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eduSphere
Instauration d’un environnement digital d’enseignement et d’apprentissage
20 mai 2015
eduSphere
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Stratégie MENJE
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Team
Luc Emering LTL
Carlos Gamboa LTEtt
Joël Mischaux EF Dudelange
Cynthia Wagner Restena
Bob Reuter uni.lu FLSHASE
Gilles Develter EF / CGIE
Serge Linckels SCRIPT, coordinateur
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Workshop ignition
Tour de table
http://search.creativecommons.org/
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Analyse de l’Existant
Une large majorité d’enseignants (76.49 %) est convaincue des plus-values que les TIC apportent à l’enseignement.
Problèmes : • Manque de connaissances (matériel). • Manque de savoir-faire (pédagogique).
Suggestions mySchool! : • Amélioration de la structure des contenus (35,68 %). • Besoin de ressources supplémentaires (15,49 %). • Amélioration du temps de réponse du site (11,74 %). • Optimisation de l’interface de navigation (11,27 %).
TIC
Étude par mySchool! (2010)
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Les acteurs
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Quelles ressources utilisez-vous?
Exemples de ressources apportées? * Types * Qu’est-ce qui « fonctionne »?
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« Eemol raumen w.e.g. »
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Discussion
Comment décrire les ressources?
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Discussion Notre proposition: Dublin Core Dublin Core prévoit 15 éléments tous facultatifs et tous répétables, qui portent sur la description : http://www.bnf.fr/fr/professionnels/formats_catalogage/a.f_dublin_core.html#SHDC__Attribute_BlocArticle0BnF https://who.rocq.inria.fr/Anne-Marie.Vercoustre/DOCS/DC-french.html
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DC (1/2)
• Titre (métadonnée) (title) : Titre principal du document ; • Créateur (métadonnée) (Creator) : Nom de la personne, de l'organisation
ou du service à l'origine de la rédaction du document ; • Sujet (métadonnée) ou mots-clés (Subject) : Mots-clés, phrases de
résumé, ou codes de classement • Description (métadonnée) (Description) : Résumé, table des matières, ou
texte libre. Raffinements : table des matières, résumé ; • Éditeur (Publisher) : Nom de la personne, de l'organisation ou du service
à l'origine de la publication du document ; • Contributeur (Contributor) : Nom d'une personne, d'une organisation ou
d'un service qui contribue ou a contribué à l'élaboration du document. Chaque contributeur fait l'objet d'un élément Contributor séparé ;
• Date (métadonnée) (Date) : Date d'un événement dans le cycle de vie du document ;
• Type de ressource (Type) : Genre du contenu ;
http://fr.flossmanuals.net/creer-un-epub/le-schema-de-metadonnees-de-dublin-core/
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DC (2/2)
• Format (Format) : Type MIME, ou format physique du document ; • Identifiant de la ressource (Identifier) : Identificateur non ambigu : il est
recommandé d'utiliser un système de référencement précis, afin que l'identifiant soit unique au sein du site, par exemple les URL ou les numéros ISBN. Raffinement : Is Available At ;
• Source (Source) : Ressource dont dérive le document : le document peut découler en totalité ou en partie de la ressource en question. Il est recommandé d'utiliser une dénomination formelle des ressources, par exemple leur URL ;
• Langue (métadonnée) (Language) ; • Relation (métadonnée) (Relation) : Lien avec d'autres ressources. De
nombreux raffinements permettent d'établir des liens précis, par exemple de version, de chapitres, de standard, etc.
• Couverture (métadonnée) (Coverage) : Couverture spatiale (point géographique, pays, régions, noms de lieux) ou temporelle ;
• Droits (métadonnée) (Rights) : Droits de propriété intellectuelle, Copyright, droits de propriété divers.
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Commentaires experts
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Questions ouvertes…
1. QUI complète/corrige les DC?
2. « recherche » selon… priorité, structure?
Pistes: • arborescence (compliqué, comment spécifier les niveaux (classes,
difficulté, cible), …) • « à la google » (recherche ne retourne pas toujours les mêmes
résultats, comment sélectionner les « hits », …) • Filtres (comment spécifier les filtres, combien,…) • Autre ???
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La suite
plan: phase de test « Repository » et « GUI » migration « propre » de ressources mySchool et autres
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PRODUCTIONS
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MERCI !
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