교과서 1 천재교육...
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N,I
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교과서1위위, 천재교육이
미래의교육을열어갑니다!
초초··중중··고고교교과과서서최최다다합합격격!!전국의초·중·고학생들이천재교육교과서로공부하고있습니다.
구구분분 22위위
초초등등학학교교
중중학학교교
고고등등학학교교
천재교육 13종
천재교육 48종
천재교육 30종
11위위 천재교육 22위위 출출판판사사년년 도도
22001100년년
55월월 66일일
22000099년년
44월월 2233일일
22000088년년
33월월 66일일13종 (26책)
48종 (75책)
54종 (89책)
7종 (14책)
28종 (45책)
23종 (40책)
2007 개정 교육과정교과서
※한국교육과정평가원, 힌국과학창의재단발표
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N,I
NC
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출판업계시장점유율1위의
브랜드파워!
유아용부터유치₩ 초₩ 중₩ 고등용까지연간3천여종의교재를출판하며
대한민국출판업계1위의시장점유율을기록하고있는천재교육은
교과서부터멀티미디어까지다양하고차별화된교육서비스로
미래사회를주도할인재의꿈을다각도로지원하고있습니다.
천재교육사업분야
교과서개발₩ 발행사업 |
천재교육교과서는학습에대한동기와관심을유발하고
학습자가주도적으로학습할수있도록친절하고 흥미롭게
구성되었습니다.
학습교재편찬사업 |
참고서, 문제집, 학습교구등가르치기쉽고배우기편리한
천재교육의학습교재는강력한브랜드파워를자랑합니다.
학원전문교재편찬사업 |
천재교육의학원교재는학습자수준에적합한맞춤형교재
로서다양한 학습층을지원합니다.
프랜차이즈교육사업 |
●초₩ 중등전문학원- 메릭스해법수학
●영어전문학원- GGE 영어전문학원
1:1 회원제₩ 온라인교육사업 |
●초₩ 중등수학전문학습- 해법공부방
●듣기와말하기집중훈련- 해법영어교실
●바칼로레아- 해법독서논술교실
●영재과학논술프로그램- 해법과학교실
●중·고등수학전문학습지- 인터넷해법수학
●e-러닝사이트- 해법스터디(www.hbstudy.co.kr)
●초등중국어전문공부방- 해법중국어교실
●중등수학전문학습관- 셀파수학교실
영재수학교육전문학원프랜차이즈사업 |
수학영재교육의산실- 해법수학교실
멀티미디어사업 |
보고, 듣고, 느끼는오감만족학습- 천재교과서
인쇄사업 |
최첨단·자동화생산시설- 프린피아
종이₩ 인쇄원자재유통사업 |
좋은책을만들기위한좋은종이유통- 천재상사
※천재교육/천재교과서에서만든모든교과서에는교사용지도서, 교사용CD가제공됩니다.
연번 도서명 승인교육청
감수기관 인정번호 인정연월일 대표저자 쪽수판형
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336
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304
288
304
320
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240
264
256
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144
200
272
208
240
272
192
184
176
192
192
256
224
268
268
서울
서울
서울
서울
서울
서울
서울
서울
서울
서울
서울
광주
광주
전북
서울
충남
서울
울산
충북
충북
서울
서울
서울
서울
서울
서울
서울
서울
서울
과학
과학
물리Ⅰ
물리Ⅱ
화학Ⅰ
화학Ⅱ
생명과학Ⅰ
생명과학Ⅱ
지구과학Ⅰ
지구과학Ⅱ
운동과건강생활
음악과사회
음악의이해
미술과삶
미술창작
공학기술
가정과학
창업과경영
정보
정보
독일어Ⅱ
중국어Ⅱ
중국어Ⅱ
일본어Ⅱ
일본어Ⅱ
한문Ⅱ
생활경제
진로와직업
환경과녹색성장
한국과학창의재단
한국과학창의재단
한국과학창의재단
한국과학창의재단
한국과학창의재단
한국과학창의재단
한국과학창의재단
한국과학창의재단
한국과학창의재단
한국과학창의재단
공주대학교
중등음악교육연구회
한국조형교육학회
대한공업교육학회
중소기업중앙회
한국컴퓨터교육학회
한국컴퓨터교육학회
서울대학교
2011-66-심
2011-67-심
2011-73-심
2011-219-심
2011-75-심
2011-220-심
2011-79-심
2011-221-심
2011-82-심
2011-222-심
2010-002-심
2010-001-심
2010-017-심
2010-024-심
2010-022-심
2010-035-심
2010-036-심
2011-96-심
2004-059
