동국대학교 경주캠퍼스...

2017 대학기관평가인증을 위한

동국대학교 경주캠퍼스 자체진단평가보고서

2017

동국대학교 경주캠퍼스

2017 대학기관평가인증을 위한동국대학교 경주캠퍼스 자체진단평가보고서

본 보고서는 자체진단평가결과에 따라 정확하게 작성되었으며,

보고서에는 사실과 다른 내용이나 고의적인 오류가 포함되지 아니

하였음을 확인합니다.

동국대학교 경주캠퍼스총장 이 대 원 (인)

▪ 자체진단평가 기획.운영위원회

: 자체진단평가를 위한 기본 방향과 전략 수립

구분 소속 직위 성명 비고

위원장 기획처 처장 류완하 인문대학 미술학과

위원

교무처 처장 구본철 인문대학 영어영문학과

인재개발처 처장 김신재 인문대학 국사학과

산학협력단 단장 김상욱 과학기술대학 신소재화학과

총무처 처장 김근묵

파라미타칼리지 학장 강현숙 인문대학 고고미술사학과

교육역량개발원 원장 김수동 사범교육대학

도서관 관장 조영석 과학기술대학 컴퓨터공학과

비서실 실장 강법주 과학기술대학 전자·정보통신공학과

▪ 자체진단평가 자문위원회

: 자체평가의 객관성 및 신뢰성 제고 및 자체평가의 효율적인 진행을 위한 자문

구분 소속 성명 비고

위원장 불교문화대학 불교아동보육학과 나정

위원과학기술대학 전자·정보통신공학과 반상우

의과대학 간호학과 김인홍

▪ 자체진단평가 연구위원회

: 평가원이 제시한 5개 영역(대학이념 및 경영, 교육, 교직원, 교육시설 및 학생지원, 대학성과 및 사

회적 책무)에 자체진단평가보고서 작성

구분 소속 직위 성명 비고

위원장 기획처 처장 류완하 총괄

위원

상경대학 글로벌경제통상학부 부교수 김미정대학이념 및 경영

상경대학 경영학부 조교수 임영관

상경대학 호텔관광경영학부 조교수 김남현

교육사회대학 행정경찰공공학과 조교수 주재진

사범교육대학 조교수 주영효

사회대학 행정경찰공공학과 조교수 이준호교직원

과학기술대학 원자력·에너지시스템공학과 부교수 류준형

과학기술대학 안전공학과 조교수 최명성 교육시설 및

학생지원인문대학 영어영문학과 조교수 박종언

과학기술대학 조경학과 부교수 유주한 대학성과 및 사회적

책무과학기술대학 응용통계학과 조교수 손창균

간사 기획처 경영평가실 실장 이은주 총괄

▪ 자체진단평가 실무위원회

: 자체평가를 위해 필요로 하는 자료 수집·제공 및 자체진단평가위원회 지원

구분 소속 직위 성명 비고위원장 기획처 경영평가실 실장 이은주

대학이념 및 경영

위원

기획처 전략예산팀 팀장 김철용

파라미타칼리지 학사운영실 실장 민준석

교육교육역량개발원 행정지원팀 팀장 김경표

교육역량개발원 행정지원팀 연구교수 이민정

교무처 교수학습개발센터 센터장 김상무

교무처 교무팀 팀장 임종민 교육, 교직원

총무처 총괄지원팀 팀장 구경덕 교직원

총무처 시설관리팀 팀장 노동영

교육시설 및 학생지원도서관 학술정보팀 팀장 성채용

인재개발처 취업지원센터 센터장 이원재

국제교류처 국제교류팀 팀장 박득현

교육역량개발원 연구교수 김대중

대학성과 및 사회적 책무인재개발처 학생서비스팀 팀장 임명수

산학협력단 산학협력팀 팀장 권영섭

비서실 비서팀 팀장 김성규 총괄지원

간사 기획처 경영평가실 팀원

박재환

위원회 사무전근영

전수현

머 리 말

동국대학교는 구한말 민족교육운동이 시작된 시기에 교육을 통해 나라와 불교를 구하고자 불교계 선

각자들의 노력과 희생으로 설립되었으며, 1978년 불국정토의 이상세계를 구현하고자 했던 신라천년의

고도 경주에 경주캠퍼스가 설립되었습니다.

