Educación secundariaDe Wikipedia, la enciclopedia libre

La educación secundaria, educación media, segunda enseñanza, enseñanza secundaria, enseñanzamedia, bachillerato o estudios medios, es el nombre de la penúltima etapa en la educación obligatoria,posterior a la enseñanza primaria. En algunos países hispanohablantes se denomina educaciónpreparatoria o bachillerato a los últimos cursos de la educación secundaria. Tiene como objetivocapacitar al alumno para poder iniciar estudios de educación superior. Tras la finalización de laeducación secundaria, se puede optar por el mundo laboral, por una formación profesional o por launiversidad.

Puede ser una educación secundaria común para todos los alumnos o diversificada en vías formativassegún las salidas posteriores. Las modalidades, a la vez, pueden tener diversas especializaciones yorientaciones que permiten formarse en temas específicos.

Índice

1 Educación secundaria en el mundo1.1 Argentina1.2 Chile1.3 Colombia1.4 Ecuador1.5 España1.6 Estados Unidos1.7 México1.8 Paraguay

1.8.1 Bachilleratos Técnicos1.9 Perú1.10 Uruguay

2 Véase también3 Referencias

Educación secundaria en el mundo

En muchos países no es obligatoria y las edades varían mucho de una nación a otra, si bien por lo comúncubre la etapa de la adolescencia, en general se comienza con 12 o 13 años y se termina entre los 17 o 18años.

Argentina

Cada jurisdicción tiene la opción de ubicar el séptimo año de estudios en uno u otro nivel, resultandoequivalente ya sea que esté ubicado en el nivel primario o en el nivel secundario.

En función de la localización del séptimo año, la duración de la escolaridad secundaria será de cinco oseis años. En el caso de la modalidad técnica los planes de estudios podrán tener un año más deduración.

La Educación Secundaria, cualquiera sea su modalidad, se estructura en dos ciclos:

Un Ciclo Básico común a todas las modalidades (de dos o tres años de duración, según lalocalización del séptimo año).Un Ciclo Orientado con carácter diversificado, que será de tres años de duración, y de cuatro años,en las ofertas de modalidad Técnico Profesional y Artística que así lo requieran.

Para la organización general de los saberes en dichos ciclos, se recuperan los campos de formación depresencia más o menos generalizada en los diseños curriculares jurisdiccionales vigentes:

Campo de formación general y de fundamentos

Constituye el núcleo de formación común de la Educación Secundaria, debe estar presente en todas laspropuestas educativas del nivel secundario en el país e incluirse en los planes de estudios de todas y cadauna de las orientaciones y modalidades. Comienza en el ciclo básico y se extiende hasta el fin de laobligatoriedad, en el ciclo orientado.

Campo de formación específica

Garantizará una profundización de la Formación General, en el campo de conocimiento propio de laorientación, especialización o modalidad (y de la formación técnica o artística de que se trate),propiciando una mayor cantidad y profundidad de saberes del área que es propia y particular de cadaoferta. Los saberes propios de este Campo constituyen el núcleo principal del Ciclo Orientado.

Las orientaciones, las modalidades y las titulaciones

En el documento “Lineamientos políticos y estratégicos de la Educación Secundaria Obligatoria” seacordó federalmente las siguientes ofertas para la educación secundaria:

Educación Secundaria OrientadaEducación Secundaria Modalidad Técnico ProfesionalEducación Secundaria Modalidad ArtísticaEducación Secundaria Modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos

Educación Secundaria Orientada

Garantiza una formación que promueva en sus egresados capacidades para la apropiación permanente denuevos conocimientos, para la inserción en el mundo del trabajo y para la participación de la vidaciudadana. Las diversas ofertas educativas existentes y el acuerdo sobre las futuras, se definen en ordena las siguientes orientaciones (las jurisdicciones no están obligadas a incluir todas las orientaciones entresus ofertas. Paulatinamente irán homologando sus planes de estudios existentes):

Ciencias Sociales o Ciencias Sociales y HumanidadesCiencias NaturalesEconomía y AdministraciónLenguas ExtranjerasAgro y AmbienteComunicaciónInformáticaEducación FísicaTurismoArte (con diferentes énfasis en: música, teatro, danza, artes visuales, diseño, artes audiovisuales,multimedia u otras)

La Educación Secundaria Orientada se certifica con el Título “Bachiller” con mención a la orientacióncorrespondiente.

Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional

La Educación Secundaria con Modalidad Técnico Profesional garantiza a los estudiantes un recorrido deprofesionalización definido a partir del acceso a conocimientos y el desarrollo de habilidadesprofesionales para la inserción en áreas ocupacionales amplias y significativas. Procura responder a lasdemandas y necesidades del contexto socio productivo en el cual se desarrolla, con una mirada integral yprospectiva que exceda a la preparación para el desempeño de puestos de trabajo u oficios específicos yhabilite para ingresar a cualquier tipo de oferta de estudios superiores. El título de egreso de laEducación Secundaria Modalidad Técnico Profesional es “Técnico” con mención a la especializacióncorrespondiente.

Educación Secundaria Modalidad Artística

Garantiza a los estudiantes una educación integral y específica en los diversos lenguajes y disciplinas delarte y sus formas de producción contemporánea. Esta formación posibilita la continuidad de estudios, laprofundización de conocimientos y el ingreso a cualquier tipo de oferta de Educación Superior,procurando la articulación con carreras de la misma modalidad, así como también la inserción en elmundo del trabajo en general y del trabajo artístico – cultural en particular.

La Educación Secundaria de Modalidad Artística puede organizarse en orientaciones, especializacionesy tecnicaturas –en música, teatro, danza, artes visuales, diseño, artes audiovisuales, multimedia u otrasespecialidades que pudieran definirse federalmente. En virtud de ello, la Modalidad puede expedir lossiguientes títulos de egreso: “Bachiller en Arte” con mención al lenguaje o disciplina artística. “Bachilleren ….” con mención a la especialización. “Técnico” con mención a la especialización cursada.

Chile

En el caso de Chile, la educación secundaria es obligatoria. Se denomina enseñanza media y se componede cuatro niveles, a los que se llaman cursos o años. Comienza con primero medio (14-15 años) yfinaliza con cuarto medio (17-18 años). Existen dos modalidades de la enseñanza secundaria en Chile: laenseñanza "Científico Humanista", que es común a los demás países latinoamericanos, y la enseñanza"Técnico Profesional", que busca para el alumnado un nivel técnico y medio de conocimiento enactividades agrícolas, comerciales e industriales. Hasta hace unos años atrás la enseñanza técnicaterminaba en Quinto medio (18-19 años).(Últimamente se elije en tercero medio: "Humanista",orientado en Lenguaje y Comunicación e Historia; "Cientifico" orientado en matemática ; y "Biólogo"en las ciencias)

Las asignaturas obligatorias en el plan de estudio de la educación secundaria son:

Lenguaje y Comunicación; Matemática; Biología; Química; Física; Historia, Geografía y CienciasSociales; Inglés; Educación Física; Artes Visuales o Artes Musicales; Educación Tecnológica (primerosdos niveles), Psicología (tercer año) y Filosofía (cuarto año).

Hasta el año 1996, existían los institutos comerciales en diversas ciudades de Chile[cita  requerida]. Enellos se impartía educación media especializada y con un año adicional a los demás colegios o liceos.Además los alumnos egresaban y presentaban un estudio o memoria de alguna repartición o empresa.Con ello aprobado, recibían títulos de "Técnico de mando medio" tales como: Contador general,Secretariado administrativo, Publicista, entre otros.

Posteriores reformas al sistema educacional eliminaron este tipo de establecimientos y se eliminó elQuinto medio para la enseñanza técnico profesional.

Los títulos actuales que se obtienen son de "Técnico de nivel medio" o auxiliar en las especialidades queimparte un politécnico o escuela industrial. En algunos de ellos se imparten dos tipos de electivos deenseñanza que son: Educación Tradicional y Educación Dual. En la primera, el alumno asiste en un cienpor ciento a las aulas durante tercero y cuarto medio. En el caso del sistema Dual, el alumno asistemedia jornada al establecimiento educacional y en la otra en una empresa o industria de la zona, endonde queda a cargo de un Maestro Guía que lo empieza a preparar para su futuro desempeño.

En el caso de los liceos comerciales, una de las especialidades más apreciadas es Contabilidad[cita requerida] que es conducente a un grado de Técnico en Contabilidad. Así también en los liceos oescuelas industriales las especialidades más impartidas son electrónica y mecánica.

Colombia

El primer fin de la educación, contemplado en la ley que la regula, es el pleno desarrollo de lapersonalidad.1

En Colombia es el segundo ciclo de la educación general. Consta de seis años divididos en educaciónbásica secundaria y educación media.

