edukativni seminar

Edukativni seminarSOCIO-KULTURNE I POLITIČKE PRETPOSTAVKE DALJNJEG RAZVOJA PRAVA NACIONALNIH MANJINA U HRVATSKOM

DRUŠTVU

ZADAR 08. - 10. studeni 2012

INSTITUT SAVEZA ZA TRANZICIJSKA ISTRAŽIVANJA I NACIONALNU EDUKACIJU

Silvio Forza(Edit, Rijeka)

MULTIETNIČNOST KAO ISTARSKI REGIONALNI IDENTITET

9. studeni 2012

Razlozi multietničnosti u Istri Razlozi multietničnosti u Istri

Žašto krenuti od Talijana Žašto krenuti od Talijana

Narodnost Uk.Broj

%

Hrvati 148.328 71,9

Talijani 14284 6,9

Srbi 6614 3,2

Bošnjaci 3077 1,5

Albanci 2032 1,0

Slovenci 2020 1,0

Crnogorci 732 0,3

- Jer su najbrojniji Jer su najbrojniji- Jer su nositelji posebnih Jer su nositelji posebnih

prava poput dvojezičnosti prava poput dvojezičnosti- Jer su im osigurani Jer su im osigurani

instrumenti za njihovo instrumenti za njihovo uključivanje u upravljanju uključivanje u upravljanju

teritorijemteritorijem- Jer imaju jaku Jer imaju jaku

institucionalnu prisutnost institucionalnu prisutnost na području obrazovanja i na području obrazovanja i

informiranja informiranja


Područja u Područja u kojima je kojima je

prisutnost prisutnost talijana talijana

višestoljetnavišestoljetna

EgzodusEgzodus

Danas govorimo o Danas govorimo o multietničnosti u multietničnosti u

trenutku kad je trenutku kad je broj Talijana u Istri broj Talijana u Istri

najmanji u povijesti najmanji u povijestipoluotokapoluotoka

Područje Udio većinskognaroda

u stanovništvu

Udio PNZ ustanovništvu

Hrvatska 89,63 7,47

Istra 71,88 15,09

– Trentino Alto / Adige Sud Tirol

36,00 64,00

U usporedbi ukupnog manjinskog stanovništa u Istri sa situacijom na državnoj? razini

....MOŽDA

? !Zbok velikog broja Talijana u Istri NE

Nacionalnost %Prisutnost u

Talijani u Istri 6,90

Srbi u Rijeci 6,21

Da li kriterij Da li kriterij?broj?broj

?Zašto broj nije kriterij ?Zašto broj nije kriterij

Zagreb Split Zadar Pula BolzanoBozen

Srbi 2,41% 1,61% 3,28&

Talijani 4,82%

Nijemci 69,41%


KKoo ju su zapravo ju su zapravo?kriterij?kriterij

- AutohtonostAutohtonost- Doprinos oblikovanju Doprinos oblikovanju

, kulturalne, kulturalne, ambijentalne, ambijentalne, arhitektonske jezične, arhitektonske jezične

fizionomije teritorija fizionomije teritorija

PovijestPovijest

- Živa prisutnost Živa prisutnost osječaja pripadnosti osječaja pripadnosti

kod samih pripadnika kod samih pripadnika , NZ odnosno , NZ odnosno

samosvijesti svoje samosvijesti svoje legitimne prisutnosti legitimne prisutnosti

na valstitome na valstitome području obitovanja području obitovanja

SadašnjostSadašnjost

Objektivno postoj Objektivno postojaa nje takve povijesti i takvog nje takve povijesti i takvog sadašnjeg trenutka koji legitimiraju multietničnost sadašnjeg trenutka koji legitimiraju multietničnost

PovijestPovijest

Doprinos oblikovanju Doprinos oblikovanju, , kulturalne ambijentalne, , kulturalne ambijentalne

, arhitektonske jezične, arhitektonske jezične fizionomije teritorija fizionomije teritorija

Razlozi multietničnosti u Razlozi multietničnosti uIstriIstri

SadašnjostSadašnjost

Manjinska prava Manjinska prava omogućuju omogućuju

očuvanje očuvanje identiteta i jezika identiteta i jezika

Kriterije netko treba Kriterije netko treba prepoznati i valorizirati prepoznati i valorizirati