동국대학교 경주캠퍼스는 고등교육의 급격한 환경변화에 신속하게 대응하여 사회·기업의 교육수요

에 부응하고 건학이념에 따른 교육목표를 달성하기 위하여 실현가능한 발전계획과 세부실행 과제를 수

립하고, 구성원들의 적극적인 참여와 외부 전문가 의견을 수렴하여 지속적으로 발전계획을 보완·추진

하고 있습니다.

2007년부터 108PROJECT 중장기 발전계획을 기반으로 경주캠퍼스 발전계획을 수립하고 이를 성공적

으로 수행하기 위해 BSC에 근거한 대학 자체평가제도인 성과평가시스템을 도입하여 시행해 온바, 많은

대학들의 벤치마킹 대상이 되고 있습니다. 2011년 자율 경영 체제 시행한 동국대학교 경주캠퍼스는 새

로운 도약을 위해 2016년 『참사람동국발전계획(2016~2020)』을 수립하고 세부실행계획을 시행하고 있

습니다.

이러한 노력을 통해서 우리 대학은 대학자율역량 강화지원 사업 및 대학특성화 사업 선정 등의 성과

를 거두었습니다. 그러나 지금까지의 성과에 안주하지 않고 명실상부한 지역거점 대학으로써 확고히 자

리매김 하기 위해 교수, 학생 및 직원이 혼신의 노력을 다하고 있습니다.

이번 대학기관평가인증 취득을 위한 자체진단평가를 통해서 무한경쟁에 직면한 우리대학의 전반적인

현황을 점검하고 강점과 약점을 객관적으로 파악하여 향후 우리대학이 나아가야 할 방향에 대해 다시

한 번 재점검 하는 좋은 계기가 되었습니다. 자체진단평가보고서는 우리대학의 대학이념 및 경영, 교육,

교직원, 교육시설 및 학생지원, 대학성과 및 사회적 책무 등 학교 전반에 대한 핵심적인 자료로 충실이

작성되었으며, 앞으로의 대학운영을 위한 중요한 자료로 활용될 것입니다.

이번 대학기관평가인증을 준비하기 위해 오랜 기간 동안 많은 관심과 협조를 아끼지 않은 대학 구성

원, 기획위원, 연구위원, 실무위원들께 깊은 감사를 드립니다.

2017년 9월

동국대학교 경주캠퍼스총장 이 대 원

머 리 말

제 Ⅰ 장 서론제 Ⅱ 장 대학 현황제 Ⅲ 장 평가 결과

1. 대학이념 및 경영2. 교육3. 교직원4. 교육시설 및 학생지원5. 대학성과 및 사회적 책무

제 Ⅳ 장 종합 및 논의1. 대학이념 및 경영2. 교육3. 교직원4. 교육시설 및 학생지원5. 대학성과 및 사회적 책무

● 목 차 ●

Ⅰ. 서론

2주기 대학기관평가인증을 위한 동국대학교 경주캠퍼스 자체진단평가보고서

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평가영역 평가부문 평가준거

1. 대학이념 및 경영

1.1 대학경영

1.1.1 교육목표 및 인재상

1.1.2 발전계획 및 특성화

1.1.3 대학 자체평가

1.2 대학재정

1.2.1 대학재정 확보

1.2.2 예산 편성 및 집행

1.2.3 감사

2. 교육

2.1 교육과정

2.1.1 교양교육과정의 편성과 운영

2.1.2 전공교육과정의 편성과 운영

2.1.3 교육과정 개선 체제

2.2 교수·학습

2.2.1 수업

2.2.2 성적관리

2.2.3 교수·학습 지원과 개선

1. 자체진단평가 목적

우리 대학은 2007년부터 MBO 및 BSC에 근거한 자체 평가시스템을 도입하고, 대학 전반에 걸친 점검

을 지속적으로 실시하고 있으며 결과를 차년도 경영방침 및 핵심목표 설정에 활용하고 있다. 또한 2012

년 1주기 대학기관평가인증을 받았으며, 2017년 2주기 대학기관평가인증에 대응하고자 자체진단평가 진

행하였다.

