LA SITUACION NACIONAL EDUCATIVAEl objetivo básico del sistema educativo consiste en captar al niño en una edad adecuada para iniciar su ciclo de estudio y lograr que avance a lo largo de los grados sin ninguna interrupción, lo que se desea es que inicie el proceso en la primera infancia. Si ponemos atención sobre el final del proceso educativo, interesa no solo que el estudiante que egresa del sistema en la edad adecuada, también adquiere los conocimientos establecidos en el plan de estudios, por tal razón es importante medir el grado en que se alcanzó esa pretensión es por esto que se aplican las pruebas de conocimientos al final de cada bimestre esta prueba reporta el resultado de los estudiantes. De esta manera el indicador de logro de conocimientos se calcula dividiendo la cantidad de estudiantes que alcanzaron. La educación no sería parte de la solución todavía, sino parte del problema mientras no sea transformada radicalmente.

LA PROBLEMÁTICA ACTUALPorque no hay mucha inversión de parte del gobierno, por falta de recursos no se puede brindar una educación de calidad, de excelencia. En sus áreas tiene problema porque los principales enemigos son los políticos, cada vez están más involucrados en los exámenes y por lo tanto estropean la educación, hay que dejar de pensar que si a un niño se le enseña mal las matemáticas significa que tiene un problema de aprendizaje, en vez de preguntarnos qué es lo que hace bien y permitirle mejorar en esa área, dejar de insistirles a que se estén quietos, o a fuerzas pedirles que hagan algo que no les gusta es importante entenderlos y dejarlos actuar como ellos son realmente y ensenarles en ese contexto, haciéndoles mejores en sus inclinaciones naturales; para dar una educación de calidad es necesario realizar una consulta a los docentes en las que no se tiene en cuenta otros aspectos determinantes como la situación nacional y provisional en lo socio-económico y la crisis de valores.

LA NECESARIA UTOPÍA EDUCATIVA

Es necesaria la utopía educativa porque a través de esto se da el cambio que tanto insisten en hacerlo pero para lograrlo se necesita un carácter disciplinado según el discurso pedagógico moderno donde indica que la pedagogía constituye normas y luego la ejecuta en la práctica escolar. A lo largo del tiempo se descubre que tipo de hombre quiere cada sociedad en un determinado momento lo indiscutible es que el hombre debe pasar por la educación para tener un carácter transformado, en ese marco que la utopía toma un carácter central, ordenado por que es necesario y urgente para marcar una postura y un camino a seguir. Es mejor preguntar hacia dónde va la educación porque es imprescindible lo que se pretende se consigue, mientras se realiza ese esfuerzo, la escuela tiene que revisar de forma permanente. Por eso la utopía en la educación es la gran aspiración que exige la construcción y la reconstrucción de los vínculos de cada individuo para tener esa voluntad y la capacidad de implicarse con las demás personas a través de un esfuerzo constante.

EL NECESARIO PACTO EDUCATIVO

El pacto educativo insiste pero el sistema no lo exige, los expertos esperan acuerdos de inversión para dar un salto de calidad y reformar la docencia. De acuerdo a las noticias un pacto educativo es lo que quería el Ministerio de Educación con la finalidad de mejorar las competencias académicas de nuestros alumnos convirtiendo así a la educación como uno de los motores principales que permite producir el nombrado cambio de modelo productivo del país, haciéndonos dependientes porque esto es fundamental para conseguir que los resultados de la educación en un país se consigan en un máximo grado posible.

EDUCACION PARA EL TRABAJO

Es importante que las instituciones se actualicen porque ya estamos viviendo el futuro en el presente, el desafío de la educación para el trabajo esta basada en fomentar los conocimientos útiles y desarrolla competencias que sirven para aprender, es aquí entonces, donde utilizamos uno de los pilares de la educación el aprender a hacer, donde nos indican como enseñar al estudiante y como debe poner en práctica los conocimientos que se adquiere, como adapta al futuro que porque cada día va cambiando, es importante enfocarse en este principio para la formación para la adquisición de un empleo. El estudiante debe aplicar los conocimientos adquiridos y no guardarlos para, para que así amplie su formación, a que desarrolle competencias y destrezas para su diario vivir que incluye la búsqueda del empleo. Lo que actualmente se busca es que las personas sean hábiles capaces de producir competitividad ante un mercado global, todo esto se puede alcanzar si se brinda una educación y la constante capacitación para mejoras del trabajo porque son estrategias para ver mejores resultados para una mejor competitividad