La secundaria abarca:

Sexto: Aritmética(5), Inglés(3), tecnología e informática(2), Ciencias Sociales(5), Biología(5),educación física(2), artes(1),Castellano(5), ética(1), religión(1).Séptimo: Aritmética(5), Inglés(3), tecnología e informática(2), Ciencias Sociales(5), Biología(5),educación física(2), artes(1),Castellano(5), ética(1), religión(1).Octavo: Álgebra(5), Inglés(3), Ciencias Sociales(5), Biología(5), tecnología e informática(2),Lengua Castellana(5), educación física(2), artes(1), ética(1), religión(1).Noveno: Álgebra(4), Geometría plana(1), Inglés(3), Ciencias Sociales(5), tecnología einformática(2), Biología(5), Lengua Castellana(5), educación física(2), artes(1), ética(1),religión(1).Décimo: Trigonometría(4), Geometría analítica(1), tecnología e informática(1), Estadística(2),Economía(1), Filosofía(3), Inglés(3), Química(3), Física(3), Lengua Castellana(4), educaciónfísica(1), artes(1), Ciencias Sociales(2),Biologia(1)Undécimo: Cálculo(4), Estadística(2), Economía(1), Ciencias Sociales(2), Política(1),Filosofía(3), educación física(1), Inglés(3), Química(3), Física(3), Lengua Castellana(4), ética(1),religión(1),Biologia(1)

Entre paréntesis () la intención horaria de cada materia.

Ecuador

En el Ecuador abarca desde los 12 hasta los 18 años:

8.º EGB(Antes primer Curso): 12-13 años9.º EGB(Antes segundo Curso): 13-14 años10.º EGB(Antes tercer Curso): 14-15 años1.er Año de Bachillerato (Antes Cuarto año): 15-16 años2.º Año de Bachillerato (Antes Quinto año)): 16-17 años3.er Año de Bachillerato (Antes Sexto año): 17-18 años

Las materias o asignaturas que son correspondientes a los años en que se cursa, dependen de un sistemamuy bien estructurado similar al sistema utilizado en Estados Unidos, Chile o Italia, la malla curriculares enviada desde el Ministerio de Educación del Ecuador a los centros de enseñanza pública, mientras en

Colegio Mejía, en LaMariscal, (público) enQuito-Ecuador

Escuela SuperiorAmazónica, Tena-Ecuador

Colegio San José La salle,(privado) en Quito-Ecuador

los establecimientos fiscomisionales, privados y pensionados se rigen adecisiones autónomas de cada uno, y en los establecimientos municipales odel consejo provincial se rigen a los mandatos de cada una de estasinstituciones. En Ecuador se conoce a los centros de educación secundariacon el nombre de "Colegio", así las materias que son impartidas son engeneral las siguientes:

Matemática: que va desde 5 a 7 horas de clases a la semanaEspañol o Castellano: que va desde 5 a 7 horas a la semanaLengua Extranjera: en colegios públicos va con 1 o 2 lenguas, y enprivados con 3 o más, principalmente se enseñan (inglés, francés,italiano, alemán y ruso), el 70% de los estudiantes secundarios de laSierra ecuatoriana domina perfectamente el inglés, y un 45% más dedos idiomas. En Ecuador esta materia abarca 4 o 5 horas por idiomasemanalesBiología: Sólo impartida desde el 1° Año de bachillerato con 5 horasa la semanaQuímica: Sólo impartida desde el 1° Año de bachillerato con 5 horasa la semanaCiencias Naturales: Sólo impartida en el Ciclo básico (8°, 9° y 10°)con 5 o 7 horas a la semanaHistoria: Sólo impartida desde el 1° Año de bachillerato con 5 horas ala semanaGeografía: Sólo impartida desde el 1° Año de bachillerato con 3horas a la semanaCívica: Sólo impartida desde el 1° Año de bachillerato con 2 horas ala semanaEstudios Sociales: sólo impartida en el Ciclo básico (8°, 9°, 10°) con5 horas a la semanaArtes: que va con 2 a 4 horas a la semanaMúsica: que va con 2 o 3 horas a la semanaDrama o Teatro: que sólo se imparte en establecimientos privados, vacon 3 horas a la semanaEducación Física: mucho más rigurosa en planteles varoniles,mesurada en planteles femeninos, moderada en planteles mixtos, vacon 2 a 4 horas a la semanaNatación: presente en un 70% de los colegios del país, va con 2 horas a la semanaReligión: también llamada Eucaristía se la imparte en planteles religiosos católicos con 2 o 3horas a la semanaInstrucción Militar: impartida sólo en colegios militares, o militares-religiosos, va con 2 a 3 horasa la semanaFísica: Impartida únicamente desde el 1° Año de bachillerato, va con 5 o 6 horas semanalesTrigonometría y Cálculo: sólo impartida desde el 1° Año de bachillerato, va con 3 horassemanalesFilosofía: imaprtida sólo desde 1° Año de bachillerato, más riguroso en planteles religiosos, ymoderado en los públicos, va con 4 o 5 horas semanales.Computación o Educación Digital: va con 2 a 3 horas a la semana, mucho más aplicada enplanteles privadosRobótica y Tecnología: presente en un 5% de los colegios públicos y en un 93% de los colegiosprivados, va con 3 o 4 horas semanalesGestión empresarial y contabilidad: va desde el 2° Año de bachillerato con 2 o 3 horas a la semanaEmprendeurismo: mucho más sostenible en planteles privados, va con 2 o 3 horas a la semanaEquitación: sólo en planteles privados religiosos y pensionados, va con 2 o 3 horas a la semana