2주기 대학기관평가인증을 위한 자체진단평가보고서는 대학의 경쟁력 제고를 위한 기초자료로 다음

과 같이 활용하고자 한다.

① 대학의 장단기 발전계획 수립 및 대외 경쟁력 제로를 위한 기초 자료로 활용

② 대학 발전을 위한 정책 우선순위 결정의 자료로 활용

③ 교육의 질 관리를 위한 통계 자료로 활용

④ 대학의 장단기 발전계획 이행 여부 점검 및 개선방안 모색

⑤ 대학 구성원들의 자발적인 참여 유도

⑥ 성과평가시스템을 분석하여 향후 발전방향을 제시

2. 자체진단평가 내용

2주기 대학기관평가인증과 연계하여 다음 평가영역에 대해 자체진단평가를 진행한다.

[표 Ⅰ-1] 자체진단평가 내용


평가영역 평가부문 평가준거

3. 교직원

3.1 교수

3.1.1 교원 인사제도

3.1.2 교원의 처우 및 복지

3.1.3 교원의 교육 및 연구활동 지원

3.2 직원

3.2.1 직원 인사제도 및 확보

3.2.2 직원의 처우 및 복지

3.2.3 직원 전문성 개발

4. 교육시설 및 학생지원

4.1 교육시설

4.1.1 강의실 및 실험･실습실

4.1.2 학생 복지시설

4.1.3 도서관

4.2 학생지원

4.2.1 학생상담 및 취업지원

4.2.2 학생활동 지원 및 안전관리

4.2.3 소수집단학생 지원

5. 대학성과 및 사회적 책무

5.1 대학성과

5.1.1 연구성과

5.1.2 교육성과

5.1.3 교육만족도

5.2 사회적 책무

5.2.1 사회봉사 정책

5.2.2 사회봉사 실적

5.2.3 지역사회 기여 및 산학협력

3. 자체진단평가 방법 및 절차

자체진단평가 준비

- 기획처 경영평가실에서 평가 편람과 워크숍 자료 등을 분석하여 자체진단평가의 기본 계획(안)을 마

련하고 전체적인 방법과 절차를 진행하였다.

- 기획.운영위원회, 연구위원회, 실무위원회, 자문위원회등을 구성하여 위원회별로 역할을 분담하여 자

체평가를 진행하고, 구성원 및 관련 부서의 의견을 수렴하였다.

▪ 기획·운영위원회 : 자체진단평가를 위한 기본 방향과 전략 수립

▪ 자문위원회 : 자체평가의 객관성 및 신뢰성 제고 및 자체평가의 효율적인 진행을 위한 자문

▪ 연구위원회 : 평가원이 제시한 5개 영역(대학이념 및 경영, 교육, 교직원, 교육시설 및 학생

지원, 대학성과 및 사회적 책무)에 자체진단평가보고서 작성

▪ 실무위원회 : 자체평가를 위해 필요로 하는 자료 수집·제공 및 자체진단평가위원회 지원


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일자 내용

2016.12 대학구조개혁평가 및 대학기관평가 인증을 위한 위원회 구성

2017.2 2주기 대학기관평가인증 신청서 제출

2017.4 2주기 대학기관평가인증 신청대학 담당자 워크숍 참석

2017.4~5 2주기 대학기관평가인증 평가 편람 분석

2017.5.12 2주기 대학기관평가인증을 위한 계획(안) 수립

2017.6 2주기 대학기관평가인증을 위한 위원회 개최 및 1차 보고서 경주캠퍼스총장 보고

2017.8 2주기 대학기관평가인증을 위한 위원회 개최 및 2차 보고서 경주캠퍼스총장 보고

2017.9 기획·운영위원회 및 총장보고 (최종보고)

2017.9.13 자체평가보고서 제출

경주캠퍼스총장기획·운영위원회

자문위원회연구위원회실무위원회

[그림 Ⅰ-1] 자체진단평가 위원회 구성

자체진단평가 계획 수립 및 실시

- 자체진단평가 계획에 근거하여 연구위원회 및 실무위원회는 평가 내용을 숙지하기 위해 수차례 회

의를 진행하였고, 취합된 자료를 근거로 정보공유 및 분석, 발전방안을 모색하였다.