2011-64-심
2011. 1. 4
2011. 1. 4
2011. 1. 4
2011. 2. 23
2011. 1. 4
2011. 2. 23
2011. 1. 4
2011. 2. 23
2011. 1. 4
2011. 2. 23
2011. 7. 30 예정
2011. 1. 5
2011. 1. 5
2010. 12. 30
2011. 7. 30 예정
2010. 12. 29
2011. 7. 30 예정
2010. 12. 27
2010. 12. 30
2010. 12. 30
2011. 1. 4
2011. 7. 30 예정
2011. 7. 30 예정
2011. 7. 30 예정
2011. 7. 30 예정
2011. 7. 30 예정
2004. 1. 15
2011. 7. 30 예정
2011. 1. 4
조현수
오필석
곽성일
곽성일
노태희
노태희
이준규
이준규
최변각
최변각
이종영
주대창
주대창
장연자
정현
강상욱
이승신
권주형
정관용
김현철
양도원
박덕준
최재영
최충희
임영철
최상익
김재원
진동섭
이상원
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저자소개 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 06
T셀파 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 07
독일어 I 교과서의구성과특징 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 08
독일어 II 교과서의구성과특징 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10
교과서의개요‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12
CD-Rom ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 14
교사용지도서 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 16
Neue Sprache
Neue Freunde
Viel Spa !
CONTENTS독일어I·II 교과서 소개
저자소개저자소개
06
독.
일.
어.Ⅰ
.Ⅱ
양도원
외3인
양도원(독일어I∙II)�경희 학교외국어교육학과학사
�Goethe-Institut (Deutschlehrer-Diplom)
�서강 학교 독어독문학과석사, 박사
�주한독일문화원어학부전임강사
�EBS TV “Deutsch heute”진행
�(현) 한국교원 학교교수
박현선(독일어I∙II)�한국교원 학교 독어교육학과학사, 석사
�독일자알란트 학박사
�(현) 한국교원 학교부교수
고 인(독일어II)�한양 학교독어독문학과학사
�한양 학교독어교육학석사
�중학교생활독일어교과서집필
�(현) 문일여자고등학교교사
배의숙(독일어I∙II)�서울 학교사범 학독어교육학과학사
�서울 학교문과 학독어독문학석사
�면목고, 경기여고, 금천고, 서울사 부고교사역임
�(현) 덕수고등학교교사
Werte machen das Leben wertvoll. _ Anselm Grun
삶이돌과잡목, 엉겅퀴로뒤덮인황무지와같다고성자안젤름그륀은말했다지요?
독일어에대한열정만으로험한황무지에서밭을일구시는독일어선생님들께도움을드리고싶었는데, 모든일이그렇듯
이생각만큼쉽지는않았습니다. 전국의독일어선생님들께존경과사랑을전합니다.
신뢰할수있는 집필진
‥
교사전용사이트
T셀파
07
단원별수업지도안
평가자료
단원별그림파일
문법칠판
단원별교과서한글파일
※메인페이지상단의 <교과서전체보기> 버튼을 누르면 <교과서전체보기> 메뉴
가펼쳐진후교과서저자명의학년을클릭하면해당페이지로이동합니다.
T셀파에서
제공하는
<독일어 I·II> 수업자료
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회원가입안내
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거치면 바로 정회원으로 가입되며, 모든
서비스를 이용할 수 있습니다. 특수 학
교및기간제교사의회원가입은 T셀파
홈페이지(http://www.tsherpa.co.kr)
를 참조하시기바랍니다.
교과서의구성과특징
짜임새있게구성된독일어I
08
독.
일.
어.Ⅰ
.Ⅱ
양도원
외3인
도입 부분으로 그림및사진 자료와단어가재미있게어
우러져 해당 단원에서 배울 내용을 미리 예측하게 하고
흥미를유발합니다.
듣고 말하기 활동을 중심으로 다양한 상황 속에서 쉬운
표현을익힙니다.
A부분에서 학습한 표현을 더 발전시켜 익힘으로써, 일상
생활에서적용할수있는의사소통능력을향상시킵니다.
B1∼B4
A1∼A4
Jetzt geht’s los!
