educar para la igualdad en salud infantil. perspectiva holística

“EDUCAR PARA LA IGUALDAD EN SALUD INFANTIL: perspectiva holística”.

jaiija, 17 de octubre de 2014 HURS - CÓRDOBA

INTRODUCCIÓN

La desigualdad socio-cultural genera problemas de salud en poblaciones vulnerables como los niños, ocasiona un aumento de la morbi-mortalidad infantil y hospitalizaciones prolongadas.

(De acuerdo con el Informe de Cáritas de 2011)

INTRODUCCIÓN

Ricos

PobresAumenta la brecha

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

• El concepto «desigualdades en salud» alude alimpacto que tienen sobre la distribución de lasalud y la enfermedad en la población los factorescomo la riqueza, la educación, la ocupación,el grupo racial o étnico, la residencia urbana o ruraly las condiciones sociales del lugar en el que se viveo trabaja.

La reducción de las desigualdades constituyeun objetivo central en la estrategia de la OMS Salud 21 para la región europea.

INTRODUCCIÓN• La Carta de Ottawa destaca : • determinantes para la salud:

– la paz, – recursos económicos y alimenticios, – vivienda, – un ecosistema estable – uso sostenible de los recursos,

Determinantes relacionan: condiciones sociales y económicas, el entorno físico, los estilos de vida individuales y la salud.

COMPRENSIÓN HOLISTICA DE SALUD: Promoción de la Salud.

ONGs

INDICADORES DE SALUDde la sa lud.

Los indicadores para medir la situación de salud utilizan básicamente datos de morbilidad y mortalidad. La medición de las desigualdades en el área de los servicios de salud utiliza principalmente datos de encuestas y conceptos como necesidad, acceso, eficacia, Fuente: Rev Panam Salud Publica/Pan Am J Public Health 12(6), 2002 Artículo: Métodos de medición de las desigualdades de saludd

1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012España 7,04 6,67 6,02 5,46 5,51 5,00 4,80 4,43 4,34 4,02 4,10 3,89 3,95 3,72 3,49 3,43 3,31 3,20 3,16 3,14 3,06

Andalucía 7,68 7,99 6,56 6,36 6,21 5,38 5,79 5,19 4,96 4,61 4,86 4,41 4,75 4,37 4,24 4,14 3,83 3,90 3,77 3,76 3,35

Aragón 6,57 5,24 4,26 5,90 5,62 4,90 3,72 5,85 5,95 5,03 4,92 4,55 4,10 4,82 3,42 3,81 2,41 3,45 2,78 4,52 2,34

Asturias, Principado de 4,94 7,60 6,76 6,98 6,28 5,68 4,57 3,82 3,42 5,40 4,31 5,49 4,16 5,35 3,95 5,87 3,89 3,29 3,22 5,53 3,67

Balears, Illes 5,54 5,32 4,43 4,53 5,77 2,57 4,57 4,29 4,74 5,38 3,93 3,57 4,36 3,66 3,17 2,69 3,93 3,74 3,43 3,55 3,00

Canarias 5,62 6,81 5,33 5,02 6,51 6,00 5,00 4,90 6,43 5,19 4,21 4,88 6,09 4,47 4,06 4,00 3,87 3,01 2,95 3,67 2,38

Cantabria 6,26 7,53 5,52 4,02 4,92 3,59 3,13 1,99 2,07 1,87 3,51 3,08 3,56 3,23 2,29 3,53 3,23 2,14 3,59 1,87 2,37

Castilla y León 6,50 7,06 6,13 5,22 5,74 5,42 5,25 4,04 4,03 2,56 4,92 3,87 3,54 3,76 3,84 3,19 2,96 2,35 2,88 3,73 2,68

Castilla - La Mancha 6,38 5,47 5,36 4,74 5,79 4,29 3,56 3,64 4,01 4,05 3,27 2,88 3,35 3,16 3,29 3,45 3,26 2,37 3,00 2,48 2,60

Cataluña 6,37 5,34 4,96 4,65 4,12 4,64 3,80 4,41 3,48 3,27 3,38 2,98 3,24 2,85 2,81 2,64 3,16 2,96 2,70 2,71 3,03

Comunitat Valenciana 7,22 6,33 5,39 5,77 4,70 4,64 4,50 3,92 3,51 3,69 3,80 3,59 2,96 3,44 3,17 3,54 3,57 3,32 3,48 2,83 2,67