- 연구위원회 및 실무위원회는 한국대학평가원에서 제시한 각 평가부문 및 준거의 작성 지침에 근거

하여 수집된 관련 서류 등을 바탕으로 자체진단평가보고서를 작성하였다.

[표 Ⅰ-2] 자체진단평가 주요 일정

4. 자체진단평가 보고

- 자체진단평가보고서는 대학의 주요 정책결정자들로 구성된 기획·운영위원회의 검토를 통해 누락된

내용 및 오류등을 수정 보완하였으며, 이후 경주캠퍼스총장에게 최종보고 하였다.

5. 자체진단평가 활용

- 자체점검을 통해 우리 대학의 강점은 더욱 강화하고, 단점은 보완하여 개선하고자 한다. 이외에도

향후 평가 결과를 통해 지적되는 문제점을 개선하는 사업들을 대학정책에 적극 반영할 예정이다.


Ⅱ. 대학현황


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1. 대학설립 목적 및 교육 목표

우리 대학의 건학이념과 교육목적은 불교정신에 기초하고 있다. 불교정신의 핵심은 개인은 물론 사회와

자연에 이르기까지 지혜와 자비를 실현하는 데 있다. 불교종립 고등교육기관으로서 동국대학교는 불교적

아카데미즘을 근간으로 인류보편의 가치추구와 함께 한국을 포함한 세계 어느 대학과도 다른 학문의 특성

화를 이룬다는 역사적, 사회적 사명감을 바탕으로 건학이념과 교육목적이 설정되었다.

2. 주요 연혁

동국대학교는 구한말 나라의 운명이 기울어져 갈 때 1906년 불교계 선각자들에 의해 설립된 이래, 학계

‧정계 ‧재계 ‧문화예술계 등 사회 각계 각층에서 활약하고 있는 수많은 인재를 배출한 111년 역사를 간직한

유서 깊은 대학이며, 현재 서울, 경주, 일산에 3개 캠퍼스가 있다.

1978년 정부의 국토종합개발계획 및 수도권 인구재배치 계획 등의 정부 정책의 일환으로, 불국정토의 이

상세계를 구현하고자 했던 신라천년의 고도 경주에 경주캠퍼스가 설립하였고, 지난 39년간 자율 경영체제

기반을 지속적으로 조성해 온 결과 지역거점 중심대학으로서 위상이 제고 되었으며, 2016년부터 대학 중장

기 발전계획인 「동국 참사람 발전계획(2016~2020)」을 수립하여 ‘세상을 움직이는 참사람 양성대학’이

라는 비전과 ‘지방 3대 사립대학’을 목표로 선포하였다.

동국대학교 경주캠퍼스가 걸어온 길을 요약하면 다음과 같다.

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1906.05. 명진학교 설립허가

1940.06. 혜화전문대학으로 개칭

1946.09. 동국대학으로 승격

1953.02. 동국대학교 대학원 신설


1978.10. 경주대학 설립

1983.11. 한의과대학부속 경주한방 병원 개원

1984.10. 경주대학을 문리과대학·법경대학·한의과대학으로 개편하여 경주캠퍼스로 개칭

1991.10. 의과대학부속 경주병원 개원

1993.09. 인문과학대학을 불교문화대학과 인문과학대학으로 개편

2001.03. 불교문화대학원 신설

2002.09. 동국대학교 일산불교병원 준공

2004.08. 신축 기숙사(반야동), 복지관(백상관) 준공

2005.09. 일산 동국대병원+한방병원 개원식

2007.01. 경주부총장 호칭 ‘경주캠퍼스 총장’으로 변경

2008.03. 에너지·환경대학 신설

2008.10. 경주캠퍼스 30주년 기념 비전선포식

2008.11. 에너지공학관 준공 및 산업경영대학원 신설

2009.03. 산업경영대학원 개원

2009.12. 과학기술대학 정보통신공학과 공학교육인증 획득

2010.10. 경주부총장 관련 정관개정

2011.03. 『VISION 2020』 선포식

2011.05. [교육과학기술부] 교육역량강화지원사업 및 학부교육선진화선도대학지원사업 선정

2012.05. [교육과학기술부] 교육역량강화 지원사업 선정(4년 연속)

