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EDUCARanunciar

MANUAL DO ALUNO

Nós honramos a grandeza que há em você!

2Manual do Aluno / 2016

PALAVRA DA DIREÇÃO

O início das aulas é um momento de euforia e expecta-tiva para os alunos e seus familiares. Durante o período de férias escolares, nosso colégio é organizado e preparado para receber a todos com carinho e dedicação.

Uma das atividades realizadas por nossa equipe peda-gógica, nesse período, possui uma denominação específi-ca nas instituições de ensino: é a chamada “enturmação”. Desconhecida do dicionário, mas assunto recorrente no iní-cio de todos os anos, a enturmação refere-se à escolha da turma para cada um dos nossos alunos, agrupando-os em determinadas salas, com seus respectivos colegas.

Para realizá-la, a equipe de orientação e coordena-ção pedagógica, com o apoio dos professores, avalia, discute e analisa para cada aluno o seu tempo de es-cola, relacionamento, rendimento, disciplina, compor-tamento em sala com cada um dos colegas, acompa-nhamentos realizados durante o ano letivo, resultados obtidos... Portanto, a decisão por uma turma não aconte-ce por acaso e tem como principal objetivo, proporcionar o melhor espaço escolar para o desenvolvimento das poten-cialidades de todos e para o processo de ensino aprendi-zagem.

Devido ao cuidado da escola na realização dessa tare-fa, é de extrema importância que pais, familiares e alunos confiem na “enturmação” de seu(sua) filho(a). Nossa orien-tação é que todos aguardem um período de adaptação dos nossos alunos à nova turma, aos novos colegas e aos pro-fessores para questionar ou solicitar a troca de sala. Caso a equipe entenda a necessidade, haverá a troca com o mes-mo objetivo citado acima, trazendo benefícios a todos.

Sabe-se que com a formação das novas turmas, a se-paração dos amigos costuma causar muita reclamação

Cristina Avelino AlvarengaDiretora Pedagógica

por parte dos alunos. Em geral, a primeira atitude dos pais é proteger, ir até a escola e pedir- ou exigir – que as coi-sas voltem a ser como antes. Mal sabe essa família que a mudança só conta pontos a favor no processo de apren-dizagem do(da) filho(a). Ela ajuda a tornar a criança ou o adolescente mais independente e compreensivo. Além de possibilitar-lhes conviver com grupos diferentes, promoven-do novas amizades mais facilmente, passando a entender desde cedo que a vida é recheada de mudanças. Mas isso não significa que enfrentá-las seja fácil.

“As crianças e adolescentes adaptam-se mais facilmente do que pensamos”, confirma a psicanalista Mirian Debieux, especialista em crianças e adolescentes. Os pais é que ge-ralmente não conseguem lidar com a angústia dos filhos. “Nem sempre todo sofrimento é algo negativo. Ajudar a lidar com a angústia faz parte da aprendizagem”, diz Debieux.

Dessa forma, o esforço em estar sempre tentando prote-ger e poupar os filhos pode ser desfavorável em determina-das situações. Há casos em que, a criança ou adolescente tem de resolver o problema sozinho. Não permitir essa au-tonomia aos filhos, é um exemplo de maior ingerência dos pais na vida deles.

Atualmente, nossa escola opta pelo rodízio anual. Al-gumas séries se mantêm, e outras são redistribuídas. An-tes, quando as turmas seguiam juntas por anos e anos, os grupos ficavam fechados, as “panelinhas” predominavam e, cada aluno assumia um papel permanente e rotulado, a mais “tímida”, “o mais levado”, “a mais boazinha”, “o mais inteligente”, e assim por diante... sem dar chance ao aluno de assumir outro papel. E é isto que queremos evitar.

Confiem! Estamos preparados para fazermos a “enturma-ção”, talvez não a desejável, mas com certeza, a necessária.

ENTURMAÇÃO

DICAS PARA REFLEXÃO:Como o Pai / Mãe deve agir- Não assuma as responsabilidades pelo(a) filho(a). Deixe-o(a) resolver seu problema e fique atento para saber a hora

certa de ajudar.- Deixe claro ao seu(sua) filho(a) que a mudança não é sinônimo de algo ruim.- Incentive as novas amizades.- Se o problema parecer grave, procure a escola.- Ajude seu(sua) filho(a) a não perder contato com os antigos colegas. A convivência continuará nos intervalos e nas

excursões.- Procure sempre observar o tipo de relacionamento que seu(sua) filho(a) tem com os amigos. A amizade deve ser

produtiva.- Pais de adolescentes devem saber que, nessa idade as mudanças de turmas são mais complicadas do que na infância,

porém necessárias. Os amigos têm um peso muito grande; é quando o grupo familiar é trocado pelo grupo de amigos.

Por que a mudança faz bem- Promove a convivência com grupos de pessoas diferentes daqueles aos quais ele(ela) já está acostumado(a).- Evita que ele(a) incorpore e desempenhe papéis estigmatizados/esteriotipados.-Incentiva sua autonomia e a conquista de novas amizades. Vai depender só dele(a), sem a ajuda do grupo ou dos pais.- Ensina a enfrentar as mudanças da vida, que são inevitáveis e repentinas.- Capacita a criança e o adolescente a lidar com frustações e, assim a, desenvolver uma personalidade mais consis-

tente e segura.- Estimula a busca por novos colegas com interesses comuns e também ensina como manter o contato com os antigos colegas.


1. NOSSA IDENTIDADE

a) Nossa missão: as Escolas Pias têm como missão específica “EVANGELIZAR, EDUCANDO CRIANÇAS, ADOLESCENTES E JOVENS, PREFERENTEMENTE CARENTES, E SUAS FAMÍLIAS, INTEGRANDO FÉ E CULTURA SEGUINDO A INSPIRAÇÃO DE SÃO JOSÉ DE CALASANZ PARA TRANSFORMAR A SOCIE-DADE DESDE OS VALORES DE JUSTIÇA, SOLIDARIEDADE E PAZ”.

b) Nossa visão: ser uma referência educativa, eclesial e social para crianças, adolescentes e jovens, suas famí-lias e funcionários, desde as finalidades e os valores escolápios, oferecendo diversas formas de participação no carisma próprio (missão, espiritualidade e vida).

c) Nosso lema: piedade e letras (fé e cultura).

d) Nossa logomarca: a logomarca de nossa escola simboliza parte de nossa história, nossa fé e nossa intenção educativa. Veja o significado de cada elemento nela inserido:

• a letra M e a coroa representam o nome de Maria, mãe de Jesus.

• as letras MP O Y (MerThu = Meter Theou) são um monograma em grego que se traduz por “Mãe de Deus”. Estas letras se unem por traços horizontais que indicam a santidade.

• a imagem lembra uma estrela, indicando a luz que emana da santidade.

e) Nossos valores: a fé em Jesus Cristo não é simplesmente um valor a mais, senão o que dá sentido e unidade a todos os valores. A opção cristã tem influência direta na nossa concepção e prática educativa, sendo ao mesmo tempo um fim em si mesmo.

2. NOSSA PROPOSTA PASTORAL

O Colégio Ibituruna é uma escola escolápia que segue a inspiração de São José de Calasanz e as diretrizes pedagógicas e pastorais da Ordem das Escolas Pias. “Evangelizar educando” é o lema que nos impulsiona e anima. A pastoral, seguindo essa intuição calasância, contribui para proporcionar o encontro entre Fé e Cultura, tendo como foco o Evangelho. Vivenciamos sempre a esperança de transformar o colégio em um espaço onde a água jorre, para alegria e vida de todos. As nossas práticas pastorais se orientam a partir do Projeto Pastoral e seguem três grandes linhas: Preparar o ambiente de fé, Cultivar a fé cristã e Celebrar a vida da fé.

1. Preparar o ambiente de fé: Âmbito que envolve a todos. Compete aos escolápios preparar o ambiente espiritual na escola, que se perceba sem imposição, restrição ou constrangimento, apenas garantindo que se tenha uma linha pedagógica que inspire a sensibilidade espiritual. “Piedade e Letras” é a expressão do carisma escolápio, visando à formação integral do ser humano. Ser feliz na dimensão espiritual, intelectual e humana, construindo uma sociedade harmoniosa e justa. A escola, espaço privilegiado de diálogo, deve favorecer, des-pertar e cultivar a sensibilidade humana e religiosa.

2. Cultivar a fé cristã no colégio: O colégio católico é convidado a ser espaço de comunidade cristã para quem o desejar. É próprio da Escola Pia ser referência de fé e pedagogia – Piedade e Letras, eis o coração de nossa ação educativa: evangelizar educando, crianças e jovens, para que possam construir uma vida digna e feliz e transformar a sociedade de modo que seja mais justa e solidária.

3. Celebrar a vida da fé: De forma ampla e ecumênica, buscamos garantir a vivência de fé, com delicadeza, respeitando a liberdade da consciência. Como princípio, a celebração da Palavra para todos e a celebração da Eucaristia para quem o desejar.

3. NOSSA PROPOSTA PEDAGÓGICA

Optamos por uma concepção de educação cognitivista, pois, os processos de ensino e de aprendizagem devem favorecer ao aluno a articulação dos saberes para enfrentar os problemas e as situações novas encontrados nos contextos pessoais e profissionais, tornando-o mais competente. Entendemos o conceito de competência como sendo a “capacidadede mobilizar recursos a fim de propor soluções para situações complexas singulares, com criatividade e adequação ao seu contexto social, cultural e científico”. Essa forma de pensar a educação associada a uma educação baseada em valores cristãos se revela em diversos momentos de nosso cotidiano.


4. NOSSA ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL

4.1 Equipe de Coordenação PedagógicaEssa equipe tem como função desenvolver um trabalho sistemático de planejamento, acompanhamento e avalia-ção de todos os processos de ensino aprendizagem. As coordenadoras pedagógicas são:

• Lívia Rosado: Ed. Infantil ao 1º ano do EF

• Grasiela Pires: 2º ao 8° ano do EF

• Jaqueline Dayrell: 9º ano do EF e Ensino Médio

4.2 Equipe de Orientação EducacionalEssa equipe tem como função acompanhar e avaliar o desempenho acadêmico dos alunos, contribuindo para a busca de soluções dos problemas identificados. Os orientadores pedagógicos são:

• Millena Mendes: Educação Infantil e 1º Ano/EF.

• Riselha Dantas: 2º ao 5º ano EFI.

• Geraldo Mendes: 6º ao 8º ano EFII.

• Cláudio Quintão: 9º ano ao Ensino Médio.

5. ACESSO AO COLÉGIO5.1 O Colégio Ibituruna possui uma recepção e 3 portarias, assim distribuídas:

• Recepção principal: Israel Pinheiro nº 2144 - Atende aos pais ou responsáveis, funcionários, visitantes e fornecedores.