Extremadura 6,97 5,94 7,35 4,70 7,10 5,23 4,27 4,57 4,93 4,44 3,27 3,51 3,64 4,20 4,15 3,31 3,63 3,49 3,65 3,62 2,23

Galicia 8,88 8,13 7,52 5,48 6,88 5,51 5,18 2,50 4,17 3,62 4,14 3,87 3,15 3,18 3,41 3,31 3,15 2,71 2,22 2,55 2,56

Madrid, Comunidad de 6,76 6,51 6,27 5,01 4,19 4,76 4,20 3,67 4,10 3,80 3,64 3,98 3,98 3,60 3,07 2,75 2,65 2,88 3,36 2,76 3,62

Murcia, Región de 9,22 5,92 7,28 4,93 7,83 6,16 5,86 7,33 6,83 5,47 6,20 5,96 5,40 4,96 4,15 3,87 3,40 3,61 3,16 3,27 4,80

Navarra, Comunidad Foral de 8,13 6,83 8,17 6,70 5,38 3,83 5,45 1,95 3,99 2,98 2,59 2,10 4,45 2,44 2,75 2,27 2,28 2,34 1,77 1,63 1,78

País Vasco 6,73 6,17 5,76 5,67 6,07 5,15 6,14 4,82 3,06 3,40 3,36 3,22 3,68 2,89 3,30 4,27 2,91 3,06 2,60 2,74 2,58

Rioja, La 11,55 6,52 7,83 7,29 4,29 5,06 5,90 6,15 3,84 5,39 5,43 4,53 3,74 6,91 5,54 3,36 5,40 5,41 1,78 4,73 2,82

Ceuta 6,46 11,52 8,93 8,53 9,35 4,86 8,15 10,78 10,04 3,06 10,75 5,91 5,66 8,45 12,49 8,80 4,29 6,08 8,39 5,15 5,32

Melilla 5,22 5,34 6,66 8,44 5,90 6,77 9,53 8,69 5,44 7,94 9,53 10,84 2,01 5,93 5,35 2,70 4,79 6,28 0,00 1,37 3,96

Fuente: Observatorio de la Infancia en Andalucía a partir de "Indicadores demográf icos básicos. Mortalidad". Instituto Nacional de Estadística

Nota: defunciones de menores de 1 año por 1000 nacidos

Evolución de la tasa de mortalidad infantil por comunidad autónoma. España, 1992-2012

http://www.google.es/url?url=http://enfermerapediatrica.com/diario-de-eir-pediatria/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=jVc5VNK-MM3yasOLgeAG&ved=0CBYQ9QEwADhk&usg=AFQjCNE7O0cVgKGIcuuFEsh3_AMPau3jBQ

CONCEPTO de EQUIDAD EN SALUD

• La constitución de la OMS de 1948 define la salud como:“La salud es un estado de completo bienestar

físico, mental y social

y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”.

“La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social

y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”.

“El goce del grado máximo de salud que se puede lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano, sin distinción de raza, religión, ideología política o condición económica o social”.

EQUIDAD EN SALUD: La Constitución de la OMS decía ya en 1946 que:

http://www.cartagena.es/frontend/pagina/_ABGkhZYsX7Bqfb3doABNPbjK3kbwHjg_rFnM8zqTqRrqJ6JNFyjoGQ

H.U. Reina Sofía. CórdobaMaterno-Infantil

- Autonomía personal- Integración social

- Accesibilidad Universal- Participación Social

DERECHO A LA SALUD

http://www.google.es/url?url=http://www.lookfordiagnosis.com/mesh_info.php?term=enfermeras+pedi%C3%A1tricas&lang=2&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=-k45VNCeHYSzac6ggrAH&ved=0CCgQ9QEwCQ&usg=AFQjCNGh-U22FrT9WUBL86068f_baw0WSg

- Declaración de los Derechos Humanos- Constitución Española de 1978- Ley de Salud de Andalucía. Ley 2/1998, de 15 de Junio.- Ley sobre Autonomía del paciente y Derechos y Obligaciones en

Materia de información y Documentación Clínica. Ley 41/2002, de 14 de noviembre.

- Ley de la Junta de Andalucía sobre los Derechos y la Atención al Menor.- Ley orgánica de Protección de Datos . LOPD.- Le Orgánica de Protección jurídica del Menor.

