educación terapéutica de pacientes
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Los tres pilares Motivación Autoconocimiento Ayuda mutua
Con la motivación, el conocimiento adecuado y la ayuda de los demás podemos mejorar nuestra salud
FinalidadLa finalidad de la educación terapéutica de pacientes no es tanto que se lleven a cabo comportamientos definidos y prescritos por la o el “experto”, sino facilitar que las personas:
movilicen sus propios recursos desarrollen capacidades que les permitan
tomar decisiones conscientes y autónomas sobre su propia salud.
Finalidad La finalidad de nuestro método es
proporcionar a los pacientes la posibilidad de llevar las riendas de su salud, sin volverse dependientes de terapias reiteradas, sin tener miedo a las recaídas, sin tener expectativas poco realistas.
Finalidad Gracias a nuestros programas los
pacientes pueden aprender a convivir mejor con su enfermedad en la vida diaria. No se trata del seguimiento de la enfermedad y del tratamiento sino de ayudar la persona a integrar la enfermedad en su vida social, profesional, familiar, intima gracias a la ayuda mutua del grupo.
Escucha activa La escucha activa representa el punto
de partida de nuestra intervención, ya que permite de ver en que y como se puede ayudar a la persona.
La escucha activa se basa en la empatía que permite de sentir los sentimientos y las vivencia del otro sin tener el mismo punto de vista.
Interactividad Nuestros cursos se basan en ala
interactividad y los juegos de rol para facilitar el aprendizaje, el intercambio de experiencias, y el apoyo mutuo entre los pacientes.
Aprendizaje significativoLa persona aprende
desde sus experiencias, vivencias y conocimientos,
reorganizándolos y modificándolos ante las nuevas informaciones o experiencias que se dan en el proceso educativo.
Aprendizaje significativo Se trata de procesos que posibiliten a la persona
expresar y/o investigar su propia realidad (partir de su situación),
profundizar en el tema que se está trabajando (reorganizar conocimientos, analizar la situación general y algunos temas específicos, reflexionar sobre aspectos del área emocional) y,
afrontar su situación (decidir la acción sobre su realidad, desarrollar los recursos y habilidades necesarios, llevarla a cabo, evaluarla y reajustarla
Profundizar en su situación - Aumentar sus conocimientos - Analizar causas y otros aspectos - Reflexionar sobre el área emocional
3. ACTUAR
- Desarrollar recursos y habilidades - Tomar decisiones - Experimentarlas en la realidad - Evaluarlas y reajustarlas
En la práctica se trata de facilitar a la persona conocer su situación y hablar de ella en primer lugar, o sea, escuchar antes de “hablar” ; ayudarle a pensar más que pensar por él o ella y no “decirle lo que tiene que hacer” ni “darle” soluciones sino facilitar que encuentre las suyas propias. No se trata de “prescribir” comportamientos sino de promoverlos.
Nuestros formadoresNuestros formadores son profesionales de la educación de adultos formados a la escucha activa y motivacional.
Catálogo de cursos1. Entendiendo la diabetes 16h2. Controlando el dolor 10h3. Entendiendo la hipertensión 10h4. Mejorando la comunicación en salud 12h5. -Manejando el estrés y la ansiedad 8h6. Entendiendo las enfermedades respiratorias
crónicas 8h7. Dando voz a los cuidadores 12h8. Tomando el control de tu salud 16h
Catalogo de servicios• Cursos con mantenimiento• Diagnostico y plan
educativo• Formación de formadores• Asesoramiento educativo
Educación Terapéutica de pacientesTel 603310031Correo: [email protected] www.educación-terapeutica.com