2014.10. 창업보육센터 준공

2015.07. [교육부]학부교육 선도대학 육성(ACE)사업 재선정

2015.09. [교육부]대학구조개혁평가 우수대학 선정

2016.01. [교육부,법무부]외국인 유학생 유치관리역량 인증

2016.03. 경주캠퍼스 총장 이대원 박사 취임

2016.09. [교육부]대학특성화사업(CK) 선정

2017.02. [교육부]교육국제화 역량 우수대학 인증

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3. 행정 조직 및 기구표

∘ 보직 현황 (2017.8.1.기준, 단위 : 명)

구분 캠퍼스총장 교무위원 학장 부속기관장

인원 1 11 9 5

4. 주요 현황

구분전임교원 비전임교원

계교수 부교수 조교수 겸임 초빙 강사 기타비전임

인원 109 16 108 21 36 186 116 592

∘ 교원 현황 (2017.8.1.기준, 단위 : 명)

구분 일반직 학사운영직 기능직 계약직 계

인원 87 10 14 31 142

∘ 직원 현황 (2017.8.1.기준, 단위 : 명)


구분재학생수

계학부 일반대학원 특수대학원 전문대학원

인원 7,690 190 304 216 8,400

∘ 학생 현황 (2017.8.1.기준, 단위 : 명)

구분 교지 연습림 기타 계

토지 496,217 - - 496,217

∘ 주요 시설 및 설비 현황 (2017.8.1.기준, 단위 : ㎡)

구분 교육기본시설 교육지원시설 연구시설 부속시설 기타시설 계

건물 88,627 35,737 1,667 49,786 1,060 126,031

구분 계정과목 금액(원) 비고

2016년 결산

운영수입 107,645,137

자산 및 부채 수입 2,892,778

전기이월자금 1,604,846

자금수입 계 112,142,761

운영지출 102,483,359

자산 및 부채 지출 7,648,416

차기이월자금 2,010,986

자금지출 계 112,142,761

2017년 예산

운영수입 104,768,445

자산 및 부채 수입 5,551,500

전기이월자금 100,000

자금수입 계 110,419,945

운영지출 101,073,922

자산 및 부채 지출 9,346,023

차기이월자금 -

자금지출 계 110,419,945

∘ 예·결산 현황 (2017.8.1.기준, 단위 : 원)


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중점사항 세부내용

수요자 중심의 교육과정 개편 교육과정에 대한 재학생, 학계, 산업계 대상 수요조사 및 의견수렴

수요자 조사 기반 도출된 요구역량 교육과정에 반영

역량기반 교육과정 운영 내실화 역량기반 체계적 학과 수업 전공 모델 개발 및 적용

역량기반 학과(부) 교육목표 성취도 진단평가 시행

산학협력 친화형 교육과정 운영 캡스톤디자인, 창업 관련 교과목 개설 확대

산업현장 연계 교육 시행 확대

5. 교육과정 편성 및 특징

우리대학의 교육과정은 교양교육과정, 전공교육과정, 비교과교육과정으로 운영되고 있다. 교육역량개발원

에서는 대학의 교육목표에 근거하여 교양 및 전공교육과정이 운영될 수 있도록 기본방향을 설정하고, 교양교

육과정은 파라미타칼리지(PARAMITA College)가 중심이 되어 운영되고 있으며, 전공교육과정은 학문별, 전공

별 특성을 반영하여 교무처에서 주관하고 있다. 또한 비교과교육과정은 학과(단과대학) 및 취업지원센터,

교수학습개발센터, 학생상담센터 등을 통해 교양교육과정과 전공교육과정에서 부족한 역량개발을 위해 다

양한 프로그램을 운영하고 있다. 교양교육과정, 전공교육과정, 비교과교육과정의 교육의 질을 향상시키기

위해 각 부분별 CMS(Course Management System)체계를 운영하여, 역량개발 및 사회수요를 반영한 교육과정

개발에 힘쓰고 있다.