• 1º portão: Olegário Maciel - Atende aos alunos da Ed. Infantil/1º ano.

- Entrada da Ed. Infantil: 12h40min às 13h Saída: 17h30 às 17h45min - Entrada do 1º ano:12h40 às 13h Saída: 18h30min às 18h45min

• 2º portão: Olegário Maciel – Atende aos alunos do 2º ao 8º ano/EF.

- Abertura: 6h30min às 7h - 12h30min às 13h Saída: 18h30min às 18h45min.


• 3º portão: Ribeiro Junqueira - Atende aos alunos do 9º ano e Ensino Médio e alunos de Transporte Escolar.

Abertura: 6h30min às 7h - 12h30min às 14h Saída:18h30min às 18h45min.

6. ORIENTAÇÕES PARA ENTRADA E SAÍDA DE ALUNOS

Educação Infantil / 1º ano: na entrada, o portão será aberto às 12h40min e as monitoras estarão em sala para receber os alunos. O horário de chegada das professoras é às 13h e saída às 17h30. Orientamos a família que utilize a agenda escolar como um meio de comunicação sobre qualquer particularidade ou necessidade diária.

Ensino Fundamental I (2º ao 5º ano): na entrada, o portão será aberto às 12h30min e o sinal sonoro será tocado às 12h55min.

Ensino Fundamental II e Ensino Médio: na entrada, o portão será aberto às 6h30min e o sinal sonoro será tocado às 6h55min.

Controle de atraso:

Educação Infantil / 1º ano: é imprescindível que as famílias sejam pontuais cumprindo os horários de início (13h) e fim das aulas (17h30min.). Ressaltamos que chegar atrasado na Educação Infantil, implica em perda pedagógica para a criança e quebra no ritmo da aula que estiver em curso. Portanto, os responsáveis devem estar atentos ao horário, evitando atrasos. O controle de atrasos estará disponível para pais ou responsáveis no portal do Colégio.

Ensino Fundamental I: às 13h será fechado o portão interno (rampa). Após as 13 horas, o aluno é conside-rado atrasado, recebendo a ocorrência para cada dia de atraso e, apenas entrará para a sala no 2º horário. Destacamos que entrar para a sala de aula, após o início das atividades, prejudica o trabalho de todos. A partir da 4ª reincidência, o aluno cumprirá com as atividades em sala especial de estudos.

Ensino Fundamental II e Ensino Médio: às 7h será fechado do portão interno (rampa). Após às 7h, o alu-no é considerado atrasado e entrará apenas no 2º horário, perdendo as atividades referentes ao 1º horário. Neste caso, será feito o registro da ocorrência e após o 3º atraso no trimestre, a família será comunicada por escrito. A partir do próximo atraso, o aluno deverá cumprir suspensão das aulas realizando atividades em outra sala. O controle de atrasos estará disponível para pais ou responsáveis no portal do Colégio. As informações sobre atrasos poderão ser recebidas via e-mail, após cadastramento do endereço eletrônico dos pais e/ou responsáveis. O aluno que chegar atrasado deverá se encaminhar para a recepção do colégio, na Rua Israel Pinheiro. O disciplinário fará o registro do atraso e tomará as medidas cabíveis de acordo com a gradação do número de atrasos.

6.1 Liberação do aluno

- A família deverá antecipar a solicitação de liberação via agenda do aluno.- Os alunos serão liberados para saírem em companhia dos responsáveis.- As liberações não serão realizadas nos horários de recreio.- O responsável deverá aguardar a liberação do professor ou a conclusão da atividade em realização.


7. NOSSO UNIFORMEO uniforme é composto das seguintes peças:

Educação Infantil: bermuda, calça, short-saia vermelha – camisa ou camiseta de uniforme – agasalho ver-melho – sandália presa aos pés (sem salto) ou tênis, preferencialmente, nas cores preta, vermelha e branca.

Ensino Fundamental I: bermuda, calça, short-saia preta - camisa ou camiseta de uniforme – sandália presa aos pés ou tênis, preferencialmente, nas cores preta, vermelha e branca.

Ensino Fundamental II e EM: calça ou bermuda de tactel preta – camisa oucamiseta de uniforme – sandália presa aos pés ou tênis, preferencialmente, nas cores preta, vermelha e branca.

Observaçao: Não é autorizada a modificação das peças do uniforme; Não são permitidos acessórios como bonés, bandanas, capuz da blusa de frio, etc;

UNIFORME DE EDUCAÇÃO FÍSICA Educação Infantil / 1º ano: Uniforme diário e, obrigatoriamente, tênis.

Ensino Fundamental: Calça de tactel preta, legging preta ou bermuda ciclista de suplex preta, camiseta ou camisa do colégio e, obrigatoriamente, tênis.

Ensino Médio: Legging preta ou bermuda ciclista de suplex preta, camiseta ou camisa do colégio e, obriga-toriamente, tênis.

7.1 Observações sobre o uso do uniforme:a) em todas as atividades escolares (em provas de 2ª chamada e recuperação, atividades extras no contra

turno, sábado letivo), o uniforme completo é de uso obrigatório.

b) o aluno sem uniforme completo deverá apresentar a justificativa assinada pelos pais e/ou responsáveis, caso contrário, receberá a folha de ocorrência com devidos registros. Após a 3ª justificativa, no trimestre, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio o aluno cumprirá as atividades na sala especial.


8. LISTA DE MATERIASDisponível no site www.colegioibituruna.com.br. Serão obrigatórios a partir do primeiro dia letivo do ano.

9. SISTEMA DE AVALIAÇÕESEducação InfantilNa Educação Infantil e 1º Ano, a avaliação da criança é entendida como um processo contínuo e dinâmico, e de fundamental importância. Avaliar é observar e intervir constantemente, (re)planejando a ação educativa na busca de (re)significá-la de forma apropriada às necessidades de cada criança e do grupo como um todo. Para isso é importante buscar várias formas de registro que servirão como suporte para a elaboração do parecer do trabalho realizado, contemplando os avanços, as expectativas, as mudanças e as descobertas. Partindo do principio básico de que cada criança é diferente, a tarefa do professor é observar e registrar continuamente as diferentes reações das crianças, durante a realização das experiências vivenciadas. Os procedimentos de acompanhamento pedagógico que se configuram na organização de instrumentos e recursos utilizados na Prática Avaliativa da Educação Infantil e do 1º Ano do Colégio Ibituruna são apresentados, como: Pasta com Registros diários, Fichas Avaliativas com Indicadores de Aprendizagem, Pareceres Descritivos, Gráficos do desenvolvimento cognitivo e Portfólio.

1 - PASTA COM REGISTRO DIÁRIO. É um instrumento que apresenta indicadores das atitudes e procedimen-tos das crianças, como: uso do uniforme, pontualidade, assiduidade, atitudes inadequadas e outros. A família recebe as informações via e-mail através do portal do aluno ou através do app. Basta acessar www.colegioibi-turuna.com.br, clicando no Portal do Aluno e também baixando o aplicativo “Colégio Ibituruna”.

2 - FICHA AVALIATIVA (INDICADORES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM). A Ficha Avaliativa é um do-cumento para registro que aponta os avanços expressos nas habilidades desenvolvidas pelas crianças. Este instrumento é preenchido a partir da observação e do acompanhamento feito pelos profissionais docentes.

Educação Infantil: É composta pelos indicadores do processo de aprendizagem por Eixos do Conhecimen-to (Identidade e Autonomia, Artes Visuais, Música, Movimento, Natureza e Sociedade, Linguagem Oral e Escrita e Matemática) de acordo com a faixa etária em consonância com as expectativas de aprendizagens descritas nas Diretrizes Curriculares para cada segmento.

1º Ano/EF: É composta pelos indicadores do processo de aprendizagem por áreas de conhecimento (Alfa-betização e Conhecimento, Noções Lógico-Matemáticas, Ciências Naturais e Sociais, Linguagens Gráfica e Plástica, Corporal, Musical, Inglês e Espanhol). Embora o 1º Ano faça parte do Ensino Fundamental, ainda é considerado um período de transição. Desta forma, os alunos vivenciarão somente no último trimestre avaliações com caráter quantitativo.

Nossos instrumentos de avaliação são analisados frequentemente em virtude da ação-reflexão- ação da prática pedagógica. Portanto é também um norteador para o replanejamento.

3 - PARECERES DESCRITIVOS SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Assim como a Ficha Ava-liativa, o Parecer Descritivo também é um dos instrumentos de registros avaliativos na Educação Infantil. A periodicidade para que se finalize este registro anual, ou seja, deve ser o resultado de registros e reflexões feitos pelos docentes a partir das observações, dos acompanhamentos e das mediações realizadas ao longo dos trimestres e acontecimentos relevantes do cotidiano. Este instrumento descreve como está o processo de desenvolvimento da criança de forma global, ou seja, considerando os diferentes aspectos do ser integral. A es-crita desses pareceres expressam de forma clara níveis de aprendizagens das crianças, demonstrando através de descrições como a criança aprende, como interage, como se expressa. Deve apresentar em quais aspectos a criança está com satisfatório nível de desenvolvimento e em quais aspectos está com baixo aproveitamento. Os pareceres elaborados pelos profissionais docentes são descritivos.

4 - PORTIFÓLIO DA CRIANÇA. Este é um instrumento que é organizado pelos docentes com a participação efetiva da criança. Contendo elementos e recursos que auxiliam na organização de análise das informações. O portfólio é composto por elementos como desenhos, atividades das crianças, recursos fotográficos, registros escritos pelo docente representando os relatos das crianças em situações relevantes, registro de análises reali-zado a partir das observações e acompanhamentos nos momentos de interações e mediações junto à criança. É um instrumento que serve como arquivo das produções da criança, e que é analisado pelos docentes, coor-denador e orientador pedagógico, familiares da criança e outros profissionais conforme a necessidade. Além das produções e registros da criança, este instrumento é organizado com outras informações que identificam o processo do seu desenvolvimento, contextualizando-o.


Ensino Fundamental e Ensino MédioI. Avaliações semanais: o objetivo das avaliações semanais é manter o estudo constante por parte dos alu-

nos. Esta divisão semanal permite ao aluno revisar os conceitos, as habilidades para o estudo e reforçar a aprendizagem.

II. As avaliações, chamadas AVs e atividades avaliativas seguem o calendário previamente apresentado.

III. O calendário das AVS é disponibilizado antes do início do ano letivo para que os alunos e seus familiares possam organizar a vida escolar. E as Atividades Avaliativas, no início de cada trimestre.

IV. A distribuição de pontos na estrutura trimestral é:• 1º trimestre = 30 pontos. • 2º trimestre = 35 pontos. • 3º trimestre = 35 pontos.

V. O comportamento/atitude do aluno durante a realização das avaliações e dos trabalhos avaliativos deve obedecer as regras descritas no Manual de aplicação das AVs.