. Valorizacija prolazi kroz političke odluke Politika . Valorizacija prolazi kroz političke odluke Politika donosi normativne akte kojima se zapravo određuje donosi normativne akte kojima se zapravo određuje

službeni status multietničnosti službeni status multietničnosti


Bez valorizacije, Bez valorizacije, vremenom multietnivremenom multietni čni čni

teritoriji gubi svoju teritoriji gubi svoju izvornu fizionomiju izvornu fizionomiju


Kako politika doživljava Kako politika doživljavamultietničnostmultietničnost

- Nije na vrhu interesa Nije na vrhu interesa- Uglavnom kao Uglavnom kao

obavezu koja proizlazi obavezu koja proizlazi iz procesa iz procesa

pridruživanja pridruživanja Europskoj Uniji Europskoj Uniji

- KK ao izvor troška ao izvor troška

Na državnoj Na državnojrazinirazini

U Županiji U ŽupanijiIstarskojIstarskoj

- Kao prigodu Kao prigodu izražavanja vlastite izražavanja vlastite

posebnostiposebnosti- , Parcijalno autentično , Parcijalno autentično

dakle kao vrijednost dakle kao vrijednost- KK ao izvor troška ao izvor troška

, Dakle politika u pravilu ne, Dakle politika u pravilu ne djeluje na temelju djeluje na temelju

spontanostispontanosti


Uvjeti za donošenje Uvjeti za donošenje politipoliti čke odluke čke odluke

o uvažavanju o uvažavanjumultietničnostimultietničnosti

- Opća politička Opća političkasituacijasituacija

- Trenutne Trenutne univerzalne univerzalne

vrijednostivrijednosti

Politically Politicallycorrectcorrect

Autentična Autentičnavrijednostvrijednost

- Pozitivan stav prema Pozitivan stav prema nacionalnim nacionalnim

manjinamamanjinama- Poznavanje i Poznavanje i

valorizacija povijesti valorizacija povijestiteritorijateritorija


Uvjeti doživljavanja Uvjeti doživljavanja multietničnosti kao multietničnosti kao

vrijednostivrijednosti- Korektna informiranost pripadnika većinskog Korektna informiranost pripadnika većinskog

narodanaroda- Spremnost na uviđanje prisutnosti traga Spremnost na uviđanje prisutnosti traga

“ ” manjine kod pripadnika većinskog naroda i to“ ” manjine kod pripadnika većinskog naroda i to , , u navikama jeziku vlastitoj obitelji , , u navikama jeziku vlastitoj obitelji

- Prihvaćanje i onih djelova povijesti teritorija koji Prihvaćanje i onih djelova povijesti teritorija koji ne idu u prilog mononacijonalnom tumačenju ne idu u prilog mononacijonalnom tumačenju

isteiste- “ ” “ ” Spremnost na prihvaćanje razloga i patnji “ ” “ ” Spremnost na prihvaćanje razloga i patnji

“ ” “ ”drugog i drugačijeg“ ” “ ”drugog i drugačijeg- Povjerenje većinskog naroda u pripadnike NZ po Povjerenje većinskog naroda u pripadnike NZ po

pitanju lojalnosti državi i suverenitetu pitanju lojalnosti državi i suverenitetu


- - Tko bi trebao stvoriti A NIJE uvjete - - Tko bi trebao stvoriti A NIJE uvjete doživljavanja multietničnosti kao doživljavanja multietničnosti kao

vrijednosti radi uvođenja mjera njenog vrijednosti radi uvođenja mjera njenoguvažavanajauvažavanaja

- Obrazovni Obrazovnisustavsustav

- MedijiMediji- , Kultura misao, Kultura misao

Privatna i neinstitucionalna saznanja i uvjerenja koja Privatna i neinstitucionalna saznanja i uvjerenja koja “ ” su u jednom trenutku postala Javno mnijenje kod elite “ ” su u jednom trenutku postala Javno mnijenje kod elite