교양교육과정은 불교의 지혜와 자비의 덕목을 갖추고 국가와 인류사회 발전에 기여할 수 있는 참사람

인재양성을 목표로 하고 있다. 이러한 목표를 지향하기 위해 교양교육과정은 교양필수, 학문기초, 핵심교양,

일반교양의 4개 영역으로 구성되어 있으며, 각 영역별 교과목들은 다음과 같은 내용으로 편성되어 있다.

[표 Ⅱ-1] 교양교육과정 영역구성

교양영역 구분 세부내용

교양필수 건학이념 기반 인성교육 교과, 학업이수 및 실무역량 함양 교과

학문기초 기초학문분야 및 중복설강(교양-전공 간 연계) 교과

핵심교양 통섭적 사고역량 함양을 위한 융복합 교과

일반교양 리더십 및 자기계발을 위한 교과

전공교육과정은 동국참사람 핵심역량을 갖춘 인재양성을 위해 역량기반의 교육과정을 운영하고 있으며,

지식기반사회의 특성과 미래 수요 요구를 충족하기 위한 인재양성을 목표로 하고 있다. 이를 위해 전공교육

과정은 수요중심 교육과정 개편, 역량기반 교육과정의 내실화, 산학협력 친화형 운영, 강의모델의 다양화,

CMS체계 운영 등을 중점사항으로 설정하였으며, 그 세부 내용은 다음과 같다.

[표 Ⅱ-2] 전공교육과정 영역구성


창의융합역량 강화를 위한

강의모델 다양화

팀기반학습, 플립러닝, 문제중심학습 등 Active Learning 중심 교육방법

적극 반영

전공교육의 질 관리를 위한

CMS체계 운영

전공교육과정 개편 및 교육의 질 관리를 위한 단대별 전공교육 CMS위원

회 운영

전공 CMS체계 운영을 통한 역량기반 강의계획서 및 강의평가 제도 개

선, 전공CQI 도입과 운영

참사람 5대 핵심역량 주요 운영 프로그램

자비실천역량전문조직 재능나눔봉사프로그램, 해외봉사프로그램

학과 행복한 도시락 봉사 프로그램

창의적 역량전문조직 책 읽는 동국, 동국실용 글쓰기 아카데미 프로그램

학과 국어국문학과 새내기 창작교실, 영화로 읽는 한국/현대사회

도전성취역량전문조직 늦깎이 신입생 길라잡이, 단과대학 BTB 프로그램

학과 문화재정기조사활동, 조경식물의 기조지식 학습프로그램

글로벌역량전문조직 토익집중프로그램, Asian Language 프로그램

학과 인텐시브 일본어, English Extensive Reading 프로그램

직무역량전문조직 IT 자격증 취득강좌, 취업컨설팅프로그램

학과 SAS 프로그램 기초강화, 유치원교사의 교직실무 이해하기 프로그램

또한, 2개 이상의 전공이 연계하여 새로운 전공학위를 취득할 수 있는 ‘연계전공’, 학생 스스로 교

육과정을 구성하여 대학의 인정을 받는 ‘학생설계전공’, 주 전공 외에 다양한 전공을 이수할 수 있는

‘복수전공’등의 다양한 학사제도를 통해 전공 선택에 대한 폭과 학생의 학습권을 확대해 나가고 있다.

비교과교육과정은 대학목표와 연계된 참사람 5대 핵심역량을 기반으로 구성되어 운영되고 있으며, 교육역

량개발원에서 비교과교육과정의 질관리를 위한 CMS체계를 운영하고 있다. 참사람 5대 핵심역량과 연계된

비교과교육과정은 다음과 같으며, 매년 환류시스템을 통해 학생 수요에 부합하는 비교과프로그램이 개설

또는 폐지되고 있다.