• não é autorizado o empréstimo de materiais durante as avaliações.

• o Colégio poderá alterar datas das atividades avaliativas de acordo com os dias letivos no calendário anual já publicado.

• o aluno poderá solicitar a revisão da correção das questões abertas que estiverem preenchidas a caneta, e/ou revisão da editoração das avaliações, no prazo de até 48 horas, após o recebimento das provas.

• o aluno poderá solicitar a revisão da correção de questões objetivas que não apresentarem rasuras. Será considerada a marcação da alternativa e não os cálculos ou registros na prova, exceto para o fundamental I.

• a partir do 9º ano, o CARTÃO-RESPOSTA não poderá ser substituído.

Ensino Fundamental II e Ensino Médio1 - Observar o horário de início e término das provas. A entrada de alunos atrasados não será autorizada em

nenhuma circunstância.2 - Conferir se a PROVA contém a quantidade de questões programadas. Caso a Avaliação esteja incompleta,

tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunicar o aplicador da sala para que ele tome as pro-vidências.

3 - O aluno deverá colocar todos os materiais, exceto caneta, lápis e borracha, à frente da sala;4 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e

E. Apenas uma responde corretamente à questão. 5 - Escrever e assinar o nome nos espaços próprios do CARTÃO- RESPOSTA, com caneta esferográfica de

tinta azul ou preta (preferencialmente) antes de iniciar a avaliação.6 - No Cartão-Resposta preencher, totalmente, o espaço da alternativa correspondente à opção escolhida para

a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

7 - O uso do corretivo é proibido em qualquer circunstância (provas objetivas ou abertas). O uso desrespeitoso das avaliações com a escrita de palavras ou mensagens pejorativas e/ou brincadeiras, acarretará na sus-pensão das aulas do aluno responsável pela atitude.

8 - É permitido levar água e alimentos (barra de cereal, barra de chocolate, biscoito). O aluno não será autori-zado a ir ao bebedouro.

9 - Caso o aluno necessite ir ao banheiro deve indicar para o aplicador, que por sua vez, acionará o fiscal do corredor.

10 - É obrigatório fazer os cálculos em provas abertas das áreas de exatas a fim de mostrar com clareza o ra-ciocínio do (a) aluno (a).

11 - O aluno será encaminhado ao serviço de Orientação Educacional, no caso de:a) Prestar, em qualquer documento, declaração falsa ou inexata;b) Agir com incorreção ou descortesia para com qualquer participante ou pessoa envolvida no processo de

aplicação das provas;


c) Perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Exame;

d) Se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou qualquer outra for-ma;

e) Utilizar ou portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação durante a realização do Exame (não importa se o aparelho esteja desligado);

f) Utilizar ou tentar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa do Exame;g) Utilizar ou portar livros, notas ou impressos durante a realização do Exame;h) Escrever letras maiúsculas indicando a resposta da avaliação;i) Ausentar-se da sala de provas, levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES, antes do prazo estabe-

lecido e/ou o CARTÃO-RESPOSTA a qualquer tempo. Parágrafo único – Caso a Equipe Pedagógica entenda, após ouvir o (a) aluno (a), que houve uso de algum meio impróprio durante a realização da avaliação, pode ocorrer a anulação de todas as avaliações feitas em conjunto nesse dia.

Observações:- Avaliações que constarem nota abaixo da média (60%) deverão ser apresentadas, devidamente assinadas pelos responsáveis, aos professores (Ensino Fundamental). O descumprimento desta determinação acarreta-rá em ocorrência ao aluno com registro no portal de pais.

- A distribuição do número, o tipo e a pontuação da questão estão indicados nas tabelas a seguir:

1º AO 3º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

DISCIPLINA Nº DE QUESTÕESPONTUAÇÃO

1º TRIM - 30 pts 2º e 3º TRIM - 35 pts

Av 1 e Av 4Português 8 abertas 1 por questão = 8 1,5 por questão = 12

Inglês 5 abertas 1 por questão = 5 1,5 por questão = 7,5

Espanhol 5 abertas 1 por questão = 5 1,5 por questão = 7,5

Av 2 e Av 5 Matemática 8 abertas 1 por questão = 8 1,5 por questão = 12

Av 3História 2 abertas 1 por questão = 2 1,5 por questão = 3

Geografia 2 abertas 1 por questão = 2 1,5 por questão = 3

Ciências 4 abertas 1 por questão = 4 1,5 por questão = 6

Av 6História 3 abertas 1 por questão = 3 1,5 por questão = 4,5

Geografia 3 abertas 1 por questão = 3 1,5 por questão = 4,5

Ciências 2 abertas 1 por questão = 2 1,5 por questão = 3

DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS

1º TRIMESTRE 2ª e 3º TRIMESTRE

Matemática, Português,

Ciências, História e Geografia

Av - aberta 16 53% Av - aberta 24 69%Ativ. Aval. 12 40% Ativ. Aval. 9 26%

Dever de Casa 2 7% Dever de Casa 2 6%TOTAL 30 100% TOTAL 35 100%

Inglês e Espanhol

Av - aberta 10 33% Av - aberta 15 43%Ativ. Aval. 18 60% Ativ. Aval. 18 51%


Redação

Produção 1 7 23% Produção 1 10 29%

Reescrita 1 2 7% Reescrita 1 2 6%Produção 2 7 23% Produção 2 10 29%Reescrita 2 2 7% Reescrita 2 2 6%Produção 3 7,5 25% Produção 3 7,5 21%Reescrita 3 2,5 8% Reescrita 3 1,5 4%


Ensino Religioso e Educação Física

Ótimo Ot 90% a 100%

Bom B 70% a 89%

Regular R 60% a 69%

Irregular I 1% a 50%


4º E 5º ANO ENSINO FUNDAMENTALDISCIPLINA Nº DE QUESTÕES PONTUAÇÃO - 1º, 2º E 3º TRIM

Av 1Português 6 abertas 1,5 por questão = 9

Inglês 4 fechadas 1,25 por questão = 5

Espanhol 4 fechadas 1,25 por questão = 5

Av 2 Matemática 6 abertas 1,5 por questão = 9

Av 3História 6 abertas 1,5 por questão = 9

Geografia 6 fechadas 1,25 por questão = 7,5

Av 4Português 6 fechadas 1,25 por questão = 7,5

Inglês 4 abertas 1,5 por questão = 6

Espanhol 4 abertas 1,5 por questão = 6

Av 5 Matemática 6 fechadas 1,25 por questão = 7,5

Av 6História 6 fechadas 1,25 por questão = 7,5

Geografia 6 abertas 1,5 por questão = 9

6º AO 8º ANO ENSINO FUNDAMENTALDISCIPLINA Nº DE QUESTÕES PONTUAÇÃO - 1º, 2º E 3º TRIM

Av 1

Português 6 abertas 1,5 por questão = 9

Literatura 4 abertas 1,5 por questão = 6

Inglês 4 fechadas 1,25 por questão = 5

Espanhol 4 fechadas 1,25 por questão = 5

Av 2

Matemática 6 abertas 1,5 por questão = 9

Ciências (6º e 7º ano) 6 fechadas 1,25 por questão = 7,5

Biologia (8º ano) 6 fechadas 1,25 por questão = 7,5

Física (8º ano) 6 fechadas 1,25 por questão = 7,5

Av 3História 6 abertas 1,5 por questão = 9

Arte 4 abertas 1,5 por questão = 6

Geografia 6 fechadas 1,25 por questão = 7,5

Av 4

Português 6 fechadas 1,25 por questão = 7,5

Literatura 4 fechadas 1,25 por questão = 5



Av 5

Matemática 6 fechadas 1,25 por questão = 7,5

Ciências (6º e 7º ano) 6 abertas 1,5 por questão = 9

Biologia (8º ano) 6 abertas 1,5 por questão = 9

Física (8º ano) 6 abertas 1,5 por questão = 9

Av 6História 6 fechadas 1,25 por questão = 7,5

Arte 4 fechadas 1,25 por questão = 5

Geografia 6 abertas 1,5 por questão = 9


DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS 4º ao 8º ano1º TRIMESTRE 2ª e 3º TRIMESTRE

Matemática, Português, Ciências, História,

Geografia, Biologia e

Física

Av - aberta 9 30% Av - aberta 9 26%

Av - fechada 7,5 25% Av - fechada 7,5 21%

Simulado 7,5 25% Simulado 7,5 21%

Ativ. Aval. 4 13% Ativ. Aval. 4 11%

Dever de Casa 2 7% Dever de Casa 3 9%

TOTAL 30 100%Ativ. Anglo 4 11%

TOTAL 35 100%

Literatura, Inglês,

Espanhol e Arte

Av - aberta 6 20% Av - aberta 6 17%

Av - fechada 5 17% Av - fechada 5 14%

Simulado 7,5 25% Simulado 7,5 21%

Ativ. Aval. 9,5 32% Ativ. Aval. 10,5 30%


TOTAL 30 100%Ativ. Anglo 4 11%

TOTAL 35 100%

Redação


Reescrita 1 2 7% Reescrita 1 2 6%


Reescrita 2 2 7% Reescrita 2 2 6%

Produção 3 7,5 25% Produção 3 7,5 21%

Reescrita 3 2,5 8% Reescrita 3 1,5 4%


TOTAL 30 100% TOTAL 35 100%

NÚMERO DE QUESTÕES SIMULADO EFDISCIPLINA 4º E 5º ANO 6º ANO 7º ANO 8º ANO

CA

DER

NO

1

História 5 6 7 7

Geografia 5 6 7 7

Ciências 5 6 7 -

Biologia - - - 7

Física - - - 7

Arte - 3 4 5

TOTAL 15 21 25 33

CA

DER

NO

2

Matemática 8 10 12 15

Português 8 10 12 15

Literatura - 3 4 5

Inglês 2 3 4 5

Espanhol 2 3 4 5

Redação - - 1 proposta* 1 proposta*

TOTAL 20 29 36 45

*somente no 2º e 3º trimestre



Bom B 70% a 89%

Regular R 60% a 69%



9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

DISCIPLINA Nº DE QUESTÕES PONTUAÇÃO

Av 1 Linguagens

Português 6 fechadas 1 por questão = 6

Inglês 6 fechadas 1 por questão = 6

Espanhol 6 fechadas 1 por questão = 6


Av 2Matemática e Ciências da

Natureza

Matemática 1 3 fechadas 1 por questão = 3

Matemática 2 3 fechadas 1 por questão = 3

Física 6 abertas 1 por questão = 6

Química 6 abertas 1 por questão = 6

Av 3Ciências Humanas

e Artes

História 6 fechadas 1 por questão = 6

Geografia 6 fechadas 1 por questão = 6

Sociologia 4 abertas 1,5 por questão = 6

Arte 4 abertas 1,5 por questão = 6

Simulado I Caderno 1 - Ciências Humanas e da Natureza Caderno 2 - Linguagens e Matemática e Redação

