MENORES Y TICSMENORES Y TICS

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CAZALILLACAZALILLA

Centro Guadalinfo

●Montse Domenech Garrido.

●Cursos y Talleres gratuitos.

●Información y orientación laboral y formativa.

●Actividades de acción social.

●Formación en NNTT.

●Abierto desde 2006.

●Proyectos de colaboración.

Objetivos de la presentación

●Resumir brevemente los peligros de Internet para los menores.

●Definir brevemente las herramientas más usadas.

●Convencer de la necesidad de la educación en TICs de los padres y madres.

PELIGROS DE INTERNET

Peligros de Internet●Acceden a Internet desde múltiples sitios.

●Mienten si es necesario para tener una webcam.

●Chatean cuando los padres duermen.

●Prefieren callar lo que les pase para no quedarse sin acceso a Internet.

●Ciberacoso: Principal problema.

●Ciberprostitución: Desnudarse a cambio de recargas de móvil.

●Fotos: Exagerada la cantidad de fotos “provocativas” de menores que ellos mismos publican.

●La mayoría de padres y profesores no saben qué es una red social ni como funciona.

Peligros de Internet II●Los padres piensan “¡¡Mi hij@ no!!” y no se imaginan que niñ@s de 11 años queden con desconocidos.

●Los menores van “por libre” por la red sin ningún tipo de criterio o guía. Huérfanos digitales. Video

●Los menores conocen el uso pero no el buen uso. “PRIVACIDAD”.

●Los menores tienen 10 veces o más conocimientos que los padres de la red. Pero siguen siendo igual de inocentes. Padres analógicos.

●El 95% de los padres está preocupad@ por lo que hacen sus hij@sen internet, pero sólo el 15% hace algo. El resto aprieta los dientes.

●Los menores publican fotos, gustos, dónde estudian y salen, cuándo e incluso dónde viven o su teléfono. Ej: “vacaciones”.

Peligros de Internet III

- Falta de valores.

- Conductas violentas.

- Consumo responsable.

- Ergonomía y hábitos posturales.

¡¡ LAS COSAS NUNCA SON LO

QUE PARECEN !!

NUEVAS TECNOLOGÍAS● Hoy día vivimos rodeados de tecnología:

● - Videojuegos: “sistema pegi online”.

● - Móvil: “¿dependencia o utilidad?” “¿A qué edad?” ¿Chat en el móvil?

● - TV: Programación y publicidad.

●

● ¿NUESTROS HIJ@S DEBEN TENER DE TODO Y A LA ÚLTIMA?

●

●

REDES SOCIALES: Tuenti y Facebook

●Amig@s que comparten fotos, vídeos, comentarios y eventos. Video

●Mientras más amigos, más popular se es.

●Hay que proteger adecuadamente el perfil.

●Existen perfiles llamados “la/os más sexys de...”

●Se pueden realizar búsquedas por colegio, por pueblo, por zona de “marcha”.

●Aunque esté protegido el perfil, puede que algún “amig@” no lo tenga protegido.

●Mala costumbre de quedar a través del tablón.

●Sólo mayores de 14 años

Mensajería Instantánea●DIFERENCIA: messenger, email , foro y chat

●Messenger. TÓPICO: “Internet sólo sirve para buscar novi@”

●Carpeta de amigos y “desconocidos”.

●¿Webcam? ¿Son necesarias?

●No se controla qué habla ni con quién.

●¿¿Es “normal” hablar con desconocidos y conocer gente intercambiando direcciones?? - USO CORRECTO

Filtros de Internet●a) Los hay que bloquean el acceso a sitios que contienen determinadas palabras o imágenes.

●b) Otros restringen el acceso, permitiendo la entrada solo a sitios previamente determinados por los padres, por el proveedor del servicio o por ambos.

●Algunos monitorean los sitios ya visitados, así como los diálogos de los chats o E-mails.

●c) Los hay que ponen límite de tiempo en el uso de Internet.

●d) Existen también navegadores "seguros" dentro de los cuales tenemos la tranquilidad de no toparnos con "sorpresas indeseables".

●¿Qué es una IP?

Filtros de Internet

●Decidir qué programas se instalan en el ordenador e impedir que se instalen nuevos programas sin autorización.

●Supervisar las páginas Webs que visitan los hijos. “Historial”.

●Controlar las relaciones que establecen los hijos por la Red. “Compartir redes sociales”.

●Vigilar, con el único objetivo de protegerles, lo que escriben en el Messenger y otros chats, correos electrónicos, foros, o blogs.

●Ver lo que están haciendo los hijos en su ordenador, desde cualquier otro ordenador (acceso remoto).

Propuesta de formación●Sacar un perfil de Tuenti y consultarlo periódicamente – 2 semanas.

●Conocer herramientas de investigación del ordenador – 1 semana.

●Conocer los diferentes filtros de Internet y cómo instalarlos. 1 día (4 horas)

●Conocer páginas webs seguras y que estimulan a los niño/as.

●Lo más importante es sentarse con ello/as e ir un paso por delante.

¡¡ NO TODO ES MALO !!● LAS NNTT NO SON UN JUGUETE.

● JUEGOS EDUCATIVOS

● REFUERZO DEL COLE

● MEJORA DE DESTREZAS: memoria, motricidad, coordinación, comunicación, reflejos, digitalización desde pequeños,...etc.

●

¡¡ INTERNET NOS PONE EL MUNDO EN LA PALMA DE LA

MANO !!

Conclusiones

●Mirar para otro lado no soluciona ni previene nada.

●Se necesita una formación integral: Profesores, menores y padres.

●El simple hecho de que los menores sepan que tú sabes los disuade y les hace recapacitar sobre lo que hacen en Internet. Video

Y PARA TERMINAR...

UNA REFLEXIÓN:

¿¿ DEJARÍAIS A VUESTROS HIJ@S SÓLOS ANTE UN VOLANTE SIN LA FORMACIÓN

ADECUADA??

¿¿ NO ??

¿¿Y POR QUÉ NO HACEMOS LO MISMO CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS??

¡¡ ELLOS NO SABEN USARLAS, APRENDEN EXPERIMENTANDO !!

¡¡GRACIAS POR ¡¡GRACIAS POR VUESTRA VUESTRA

ATENCIÓN!!ATENCIÓN!!

;);)