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全国高等学校城乡规划教育年会竞赛总结新时代·新规划·新教育

福州大学福建工程学院

城市设计课程作业评优总结



现场终评小组成员（9人）：

毛其智，清华大学刘博敏，东南大学王世福，华南理工大学运迎霞，天津大学黄明华，西安建筑科技大学

赵天宇，哈尔滨工业大学杨新海，苏州科技大学沈振江，福州大学杨芙蓉，福建工程学院



城市设计主题：

2018中国高等学校城乡规划教育年会的城市设计课程作业主题为：“智慧·包容·复兴”，要求参赛者以独特、新颖的视角解析主题的内涵，以全面、系统的专业素质进行城市设计。

各校应围绕这一主题，制定教学大纲和教学任务书，自行选定规划基地并确立设计作业主题，进行基地和主题的解读，开展课程设计。



成果要求：

1. 用地规模：10—30公顷；2. 设计要求：紧扣主题、立意明确、构思巧妙、表达规范，鼓励具有创造性的思维与方法；3. 表现形式：形式与方法自定；4. 每份参评作业需提交：（1）展板文件：设计作业JPG 格式电子文件1份，共四张。图幅设定为A1图纸（84.1×59.4cm）,文件大小不大于10M。（2）网评文件：设计作业PDF格式电子文件1份（4页，文件量大小不大于10M，文字图片应清晰）；设计任务书及教学大纲PDF格式电子文件各1份。5. 设计作业与教学大纲和设计任务书的一致性、作业内容及质量均作为评选内容。



参评要求：

1. 参与者应为我国高等院校城乡规划专业的高年级（非毕业班）在校本科生，每份参评作业的设计者不超过2人；2. 参评作业必须为参评学生所在学校本学年的一份正式规划设计的课程作业；3. 参评作业和教学大纲、任务书中不得包含透露参评者及其所在学校的内容和提示；4. 按照教育部的院校名单，每个学校报送的参评作业不得超过3份；5. 参评作业必须附有加盖公章的正式函件扫描件（JPG格式），与参赛作业同时提交至相应网址，恕不接受个人名义的参评作业。



技术审查：

1. 形式有无违规（不规范、内容不对）；2. 参评作业面积是否有超标；3. 文件名、作业、教学大纲、任务书是否出现单位或个人（老师或学生）信息；4. 参评作业是否有加盖公章的正式函件和缴费证明；5. 其他质量不合格问题。



网络评审规则：

感谢参加网络初评的78位专家。评审采用百分制。评分规则为：1. 选题（10%）: 是否符合参赛相关要求；选题的目的、价值、意义；是否与教学大纲及任务书相符。2. 分析（25%）: 题目的理解，对题目“智慧·包容·复兴”所可能涉及的自然、社会、经济、城市活力塑造、历史文化及既有建成环境中问题与挑战的系统分析。3. 设计（45%）: 方案理念生成是否切题；方案是否合理解决了相关问题，重点为作业前期分析中所反映的各种问题与挑战的呼应；设计方案的空间造型和空间组织能力；方案的空间艺术特质；方案的建设可行性。4. 表达（20%）: 图面表达的艺术性和规范性。包括构图、色彩、表达深度和技术语言的规范使用等。



参赛院校与作业

2018年参加城市设计作业评优的院校有109所，收到作品284份（2017年为99所，252份），其中不符合要求的作品45份，占总数的15.85%。最终参加网络评审的作品239份。

主要原因是：n 面积超过标准（30公顷）；n 文件名出现学校名称；n 任务书或教学大纲内容出现学校名称、学生或老师名字。n 任务书或教学大纲用纸有学校抬头



获奖作品情况

2018年城市设计作业评优获奖作业共103份，占239份参评作业的43.09%，其中

一等奖： 6个，占参评作业的2.5%二等奖：12个，占参评作业的5% 三等奖：42个，占参评作业的17.6%佳作奖：43个，占参评作业的18%

获奖院校共66所，占参加作业评优109所院校总数的60.6%。其中，13所院校三份作业全部获奖，11所院校两份作业获奖，42所院校有一份作业获奖。



获奖作品特点

各校选送作品的题材来自不同地域文化，关注社会热点问题，突出“智慧·包容·复兴”主题。

1. 城市新区开发 2. 历史地段保护 3. 传统乡村振兴 4. 旧城更新再造 5. 生态环境修复

各校作业水平比较接近，增大了评选的难度。



存在相关问题

1. 对城市设计内容的不同理解和作业指导要求（教学 vs 竞赛）；

2. 选题仍较多集中在历史地段、传统村镇与文化遗产，城市设计与保护规划混为一谈；

3. 现状调研与问题分析不足，对现状图的理解和表达的问题一直没有很好解决；

4. 部分作业存在功能组织、空间布局、工程要求、指标计算等方面的问题；

5. 作业的图面综合表现能力仍有待提高。



重在参与，重在交流

谢谢各位！

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