Av 4Linguagens

Português 6 abertas 1 por questão = 6



Literatura 6 fechadas 1 por questão = 6

Av 5Matemática e Ciências da

Natureza

Matemática 1 3 abertas 1 por questão = 3


Física 6 fechadas 1 por questão = 6

Química 6 fechadas 1 por questão = 6


e Artes

História 6 abertas 1 por questão = 6

Geografia 6 abertas 1 por questão = 6

Sociologia 6 fechadas 1 por questão = 6

Arte 6 fechadas 1 por questão = 6

Simulado II Caderno 1 - Ciências Humanas e da Natureza Caderno 2 - Linguagens e Matemática e Redação

9º ANO - DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS

1º TRIMESTRE 2ª e 3º TRIMESTRE

Tota

s as

dis

cipl

inas

Av - aberta 6 Av - aberta 6

Av - fechada 6 Av - fechada 6

Simulado I 6 Simulado I 6

Simulado II 6 Simulado II 7

Ativ. Aval. 6 Ativ. Aval. 7

TOTAL 30Ativ. Anglo Brasil 3

TOTAL 35

Red

ação

Prod. Textual I 5 Prod.Textual I 6

Prod. Textual II 5 Prod. Textual II 6

Prod. Textual III 5 Prod.Textual III 6

Simulado I 6 Simulado I 7

Simulado II 6 Simulado II 7

Ativ. Aval. 3 Ativ. Aval. 3

TOTAL 30 TOTAL 35



Bom B 70% a 89%

Regular R 60% a 69%



1ª E 2ª SÉRIES ENSINO MÉDIODISCIPLINA Nº DE QUESTÕES PONTUAÇÃO

Av 1 Ciências da

Natureza

Física 1 6 fechadas 0,5 por questão = 3

Física 2 6 fechadas 0,5 por questão = 3

Química 1 6 fechadas 0,5 por questão = 3

Química 2 6 fechadas 0,5 por questão = 3

Biologia 1 3 abertas 1 por questão = 3



História 1 6 fechadas 0,5 por questão = 3

História 2 6 fechadas 0,5 por questão = 3

Filosofia 6 fechadas 1 por questão = 6

Geografia 1 3 abertas 1 por questão = 3



Av 3Linguagens ee Matemática

Matemática 1 6 fechadas 0,5 por questão = 3

Matemática 2 6 fechadas 0,5 por questão = 3

Literatura 6 fechadas 1 por questão = 6

Português 6 abertas 1 por questão = 6



Simulado I Caderno 1 - Ciências Humanas e da Natureza Caderno 2 - Linguagens e Matemática e Redação

Av 4Ciências da

Natureza

Física 1 3 abertas 1 por questão = 3


Química 1 3 abertas 1 por questão = 3


Biologia 1 6 fechadas 0,5 por questão = 3

Biologia 2 6 fechadas 0,5 por questão = 3


História 1 3 abertas 1 por questão = 3


Filosofia 4 abertas 1,5 por questão = 6

Geografia 1 6 fechadas 0,5 por questão = 3

Geografia 2 6 fechadas 0,5 por questão = 3

Sociologia 6 fechadas 1 por questão = 6

Av 6Linguagens ee Matemática




Português 6 fechadas 1 por questão = 6

Inglês 6 fechadas 1 por questão = 6

Espanhol 6 fechadas 1 por questão = 6

Simulado II Caderno 1 - Ciências Humanas e da Natureza Caderno 2 - Linguagens e Matemática e Redação




Bom B 70% a 89%

Regular R 60% a 69%


1ª E 2ª SÉRIES - DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS

TRIMESTRE 1º 2º E 3º

Tota

s as

dis

cipl

inas Av - aberta 6 6

Av - Fechada 6 6

Simulado I 6 7

Simulado II 6 7

Ativ. Aval. 6 9

TOTAL 30 35

Red

ação

Prod. Textual I 5 6

Prod. Textual II 5 6

Prod. Textual III 5 6

Simulado I 6 7

Simulado II 6 7

Ativ. Aval. 3 3

TOTAL 30 35

3ª SÉRIE ENSINO MÉDIODISCIPLINA Nº DE QUESTÕES PONTUAÇÃO

Linguagem

Português 4 abertas 1,5 por questão = 6


Inglês/Espanhol 4 abertas 1,5 por questão = 6

Matemática




Ciências Humanas






Filosofia 4 abertas 1,5 por questão = 6

Ciências da Natureza










3ª SÉRIE - DISTRIBUIÇÃO DE PONTOSTRIMESTRE 1º 2º 3º

Tota

s as

dis

cipl

inas Simualdo I 6 7 9

Simualdo II 6 7 9

Simulado III 6 7 9

Av - aberta 6 7 8

Ativ. Aval. 6 7 -

TOTAL 30 35 35

Red

ação

Simulado I 6 7 7

Simulado II 6 7 7

Simulado III 6 7 7

Prod. Textual I 5 6 -

Prod. Textual II 5 6 -

Reescrita 2 2 -

Sim. Bernoulli - - 7

Ap. Artística - - 7

TOTAL 30 35 35



Bom B 70% a 89%

Regular R 60% a 69%


NÚMERO DE QUESTÕES DE SIMULADOSDISCIPLINA 9º ANO 1ª SÉRIE 2ª SÉRIE 3ª SÉRIE

CA

DER

NO

1

CIÊNCIA DA NATUREZA

Biologia 1 - 6 7 6

Biologia 2 - 6 7 6

Biologia 3 - - - 4

Física 1 12 6 7 6

Física 2 - 6 7 5

Física 3 - - - 4

Química 1 13 6 6 7

Química 2 - 5 6 7

TOTAL 25 35 40 45

CIÊNCIAS HUMANAS

Geografia 1 7 6 7 8

Geografia 2 - 6 7 8

História 1 8 6 7 8

História 2 - 6 7 8

Sociologia 5 5 5 6

Filosofia - 6 7 7

Artes 5 - - -

TOTAL 25 35 40 45

CA

DER

NO

2

MATEMÁTICA

Matemática 1 12 18 20 15

Matemática 2 13 17 20 15

Matemática 3 - - - 15

TOTAL 25 35 40 45

LINGUAGENS

Português 9 12 14 20

Inglês 5 6 7 8 (0)

Espanhol 5 6 7 0 (8)

Literatura 6 8 12 12

Redação (3) (3) (5) Proposta

TOTAL 25 (28) 32 (35) 40 (45) 40

* O aluno da 3ª série faz Inglês ou Espanhol


9.1 Atividades de Dever de Casa- Para que o aluno desenvolva a responsabilidade e o compromisso pelo hábito de estudo, temos como propó-

sito exigir a realização de 100% das atividades do Dever de Casa.

- Intensificaremos nosso olhar sobre este item quantificando a ausência da apresentação do Dever de Casa, por data de lançamento na pasta de sala, durante o trimestre, com a seguinte gradação:

• 1ª e 2ª vez sem fazer: ocorrência verbal com registro no Portal de Pais e Alunos.

• 3ª e 4ª vez sem fazer: ocorrência por escrito à família.

• 5ª e 6ª vez sem fazer: ocorrência por escrito à família e convocação dos responsáveis para assinatura do termo de compromisso referente ao acompanhamento dos Deveres de Casa.

• 7ª vez sem fazer: ocorrência por escrito à família.

• 8ª vez sem fazer: ocorrência por escrito à família e encaminhamento à sala de estudos. Suspensão da aula do dia.

• 9ª vez sem fazer: ocorrência por escrito à família e encaminhamento à sala de estudos. Suspensão de dois dias.

• 10ª vez sem fazer: ocorrência por escrito à família e encaminhamento à sala de estudos. Suspensão de três dias.

• 11ª vez sem fazer: convocação aos responsáveis para assinatura do termo de compromisso, para que seja avaliada a renovação da matrícula para o ano seguinte.

*O controle será realizado pelo SOE, considerando GRADAÇÃO DISTINTA DOS REGISTROS DISCIPLINARES.

9.2 Trabalhos em grupo

- O professor fará a divisão dos grupos de trabalho seguindo critérios variados e de acordo com o objetivo da atividade. Caso discorde da forma de escolha do professor, o aluno terá a opção de fazer o trabalho individu-almente, desde que a dinâmica planejada para a apresentação permita fazê-lo.

- Os trabalhos que são desenvolvidos em mais de um dia, será dada a oportunidade ao aluno de concluir a atividade se ele participar de um dos dois dias (Ensino Fundamental).

- Os trabalhos de grupo extra turno, informados no cronograma de estudo, serão realizados na escola com acompanhamento do orientador educacional.

9.3 Avaliações de Segunda Chamada

a) Terão direito à segunda chamada os alunos que se encontrarem nas seguintes situações:I. atestado médico;

II. luto de parente até 2° grau;

III. obrigações militares;

IV. impedimento legal de comparecimento;

V. participação em competições esportivas oficiais;

VI. viagens planejadas antes da divulgação do calendário anual e cronogramas trimestrais;

VII. participação em Vestibulares

* Em todas as situações acima é obrigatória a apresentação de documento comprobatório no ato da inscrição.

Diante da falta de atestado médico, justificando uma ausência, por uma questão ética e de clareza nos proce-dimentos, não aceitaremos justificativas dos pais, embora muito plausíveis. Portanto, se o aluno não tiver con-dições de comparecer para a prova, deverá, necessariamente, ir ao médico que dará o tratamento adequado e emitirá um atestado justificando a ausência.

Algumas famílias optam por viajar no decorrer do ano letivo. Cabe destacar que esta não é uma medida correta, pois, além da perda pedagógica, a família passa aos filhos a mensagem de que o estudo é algo secundário,


que pode ser negligenciado. Esta visão da educação não é compatível com a do Colégio Ibituruna, que tem o compromisso com os estudos e a ética dos valores fundamentais.

b) A partir da data da aplicação da AV e/ou da atividade avaliativa, não realizada pelo aluno, o mesmo ou o seu responsável deverá fazer a inscrição na secretaria em seu horário de funcionamento (das 07h às 17 h), mediante o pagamento da taxa.

c) SERÁ RESPEITADO O PRAZO FINAL DE INSCRIÇÃO PREVISTO NO CALENDÁRIO, SENDO ESTE IR-REVOGÁVEL.

d) O conteúdo cobrado em 2ª chamada será referente ao ministrado em todo o trimestre.

e) O aluno que perder prova de 2ª chamada deverá apresentar justificativa para a orientação escolar, que será deferida ou não pela equipe pedagógica.

