educar, amar y servircolegiofranciscadelasllagas.com/descargas/pv8vos.pdf · lectura comprensiva,...
TRANSCRIPT
“UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “FRANCISCA DE LAS LLAGAS”
Educar, amar y servir
AÑO LECTIVO 2019 – 2020
ÁREA: Educación Cultural Artística
MATERIA: Educación Cultural Artística
FECHA: 16 de marzo del 2020
PROFESOR: Soraya Quispe
CURSO: Octavo “A-B-C”
PLAN DE CONTINGENCIA PEDAGOGICA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
AÑO LECTIVO 2019-2020
FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES
SEMANA 1 (17/03/2020) (20/03/2020)
1.- La figura Humana.
a. Consultar su origen y evolución.
b. Dibujar con lápiz la figura humana
___________________
Soraya Quispe
DOCENTE .
I……………………………………………….
NOTA: Todas las actividades enviadas se desarrollaran en el cuaderno de Artes, de no tener el mismo se desarrollara en hojas perforadas en una carpeta y se receptara el primer día de clases.
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES
OCTAVO EGB
FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES
Semana
del 17 al
20 de
marzo
de 2020
El Imperio Romano
Origen y Ubicación
Organización social y política.
Expansión
En el cuaderno realizar un organizador gráfico de acuerdo a cada tema y pega imagen de acuerdo al tema.
Observar una película de los “Gladiador” y “Espartaco”
El estudiante puede apoyarse del siguiente link sobre el tema https://www.youtube.com/watch?v=wW6ZSGNq9HU.
Realiza un resumen de la película en hoja del carpeta
Luego realizar este cuestionario:
1.- ¿Dónde estuvo ubicado la gran civilización romana y hasta
donde se expandió?
2.- ¿Quién era el emperador romano?
3.- ¿ Hubo esclavismo en el Imperio romano?
4.- Roma por cuantas etapas paso en su historia.
5.- Realizar la Pirámide de Organización social de Roma.
_______________________
Lic. Sandra Luguaña
DOCENTE
ÁREA: Ciencias Naturales
MATERIA: Ciencias Naturales
FECHA: 16 de marzo del 2020
PROFESOR: Lcdo. Gonzalo Pedraza G.
CURSO: Octavo “A-B-C”
PLAN DE CONTINGENCIA PEDAGOGICA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES
SEMANA 1 (17/03/2020) al(20/03/2020)
a. ECOSISTEMA GLOBAL
b. FLUJO DE
ENERGIA EN LOS ECOSISTEMAS
c. RELACIONES
TROFICAS d. PIRÁMIDES
ECOLÓGICAS
Lectura comprensiva, leer y subrayar las ideas principales.
Realizar un organizador gráfico de la atmósfera, hidrósfera, litósfera y biósfera.
Taller del libro pag. 139-141-142-143.
Lectura comprensiva de los niveles tróficos pag. 145.
Investigar los niveles tróficos y pegar gráficos.
Leer y subrayar relaciones tróficas pág. 146.
Dibujar una red trófica.
Taller pág. 147-148
Investigar los tipos de pirámides ecológicas, realizar un organizador gráfico.
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATUA
NOTA: Todas las actividades enviadas se desarrollaran en el cuaderno de ciencias naturales, de no tener el mismo se desarrollara en la carpeta y se receptara el primer día de clases.
OCTAVO AÑO DE EBS
FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES
Semana del 17 al
20 de marzo de
2020
Comunicación oral
*La conferencia y su
estructura.
Lectura
*Construir significados
implícitos.
Escritura
*Textos periodísticos: los
artículos de opinión.
*Elaborar lectura señalada de las págs. 136 a la 136 del
texto del estudiante.
*Trabajar la pág. 137 del texto del estudiante.
* Elaborar lectura señalada de las págs. 138 a la 139 del
texto del estudiante.
*Realice la lectura de la leyenda LORELEI, LA SIRENA
DEL RIN pág. 140.
Y trabaje las siguientes actividades:
-En la lectura encuentre los significados explícitos
utilizando las preguntas ¿qué, ¿cómo, ¿cuándo,
¿dónde?
- Encuentre los significados implícitos utilizando la
pregunta ¿Por qué?
- Pase el organizador gráfico del tema al cuaderno.
*Trabajar la pág. 141 del texto del estudiante.
*TALLER
-Escoja un texto de su agrado y sobre el mismo señale
los significados implícitos y responda en un chismoso a
qué se refieren esas inferencias.
* Elaborar lectura señalada de las págs. 142 a la 144 del
texto del estudiante.
*Pasar el organizador gráfico al cuaderno
*Sobre la lectura ubique un chismoso con las
actividades de la pág. 144.
Nota: - En el caso de no contar con el cuaderno las actividades señaladas para elaborar en el
mismo deberán ser realizadas en hojas cuadriculadas y anexadas en una carpeta.
- Los archivos de organizadores gráficos se harán llegar como anexos a este documento.
- Recuerde terminar la lectura del libro del Plan Lector “El último adiós” - Luego de pasar los organizadores gráficos por TEMA al cuaderno dejar una página
en blanco para elaborar la realimentación en clases.
CONSTRUIR SIGNIFICADOS IMPLÍCITOS (2)
TEXTOS PERIODÍSTICOS: LOS ARTÍCULOS DE OPINIÓN (1)
EL CUENTO POPULAR Y LITERARIO (2)
PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS MATEMÁTICA
AÑO LECTIVO 2019 – 2020
INDICACIONES. Algunas de las siguientes actividades fueron revisadas en el aula, otras requieren de su
investigación. Elabore las actividades en este documento, tomando en cuenta como fuente de
investigación su texto, cuaderno, tutoriales, etc.
Elaboración de actividades:
Del 17 al 20 de marzo de 2020
Resuelva aplicando el orden de jerarquía
Suma y resta de monomios
Suma y resta de polinomios
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
1.- Resuelva las ecuaciones.
}
2.- Aplique la propiedad distributiva y determine el valor de x