[표 Ⅱ-3] 비교과교육과정 구성



6. 지향하는 대학 사명

우리 대학은 1906년 교육을 통한 구국의 일념으로 불교계 선각자들이 세운 민족 사학이다. 1978년 정

신문화와 과학문명의 조화를 통한 민족문화의 창조, 통일주역의 지도적 인재양성, 지역사회와 학문발전

을 목적으로 신라 천년 고도인 경주에 경주캠퍼스를 설립한 지 올해 39년이 된다. 그동안 우리 대학은

경주캠퍼스에서만 약 5만 여 명의 동문을 배출하며 지역의 명문 대학으로 자리매김했다.

그러나 오늘날 우리 대학은 급변하는 사회 환경과 대학의 위기 속에서 동국대학교의 건학이념과 참

사람 인재상을 구현하고, 지속적으로 발전 가능한 대학으로 거듭나야 하는 무거운 현실 앞에 있다.

이러한 상황에서 우리 대학은 일찍부터 교육중심 대학을 표방하고, 학부교육 선진화를 추구하였다.

그 결과 우리대학은 2011년부터 현재까지 ‘잘 가르치는 대학(ACE)’에 선정되어 학부교육 역량을 강

화하고 있으며, 대학 특성화 사업(CK)도 수주해 교육의 내실화와 특성화를 도모하고 있다. 2016년 중앙

일보 대학 평가에서 교육 중심대학 전국 15위를 기록하였으며, 대학창조일자리센터 사업을 비롯한 다양

한 고용노동부 사업을 수주하며 취업 지원역량도 강화하고 있다.

우리 대학은 2016년 중장기 발전계획인 ‘참사람 동국 발전계획(2016-2020)’을 수립하여, 비전으로

‘세상을 움직이는 참사람 양성 대학’을 선포하고, 교육분야 핵심과제로 ‘기초교육 강화’, ‘인성교

육 강화’, ‘실용중심 교육’, ‘교육지원시스템 선진화’를 추진하여 왔다. 강의모델을 다양화해 기

초교육을 튼튼히 하고, 인성교육전담기구를 도입해 인성 교육을 강화하고 있으며, 대학창조일자리센터

와 학과간의 유기적인 연계를 통해 취업을 지원하고 있다. 기초가 강한 교육이 취업 경쟁력으로 이어질

수 있도록 하고, 실용 중심 교육을 실시해 실질적으로 학생들의 학력을 신장시키고 취업역량을 높이는

데 주력하고 있다.

참사람은 우리 대학이 추구하는 인재상이다. 불교의 자비와 지혜를 바탕으로 사회가 필요로 하는 인

성, 이론, 실무 등을 두루 갖춘 참사람 인재를 배출하고자 노력하고 있다.


Ⅲ. 평가 결과

2017년 학과평가 결과 보고

기획처 경영평가실

1

부록

1. 발전계획 비전체계

2

2. 2017년 경영방침

3

3. 2017년 대학 성과목표 달성 현황

핵심목표

4

분야 지표명

※ ( )안은 대학기본역량진단 배점

2017 주관부서

목표 실적

교육

신입생충원률(4점) 100% 99.54% 입학관리실

재학률(6점) 96% 91.13% 교무팀

졸업생 취업률(2점) 65% 62% 취업지원센터

유지 취업률(2점) 83.4% 81.7% 취업지원센터

전임교원 확보율(10점) 78.96% 79.66% 교무팀

전임교원 강의담당비율 <의무기타 전환 검토(기본역량진단 제외)> 64% 64.81% 교무팀

강의규모(1점) <핵심목표 전환(기존 의무기타)> 32.5%

32.3%

(0.466%) 교무팀

연구. 산학

교수당 국제저명 논문수 0.36편 (140편)

0.32편 (117.07편) 교무팀

교수당 외부지원 연구비 51,000천원 (200억원)

41,811천원 (155억원) 산학협력팀

과학기술교수당 기술이전수입액 235천원 (5천만원)

0원 산학협력팀

국제. 사회협력

학위과정 외국인학생 비율 4.5%

(350명) 5.22%

(402.5명) 국제교류팀

재정 인프라

교육비환원율(5점) 185% 178.8% 전략예산팀

등록금 대비 장학금지급률(5점) 21% 21.46% 학생서비스팀

기금실적 40억원 34.61억원 대외협력실

※ 대학기본역량진단 정량평가 배점(총40점) : 시간강사 보수수준(1점), 법인책무성(1점)