9.4 Recuperação

9.4.1 Recuperação PARCIAL (trimestral)

Poderá inscrever-se para a recuperação trimestral, em até quatro disciplinas no Ensino Fundamental e seis disciplinas no Ensino Médio, o aluno que obtiver um rendimento INFERIOR a 60% dos pontos distribuídos ao longo do trimestre. Nesse caso prevalecerá a maior nota obtida pelo aluno, entre o resultado do trimestre e o da avaliação de recuperação, desde que não ultrapasse 60% do valor trimestral.

Procedimentos para a Recuperação do Ensino Fundamental e Ensino Médio

a) Haverá um horário especial no contraturno para os alunos “tirarem dúvidas” naquelas disciplinas disponibiliza-das em que apresentaram dificuldades de aprendizagem, durante a etapa. A coordenação informará o horário do plantão de dúvidas através de circular.

b) Os alunos receberão uma lista de atividades (exercícios) para serem realizadas em casa. As atividades deverão ser entregues no dia da prova, no horário da aplicação, valendo 20% referente à nota distribuída no trimestre. É obrigatório o uso de caneta.

c) As avaliações de recuperação ocorrerão no contraturno, em data e horários determinados, informados através de circular enviada à família.

d) O aluno que perder prova de recuperação deverá apresentar justificativa para a orientação escolar, que será deferida ou não pela equipe pedagógica.

9.4.2 Recuperação FINAL

Poderá participar do processo de recuperação final, em até quatro disciplinas, o aluno que obtiver um ren-dimento inferior a 60% dos pontos distribuídos durante o ano letivo. Na recuperação final, a nota anual é desconsiderada, prevalecendo a nota obtida na avaliação de recuperação final. Para efeito de registro, pre-valecerá o maior resultado alcançado pelo aluno entre os pontos obtidos nas três etapas letivas e os pontos obtidos na recuperação final.

A avaliação de recuperação final tem valor de 100 pontos, sendo destes: 20 pontos para os exercícios pré-vios de recuperação e 80 pontos para a avaliação.

10. FREQUÊNCIA

a) Todo aluno deve ter frequência igual ou superior a 75% das aulas para ser considerado passível de aprova-ção por desempenho.

b) A frequência é controlada através da chamada em sala de aula e do registro no relatório de classe.

c) Os pedidos de liberação por escrito só são validados após contatopresencialou por telefone.

d) Os alunos da Educação Infantil ao 5º ano EF só poderão sair da escola se acompanhados pelos pais ou responsáveis.


11. AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

a) A dispensa dessas aulas só ocorrerá mediante a apresentação de atestado médico.

b) Todos os alunos, mesmos os dispensados por atestado médico, devem permanecer presentes no local das aulas para responder chamada e observar as atividades que serão desenvolvidas, não podendo afastar-se sem autorização do professor.

12. OBJETOS PESSOAIS E BRINQUEDOS

12.1 Objetos pessoais (perdidos e achados)

a) A escola não se responsabiliza por objetos pessoais ou valores esquecidos ou perdidos em suas dependên-cias. (Lembramos que não é aconselhado que os alunos tragam celulares e outros equipamentos eletrônicos para a escola). Danos em aparelhos eletrônicos dos alunos, por ocasião de acidentes ou outros motivos entre alunos, não são de responsabilidade do colégio.

b) Celulares, dinheiro, fichas para merendas, cartão de ônibus devem ser guardados com segurança. Sempre que houver necessidade de que seu filho traga algum desses itens ou similares, oriente-o a mantê-los junto a si, num bolso ou em bolsa para evitar perda.

c) Todo material escolar deverá estar identificado com o nome do aluno.

d) Se algum material esquecido nas dependências da escola for encontrado por funcionários, este seráguar-dado na recepção, onde o aluno poderá procurá-lo. Após 30 dias o material não reclamado pelo dono será enviado para doação.

e) Solicitamos aos pais que verifiquem diariamente a mochila de seus filhos, pois pode ir algum objeto trocado para casa. Encontrando, por favor, devolver ao professor o que não pertencer a seu filho.

f) Mesmo deixando as bicicletas dentro do pátio da escola, os alunos devem mantê-las trancadas com cadea-dos e, caso elas possuam algum acessório especial fácil de ser retirado, deverão guardá-lo consigo.

12.2 Brinquedos

Educação Infantil / 1º ano – os alunos podem trazer brinquedos no “Dia do Brinquedo” (dia estabelecido pela professora na rotina semanal). A orientação da escola é que as crianças tragam apenas brinquedos simples, resistentes, que possam ser compartilhados, sem componentes eletrônicos facilmente danificáveis ou peças muito pequenas. Não são permitidos quaisquer tipos de brinquedos que incitem a violência (espadas, armas, etc.). É importante ressaltar que esta prática favorece a criança desenvolver a socialização, a partilha, a coope-ração, o respeito mútuo e a autonomia. 13. PORTAL E APLICATIVO DO COLÉGIO IBITURUNA

Disponibilizamos acesso com conteúdo acadêmico e financeiro exclusivo aos pais ou responsáveis e a alunos. Basta acessar www.colegioibituruna.com.br, clicando no Portal do Aluno ou Portal dos Pais, também baixan-do o aplicativo “Colégio Ibituruna”.

Observação: atualize seu endereço eletrônico na secretaria do colégio e receba informações por email.

14. ASPECTOS DISCIPLINARES

14.1 Constituem direitos do aluno os emanados do Regimento, das normas de ensino e das demais disposições legais atinentes, bem como:a) participar das atividades escolares, sociais, cívicas e recreativas, destinadas à sua formação e promovidas

pelo estabelecimento;

b) ser considerado e valorizado em sua individualidade sem comparações nem preferências, pelos diretores, professores, funcionários e colegas;

c) apresentar sugestões à diretoria do estabelecimento;


d) representar, em termos, e por escrito, contra atos, atitudes, omissões ou deficiências de professores, direto-res, funcionários e serviços do estabelecimento;

e) defender-se quando acusado de qualquer falta, assistido por seu representante legal se necessário;

f) utilizar as instalações e dependências do estabelecimento que lhe forem destinadas, na forma e nos horários para isto reservados;

g) receber seus trabalhos, tarefas e provas devidamente corrigidas e avaliadas em tempo hábil;

h) requerer, 2ª chamada, revisão de provas e recuperação, observado o previsto no Regimento Escolar;

i) Receber informações através do boletim escolar ou outro meio próprio, de notas obtidas e da frequência;

j) requerer cancelamento de matrícula ou transferência, através dos responsáveis.

k) avaliar os serviços e os profissionais da instituição periodicamente.

14.2 Constituem deveres do aluno, além dos decorrentes das disposições legais e do preceituado especificamente no Regimento Escolar:a) frequentar com assiduidade e pontualidade as aulas e demais atividades escolares;

b) tratar com urbanismo, respeitando as normas de convivência, os diretores, professores, autoridades de en-sino, funcionários e colegas;

c) apresentar-se no estabelecimento devidamente uniformizado e, quando solicitado, com documentos de iden-tificação;

d) respeitar as normas disciplinares do estabelecimento, dentro e fora dele;

e) colaborar na preservação do patrimônio escolar, respondendo e indenizando os danos que causar;

f) comunicar à Orientação Educacional o seu afastamento temporário por motivo de doença ou outros;

g) observar, fielmente, os preceitos de higiene pessoal bem como zelar pela limpeza e conservação das insta-lações, dependências, material e móveis do estabelecimento.

h) abster-se de atos que perturbem a ordem, ofendam os bons costumes ou importem em desacato às leis, às autoridades escolares ou aos professores e funcionários;

i) comparecer às solenidades e festividades cívicas e sociais promovidas pelo estabelecimento;

j) agir com probidade na execução dos trabalhos e provas escolares;

k) através do responsável, pagar, com pontualidade, a anuidade, suas prestações e demais encargos ou taxas escolares, decorrentes do contrato de prestação de serviços que se firma automaticamente com a matrícula;

i) obedecer aos dispositivos do Regimento Escolar.

14.3 É vetado ao aluno, sendo passível de ação educativa:a) brigas ou brincadeiras de mau gosto e violentas que possam ou não resultar em machucaduras.

b) bullying presencial ou virtual (Apelidos, atitudes agressivas, intencionais e repetidas).

c) ausentar-se das aulas, sem autorização, dentro da própria escola.

d) desacatar colegas, professores, direção ou outros funcionários da escola.

e) causar danos ao patrimônio da escola.

f) atitudes desrespeitosas, desonestas, imorais usando o uniforme da escola.

g) trote de aniversário.

h) vender produtos, promover jogos, excursões, eventos, coletas, listas de pedidos ou campanhas de qualquer natureza.

i) fumar ou trazer cigarros para as dependências da escola.

j) chupar balas, pirulitos e chicletes na sala de aula.


k) namorar nas dependências da escola.

l) trazer e usar estilete ou outros objetos cortantes que não sejam solicitados ou autorizados pela instituição.

m) trazer e jogar baralho.

n) manter ligado e/ou manusear aparelhos celulares e similares em horário de aula. Produzir e/ou divulgar imagens de profissionais, alunos ou das dependências da instituição que denigram a imagem dos mesmos.

o) usar sem permissão aparelhos de mídia (celulares, IPOD, MP4, vídeo game ou similares) em sala de aula.

p) promover, sem autorização do diretor, sorteios, coletas ou subscrições.

q) distribuir no recinto do estabelecimento quaisquer boletins ou impressos sem autorização da direção.

r) ocupar-se durante as aulas de assuntos a elas estranhos.

s) fomentar ou participar de faltas coletivas às aulas ou manifestações de agravo ao corpo técnico-pedagógico, administrativo, docente, discente ou autoridade, no recinto escolar.

t) ausentar-se da sala de aula sem permissão do professor e, do estabelecimento, sem autorização da direção.

u) quaisquer ações não descritas neste rol que firam a moral, ética e costumes da cultura escolar.

14.4 Medidas educativas aplicadas aos alunosComo medidas educativas, além de todo aconselhamento educativo, aplicaremos sanções aos alunos em ca-sos de não cumprimento dos deveres estabelecidos por leis e normas regimentais, visando prevenir e evitar repetições de outras falhas.

Estas medidas são:

I - advertência verbal com registro no site do colégio, disponibilizados aos pais ou responsáveis no Portal de pais e alunos;

lI - advertência escrita com obrigatoriedade de assinatura de anuência da família, sem a qual o aluno será suspenso até que a mesma seja devidamente assinada;

III - suspensão das aulas por 1 a 3 dias – com realização de atividades pedagógicas nas dependências do colégio;

IV - suspensão das aulas por 5 dias – com realização de atividades pedagógicas nas dependências do co-légio e assinatura de termo de compromisso;

V - cancelamento da matrícula e expedição de transferência;

VI - recusa à renovação de matrícula.

a) Sempre que possível, aplicam-se as penalidades gradativamente e sem se acumularem.

b) A competência para aplicação de sanções pertence à direção do estabelecimento.

As aplicações das penalidades previstas no Regimento não isentam o punido das sanções previstas em lei.