, Tko je u Istri u Devedesetim godinama , Tko je u Istri u Devedesetim godinama , prošlog stoljeća zapravo stvorio uvjete , prošlog stoljeća zapravo stvorio uvjete

doživljavanja multietničnosti kao doživljavanja multietničnosti kao vrijednosti radi uvođenja mjera njenog vrijednosti radi uvođenja mjera njenog

uvažavanajauvažavanaja


KK akva je bila uloga raznih akva je bila uloga raznih “ ” subjekata i uvjeta koji su u “ ” subjekata i uvjeta koji su u

Istri doveli do donošenja Istri doveli do donošenja mjera uvažavanja mjera uvažavanja

multietničnosti multietničnosti kao vrijednosti kao vrijednosti

/ Subjekt Uvijet Specifična 1 težina od do

5

, Trenutne univerzalne vrijednosti 4

Regionalizam 5

Obrazovni sustav 1

Mediji 2

, Kultura misao 3

Javno mnijenje nove političke elite 5


Zašto je Istra multietnična i zašto je u Istri Zašto je Istra multietnična i zašto je u Istri - došlo do uvažavanju multietničnosti - došlo do uvažavanju multietničnosti

ZAKLJUČCIZAKLJUČCI- Autohtonost Talijana Autohtonost Talijana- Doprinos Talijana u određivanju fizionomije Doprinos Talijana u određivanju fizionomije

teritorijateritorija- Osječaj pripadnosti kod samih pripadnika NZ i Osječaj pripadnosti kod samih pripadnika NZ i

želja za očuvanjem vlastitog identita želja za očuvanjem vlastitog identita- JJ er je kod većinskog naroda došlo do er je kod većinskog naroda došlo do

prepoznavanja povijesnih i trenutnih razloga prepoznavanja povijesnih i trenutnih razlogamultietničnostimultietničnosti

- Do prepoznavanja je došlo jer se u Istri Do prepoznavanja je došlo jer se u Istri multietničnost doživljava barem djelomično multietničnost doživljava barem djelomično

, autentično i to ponajprije zbog informiranosti, autentično i to ponajprije zbog informiranosti“ ” važnijih žitelja Istre pripadnika većinskog“ ” važnijih žitelja Istre pripadnika većinskog

, naroda o vlastitoj povijesti koja je dovela do , naroda o vlastitoj povijesti koja je dovela do , pozitivnog stava prema multietničnosti iako ta , pozitivnog stava prema multietničnosti iako ta

informiranost nije plod sustava već privatnih informiranost nije plod sustava već privatnih saznanja i uvjerenja elite saznanja i uvjerenja elite

- JJ er su usvojene mjere o uvažavanju er su usvojene mjere o uvažavanju multietničnosti multietničnosti

Multietničnosti u Hrvatskoj Multietničnosti u Hrvatskoj

Da li se u drugim djelovima Da li se u drugim djelovima Hrvatske može slijediti Hrvatske može slijediti

istarski model istarski model

...Uglavnom NE jer ...Uglavnom NE jer

- Međunacionalno nepovjerenje stvoreno u ratu Međunacionalno nepovjerenje stvoreno u ratu još uvijek je prisutno još uvijek je prisutno

- Spremnost pripadnika većinskog naroda na Spremnost pripadnika većinskog naroda na prihvaćanje razloga i patnji drugih još je niska prihvaćanje razloga i patnji drugih još je niska

- Kod većinskog naroda ne postoji jaka politička Kod većinskog naroda ne postoji jaka politička elita koja može stvoriti takvo javno mnjenje elita koja može stvoriti takvo javno mnjenje koje bi nadomjestilo deficite informiranosti u koje bi nadomjestilo deficite informiranosti u

sustavu obrazovanja i medijima sustavu obrazovanja i medijima


KK ako onda stvoriti uvjete da i u ako onda stvoriti uvjete da i u drugim djelovima Hrvatske dođe drugim djelovima Hrvatske dođe

do uvažavanja multietničnosti do uvažavanja multietničnosti

Upravo aktivacijom onih Upravo aktivacijom onih subjekata koji su u Istri subjekata koji su u Istri