EDUCACIÓN Y TECNOLOGIAS DE CONOCIMIENTO

En estas últimas décadas la tecnología ha avanzado y ha cambiado completamente el mundo y lo ha dividido en dos dimensiones las cuales son: Computación y la telecomunicación , gracias a ello la información llega inmediatamente

de manera simultánea a varios lugares por lo cual es necesario modernizar la educación técnica en todos los niveles escolares principalmente en América Latina .La economía de la nueva era de la información, se basan en una penetración más profunda de la ciencia , la tecnología, las destrezas laborales y el conocimiento empresarial de gestión en los procesos de producción. El éxito nacional en la competitividad internacional depende de la capacidad tecnológica, el acceso a un mercado en expansión y la capacidad de las instituciones nacional a un proceso de crecimiento. Es importante la inversión en recursos humanos en la informática en una sociedad cambiante. En la actualidad se exige en la práctica el recurso humano relacionado con la informática en la educación. Según uno de los autores el conocimiento de la tecnología de la computadora, se convierte en el gran aliado de los docentes para mejorar su trabajo cotidiano. Uno de los medios es el internet que emplea nuevos medios de aprendizaje y enseñanza en diferentes lugares. En nuestro país se ve la desigualdad educativa pero no en todas las regiones se cuenta con suficiente tecnología, ya que amenaza la exclusión de un mundo globalizado , en un mundo globalizado no podemos dejar de hablar de la televisión que es masivo, su función es la socialización tiene sus ventajas y desventajas. Son un instrumento útil para el proceso de enseñanza aprendizaje mas no un fin su fondo es incrementar el acceso a la información de los estudiantes y maestros y reconocer la construcción de conocimientos es de la persona misma.

EDUCACION BILINGÜE INTERCULTURALLa educación intercultural se convierte en un desafío y es una necesidad a partir de una acción pedagógica, se trata de convivir inter étnicamente y democráticamente una sociedad multicultural

El pueblo indígena necesita de una educación con calidad de acuerdo a su cultura y la enseñanza en su propio idioma. La educación multicultural e intercultural son fundamentales para cambiar actitudes y conductas de la población guatemalteca que ha sobrevivido en una sociedad hegemónica desigual y a un solo idioma, el diseño de la reforma educativa señala que su misión consiste en el plano social, responde a la diversidad cultural y lingüística de Guatemala. El pilar de la educación, el de aprender cuando el maestro genera un clima global que favorezca el surgimiento de nuevas actitudes cooperativas y solidarias ante esta tarea de aprender. En la actualidad se transita hacia una educación intercultural marcada por el respeto a la diversidad, en donde la igualdad es el reconocimiento y la atención a las diferencias, y estas son aquellas que nos identifican como nación.

EDUCACION CIUDADANAEs importante para los fines de la educación la formación política, cívica y ciudadana para la participación y el ejercicio democrático, la cultura de paz, el respeto y la defensa de los derechos humanos, se debe fomentar la convivencia pacífica y armoniosa entre los pueblos , la educación debe de contribuir a la autoformación de la persona y enseñar a

hacerse ciudadanos, refriéndose a la democracia, el ciudadano se defiende por su solidaridad y su responsabilidad con respecto a su patria, convertir a enseñanza en un aprendizaje para democracia que promueva las ideas de un buen ciudadano, una sociedad justa y equitativa así como un estilo de vida para todos. Únicamente una educación que tiende a una cultura realmente cívica compartida por todos conseguirá impedir que las diferencias sigan engendrando desigualdades y enemistades. En tanto que democracia y nación son construcciones sociales y deben ser enseñadas y aprendidas en una nación que respete las diferencias, de aquí se explica que la educación esta relacionada con la construcción de nación y democracia. Es aquí entonces donde interviene otro pilar de la educación el de aprender a vivir juntos que enfatiza en la necesidad de comprender a los demás, su historia, tradiciones y valores espirituales y crear un nuevo espíritu.

CAMINO DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALAPRINCIPIOS

En una educación debe tener los fundamentos principales para que se pueda desarrollar en la educación de la sociedad, en los medios de la comunicación se debe ampliar los recursos como la telecomunicación, la radio y otros medios para

facilitar el aprendizaje de la sociedad que tanto lo necesita y no debe tener ningún fin.La educación es un elemento importante en la sociedad porque en cuanto más estudia la persona se ve el cambio de cada persona y el esfuerzo de los educadores quienes educan cada día, el conocimiento multiplica y potencia las capacidades del ser humano.La educación es una necesidad de formar a buenos ciudadanos en el futuro, para alcanzar la capacidad de abstracción de comprender problemas complejos y debe ser de calidad, responsable, dinámico y participativa, para un país competitivo debe tener una adecuada educación.

PAUTAS

En la educación se debe ejercer un diálogo democrático que garantice todo, una educación relevante, las nuevas tecnología es de aprovechar porque son medios de comunicación que le facilitar al ciudadano a realiza sus investigaciones y le pueda llegar las informaciones de lo que pasar en el

mundo. Tiene la responsabilidad de decidir sobre una educación que respeta los valores. El docente quien realiza las modificaciones en el enfoque pedagógico para el cambio de la formación del ciudadano para que sea activo y responsable, poder enfrentarse a los problemas que se presenta en su familia y en comunidades educativas que haga uso de sus capacidades e inteligencias.En la educación se debe buscar varios programas para que todos reciban una educación por medio de actividades que les interesan y los motiva para aprender, y que favorece en ella el desarrollo de la inteligencia, la creatividad y la imaginación.