15. COMEMORAÇÕES DE ANIVERSÁRIOS

São datas muito importantes para alunos e famílias, mas devem seguir padrões de acordo com cada segmento:

Educação Infantil ao Ensino Fundamental I: caso os pais ou responsáveis desejem comemorar o aniversário da criança, será permitido realizar a comemoração no momento do lanche com um bolo e sem a presença da família e de convidados, sejam alunos ou não, do colégio. Não é permitido “lembrancinhas”, bem como doces, salgadinhos, convites, personalizados e balões. Convites para festas de aniversário fora do ambiente escolar, só podem ser distribuídos via escola, desde que para TODOS os alunos da turma.

Ensino Fundamental II e Médio: não serão permitidas as comemorações de aniversários de alunos e profes-sores dentro da escola. Convites para festas de aniversário fora do ambiente escolar, só podem ser distribuídos via escola, desde que para TODOS os alunos da turma.

A escola não se responsabilizará por qualquer acompanhamento em eventos externos promovidos pelas famílias.


16. LANCHE a) Para os alunos da Educação Infantil até o 1º ano o lanche é coletivo e as orientações específicas serão apre-

sentadas na agenda escolar e no site do Colégio.

b) Do Ensino Fundamental ao Ensino Médio os alunos podem trazer o lanche de casa ou adquirir na cantina da escola. Nossa cantina oferece a venda de tíquetes prévios que evitam a fila da compra destes na hora do lanche.

O serviço da cantina é terceirizado, para melhor atender aos alunos e suas famílias. O cardápio oferecido está de acordo com a legislação federal, com oferta de alimentos saudáveis e nutritivos.

17. TRANSPORTE ESCOLARNão é da responsabilidade da escola.

18. ESCOLAS DE ESPORTESA BRUNEL, escola de esportes, oferece as seguintes atividades esportivas para nossos alunos ao término de suas aulas: Futsal, Voleibol e Basquete. No início de cada ano letivo enviamos pelos alunos circular com indica-ção de horários e turmas para que as famílias possam providenciar as inscrições, caso se interessem.

19. ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIASEducação Infantil e 1º Ano: as professoras dispõem de um horário semanal, dentro do horário previsto das aulas, para atendimento às famílias. O agendamento será realizado via agenda do aluno. Para os alunos da Educação Infantil e 1º Ano os atendimentos poderão ser agendados também com o Serviço de Orientação Edu-cacional mediante, obrigatoriamente, agendamento prévio na recepção pelo telefone 3212-5050.

Ensino Fundamental I (2º ao 5º Ano): as professoras dispõem de um horário semanal, dentro do horário previsto das aulas, para atendimento às famílias. O agendamento será realizado via agenda do aluno. Para os alunos do 2º ao 5º Ano os atendimentos poderão ser agendados também com o Serviço de Orientação Educa-cional mediante, obrigatoriamente, agendamento prévio na recepção pelo telefone 3212-5050.

Para manter nossa organização pedagógica não são permitidos atendimentos a pais ou responsáveis nos corredores, e ou pátio nos horários de entrada e saídade alunos e na porta da sala.Ensino Fundamental II e Ensino Médio: para maior viabilidade todos os atendimentos à família são realiza-dos pelo Serviço de Orientação Educacional mediante, obrigatoriamente, agendamento prévio na recepção pelo telefone 3212-5050.

Observação: Pedimos que seja informado à atendente, no ato do agendamento, o assunto a ser tratado para que possamos atendê-los com maior rapidez e eficácia.

20. ENTURMAÇÃO DE ALUNOSA equipe pedagógica poderá ou não atender as solicitações de pais ou responsáveis pelos alunos, para que ocorra a melhor adaptação possível desses alunos ao colégio. Ressaltamos que entre os Pilares da Educação (UNESCO 1999) está “Aprender a conviver”, dessa forma valorizamos a importância da aprendizagem da boa convivência entre todos, fator fundamental que não podemos deixar de contemplar efetivamente.

A enturmação de alunos procura atender prioritariamente aos critérios pedagógicos, a saber:

1 - número máximo de alunos por sala.

2 - número de alunos e alunas equivalente entre as turmas.

3 - alunos com dificuldades de aprendizagem distribuídos igualmente em cada turma.

4 - indicação dos professores para melhor rendimento da turma (Conselho de Classe);.

5 - resolução de conflitos interpessoais.

6 - separação de grupos que não colaboram com a disciplina e o desenvolvimento das aulas.

7 - número de alunos divididos igualmente para a turma do ano seguinte.

8 - número de alunos filhos de funcionários divididos igualmente para a turma do ano seguinte.


19. CALENDÁRIO ESCOLAR

D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2 3 48 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 5 6 7 8 9 10 11

15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 12 13 14 15 16 17 1822 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 19 20 21 22 23 24 2529 30 31 26 27 28 26 27 28 29 30 31

30 4

7 a 9

8

8 e 9

10

11

14 a 16

8 e 9 15

15 e 16

16

17

18

21 a 23

15 e 16

24

25

28

21 a 23 28 a 30

22 e 23 29

22 30

24

27 a 01/03

D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S1 1 2 3 4 5 6 1 2 3

2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 109 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17

16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 2423/30 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30

1 1

2

4 a 6 2 e 3

5 2 a 4 6 a 8

5 e 6 3 7

6 7 a 10

7 9

8 10

11 e 12 12 e 14

12 9 13, 15 e 16

13 e 14 9 e 10 20 a 22

18 a 20 9 a 11

19 e 20 11

19 21 a 24

20

21 10 a 13

24 e 25 12 24

27 a 29

28 e 29

26 e 2727

28 15 a 19

29 16 a 18

17

17 a 19

20

22 a 24

23

23 a 25

25 a 02/06

30 a 01/06

D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S1 1 2 3 4 5 1 2

2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16

16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2323 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 3030 31

1

3

4 a 6 4 1, 2 e 4

5 e 6

8 a 10

6 9 e 10

7 9

11 05 e 06

12 5,6 e 11

10 a 13 15 a 17 6 a 19

13 16 e 17 7 e 8

14 a 30 16 11

31 17 12 e 13

18 12 a 14

19

14

22 a 24 14 a 19

23 15

23 a 25 16

25 18 a 22

19

19 a 21

20

20 a 23

28 e 29 22

29 a 31

27 e 28

29

31 30

D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 28 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9

15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 2329 30 31 26 27 28 29 30 24/31 25 26 27 28 29 30

2

3

3 a 5 2 e 3 2

4 e 5 7 a 9 1, 4 e 5

8 e 9 6

10

9 a 14 11

17 a 19 14 e 16

18 15

19 16

20 20 9

20 e 21 21 11 a 15

21 21 a 23 16, 18 a 20

24 a 26 22 e 23 18 a 20

25 e 26 27 21

26 28 22

31 28 e 29

31 a 1

30/11 e 01 e 2/12

8

Dia de convivencia - 7º ano B

AA2 de Português e Matemática

Dia de Convivência 9º C

Simulado Enem 2.2 - 3ª série EM - 7h.

Versão: 26/01/2017

SETEMBRO

Dia de Convivência - 6º ano C

Av de recuperação - 1º trim - 3ª série EM

AV3 - Ens. Fund

EF1 AV1 e EF2 AA1 de Matemática H. de AVDias letivos 19

MARÇO

Simulado Enem 2.2 - 3ª série EM - 7h

Av1 - 9º ano EF 1ª EM - 14h / 2ª e 3ª EM - 17h

Dia de Convivência - 1ª série A

Dias Letivos: 200


Dias letivos 0 Dias letivos

Dia de Convivencia - 6º ano A

Av5 - 9º ano EF a 2ª série EM - 14h30.

2ª cham 3ª série EM - 2º trimestre

Comemoração de São José de Calasanz

AV6 - Ens. Fund

13

Plantão de recuperação- 9º a 2ª série EM

Último dia inscrição recuperação 2º Trim - 9º a 2ª EM

Mostra de profissões EM * Horário ref. a 4ªf.

Pub. Boletim - 2º trim - 9º a 2ª série EM

Inscrição de Recuperação - E.F

Aulas de Recuperação - E.F

Palestra "Caminhos p/ Federal: oportunidade p/ TODOS" 19h - 9º ano Ef e e EM

Último dia p/inscrição 2ª chamada 2º trim - 3ª série

Início 3º trimestre - 3ª série EM


Sim. Enem 2.1 7h - 9º ano EF a 2ª série EM

Provas de Recuperação - E.F

Encerramento 2º ao 5º ano

Último dia p/ inscrição 2ª cham 3º trim - 3ª série EM

Av4 - 9º ano EF a 2ª série EM - 14h30

Dias letivos 3

Av de recuperação - 2º trim - 9º ano EF a 3ª série EM


Publicação Boletim 2º trim - 3ª série EM

FECARTE

18

Acolhida no auditório 6º e 7º ano - Pastoral

Reunião de pais Educação Infantil / EF I

2

7 a 9

Acolhida no auditório 8º ano Pastoral


Av1 do Fund e AA de Hist e Geo

Dias letivos 22 + 3Início das aulas EF II e EM - Início 1º Trim.

EF1: Orient. de org. de estudos e caderno no HOR. AV.

Inicio das aulas Educação Infantil Ed. Inf/EFI


Av2 do Fundamental

CALENDÁRIO OFICIAL 2017 - COLÉGIO IBITURUNA

NOVEMBRO

AA1 de Hist, Geog e Cienc. EF2 e AA1 de Ciên EF1

Sim. Enem 2.2 - 3ª série EM. SÁBADO ref. 4ª f

Av1 - 9º ano EF a 2ª série EM

OUTUBRO DEZEMBRO

Sábado Letivo Aplicação de AV2 EF2 / Reunião ped. EF1

Missa 3ª série

Boletim e Plantão de pais EF1- Fim do ano letivo

7


26 a 28

Processo Seletivo p/ 2018 Conselho de classe - E.F

Último dia inscrição rec final e Fim do ano letivo

Feriado / Recesso escolar

Av4 - Ens. Fundamental

Conselho de classe - (7h às 8h30 9º ano; 8h30 às 10h 1ª série; 10h às11h 2ª série; 11h às 12h30 3ª série)

Provas de 2ª chamada - Ens. Fund

Publicação Resultado Final

JANEIRO FEVEREIRO

Último dia inscrição 2ª chamada - 9º a 2ª série


Inscrição de 2ª chamada - E.F

29

Apresentação teatral 3ª série EM - 19h


30

2ª cham - 3º trim. - 9º ano EF a 2ª série EM


Dia de Convivência - Pré-Enem

Av3 - 14h30 - EF e 9º ano EF a 2ª série EM.