LEGISLACIÓN

OBJETIVOS

• Disminuir la desigualdad sanitaria infantojuvenil.

• Mejorar la salud infantojuvenil.

• Aplicar una educación sanitaria de calidad.

• Fomentar una atención sanitaria integral.

http://www.google.es/url?url=http://dimensioneticaenfermera.blogspot.com/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=_Q40VPXfL-Ga7gby9YDgBA&ved=0CBoQ9QEwAg&usg=AFQjCNGi3ihC0pWdUwyu0QNBLH0kMF4nQw

http://www.google.es/url?url=http://www.clinicadyto.com/2012/test-agudeza-visual-nino/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=01M5VPylOZTtaOyvgZAF&ved=0CBwQ9QEwAw&usg=AFQjCNHh-ujYPGGnY2wXjbnMjur3rEYgHw

MATERIAL- Bases de datos estadísticos: MEDLINE, COCHRANE

- Metabuscadores, buscadores

- Bibliografía

- Programa DIRAYA

- NANDA, NIC, NOC

- Muestra: Niños hospitalizados en H.U.Reina Sofía. Córdoba. Unidad Cirugia pediátrica.

http://www.google.es/url?url=http://www.centropediatricodoctorcarrera.com/1/enfermeria_pediatrica_614295.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=-k45VNCeHYSzac6ggrAH&ved=0CDQQ9QEwDw&usg=AFQjCNFeKVLeD-ccT0K4pAph03hbIY1uYg

http://www.google.es/url?url=http://noticias.lainformacion.com/salud/pediatria/aecid-y-fuden-reciben-en-nicaragua-material-sanitario-para-mejorar-el-trabajo-y-asistencia-de-las-enfermeras-y-matronas_sE9HVXveGossDhuPw6GFj3/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=PFE5VP3JEc7laofGgpAN&ved=0CDIQ9QEwDjgU&usg=AFQjCNFbkr1sHGmlWn_p7YWsnD3SCMdUfQ

http://www.google.es/url?url=http://www.abchospital.com/centro-de-gineco-obstetricia-y-pediatria-abc/pediatria&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=t1I5VLmJGNTbapezgZAO&ved=0CDgQ9QEwEA&usg=AFQjCNGB5A1vnqX0VhdrthaGoVh-t8hJzw

http://www.google.es/url?url=http://dif.tabasco.gob.mx/content/reparte-martha-lilia-juguetes-en-el-hospital-del-ni%C3%B1o-%E2%80%9Cdr-rodolfo-nieto-padr%C3%B3n%E2%80%9D&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=g1s5VJaLLI_SaO-ngvAP&ved=0CDgQ9QEwEQ&usg=AFQjCNHZ9bCji0-M6_LTZR0RnWq-X4dOog

http://www.google.es/url?url=http://www.meristation.com/noticias/playstation-participa-en-la-creacion-de-una-zona-de-juego-para-ninos-hospitalizados/1655584&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=Ylg5VMHrNJLwaNfrgvgE&ved=0CDIQ9QEwDg&usg=AFQjCNHogm6tmGbrIA41S9TlWm-zG-zw5w

http://www.google.es/url?url=http://escuela.med.puc.cl/publ/pediatriaHosp/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=Ylg5VMHrNJLwaNfrgvgE&ved=0CCwQ9QEwCw&usg=AFQjCNHRBCnaFLTg_UMMdsHw015mF2a4MQ

METODOLOGÍA

• Previa búsqueda bibliográfica se identificaron variables de desigualdad, se eligieron diagnósticos de enfermería y se elaboró y aplicó un plan de actuación cuyos resultados fueron evaluados y analizados.

• Niños de 0 a 14 años hospitalizados en Hospital Reina Sofía de Córdoba en cirugía pediátrica, con criterios de vulnerabilidad.

VARIABLES DEL ESTUDIO

METODOLOGÍA

• Observación directa• Identificar grupos vulnerables ( criterios de vulnerabilidad:

edad, sexo, minoría étnica, inmigrante, mala situación económica-social, bajo nivel cultural)

• Valoración integral de enfermería ( por necesidades, de Virginia Henderson)( entrevista estructurada)

• Atención individual, integral y equitativa, teniendo en cuenta sus características individuales.