교과서의구성과특징
09
마무리놀이를통해즐겁게공부하면서의사소통능력에
대한자신감을키울수있습니다.
학생들의 일상에 관한 글이나 실제 생활에서 자주 접하
는 안내문 등으로 구성하여 지루하지 않게 읽기 학습을
할수있습니다.
학습자가쉽게이해할수있도록각과에해당하는문법을
다양한그림과표를활용하여설명하였습니다.
E Zum Schluss
D Das kann ich lesen und verstehen
C Ich lerne spielend
교과서의구성과특징
풍부한내용으로구성된 독일어II
10
독.
일.
어.Ⅰ
.Ⅱ
양도원
외3인
여러 가지 표현을그림및사진 자료와연계하여제시함
으로써 해당 단원의 주제를 보다 쉽고 풍부하게 추측할
수있습니다.
듣고 말하기 활동을 중심으로 다양한 상황 속에서 이루
어지는표현을익힙니다.
일상생활에서흔히일어나는상황속대화나표현을익혀
자연스럽게말할수있도록합니다.
Dialog
Horen
Einstieg
‥
교과서의구성과특징
11
독일의 역사, 문화, 일상 생활 등을 주제로, 다양한 장르
의글을읽고이해합니다.
해당 단원의 주요 단어와 의사소통 표현을 중심으로 혼
자또는짝, 모둠과함께문제를해결하며정리해봅니다.
단원의학습활동을통해습득한문법사항과할수있는
표현을정리해봅니다.
Ich kenne, Ich kann
Ubungen
Lesen
‥
교과서의개요
실용적이고재미있는내용
12
독.
일.
어.Ⅰ
.Ⅱ
양도원
외3인
독일어 I 교과서개요
제목 소재 의사소통 기본 표현 문화 및 활동
1. Guten Tag, Julia!
2. Woher kommen
Sie?
3. Wer ist das?
4. Wie hei t das auf
Deutsch?
5. Was machst du
heute?
6. Was machst du
gern?
7. Ich habe Hunger
8. Wie findest du den
Mantel?
9. Wie kommst du zur
Schule?
10. Wohin kommt das
Bett?
11. Ich gratuliere dir
zum Geburtstag
12. Wohin fahrst du in
Urlaub?
•인사하기
•이름묻고답하기
•출신묻기
•외국어능력묻기
•사는곳묻기
•가족소개하기
•나이및연락처묻기
•직업묻기
•사물에대해서묻기
•긍정, 부정하기
•좋아하는교과목묻기
•안부묻기
•시간묻고답하기
•하루일과말하기
•기호표현하기
•여가활동묻기
•취미묻기
•좋아하는음식묻기
•음식주문하기
•음식맛에대해표현하기
•물건사기
•요청하기
•의복묘사하기
•신체및건강관련표현하기
•교통수단표현하기
•금지및허락표현하기
•길묻고설명하기
•방구하기
•집내부및주변묘사하기
•가구배치묻기
•동의하기/동의하지않기
•생일묻기와축하하기
•초대하기
•선물하기
•날씨묻기
•휴가계획묻기
•편지쓰기
•Guten Morgen!•Auf Wiedersehen.•Wie hei en Sie?
•Woher kommen Sie?•Sprechen Sie Deutsch?•Wo wohnst du?
•Das ist mein...•Wie alt bist du?•Was sind Sie von Beruf?
•Was hei t das auf Deutsch?•Ja, das ist richtig.•Was ist dein Lieblingsfach?
•Wie geht es dir?•Wie spat ist es?•Was machst du heute?
•Ich spiele gern Fu ball.•Was machst du in der Freizeit?•Was ist dein Hobby?
•Mochtest du etwas essen?•Ich hatte gern ein Schnitzel.•Wie schmeckt ...?
•Wie viel kostet das?•Konnen Sie mir helfen?•Ich suche eine blaue Hose.•Du hast Fieber. Du sollst zum Arzt gehen.
•Wie kommst du zur Schule?•Hier darf man nicht parken.•Entschuldigung, wo ist der Hauptbahnhof?
•Ich suche eine Wohnung.•Unsere Wohnung liegt in der Stadtmitte. •Wohin kommt das Sofa?•Ich bin dafur.
•Wann hast du Geburtstag?•Kannst du zur Party kommen?•Ich schenke meiner Mutter Blumen.
•Wie ist das Wetter?•Wohin fahrst du in Urlaub?•Im Sommer bin ich ans Meer gefahren.
