Universidad de Costa Rica

Facultad de Educación

Escuela de orientación y Educación Especial

Curso:

OE-176 Tecnologías Asociativas y Colaborativas para la Educación Especial

Planificación Proyecto Jclip

Profesora:

MSc. Karolina Piedra Segura

Por:

Laura Mora Alvarado B14353

Karol Hernández Arce B33245

Junio, 2015

Población

dirigida

Contenidos

Objetivo

Procedimientos

Actividades

Herramienta

utilizada

Evaluación Recursos

Este trabajo se dirige a

niños(as) de 5 a 6 años, de edad, nos

basamos en niños que se

encuentran en materno o

preescolar de la escuela dando un

énfasis a los colores, tamaños,

figuras y futas.

Las figuras geométricas

Identificar las principales figuras

geométricas, teniendo en cuenta

que el niño(a) pueda diferenciar entre

cada una y conocer algunas de sus características

Se realizaran 6

actividades cada

una en busca de

un objetivo y

basado en

diferentes

contenidos,

iniciaremos con la

presentación en la

que se saluda al

jugador y se

procede a iniciar el

juego pasando a la

primer actividad

clasificándolas de

la siguiente

manera.

Revisar anexo #1 JClip

En lo que corresponde a la

evaluación se indicó que al

hacer bien cada uno de los

juegos el niño o niña será

felicitado y si no pues se le

motivara a continuar

además se dará mediante

la observación en cada

prueba y se le fomentara el

continuar con cada

actividad y el no

abandonarlas, además de

alimentar un sentimiento

de individualidad y

autonomía al ser el mismo

programa el que corrige y

motiva a la adecuada

resolución de los ejercicios

Computadora y parlantes en el caso de ser necesario

ProporcionesGrande, pequeño

Identificar la proporción grande pequeño, además

de saber reconocerlas en el

entorno

Revisar anexo #1 JClip

Reconocimiento de las

frutas, colores y animales.

Identificar los principales colores y animales , además

de relacionarlos con los colores que nos

rodean en el entorno

Identificar las frutas básicas que se

consumen en el entorno social y

cultural costarricense

Revisar anexo #1 JClip

3Universidad de Costa Rica Planificación Proyecto Integrado

Anexo #1 Descripción de las actividades a realizar:

-Rompecabezas.

Esta es nuestra primera actividad, en ella el jugar debe de armar un rompecabezas el cual es una manzana y consta de

cuatro piezas, es muy visual y le brinda a un niño o niña pequeña la oportunidad de identificar y conocer más sobre

frutas, formas y colores; al finalizar pasaremos a la siguiente actividad.

-Asociación color con Fruta según corresponda.

En esta el jugador después de haber superado la primer prueba debe de asociar por ejemplo el color amarrillo con el

banano, y el rojo con la manzana, esta actividad igual que la anterior da una gran capacidad para reconocer e identificar

frutas y un manejo aplicado de los colores con algo que nos rodea día con día como lo son la frutas, el tendrá varios

intentos y no cuenta con tiempo límite para lograrlo.

-Exploración.

Seguidamente después de acabar la actividad anterior al jugador se le presentaran un conjunto de casillas con 6 figuras

geométricas, al el pulsar encima de ellas se escuchara su nombre lo cual brindara un aprendizaje interactivo de las

formas geométricas además a cada una de las figuras es de un color para seguir con el atractivo visual del tema de los

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colores, por ejemplo al presionar en la figura circular se dirá circulo esta actividad es informativa para dar un repaso a las

principales figuras geométricas.

Cantidades

En esta actividad el niño se le presentaran cuatro casillas dos de ellas contienen un animal y las otras dos contienen

varios animales por lo tanto el niño debe de escoger solamente las que posean un animal y podrá pasar a la prueba final

del juego

Tamaños.

Y para finalizar en esta actividad al niño se le presentara cuatro casillas, en tres de ellas habrá 3 bebes y en la otra

una niña grande, por lo tanto el jugador debe marcar cuál de ellos es el grande al pulsar en él y llegara al final del juego.

Al completar cada una de las pruebas al niño se encontrara con la parte final del juego y en ella se le felicitara por haber

cumplido con todas las tareas y podrá decidir si vuelve a jugar o sale del juego.

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