• Poner a su disposición los recursos de manera equitativa: HURS ofrece trato igualitario.

http://www.google.es/url?url=http://grupo_oasis.tripod.com/Notas%20de%20interes/index.htm&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=t1I5VLmJGNTbapezgZAO&ved=0CCAQ9QEwBA&usg=AFQjCNELaIZMxrmErj3kGNJoSBBQIlt7vg

http://www.google.es/url?url=http://enfermerointernoresidente.blogspot.com/2010/12/enfermeria-pediatrica-esta-dirigida-la.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=QVA5VJbgOIXUasOSgtgK&ved=0CDoQ9QEwEg&usg=AFQjCNHS9BXUZMWIh_BWqssZklByUGtCpw

http://www.google.es/url?url=http://www.enfermeriadeciudadreal.com/el-tribunal-supremo-confirma-la-legalidad-del-programa-formativo-de-la-85.htm&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=-k45VNCeHYSzac6ggrAH&ved=0CDwQ9QEwEw&usg=AFQjCNF5-YttaKLXw9OQvYRNGfEMnCNqIQ

http://www.google.es/url?url=http://fundacionannavazquez.wordpress.com/2009/04/30/los-cuidados-paliativos-un-modelo-de-atencion-integral-al-nino-gravemente-enfermo-y-a-su-familia/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=uFA5VN_JLdjtaMe3gZgG&ved=0CDwQ9QEwEzgU&usg=AFQjCNGhpkmZxNkL3YmrAGO1LnyoJjQUtA

http://www.google.es/url?url=http://www.apyfe.org/tienda/product.php?id_product=13&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=lVU5VLSqBNP1aoiKgqgL&ved=0CC4Q9QEwDDgo&usg=AFQjCNF_ATU8LCl5v6uHE3RxMRIOP9p0rw

http://www.google.es/url?url=http://www.corazonyvida.org/Los-ninos-me-han-dado-lecciones-de-vida-y-los-padres-ejemplos-de-superacion_a690.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=2VU5VLPREovLaPGpgrAG&ved=0CDwQ9QEwEzg8&usg=AFQjCNGb0xw1RawV1Px9N22wF8BSdaV8AQ

DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA

• 00126 Conocimientos deficientes.

• 00146 Ansiedad.

• 00161 Disposición para mejorar los conocimientos.

http://www.google.es/url?url=http://www.somospacientes.com/noticias/varios/solo-un-41-de-los-ninos-ingresados-es-informado-en-detalle-sobre-su-estado/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=Klk5VMfuFdDzaq-fgrgO&ved=0CBYQ9QEwADgU&usg=AFQjCNFjdV4X_CPBy1vxVwKfiDO9ewU5Hw

http://www.google.es/url?url=http://marianserradas2.blogspot.com/2013/09/atencion-educativa-ninos-hospitalizados.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=Ylg5VMHrNJLwaNfrgvgE&ved=0CBgQ9QEwAQ&usg=AFQjCNHEw6Ooezp4bCsaOZCqZI3QOyWpKQ

http://www.google.es/url?url=http://www.hpsb.cl/hpsb/servicios/serv_pediatra.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=jVc5VNK-MM3yasOLgeAG&ved=0CC4Q9QEwDDhk&usg=AFQjCNEDc3x_6R9Ia979EChhj7GIVWuoRw

http://www.google.es/url?url=http://www.enfermerapediatricasevilla.es/2013/07/cuales-son-las-ventajas-de-cada-tipo-de.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=2VU5VLPREovLaPGpgrAG&ved=0CCwQ9QEwCzg8&usg=AFQjCNEa0G2EYzWXXIuo_nPyoKp072gzoA

http://www.google.es/url?url=http://www.payasospital.org/puedes/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=Ylg5VMHrNJLwaNfrgvgE&ved=0CDwQ9QEwEw&usg=AFQjCNFiR3Xx60USrkkPosn3RnrbwUrGsw

http://www.google.es/url?url=http://www.que.es/valencia/201109171807-personal-visita-ninos-hospitalizados-ciudad-epi.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=Klk5VMfuFdDzaq-fgrgO&ved=0CDIQ9QEwDjgU&usg=AFQjCNGPxFmhbR-Hj-gn_eZOpTn_5ejeEw

http://www.google.es/url?url=http://www.efesalud.com/noticias/cuatro-de-cada-diez-ninos-hospitalizados-sienten-dolor-a-diario/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=Klk5VMfuFdDzaq-fgrgO&ved=0CDgQ9QEwETgU&usg=AFQjCNHSJpX2rInnGcXQIG0rIIFFoiF60w

http://www.google.es/url?url=http://www.insercionsocial.com/intervencion-social/el-hospital-la-paz-se-llena-de-color-para-hacer-mas-facil-su-estancia-a-los-ninos/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=Hl05VI6rGMGVatusgNgM&ved=0CCoQ9QEwCjhQ&usg=AFQjCNGI8Y53ZoYL9WVra-6Y4EtAcoyHuQ