Confraternização Funcionários

Aulas de recuperação final

Av de rec. Final - 9º ano EF a 3ª série EM

AV5 - Ens. Fundamental

Feriado


2ª cham 3ª série EM- 14h: SIMULADO CH e CN

2ª cham 3ª série EM- 14h: SIMULADO LING, MAT, RED



AV2 EF 1 e Redação EF2

Simulado Enem 3.1 - 13h30 - 3ª série EM


Culminância Projeto 9º ano EF - 19h


8

Publicação Resultado Pós-Recuperação

Conselho de classe - E.F e EM

AA2 de Português EF1 e EF2 hor. AV

Simulado - E.F

1

Dias letivos 20Aula da saudade


Ação Solidária

1

Recesso escolar

Seminário Escolápio

JECI - Finais

Festival de Dança

Retorno 2º semestre

Recesso escolar

Av2 -14h30 - 9 ano EF a 2ª série EM

Boletim pós recuperação - Ens. Fund


Dias letivosPub. Boletins pós-rec. 2º trim - 9º a 3ª série EM

Simulado Enem 2.1 - 3ª série7

17 + 1

9º ano EF - Ativ Multidisciplinar Anglo - 9h

Início do 3º trimestre - E.F

Último dia de inscrição de 2ª chamada - E.F


Festa da Família da Educação Infantil e 1º ano

Simulado EF 1 e 2

Sim. Enem 1.2 - 3ª série EM - 7h. * Horário ref. a 2ª f

Sim. Enem 2.2 - 9º a 2ª série EM - 7h. * Hor.ref. a 2ª f

Sábado Letivo Passeio Cíclistico - E.F

Dia de Convivência - 5º ano A

AA1 de Mat. EF2 e AA de História EF1

Avaliação de Professor no hor. AV - E.F


Dia de Convivência - 2ª série B

Feriado Municipal

3

Feriados (Municipal e Corpus Christi)

1

EF1 e EF 2 - AA1 de Matemática

Sim. Enem 1.1- 9º ano EF a 2ª série EM - 7h.

JUNHOMAIO

EF1: Formação Escolápia

EF2: AA1 de Português e Redação (diagnostica)

Dia de Convivência - 2º ano A22

Dia de Convivência 9º B

Olimpíada do Canguru e Capacitação da MindLab


Av LINGUAGENS - 3ª série - 14h30

18

Av MAT 3ª série EM - 8h


Dia de Convivência 9º A


Último dia p/ inscrição de 2ª cham 1º trim - 3ª EM

Sim. Enem 1.2 - 9º ano EF a 2ª série EM - 7h


Dia de Convivência - 6º ano B

8


Dia de convivência - 3º ano B

Av4 - Ens. Fund e AA de Ciências Provas de 2ª chamada - E. F.

Avaliação de professor e Institucional Hor. AV - E.F.

2º Biatlo Ibit e MOBFOG* Horário ref 2ª f.

Dia de Convivência 3ª série B

Sim.Enem 2.2 - 9º a 2ª série EM - 7h .* Hor. ref. 3ª feira

Sim.Enem 3.1 - 3ª série EM - 7h. * Hor. ref. 3ª feira6



Av CH - 3ª série EM - 8h

31

ABRIL

Retorno da Equipe Pedagógica - 7h30 às 12h

Encontro Pedagógico/Pastoral/Administrativo

EF2: Orientação Manual do aluno horário de AV

Av. Dianóstica - 9º ano EF a 2ª série EM -14h30

Coaching p/ estudantes 8h - 2ª e 3ª série EM

14 a 17

15Reunião de Pais 9º ano a 3ª série EM - 19h

Informativo e Planej Estratégico de estudos-9º a 2ª EM


EF2: Orientação de Estudos no horário de AV



Recesso Carnaval


Reunião de Assessoria Anglo11

17 + 2Dias letivos 25Feriado - Dia do Trabalhador

1

Dias letivosFuncionários novatos em Formação Escolápia

Dia de Convivência 3ª série A

Simulado Enem 2.1 - 3ª série EM - 7h Inicio do 2º trimestre - E. F.

Dia de Convivência - 8º ano D

26

AV2 - E.F Fund

EF2 AV1 e EF1 Atividade do Projeto



Dia de Convivencia - 7º ano D

Feriado Paixão de Cristo


9º ano EF - Ativ "Anglo Brasil" - 10h

Prova Anglo do 3º ao 8º ano10 e 11

23Pub. Boletins pós-rec. 1º trim- 9º EFa 2ª série EM

Av2 - 9º ano EF a 2ª série EM - 8h.Dia de Convivência - 8ª ano B

Feriado Tiradentes Av de 2ª chamada - 3ª série EM

Av CN - 3ª série EM - 14h30



Jogos do JECI - EF

Publicação de Boletim - E.F

AA 1 de Português e Redação Horario de AV - E.F


Sim. Enem 2.1 - 9º ano EF a 2ª série EM - 7h. *Horário ref ref. 3ª f

15

Av. 2ª chamada - 9º ano EF a 2ª série EM - 14h30

27

24

Último dia para inscrição de 2ª chamada - E.F13

Simulado para 4º ao 8º ano

Dia de convivência - 7º ano C

Simulado 3.2- 3ª série EM - 7h.

Último dia p/ inscrição 2ª cham. 1º trim - 9º à 2ª EM

Sim. Enem 1.1 - 3ª série EM * Horário ref. 4ª f

Av6 - 9º ano EF a 2ª série EM - 14h30.Dia de Convivência 3ª série C

Plantão rec. 1º trim - 9º ano EF a 3ª série EM

Postagem roteiros de rec. - 9º EFa 3ª série EM

Sim. Enem 1.1 - 3ª EM - 7h. * Hor. ref. a 3ª feira

Último dia p/ inscrição 2ª chamada, Pub. Roteiros Recup. 2º trim e Início 3º trim - 9º ano EF a 2ª série EM.

2

4

Simulado Enem 3. 1 e 3.2 - 3ª série EM - 13h30

Último dia p/ inscrição recuperação e Pub. Roteiros Recuperação 2º trim - 3ª série EM

EF1 AA2 Português EF2- Preparação Fecarte

Início 2º Trim - 9º ano EF a 2ª série EM

EF1 - Plantão de pais / EF2 - Conselho de Classe

AGOSTO



Pub. Bole�m pós-recuperação 3ª série30


AA1 de Matemática do EF1 e EF2 - Pal. Aluno Destaque


Sim. Enem 1.2 - 3ª série EM - 7h.

Publicação boletim 1º trim - 9º ano a 3ª série EM

Festa Maína - SÁBADO referente a 4ª feira


EF1- AA de Ciências e EF2 Redação horário de AV

AV4 - Ens. Fund


Av de recuperação 1º trim - 9º ano EF a 2ª série EM

21

Av CN - 8h - 3ª série* Horário ref a 6ª feira

EF1 - AA2 de Matemática EF2- Preparação Fecarte

Dias letivos 11

5

Sim. Enem 1.2 - 7h - 9º ano EF a 2ª série EM


1Dia de Convivência - 5º ano B

EF1: Palestra Bullyng SOE


Sim. Enem 2.1 - 9º a 2ª EM - 7h. * Hor. ref. a 3ª feira

JULHO

Prova de 2ª chamada - E.F

EF1 AV1 e EF2 AA1 de Matemática H. de AV


Feira de Negócios e Olimpíada Interna de Matemática - 9º ano EF a 2ª série EM

Visitação FECARTE - 9º à 2ª EM * Horário ref a 6ª feira


Av MAT - 3ª série EM - 8h1 a 3

Último dia inscrição recup. 1º Trim - 9º a 3ª série EM


Dia de Convivência - 1ª série C

26

30

Último dia para inscrição rec 2º trim - 3ª sérieDias letivos 22

Provas 2ª chamada - E.F

Aplicação de Redação H. AV EF 2 e AA1 de Port. EF1

2ª cham 9º ano EF a 2ª série EM - 2º Trimestre

EF2: Palestra de Boas Vindas horário de AVDias letivos 24 + 2

AV5 - Ens. Fund



AV 6 - 9º ano EF a 2ª série EM - 14h30.

Plantão Recuperação 2º trim 3ª série EM

Feriado/ Recesso


AA1 de Port EF2 e AA1 de Mat. EF1


Av LINGUAGENS 14h30 - 3ª série EM

Sábado Letivo - Gincana da Família - E.F

21

Dia de Convivência - 1ª série D


D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2 3 48 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 5 6 7 8 9 10 11

15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 12 13 14 15 16 17 1822 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 19 20 21 22 23 24 2529 30 31 26 27 28 26 27 28 29 30 31

30 4

7 a 9

8

8 e 9

10

11

14 a 16

8 e 9 15

15 e 16

16

17

18

21 a 23

15 e 16

24

25

28

21 a 23 28 a 30

22 e 23 29

22 30

24

27 a 01/03

D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S1 1 2 3 4 5 6 1 2 3

2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 109 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17

16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 2423/30 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30

1 1

2

4 a 6 2 e 3

5 2 a 4 6 a 8

5 e 6 3 7

6 7 a 10

7 9

8 10

11 e 12 12 e 14

12 9 13, 15 e 16

13 e 14 9 e 10 20 a 22

18 a 20 9 a 11

19 e 20 11

19 21 a 24

20

21 10 a 13

24 e 25 12 24

27 a 29

28 e 29

26 e 2727

28 15 a 19

29 16 a 18

17

17 a 19

20

22 a 24

23

23 a 25

25 a 02/06

30 a 01/06

D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S1 1 2 3 4 5 1 2

2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16

16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2323 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 3030 31

1

3

4 a 6 4 1, 2 e 4

5 e 6

8 a 10

6 9 e 10

7 9

11 05 e 06

12 5,6 e 11

10 a 13 15 a 17 6 a 19

13 16 e 17 7 e 8

14 a 30 16 11

31 17 12 e 13

18 12 a 14

19

14

22 a 24 14 a 19

23 15

23 a 25 16

25 18 a 22

19

19 a 21

20

20 a 23

28 e 29 22

29 a 31

27 e 28

29

31 30

D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 28 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9

15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 2329 30 31 26 27 28 29 30 24/31 25 26 27 28 29 30

2

3

3 a 5 2 e 3 2

4 e 5 7 a 9 1, 4 e 5

8 e 9 6

10

9 a 14 11

17 a 19 14 e 16

18 15

19 16

20 20 9

20 e 21 21 11 a 15

21 21 a 23 16, 18 a 20

24 a 26 22 e 23 18 a 20

25 e 26 27 21

26 28 22

31 28 e 29

31 a 1

30/11 e 01 e 2/12

8

Dia de convivencia - 7º ano B

AA2 de Português e Matemática

Dia de Convivência 9º C

Simulado Enem 2.2 - 3ª série EM - 7h.

