乙」用以成書的 主要憑藉 (E)〈燭之武退秦師〉可在「甲」所修之書 中檢得;〈馮諼客孟嘗君〉可在 「乙」所校之書中讀到 103學測

AB

0.AB 0.AB

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•答案AB

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• 某唐代詩人特展的宣傳看板有詩句如下, ( 103學測)

• 被廷爭疏離君主/被戰爭逐出長安/蜀道這條玄宗倉皇出奔的路/你奔,就苦於上青天了/麗人行的低吟/悲陳陶的吶喊/哀江頭的吞聲/沒感動任何當局/你的詩只有酒壺聽懂

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• 下列可作為此詩人特展解說標題的選項是:

(A)流放夜郎

(B)天上謫仙人 (C)成都浣花草堂

(D)見證安史之亂 (E)繼承新樂府運動

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•答案CD

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某生為「先秦諸子散文」繪製便於理解的圖形如右,選出敘述正確的選項:

(A)甲可填:《墨子》

(B)乙可填:作者親撰與弟子對話內容

(C)丙可填:《孟子》

(D)丁可填:出現概括全篇主旨的篇題

( 103學測)

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•答案D

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語法【注意複句結構】p204

並列複句

各分句間平等,不互相修飾。

• 松柏後凋於歲寒,雞鳴不已於 風雨

• 土地平曠,屋舍儼然

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順承複句: 分句間在時空邏輯上有先後相承的關

係。「先… … 然後… … 」

「起初… … 後來… … 」

「則」 」

「遂」

政通人和,百廢俱興,乃重修岳陽樓。

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選擇複句:

在兩個分句中選擇一個

• 「還是」

• 「不是 … …就是… … 」

• 「與其 … …不如… … 」

• 「寧 … …不… … 」

• 「與其… … 寧… … 」

寧以義死,不苟幸生

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遞進複句: 後面的分句比前面表示的意義更近一層

• 「不但… …而且… … 」

• 「不僅… …還… … 」

• 「乃 … …無論… … 」

• 「更」

• 「況」

既東封鄭,又欲肆其西封

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轉折複句:

前後分句的意思相反或相對

• 「雖然… …但是… … 」

• 「卻」

• 「然而」

結盧在人境,而無車馬喧。

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因果複句: 一個分句說明原因,另一個分句說明結果。

• 「因為… …所以… … 」

• 「由於」

• 「因此」

• 「以致」

雪盡 馬蹄輕

停車 坐愛楓林晚

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假設複句:

• 「如果」

• 「若」

• 「假使」

• 「向使」

• 「苟」

向使無君,人各得自私也。

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條件複句: 前面的分句提出條件,後面的分句在說明這

種條件下所產生的結果

• 「只要 … …就… … 」

• 「除非 … …才… … 」

• 「無論… …都… … 」

• 「便」

不聞先王之遺言,不知學問之大

一家仁,一國興仁

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複句 牛刀小試

1.乃不知有漢,無論魏晉。

2.與其不遜也,寧固。

3.常數月營聚,然後敢發書。

4.余嘉其能行古道,作師說以貽之。

5.人而如此,則禍敗亂亡,亦無所不至。

6.文武爭馳,君臣無事,可以盡豫遊之樂,可以養松喬之壽。

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中華文化教材

閱讀《即救站 》

P348--P372

或你的文教課本

再寫我發的題目!

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•「天行健,君子以自強不息」,強調剛健進取的精神。下列文句,最符合此種精神的選項是:(104學測)

(A)戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰

(B)非其君不事,非其民不使。治則進,亂則退

(C)原泉混混,不舍晝夜,盈科而後進,放乎四海

(D)可與共學,未可與適道;可與適道,未可與立;可與立,未可與權

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•答案 C

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• 下列引文,陳述外在環境對人產生影響的選項是: (102學測)

(A)居處恭,執事敬,與人忠:雖之夷狄,不可棄也

(B)善人同處,則日聞嘉訓;惡人從游,則日生邪情

(C)獨學無友,則孤陋而難成;久處一方,則習染而不自覺

(D)一齊人傅之,眾楚人咻之,雖日撻而求其齊也,不可得矣

(E)子欲居九夷。或曰:「陋,如之何?」子曰:「君子居之,何陋之有!」

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•答案 BCD

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重要A類現代選文

見我的講義 步驟一 先弄清楚該文的文類

步驟二 作者背景

作家是大陸還是台灣的

文章內容 與 寫作技巧

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下列關於〈孔乙己〉和〈一桿「稱仔」〉二篇小說,說明正確的選項是︰ (104學測)

(A)〈孔乙己〉借用酒店小伙計的視角,側寫孔乙己食古不化,至死而不悟的可悲可憐

(B)〈一桿「稱仔」〉以主角秦得參自述的口吻,道出日本警察苛虐臺灣人民的真實情況

(C)孔乙己面對他人質問,滿口之乎者也,可見他的博學;秦得參不知巡警講場面話,仍將青菜稱重,顯示他的憨直

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(D)〈孔乙己〉以主角的綽號為題,表達對傳統文化喪失的焦慮;〈一桿「稱仔」〉將稱仔加上引號,彰顯法紀公理蕩然無存的悲哀

