PPGE-UEMG

Polis e Mnemosine- UEMG

LABEPEH (UFMG)

CCVN

Gered VN

Projeto aprovado no Edital 13-2012 Capes/Fapemig - Pesquisa em Educação Básica

Alecir Carvalho FaE-UEMG

Ana Maria Gered VN

Atiná Aguiar Pinter Cordeiro FaE-UEMG e PBH

Dilma Célia Mallard Scaldaferri LABEPEH

Fátima Silva Risério FaE-UEMG- Polis Menmosine

Joana D´Arc Jesus dos Santos CCVN-

Júlio Jader FMC

Karla Cunha Pádua PPGE-UEMG-LABEPEH-

Karla Lobato FaE-UEMG Bolsista BIC Polis Menmosine

Kátia Gardênia FaE-UEMG Polis Menmosine

Kelly Amaral de Freitas

LABEPEH- Polis Menmosine

(bolsista BAT)

Lana Mara de C. Siman PPGE-UEMG- Polis Menmosine

Marilza de Oliveira Santos FaE-UEMG- Polis Menmosine

Patrícia Pinheiro Mestrado-UEMG

Roseli Correia da Silva EMALC -PBH- SMED-LABEPEH-Polis Menmosine

Sebastião Éverton de Oliveira Mestrado UEMG (bolsista)- Polis Menmosine

Soraia Freitas Dutra LABEPEH-

Apoiar propostas de pesquisa que resultassem em produtos a serem aplicados na solução de problemas da Educação Básica pública mineira.

OBJETIVO DO EDITAL CAPES/FAPEMIG

Dois eixos : Patrimônio cultural Patrimônio e ambiental Foco : Região de Venda Nova

O PROJETO EDUCAR PELA CIDADE

O PROJETO EDUCAR PELA CIDADE

Proposta de coletar, registrar e organizar fontes sobre a memória patrimônio cultural e ambiental da localidade, com finalidade de

contribuir para:

processos educativos e de ensino e aprendizagem;

inovações curriculares e formação inicial e/ou continuada de professores, privilegiando o uso de diferentes linguagens, mídias e tecnologias digitais;

articulações entre escola, família sociedade, tendo em vista a participação social e cidadã nos destinos da localidade.

AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS

Envolvimento dos atores públicos, acadêmicos e comunitários no Projeto;

Organização do “Mutirão da Memória e Patrimônio de Venda Nova” para inventariar o acervo particular de D. Lúcia César e do CCVN, de outros moradores antigos e dos quintais que guardam a “memória verde” da localidade;

Identificação, seleção e higienização dos objetos, documentos, fotografias;

Catalogação e tratamento do acervo identificado: documentos impressos e iconográficos e objetos da cultura material e simbólica da localidade;

Seleção dos quintais mais representativos da biodiversidade e da memória coletiva; Registro fotográfico dos quintais selecionados;

Transferência dos acervos para constituição de um acervo institucional no Centro de Memória de Venda Nova, visando a sua disponibilização para a comunidade escolar e não escolar;

Elaboração de um roteiros “LABEPEH & POLIS MINEMOSINE vão a espaços culturais e educativos da cidade”, com a intenção de promover conexões entre a memória da localidade e a memória da cidade de Belo Horizonte e de Minas Gerais, com a colaboração do Arquivo Público da Cidade e do Museu Abílio Barreto.

PRODUTOS A SEREM GERADOS AO FINAL DO PROJETO E

DISPONIBILIZADOS ÀS ESCOLAS E AO CENTRO CULTURAL DE VENDA NOVA

1- Produção de um VÍDEO com Memórias de Dona Lúcia César e de outros antigos moradores, acompanhado de Roteiros para a sua exploração;

2- “Memória verde da localidade”, material contendo Publicação de um CD ROOM com a transcrição das entrevistas narrativas sobre os quintais e Coletânea de Fotografias de Quintais, acompanhados de roteiros para sua exploração, de modo a estimular o diálogo das novas gerações com outros modos de pensar e viver na cidade;

3- CADERNO DE ATIVIDADES, contendo sugestões de atividades didático-pedagógicas de apoio ao professor no desenvolvimento do conteúdo de diferentes áreas do conhecimento;

4- “PERCURSOS PELA CIDADE”, contendo sugestões de diferentes percursos sobre o mapa de Venda Nova, de modo a estimular o aguçamento dos sentidos, a ressignificação do do modo de olhar sobre os vestígios do passado e lugares de memória e sobre a paisagem urbana. PERCURSOS inspirados na ideia de que a cidade é um texto a ser lido e decifrado por quem nela perambula com inteligência e sensibilidade.

5- Produção de um BLOG, a ser administrado pelo GRUPO POLIS MENMOSINE/UEMG e o Centro Cultural de Venda Nova, para disponibilização de

fontes e materiais pedagógicos práticas culturais e memória realizadas pelas

escolas e outras instituições e grupos da localidade.

Suporte tecnológico para socialização de práticas educativas culturais produzidas nas escolas e fora delas de potencial formador de professores e alunos das redes de ensino local, favorecendo relações de troca de experiências para a leitura da cidade e da localidade

ITENS FINANCIADOS PELO EDITAL

1 bolsa para um mestrando do PPGE-UEMG;

1 bolsa de Apoio Técnico;

1 bolsas BIC Júnior para aluno do ensino médio.

1 bolsa para professor da escola básica;

Recursos destinados à confecção de materiais didático-pedagógicos a serem disponibilizados às escolas do ensino fundamental da região de Venda Nova;

Geração de acervo de fontes em suportes variados.

ITENS NÃO FINANCIADOS PELO EDITAL

O Edital não previu rubrica de apoio financeiro para o tratamento técnico ( limpeza , higienização das fontes), catalogação e preservação do acervo:

Para remunerar um especialista em

restauração. Para remunerar especialista no tratamento das

fontes. Para prover o Centro de Memória de Venda

Nova de equipamentos necessários (arquivos adequados a guarda de fontes variadas, dentre outros) e disponibilizar ao mesmo tempo o conjunto do acervo produzido (artefatos culturais e pedagógicos).

Para reuniões- deslocamentos da equipe e trabalho de campo e vales transporte dos bolsistas;

Para remunerar a equipe responsável pela seleção e inventário de 5 a 10 quintais que guardam a “memória verde” da localidade e pelas entrevistas com os proprietários dos mesmos. Cálculo sobre o número de horas que extrapolam as horas de trabalho regular.

• Para remunerar o trabalho de equipe do inventário, seleção e tratamento do acervo particular e cultural de Venda Nova - D. Lúcia César/ e de outros moradores da localidade, assim como de acervo Centro Cultural de Venda Nova. Cálculo sobre o número de horas que extrapolam as horas de trabalho regular.

• Para passagens aéreas e diárias de pelo menos um representante do Projeto para apresentar trabalhos em fóruns acadêmicos da área (EX: ANPED, ABEH, ANPUH, ANPOCS, ENPEH).