OBJETIVOS/RESULTADOS DE ENFERMERÍA

• 1602 Conducta de fomento de la salud.• 160201 Utiliza conductas para evitar riesgos.• 160207 Realiza los hábitos sanitarios correctamente.• 160209 Utiliza recursos físicos y económicos para

fomentar la salud.• 1806 Conocimiento recurso sanitario.• 180608 Descripción de como contactar con los

servicios necesarios.• 1813 Conocimiento terapéutico.• 181309 Descripción de los procedimientos prescritos.

http://www.google.es/url?url=http://hsj.com.mx/secciones-hsj/especialidades/pediatria.aspx&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=rVE5VNCFGMXoaIW6gdgB&ved=0CDYQ9QEwEA&usg=AFQjCNHxyeVxIo7IdRxaBcAYkxt84fk15g

http://www.google.es/url?url=http://es.letsbonus.com/barcelona/enfermeria-pediatrica-cursos-241452&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=qVQ5VLO3MsbqaOyOgpgK&ved=0CDYQ9QEwEA&usg=AFQjCNHbPzoajggMecFZAEtKq-oIqMFL2Q

INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA• 5510 Educación sanitaria.• 5440 Aumentar sistemas de apoyo.• 7100 Estimulación de integridad familiar.• 5520 Facilitar el aprendizaje.• 8500 Fomentar la salud.

http://www.google.es/url?url=http://www.bebesymas.com/noticias/nueva-prestacion-para-padres-de-hijos-hospitalizados-con-enfermedad-grave&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=Klk5VMfuFdDzaq-fgrgO&ved=0CBgQ9QEwATgU&usg=AFQjCNG_FuoaaJQUxbP0K0JaKOcRgLFZ1A

http://www.google.es/url?url=http://redpacientes.com/social/posts/view/68869/177&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=F1o5VPC7B9Pxat7ugpAK&ved=0CDQQ9QEwDzgo&usg=AFQjCNH5kxm6zfQrOnULaZIjAidSAXSMhA

http://www.google.es/url?url=http://enfermeriamontiel.blogspot.com/2010/04/funciones-de-la-enfermeria-pediatrica.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=2VU5VLPREovLaPGpgrAG&ved=0CBYQ9QEwADg8&usg=AFQjCNErwKeHnvpvxOn5IKwP_pnadSuRZQ

http://www.google.es/url?url=http://cosas-de-familia.blogs.crecerfeliz.es/2009/01/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=g1s5VJaLLI_SaO-ngvAP&ved=0CDwQ9QEwEw&usg=AFQjCNHCg2hF2j0qmVj4tdhFIK3ftaRgHg

http://www.google.es/url?url=http://centromedicogalea.com/enfermeria.php&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=2VU5VLPREovLaPGpgrAG&ved=0CDIQ9QEwDjg8&usg=AFQjCNEzIVJ8USEWCR7EMJUVqzGjfa-jpg

ATENCION ESTANDARIZADAE INTEGRAL

Teniendo en cuenta a su cuidador principal y familiares.

- Acompañamiento 24h. por un cuidador principal.- Dieta al acompañante.- Atención sanitaria integral y multidisciplinar para alcanzar nivel

máximo de salud.

METODOLOGÍA

http://www.google.es/url?url=http://bmchp.kramesonline.com/Spanish/HealthSheets/3,S,89312&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=i1w5VIL9IMLtas6zguAO&ved=0CCwQ9QEwCzgo&usg=AFQjCNHJmUzRZfRIYJ_KDDEJnGq-FlCklQ

Las variables influyen en:- la recuperación- tiempo de hospitalización- adhesión al tratamiento.

Cada individuo necesitará: - Su tiempo para aprender, - Adaptar la información al nivel sociocultural- Refuerzo escrito,- o sólo información verbal.