METAS

Una de las metas de la educación es la disminución del analfabetismo en el país para que la sociedad tenga una nueva vida y un cambio de conducta, busca estrategias para ampliar el sistema educativo para que la población aprendan a leer y a escribir, se apoya en la sociedad en el desarrollo de nuevos conocimientos como en la tecnología, programa de actualización y superación

de los docentes en los talleres y capacitaciones educativas a través de programas de educación continua; amplia la cobertura. Contratar a más empleados para que trabajen en la educación. Tener un lugar adecuado para los educandos, prestarles una mayor atención utilizando recurso tecnologías visuales. Y es entonces como se mira la labor del docente implementando nuevas metodologías poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en las capacitaciones.

EL NECESARIO AUMENTO DE LA INVERSIÓN EN EDUCACIÓN.

La constitución política de la República de Guatemala establece que el estado debe de garantizar la educación. Porque es uno de los derechos importantes el ser humano fortaleciendo la educación pública, con calidad en una sociedad democrática.En la resolución 57-254 decenio de las Naciones Unidas para la Educación dado el 1 de Enero de 2005 se adoptó. El desarrollo sostenible que pretende promover la educación como fundamento para la sociedad. La prioridad del estado es atender la seguridad

ciudadana y social, la educación y la salud para lograr ciudadanos dignos. Para que el Estado pueda cumplir a cabalidad con unos de sus propósitos centrales, como lo es la educación donde en un foro escrito indica que se debe de invertir 7% de PIB para educación pero apenas esta invirtiendo 2.6% incluyendo el fondo apara la Universidad de San Carlos de Guatemala y a la Escuela de Agricultura, pero lamentablemente solamente está escrito y no se a cumplido con lo que realmente se ha establecido para la inversión en la educación.

DIGNIFICACIÓN Y FORMACIÓN DE LOS MAESTROS Y MAESTRAS.Los maestros y maestras son los actores centrales, junto a los alumnos, por lo que se debe prestar atención. Es necesario una formación inicial, como programas de actualización y superación, mejoramiento de las condiciones de vida y de trabajo profesional y mecanismos adecuados de evaluación y promoción. Uno de los propósitos de la formación universitaria, es hacer posibles que todos los maestros tengan una formación teórica-pedagógica, Según Alejandro Serrano. El verdadero maestro es aquella persona que tiene conciencia de la situación y visión prospectiva, y que por lo mismo es capaz de integrar la universidad del conocimiento con la particularidad de su realidad inmediata. El papel más importante del nuevo maestro será el de filósofo en el sentido

etimológico y pragmático del termino “el amigo de la sabiduría, el que se hace las preguntas básicas del bien vivir. Si se quiere mejorar la calidad educativa, se deberá elevar la calidad profesional o académica de los maestros, mientras no se incrementen los salarios y no exista certeza laboral, persistirá la apatía del docente ante su gran desafío de educar.

FORTALECIMIENTO DEL TRABAJO EN EL AULA: MÁS TIEMPO Y MAYOR CALIDAD.

Dentro del aula se debe de aprovechar el espacio para aprender; se trata de incorporar y, mantener el mayor número de alumnos en los centros educativos. Todo esto requiere de más infraestructura de mejores aulas que sean agradables para permanecer por mas tiempo, con mas tecnología y recursos visuales. Es necesario fortalecer la interacción social de los maestros con sus comunidades, su vinculación con su entorno, permite recobrar la trascendencia social que

implica formar ciudadanos y ciudadanas, comprometidos con su propia superación y con el desarrollo de su entorno social.Revalorar el trabajo docente en el aula, lleva además implícito de acuerdo a las líneas de orientación pedagógica trazado por algunos teóricos de la educación, guiar las prácticas de actualización y oportunidades sociales.

AMPLIAR LA COBERTURA Y LOS PROGRAMAS DE ALFABETIZACIÓN.

Hacer énfasis en mencionar tres elementos de cordial importancia. La fuerte deserción temporal, las altas tasas de repitencia por algunos factores como: la enseñanza en una lengua diferente a la lengua materna de los niños, al igual que la falta de tiempo disponible para estudiar, la carencia de textos para el trabajo individual del alumno, la heterogeneidad en las edades, problemas graves de desnutrición y la falta de maestros capacitados. Guatemala ocupa el segundo lugar de América Latina, después de Haití en porcentaje de población analfabeta.Señala el documento del Diseño de la Reforma Educativa que para que la alfabetización sea posible, es necesario que la población analfabeta le encuentre

significado. El aprendizaje no debe reducirse a saber leer y escribir sino debe girar hacia la comprensión del contexto, el análisis y la participación ligada a la organización y el trabajo que permite elevar el nivel de vida.

Universidad Panamericana De Guatemala

FILOSOFIA DE LA EDUCACION

CRUZ YAXÓN MENDOZA

COMENTARIO en fichas

LEA DOLORES TZINÁ RAVINAL28 DE JUNIO DE 214, SAN LUCAS, TOLIMAN