Versão: 26/01/2017

SETEMBRO


Av de recuperação - 1º trim - 3ª série EM

AV3 - Ens. Fund

EF1 AV1 e EF2 AA1 de Matemática H. de AVDias letivos 19

MARÇO


Av1 - 9º ano EF 1ª EM - 14h / 2ª e 3ª EM - 17h


Dias Letivos: 200


Dias letivos 0 Dias letivos

Dia de Convivencia - 6º ano A


2ª cham 3ª série EM - 2º trimestre

Comemoração de São José de Calasanz

AV6 - Ens. Fund

13

Plantão de recuperação- 9º a 2ª série EM

Último dia inscrição recuperação 2º Trim - 9º a 2ª EM

Mostra de profissões EM * Horário ref. a 4ªf.

Pub. Boletim - 2º trim - 9º a 2ª série EM



Palestra "Caminhos p/ Federal: oportunidade p/ TODOS" 19h - 9º ano Ef e e EM

Último dia p/inscrição 2ª chamada 2º trim - 3ª série





Encerramento 2º ao 5º ano

Último dia p/ inscrição 2ª cham 3º trim - 3ª série EM


Dias letivos 3

Av de recuperação - 2º trim - 9º ano EF a 3ª série EM


Publicação Boletim 2º trim - 3ª série EM

FECARTE

18

Acolhida no auditório 6º e 7º ano - Pastoral

Reunião de pais Educação Infantil / EF I

2

7 a 9

Acolhida no auditório 8º ano Pastoral


Av1 do Fund e AA de Hist e Geo

Dias letivos 22 + 3Início das aulas EF II e EM - Início 1º Trim.

EF1: Orient. de org. de estudos e caderno no HOR. AV.

Inicio das aulas Educação Infantil Ed. Inf/EFI


Av2 do Fundamental

CALENDÁRIO OFICIAL 2017 - COLÉGIO IBITURUNA

NOVEMBRO

AA1 de Hist, Geog e Cienc. EF2 e AA1 de Ciên EF1

Sim. Enem 2.2 - 3ª série EM. SÁBADO ref. 4ª f

Av1 - 9º ano EF a 2ª série EM

OUTUBRO DEZEMBRO

Sábado Letivo Aplicação de AV2 EF2 / Reunião ped. EF1

Missa 3ª série

Boletim e Plantão de pais EF1- Fim do ano letivo

7


26 a 28

Processo Seletivo p/ 2018 Conselho de classe - E.F

Último dia inscrição rec final e Fim do ano letivo

Feriado / Recesso escolar


Conselho de classe - (7h às 8h30 9º ano; 8h30 às 10h 1ª série; 10h às11h 2ª série; 11h às 12h30 3ª série)

Provas de 2ª chamada - Ens. Fund

Publicação Resultado Final

JANEIRO FEVEREIRO

Último dia inscrição 2ª chamada - 9º a 2ª série


Inscrição de 2ª chamada - E.F

29



30

2ª cham - 3º trim. - 9º ano EF a 2ª série EM


Dia de Convivência - Pré-Enem

Av3 - 14h30 - EF e 9º ano EF a 2ª série EM.

Confraternização Funcionários

Aulas de recuperação final

Av de rec. Final - 9º ano EF a 3ª série EM


Feriado


2ª cham 3ª série EM- 14h: SIMULADO CH e CN

2ª cham 3ª série EM- 14h: SIMULADO LING, MAT, RED



AV2 EF 1 e Redação EF2



Culminância Projeto 9º ano EF - 19h


8

Publicação Resultado Pós-Recuperação

Conselho de classe - E.F e EM


Simulado - E.F

1

Dias letivos 20Aula da saudade


Ação Solidária

1

Recesso escolar

Seminário Escolápio

JECI - Finais

Festival de Dança

Retorno 2º semestre

Recesso escolar

Av2 -14h30 - 9 ano EF a 2ª série EM

Boletim pós recuperação - Ens. Fund


Dias letivosPub. Boletins pós-rec. 2º trim - 9º a 3ª série EM

Simulado Enem 2.1 - 3ª série7

17 + 1


Início do 3º trimestre - E.F

Último dia de inscrição de 2ª chamada - E.F


Festa da Família da Educação Infantil e 1º ano

Simulado EF 1 e 2

Sim. Enem 1.2 - 3ª série EM - 7h. * Horário ref. a 2ª f

Sim. Enem 2.2 - 9º a 2ª série EM - 7h. * Hor.ref. a 2ª f

Sábado Letivo Passeio Cíclistico - E.F


AA1 de Mat. EF2 e AA de História EF1

Avaliação de Professor no hor. AV - E.F



Feriado Municipal

3

Feriados (Municipal e Corpus Christi)

1

EF1 e EF 2 - AA1 de Matemática

Sim. Enem 1.1- 9º ano EF a 2ª série EM - 7h.

JUNHOMAIO

EF1: Formação Escolápia


Dia de Convivência - 2º ano A22

Dia de Convivência 9º B

Olimpíada do Canguru e Capacitação da MindLab


Av LINGUAGENS - 3ª série - 14h30

18

Av MAT 3ª série EM - 8h


Dia de Convivência 9º A


Último dia p/ inscrição de 2ª cham 1º trim - 3ª EM

Sim. Enem 1.2 - 9º ano EF a 2ª série EM - 7h



8


Dia de convivência - 3º ano B

Av4 - Ens. Fund e AA de Ciências Provas de 2ª chamada - E. F.

Avaliação de professor e Institucional Hor. AV - E.F.

2º Biatlo Ibit e MOBFOG* Horário ref 2ª f.

Dia de Convivência 3ª série B

Sim.Enem 2.2 - 9º a 2ª série EM - 7h .* Hor. ref. 3ª feira

Sim.Enem 3.1 - 3ª série EM - 7h. * Hor. ref. 3ª feira6




31

ABRIL

Retorno da Equipe Pedagógica - 7h30 às 12h

Encontro Pedagógico/Pastoral/Administrativo

EF2: Orientação Manual do aluno horário de AV

Av. Dianóstica - 9º ano EF a 2ª série EM -14h30

Coaching p/ estudantes 8h - 2ª e 3ª série EM

14 a 17

15Reunião de Pais 9º ano a 3ª série EM - 19h

Informativo e Planej Estratégico de estudos-9º a 2ª EM


EF2: Orientação de Estudos no horário de AV



Recesso Carnaval


Reunião de Assessoria Anglo11

17 + 2Dias letivos 25Feriado - Dia do Trabalhador

1

Dias letivosFuncionários novatos em Formação Escolápia

Dia de Convivência 3ª série A

Simulado Enem 2.1 - 3ª série EM - 7h Inicio do 2º trimestre - E. F.


26

AV2 - E.F Fund

EF2 AV1 e EF1 Atividade do Projeto



Dia de Convivencia - 7º ano D

Feriado Paixão de Cristo


9º ano EF - Ativ "Anglo Brasil" - 10h

Prova Anglo do 3º ao 8º ano10 e 11

23Pub. Boletins pós-rec. 1º trim- 9º EFa 2ª série EM

Av2 - 9º ano EF a 2ª série EM - 8h.Dia de Convivência - 8ª ano B

Feriado Tiradentes Av de 2ª chamada - 3ª série EM

Av CN - 3ª série EM - 14h30



Jogos do JECI - EF


AA 1 de Português e Redação Horario de AV - E.F


Sim. Enem 2.1 - 9º ano EF a 2ª série EM - 7h. *Horário ref ref. 3ª f

15

Av. 2ª chamada - 9º ano EF a 2ª série EM - 14h30

27

24

Último dia para inscrição de 2ª chamada - E.F13

Simulado para 4º ao 8º ano

Dia de convivência - 7º ano C

Simulado 3.2- 3ª série EM - 7h.

Último dia p/ inscrição 2ª cham. 1º trim - 9º à 2ª EM

Sim. Enem 1.1 - 3ª série EM * Horário ref. 4ª f

Av6 - 9º ano EF a 2ª série EM - 14h30.Dia de Convivência 3ª série C

Plantão rec. 1º trim - 9º ano EF a 3ª série EM

Postagem roteiros de rec. - 9º EFa 3ª série EM

Sim. Enem 1.1 - 3ª EM - 7h. * Hor. ref. a 3ª feira

Último dia p/ inscrição 2ª chamada, Pub. Roteiros Recup. 2º trim e Início 3º trim - 9º ano EF a 2ª série EM.

2

4

Simulado Enem 3. 1 e 3.2 - 3ª série EM - 13h30

Último dia p/ inscrição recuperação e Pub. Roteiros Recuperação 2º trim - 3ª série EM

EF1 AA2 Português EF2- Preparação Fecarte

Início 2º Trim - 9º ano EF a 2ª série EM

EF1 - Plantão de pais / EF2 - Conselho de Classe

AGOSTO



Pub. Bole�m pós-recuperação 3ª série30


AA1 de Matemática do EF1 e EF2 - Pal. Aluno Destaque


Sim. Enem 1.2 - 3ª série EM - 7h.

Publicação boletim 1º trim - 9º ano a 3ª série EM

Festa Maína - SÁBADO referente a 4ª feira


EF1- AA de Ciências e EF2 Redação horário de AV

AV4 - Ens. Fund


Av de recuperação 1º trim - 9º ano EF a 2ª série EM

21

Av CN - 8h - 3ª série* Horário ref a 6ª feira

EF1 - AA2 de Matemática EF2- Preparação Fecarte

Dias letivos 11

5



1Dia de Convivência - 5º ano B

EF1: Palestra Bullyng SOE


Sim. Enem 2.1 - 9º a 2ª EM - 7h. * Hor. ref. a 3ª feira

JULHO

Prova de 2ª chamada - E.F

EF1 AV1 e EF2 AA1 de Matemática H. de AV


Feira de Negócios e Olimpíada Interna de Matemática - 9º ano EF a 2ª série EM

Visitação FECARTE - 9º à 2ª EM * Horário ref a 6ª feira


Av MAT - 3ª série EM - 8h1 a 3

Último dia inscrição recup. 1º Trim - 9º a 3ª série EM


Dia de Convivência - 1ª série C

26

30

Último dia para inscrição rec 2º trim - 3ª sérieDias letivos 22

Provas 2ª chamada - E.F

Aplicação de Redação H. AV EF 2 e AA1 de Port. EF1

2ª cham 9º ano EF a 2ª série EM - 2º Trimestre

EF2: Palestra de Boas Vindas horário de AVDias letivos 24 + 2

AV5 - Ens. Fund



AV 6 - 9º ano EF a 2ª série EM - 14h30.

Plantão Recuperação 2º trim 3ª série EM

Feriado/ Recesso


AA1 de Port EF2 e AA1 de Mat. EF1


Av LINGUAGENS 14h30 - 3ª série EM

Sábado Letivo - Gincana da Família - E.F

21

Dia de Convivência - 1ª série D

LEGENDAInício e Término de TrimestreFérias; Recesso escolar; FeriadosSábados LetivoSábados com atividades da 3ª série EM

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