Trato individualizado

METODOLOGÍA

http://www.google.es/url?url=http://www.sochipe.cl/aporta.php/noticias/mostrar-noticia/aumenta-drasticamente-cantidad-de-ninos-hospitalizados-con-hipertension/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=F1o5VPC7B9Pxat7ugpAK&ved=0CDwQ9QEwEzgo&usg=AFQjCNGd97VlTZfdBDT1Yvm3B2Mi5GoN0g

http://www.google.es/url?url=http://madrescabreadas.com/post/89631865736/derechos-ni-o-hospitalizado&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=91s5VIH3MMPbaP3WgfgP&ved=0CDIQ9QEwDjgU&usg=AFQjCNHxvqT6-Dy7TtHqnboRAK2IJ2AZuA

INTERVENCIONES DEL EQUIPO DE ENFERMERÍA

• LÍNEAS PRIORITARIAS PARA LA REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES EN SALUD EN ESPAÑA

• Información para la acción• Salud en todas las políticas• Reorientación del sistema de salud hacia la

promoción de la salud y la prevención de la enfermedad

• Visibilización, sensibilización y formación

Equidad en salud

”Eliminacion del origen” de las causas

Reducción de riesgos

Reducción del efecto

Intervención Universal de base que se

complementan con

Intervenciones focalizadas y

selectivas

Hacia la igualdad en salud

http://www.google.es/url?url=http://almeria360.com/deportes/18122012_unicaja-demuestra-ser-lider-dentro-y-fuera-de-la-cancha-y-visita-a-ninos-hospitalizados_53975.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=Ylg5VMHrNJLwaNfrgvgE&ved=0CDYQ9QEwEA&usg=AFQjCNGCamnLGwiIZzjk1QigMzPkjqL8GQ

RESULTADOS

OPTIMIZACION DE LA ACCESIBILIDAD A LOS SERVICIOS SOCIALES.

Trato equitativo y mejora de la calidad de salud de los niños a los que se les aplicó el plan

TOTAL DE INGRESOS en nº de casos.

01/01/201402/01/201403/01/201404/01/201405/01/201406/01/2014

ene-14

feb-14

mar-14

abr-14

may-14

jun-14

0102030405060

TOTAL DE VALORACIONES en %

TOTAL DE VALORACIONES en %

ene-14 feb-14 mar-14 abr-14 may-14 jun-140

10

20

30

40

50

60

TOTAL RECOMENDACIONES DE ENFEMERIA en número de casos.

TOTAL RECOMENDACIONES DE ENFEMERIA en número de casos.

CONCLUSIÓN

Frente a la desigualdad en la población infantojuvenil en materia de salud, la función educadora de enfermería reduce costes hospitalarios.

¿Cifras estadísticas no esperanzadoras?

http://www.google.es/url?url=http://leucemiacanceralasangre.blogspot.com/2011/11/impacto-psicologico-de-la-leucemia-en.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=91s5VIH3MMPbaP3WgfgP&ved=0CBYQ9QEwADgU&usg=AFQjCNFjXLFPC5WgUuGXzrQLDT6CJD7HAg

http://www.google.es/url?url=http://www.noticiasaldia.com.mx/notas.pl?n=55194&s=f&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=91s5VIH3MMPbaP3WgfgP&ved=0CB4Q9QEwBDgU&usg=AFQjCNEuI6t5LvFBwHZbrpHctqFNLpYQgw

http://www.google.es/url?url=http://aulasfundaciontelefonicavenezuela.blogspot.com/2010_08_01_archive.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=91s5VIH3MMPbaP3WgfgP&ved=0CDoQ9QEwEjgU&usg=AFQjCNGEiUglIuVk3ArRCp2MeJYuEGeF6A

http://www.google.es/url?url=http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2012/11/06/pide-ssm-prevenir-enfermedades-respiratorias-en-temporadas-de-frio/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=5lw5VMGGH9PhavDhgOAL&ved=0CDwQ9QEwEzg8&usg=AFQjCNEM1tShpRqZVb9lxzNUGpJ6H4Y8FQ

http://www.google.es/url?url=http://www.revistapediatria.cl/vol2num2/10.htm&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=uFA5VN_JLdjtaMe3gZgG&ved=0CDIQ9QEwDjgU&usg=AFQjCNHhL1AjMWpKkbZV7_LboWgsYgCT2A

CONCLUSIÓN

Jan-14 Feb-14 Mar-14 Apr-14 May-14 Jun-140

20

40

60

80

100

120

TOTAL RECOMENDACIONES DE ENFEMERIA en número de casos.TOTAL DE VALORACIONES en %Series1