5

3. 2017년 대학 성과목표 달성 현황

일반목표

관점 지표명

※ ( )안은 대학기본역량진단 배점

2017 주관부서

목표 실적

교육 중도탈락률 4.5% 5.28% 교무팀

현장실습참여학생비율 10.4%(520명) 6.94%(336명) 취업지원센터

연구. 산학

인문사회체육교수당 국내저명논문수

0.85편(145편) 0.97편(153.87편) 교무팀

과학기술교수당 지적재산권등록현황

0.1건(22건) 0.078(16건) 산학협력팀

국제. 사회협력

해외파견교환학생비율 1.75%(학기당 70명) 1.8%(학기당 71명) 국제교류팀

국내방문교환학생비율 1.38%(학기당 55명) 1.14%(학기당 45명) 국제교류팀

외국인교수비율 <성과목표 제외>

14.53%(42명) 14.63%(42명) 교무팀

평판도 상위 70%(48위 기준) 상위 75%(46위) 전략홍보팀

재정 인프라

기숙사수용률 21.9% 22.5% 금장생활관

교사시설확보율(3점) 110.1% 111.7% 시설관리팀

※ 대학기본역량진단 정량평가 배점(총40점) : 시간강사 보수수준(1점), 법인책무성(1점)

4. 학과평가제도

6

학과 또는 학부(학제 기준)

총 29개 학과(인문·사회·예체능 17, 자연·공학 12)

no. 학 과 계열 No. 학 과 계열

1 불교학부 인문·사회·예체능 16 호텔관광경영학부 인문·사회·예체능

2 불교아동보육학과 인문·사회·예체능 17 유아교육과 인문·사회·예체능

3 한국음악과 인문·사회·예체능 18 신소재화학과 자연·공학

4 국어국문학과 인문·사회·예체능 19 의생명공학과(*) 자연·공학

5 국사학과 인문·사회·예체능 20 응용통계학과 자연·공학

6 고고미술사학과 인문·사회·예체능 21 컴퓨터공학과 자연·공학

7 영어영문학과 인문·사회·예체능 22 전자·정보통신공학과 자연·공학

8 일어일문학과 인문·사회·예체능 23 원자력·에너지시스템공학과 자연·공학

9 중어중문학과 인문·사회·예체능 24 기계시스템공학과(*) 자연·공학

10 미술학과 인문·사회·예체능 25 안전공학과 자연·공학

11 스포츠과학과 인문·사회·예체능 26 조경학과 자연·공학

12 행정경찰공공학과 인문·사회·예체능 27 바이오제약공학과(*) 자연·공학

13 사회복지학과 인문·사회·예체능 28 가정교육과 자연·공학

14 경영학부 인문·사회·예체능 29 수학교육과 자연·공학

15 글로벌경제통상학부 인문·사회·예체능 - - -

평가 기본단위

대상 현황

※ 2014학년도~2017학년도 신설학과(*) : 취업률 등 주요지표에 대한 실적산출이 불가하여 학과평가 미대상

총괄표

7

4. 학과평가제도

구분 영역 평가지표 가중치

주관부서 내부기여도 평가 대외경쟁력 평가 가중치 합

교육

성과 취업률 80 70 150 취업지원센터

신입생충원률 20 20 입학관리실

프로세스

중도탈락률 30 30 60 교무팀

재학률 35 35 교무팀

복학률 20 20 교무팀

휴학률 20 20 교무팀

현장실습참여학생비율 15 15 취업지원센터

연구 성과 국내외저명논문수 15 20 35 교무팀

외부연구비 실적 10 10 20 산학협력팀

봉사 역량강화 기금실적 20 20 대외협력실

교육 프로세스 학부교육실태 및 학생만족도 5 5 교무팀

합 계 400

※ 지표별 세부산식은 ‘36p ~ 47p’ 참조

8

인문사회예체능계열 학과평가 결과

5. 학과평가 결과

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

9

자연공학계열 학과평가 결과

5. 학과평가 결과

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

동국대학교 경주캠퍼스...

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