(E)二文作者均抱持「上醫醫國」的理想,體察百姓的病苦,透過文學創作以反映現實、批判時代,希望藉此改造社會

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•答案 AE

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• 《後宮甄嬛傳》中,華妃陪皇后看戲時說:「到底是樊梨花有身家,出身西涼將門的嫡出女兒。若是換作庶出女兒,再沒有這移山倒海的本事,可真是死路一條了。」華妃表面上是評論戲中角色,實則藉以影射皇后是庶出女兒。下列文句畫底線處的文字,也在表面意義之外另有影射的選項是:

(A)鳳姐拉過劉姥姥來,把一盤子花橫三豎四的插了一頭,賈母和眾人笑得不得了,劉姥姥笑道:「我雖老了,年輕時也風流,愛個花兒粉兒的,今兒索性做個老風流。」

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(B) 范進想向丈人胡屠戶借鄉試的路費,被胡屠戶罵了一個狗血噴頭:「你問我借盤纏,我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子,都把與你去丟在水裡,叫我一家老小嗑西北風?」

(C) 華歆勸曹丕殺曹植。曹丕召曹植入見,限七步吟詩一首,須以「兄弟」為題,但不許犯「兄 弟」字樣,方可免死。曹植略不思索,即吟曰:「煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生, 相煎何太急!」

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(D)虬髯客想請道士觀察李世民是否具天子之相,以決定自己是否退出逐鹿之局,乃由劉文靜邀李世民前來看棋。弈棋中的道士見李世民神采驚人,慘然曰:「此局全輸矣!於此失卻 局,奇哉!救無路矣!」

(E)歐陽鋒將柯鎮惡震下屋頂,郭靖、黃蓉分別以降龍十八掌、落英神劍掌對付歐陽鋒。一旁窺見的楊過,後來故意說給黃蓉聽:「一個大蟋蟀跟一隻老蟋蟀對打,老蟋蟀輸了,又來了兩隻小蟋蟀幫著,三隻打一個。大蟋蟀跳來跳去,這邊彈一腳,那邊咬一口,嘿嘿,那 可厲害了……」

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•答案 CDE

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現代文學考題

請同學特別注意:

•髻、一桿「稱仔」 、散戲

•簡媜、龍應台 、蔣勳、張曉風的文章與作者重點再看一次!

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詩歌判讀

• 請見講義第七頁至第八頁

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三十古文

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• 下列關於人物言語或行為的分析,錯誤的選項是︰ (104學測)

(A)馮諼詐稱孟嘗君之命,「以責賜諸民,因燒其券」,反映出道義重於私利的政治觀點

(B)諸葛亮建議後主要「開張聖聽,以光先帝遺德」,是希望後主能諮諏善道,察納雅言

(C)燭之武勸秦伯「焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也」,提醒他不要用自己的薄情寡義來襯托鄰國國君的仁厚寬容

(D)魏徵諫太宗「怨不在大,可畏惟人;載

舟覆舟,所宜深慎;奔車朽索,其可忽

乎」,強調民心向背對主政者的重要

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答案 C

因為翻譯解讀錯了!

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• 《論語》:「吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」句中畫 底線處描述、解說「三省吾身」的內容。下列畫底線的文句,是對其前面的文句(未畫底 線者)進行「描述、解說」的選項是:(104學測)

(A)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯 (B)復越峻坂五六,值大溪。溪廣四五丈,水潺潺巉石間,與石皆作藍靛色

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(C)聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子 (D)一道士坐蒲團上,素髮垂領,而神觀爽邁。叩而與語,理甚玄妙。請師之 (E)禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守遊而樂,而不知太守之樂其樂也

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答案ABC

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• 下列敘述,旨在說明因執政者施政未當,致使百姓陷入困境的選項是: (104學測)

(A)君之視臣如土芥,則臣視君如寇讎 (B)庖有肥肉,廄有肥馬;民有飢色,野有餓莩,此率獸而食人也 (C)壞宮室以為汙池,民無所安息;棄田以為園囿,使民不得衣食 (D)小人閒居為不善,無所不至,見君子而後厭然,揜(ㄧㄢˇ)其不善,而著其善 (E)日省月試,既禀(ㄒㄧˋㄌㄧㄣˇ)稱,所以勸百工也;送往迎來,嘉善而矜不能,所以柔遠人也

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答案BC

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三十古文複習

• 請見講義第一頁至第四頁

• 並請配合你帶的1-5冊課本

• 亦可參見及即救站P377

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• 先翻譯全文 非選講座再說明

• 注意重要注音 形近字的延伸題

• 注釋 注意即救站P178

• 18分非選 模擬練習 已在學測指考出現過的課可跳過此項

•【18分猜題內容請見星期四的講座】

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考前叮嚀 學測時,保持平常心,前一天早點睡 穿粉紅亮色點的外套 討個吉利 女生背包上可懸掛粽子吊飾 前面頭髮夾起來 早上不要喝牛奶 要帶錶 2B兩隻 黑筆3隻

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國文講座結束

同學,辛苦了!

謝謝你們撥空前來,

婉儀為你們加油!

壢中加油!

還有11天,每天拼到底!

寒假可以睡飽飽!