..zakazali a to su ..zakazali a to su

1.1. Školski sustav Školski sustav2.2. MedijiMediji

3.3. KulturaKultura

Zašto su u cilju uvažavanja Zašto su u cilju uvažavanja multietničnosti bitni obrazovni multietničnosti bitni obrazovni

, ?sustav mediji i kultura, ?sustav mediji i kultura


Zato što najveća vrijednost Zato što najveća vrijednost koja proizlazi iz multietničnosti koja proizlazi iz multietničnosti

je SUŽIVOT je SUŽIVOT

Nema suživota bez MEĐUSOBNOG Nema suživota bez MEĐUSOBNOG. UPOZNAVANJA U najboljem. UPOZNAVANJA U najboljem

slučaju radi se samo o toleranciji slučaju radi se samo o toleranciji

Nema međusobnog Nema međusobnog upoznavanja bez pravog upoznavanja bez pravog

, doprinosa obrazovnog sustava , doprinosa obrazovnog sustava medija i kulture medija i kulture


Multietničnosti funkcionira samo Multietničnosti funkcionira samo kad je spontana kad je spontana

Ako djelujemo u trenutku u kojem Ako djelujemo u trenutku u kojem , multietničnost nije spontana onda , multietničnost nije spontana onda

moramo iducirati procese koji će je učiniti moramo iducirati procese koji će je učinitispontanomspontanom

BITNA JE ULOGA DRŽAVE BITNA JE ULOGA DRŽAVE ponajprije u obrazovnom sustavu ponajprije u obrazovnom sustavu

NAJBITNIJE MJERE JESU NAJBITNIJE MJERE JESU- Dvojezičnost i njena stvarna Dvojezičnost i njena stvarnaprimjenaprimjena- Učenje jezika manjinskog naroda Učenje jezika manjinskog naroda

kao jezika društvene sredine kao jezika društvene sredine

““ ” Prakticiranje” Prakticiranjemultietničnostimultietničnosti

Pored spontanog prakticiranja Pored spontanog prakticiranja, multietničnosti koje proizlazi iz, multietničnosti koje proizlazi iz

, pozitivnog stava pojedinca , pozitivnog stava pojedinca potrebne potrebne

su mjere i njihovo poštivanje su mjere i njihovo poštivanje

Obje se mjere primjenjuju jako Obje se mjere primjenjuju jako. .slabo To vrijedi i za Istru. .slabo To vrijedi i za Istru

Situacija multietničnosti u Situacija multietničnosti uIstriIstri

Pokazatelj Specifič na

težina 1 od do

5

Na privatnoj međunacionalnoj razini 4

Prema priznatim pravima nacionalnimmanjinama

5

Prema primjeni prava nacionalnih manjina( )osim dvojezičnosti

4

Prema primjeni dvojezičnosti 1

Prema prisutnosti multietničnosi u obrazovnomsustavu

2

“ ”Prema stvarnom poznavanju drugog 2

Prema međunacionalnoj suradnji u kulturi 3

Prema suživotu koji proizlazi iz osjećaja teritorijalne pripadnosti jakog regionalističkog

opredjeljenja

4

Gdje i kako stvoriti Gdje i kako stvoriti pozitivan stav prema pozitivan stav prema

multietničnostimultietničnosti

U školama U školama Djelovanjem Djelovanjem prema MZOŠ prema MZOŠ



KulturomKulturom



U medijima koristeći U medijima koristeći nove tehnologije nove tehnologije



Programima oživljavanja Programima oživljavanja međunacionalnog međunacionalnog

povjerenjapovjerenja



Izbjegavanjem Izbjegavanjem impotencije izolacije i impotencije izolacije i

kastracije asimilacije kastracije asimilacije

Nema MULTI bez kontakata Nema MULTI bez kontakata s drugim ili anuliranjem s drugim ili anuliranjem

sebesebe


multietničnostimultietničnosti Konstantnim djelovanjem Konstantnim djelovanjem

protiv uspavanosti većine protiv uspavanosti većine kada treba prepoznati kada treba prepoznati

manjinumanjinu



Stalnim i strpljivim Stalnim i strpljivim promoviranjem SUŽIVOTA promoviranjem SUŽIVOTA

hvalahvala

edukativni seminar

Documents