CONTINUAR REFORZANDO EDUCACIÓN E INFORMACIÓN SANITARIA

http://www.google.es/url?url=http://cosas-de-familia.blogs.crecerfeliz.es/2009/01/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=g1s5VJaLLI_SaO-ngvAP&ved=0CDwQ9QEwEw&usg=AFQjCNHCg2hF2j0qmVj4tdhFIK3ftaRgHg

http://www.google.es/url?url=http://www.aglaplata.com.ar/historiasN.php?id=167&ubi=9&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=91s5VIH3MMPbaP3WgfgP&ved=0CCQQ9QEwBzgU&usg=AFQjCNHkPV-ETzML2dksSQSgLCyJuTwtmg

CONCLUSIÓN

• Las personas tienen que ser el centro de la acción de la promoción de la salud y de los procesos de toma de decisiones para que éstos sean eficaces.

• La alfabetización sanitaria/aprendizaje sanitario fomenta la participación.

• El acceso a la educación y a la información es esencial para conseguir una participación efectiva al igual que el empoderamiento de las personas y las comunidades.

Combatir las desigualdades contribuye a GANAR SALUD

http://www.google.es/url?url=http://www.dep21.san.gva.es/deporihuela/?p=705&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=dFo5VOasLM3natiVgZAE&ved=0CBwQ9QEwAzg8&usg=AFQjCNF-MYjfz4_BLF-_H4So8unU5u6qeg

http://www.google.es/url?url=http://coleccionismo.planetadeagostini.es/formacion/aprende-el-cuidado-de-los-recien-nacidos/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=bVM5VJ2hJtPVatTJgagN&ved=0CBwQ9QEwAw&usg=AFQjCNFPqRP5WfwK6pL2leNEftAQzZLRpw

http://www.google.es/url?url=http://www.cardiopatiascongenitas.org/areas_uci.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=rVE5VNCFGMXoaIW6gdgB&ved=0CBgQ9QEwAQ&usg=AFQjCNGGUTauPc1uJ_Po14OFLT5GlLvtUw

BIBLIOGRAFÍA

• 1. Merino Merino B. et al “Guía metodológica para integrar la Equidad en las Estrategias, Programas y Actividades de Salud”. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. 2012. Madrid. España.

• 2. De Maio, F. G.. “Desigualdad en el ingreso como determinante social de la salud”. Rev. Salud Colectiva, 6(2):195-209, 2010. Buenos Aires. Argentina.

• 3. Schneider,M. C. et al. “Métodos de medición de las desigualdades de salud”. Rev Panam Salud Publica/Pan Am J Public Health 12(6). 2002. Estados Unidos.

• 4. Fundación FOESSA. Cáritas Española. “Desigualdad y derechos sociales. Análisis y perspectivas 2013”.

• 5. España segundo país con la tasa de pobreza infantil más alta de la OCDE. Abc.es/sociedad 4 Diciembre 2010.

• 6. Desigualdad en mortalidad infantil entre las comunas de la provincia de Santiago. 2003. Santiago de Chile.

• 7. 4º Plan Andaluz de Salud. Miércoles, 1 de octubre de 2014. Diario Córdoba

• 8. Datos poblacionales 2012. Estado de la infancia y adolescencia en Andalucía. Observatorio de la Infancia de Andalucía. Consejería de Salud y Bienestar Social. 2013. Córdoba. España.

http://www.diariocordoba.com/index.php

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MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN

AUTORES: Concepción Jiménez Lucena, Clara Isabel Peralbo Baena.

PALABRAS CLAVES: Inequality, Education, pediatric nursing.

Educando en salud

https://www.google.es/url?url=https://lorenita123.wordpress.com/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=QVA5VJbgOIXUasOSgtgK&ved=0CCAQ9QEwBQ&usg=AFQjCNGqeqg1J9uFtBr9o6K9SjmhCxKsQg

http://www.google.es/url?url=http://www.insercionsocial.com/sin-categoria/sonrisas-de-emergencia-para-los-ninos-hospitalizados/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=dFo5VOasLM3natiVgZAE&ved=0CDoQ9QEwEjg8&usg=AFQjCNGWbwI8tb2e20N9oIn1VY_MPI357g

educar para la igualdad en salud infantil. perspectiva holística

Health & Medicine