•독일에서많이사용되는성씨와이름알기
•호칭알기
•유럽및독일도시에대한지역정보알기
•유럽및독일도시에대한지역정보알기
•가족관계와형태알기
•직업알기
•학교일상알기
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•하루일과알기
•계획표짜기
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•사진보고연상하기
•의생활이해하기
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•카드묘사놀이
•교통수단
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•지도보고길찾기
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•새따라가기놀이
•기념일알기
•초대장쓰기
•독일및주변국가의관광명소알기
•독일어권국가알기
‥
‥
‥
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‥
‥
‥
교과서의개요
13
독일어 II 교과서개요
제목 소재 의사소통 기본 표현 문화 및 활동
1. Berlin ist eine Reise
wert
2. Drei Freunde
3. Wer spielt am
besten Fu ball?
4. Mode, Mode, Mode
5. Wohin fahren wir?
6. Marchenwelt
7. Gesundheit geht
uber alles
8. Was tut man fur die
Umwelt?
9. Ich will
Automechaniker
werden
10. Frohe
Weihnachten
•베를린
•계획세우기
•가족및주변인묘사하기
•음식만들기
•모국어와외국어능력말하기
•운동에대해말하기
•비교하기
•의복묘사하기
•기호표현하기
•관광명소묘사하기
•여행경험말하기
•독일동화
•브레멘음악대
•신체및동작표현하기
•건강에대해상담하기
•환경에대해말하기
•환경문제에관해토론하기
•장래희망말하기
•직업말하기
•가족관계말하기
•기념일에인사하기
•크리스마스의모습묘사하기
•Das ist das Brandenburger Tor.•Am Dienstag Vormittag wollen wir eine
Stadtrunfahrt machen.
•Meine Eltern leben in Berlin.•Zuerst wird das Gemuse gewaschen.•Anna spricht perfekt Deutsch.
•Wer spielt am besten Fu ball?•Marie kann hoher springen als Sopie.
•Er tragt immer einen blauen Anzug. •Der Mantel gefallt mir.
•Das ist die Gedachniskirche, die man im 2.Weltkrieg zerstorte.
•Wir hatten das Zimmer , in dem wir immerubernachten.
•Es war einmal ein Konig.•Da lief der Esel fort.
•Schlie die Augen!•Mein Kopf tut weh.
•Die Luft wird immer schmutziger.•Was kann man tun, um die Umwelt zu schutzen?
•Mein Traumberuf ist Arzt.•Sie ist Juristin.•Er ist schon verheiratet.
•Alles Gute im Neujahr!•Alle Kinder warten auf den Weihnachtsmann.
•베를린의역사및문화재
•베를린여행계획짜기
•유럽및독일도시에대한지역정보알기
•다양한국적의가족이해하기
•요리방법알기
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•독일의기념일알기
•기념일에먹는음식과하는일알기
‥
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‥
‥
‥
‥
생동감넘치는수업을위한 e-book
CD-Rom
14
독.
일.
어.Ⅰ
.Ⅱ
양도원
외3인
●받아쓰기기능 ●단어장기능
●역할극기능 ●듣기속도조절기능
e-book
활용하기쉬운다양한 수업보조자료
CD-Rom
● 연간수업지도안
● 단원별수업지도안
수업지도안
● 단원별어휘평가
● 단원별수행평가
● 단원별형성평가
● 분기별총괄평가
평가은행
● 단원별한글파일
● 단원별그림파일
● 단원별문법칠판
● 주제별문화자료
파일창고
● 학습관련놀이자료
● 추천웹사이트목록
즐거운활동자료
15
부가자료실
알찬수업을위한길라잡이
교사용지도서교사용지도서
12
독.
일.
어.Ⅰ
.Ⅱ
양도원
외3인
16
독.
일.
어.Ⅰ
.Ⅱ
양도원
외3인
총론- 개정 교육과정을 쉽게 이해할 수 있도록 풀이하였습니다.
- 연간 수업 지도 계획안을 구체적으로 제시하였습니다.
각론- 단원별, 차시별수업계획안을구체적으로수록하였습니다.
- 차시별수업계획안은수업시간의효율성을높이기위해도입, 전개, 정리순서로구성하였습니다.
- 수업지도에실질적으로필요한세부적인사항을기술하였습니다.
[ 단원별수업계획 ] [ 차시별수업계획 ]
[ 연간학습계획 ]