Aparte de estas materias que sirven para el Ciclo Básico y parte del diversificado, en Ecuador más de100 instituciones tanto públicas como privadas cuentan con el BI (Bachillerato Internacional), el cualofrece la siguiente malla curricular, enviada desde Ginebra-Suiza:

Matemática: 7 horas a la semanaFísica: 7 horas a la semanaBiología: 7 horas a la semanaQuímica: 7 horas a las semanaEspañol: 7 horas a la semanaArtes: 4 horas a la semanaComputación: 5 horas a la semanaEducación Física: 2 horas a la semanaNatación: 2 horas a la semanaLengua Extranjera: ya sea inglés, francés o alemán, con 5 horas por idioma a la semana

Incluye dentro de esta otra serie de diplomas a seguir que son tres:

Monografía: entregada al final del añoCAS: que es la ayuda voluntaria o servicio a la comunidad, que es practicado cada semanaTeoría del Conocimiento: entregado al final de cada trimestres o quimestre

Aparte del Bachillerato General Unificado (BGU) y del Bachillerato Internacional (BI), existen otrostipos de bachilleratos como lo son los técnicos, los artísticos y los de idiomas, tales dictados en centrosde educación técnica o institutos técnicos, Institutos y Colegios de Artes, Conservatorios y otros.

Así se obtienen títulos tales como:

ElectrónicoElectricistaMaestra de Corte y ConfecciónTécnico en SistemasProductor ArtísticoTécnico en ArteTécnico en TeatroTécnico MusicalDanzante o bailarín profesionalTécnico gastronómico

España

En España abarca desde los 12 hasta los 16 años. Una etapa llamada Educación Secundaria Obligatoria(E.S.O), donde se distinguen 4 cursos, divididos en dos ciclos la primera 1º y 2º de ESO y la segunda 3ºy 4º de ESO.2 Se pueden repetir dos cursos, por lo que se puede llegar a permanecer en esta etapa hastalos 18 años. Si a esta edad no se ha terminado la Secundaria en los Institutos Ordinarios se puede cursaren los llamados Centros de Educación de Adultos.

1º E.S.O. (12­13 años): Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales, CienciasNaturales, Tecnología, Plástica, Educación Física, Inglés, Segunda lengua extranjera: Francés,Alemán... (es opcional).2º E.S.O. (13­14 años): Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales, CienciasNaturales, Educación Ético-Cívica/Educación para la ciudadanía, Música, Educación Física,Inglés, Segunda lengua extranjera: Francés, Alemán... (es opcional).3º  E.S.O.  (14­15  años): Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Geografía, Física yQuímica, Biología y Geología, Música, Plástica, Tecnología, Educación Física, Inglés, Segunda

lengua extranjera: Francés, Alemán... (es opcional).4º  E.S.O.  (15­16  años): Aquí los alumnos deciden la modalidad de 4º E.S.O.. Las materiascomunes independientemente de la modalidad escogida son: Matemáticas A (enfocada a lasletras)/Matemáticas B (enfocada a las ciencias), Lengua Castellana y Literatura, Historia,Educación Ético-Cívica, Inglés, Segunda lengua extranjera: Francés, Alemán... (es opcional). Lasasignaturas de la modalidad escogida son (dependiendo del centro pueden variar):

1. Ciencias y Tecnología: Matemáticas B, Física y Química, Biología y Geología, Tecnología.Optativas de modalidad (elegir una): Laboratorio de Física, Química y Biología/LiteraturaUniversal/Economía/Informática.

2. Letras: Matemáticas A/B, Latín, Música, Cultura Clásica. Optativas de modalidad (elegir una):Literatura Universal/Economía/Informática.

3. Artes: Matemáticas A/B, Música, Plástica, Teatro. Optativas de modalidad (elegir una): LiteraturaUniversal/Economía/Informática.

En las comunidades autónomas con lengua propia, en todos los cursos de la Educación SecundariaObligatoria aparte de estas materias se imparte la enseñanza de su respectiva lengua y literatura.

El Bachillerato español es una enseñanza postobligatoria, impartida normalmente desde que el alumnotiene 16 años, tras haber obtenido la ESO (Educación Secundaria Obligatoria), de carácterpreuniversitario y de dos cursos de duración. Tras haber superado el Bachillerato se puede ingresar enlos Ciclos Formativos de Grado Superior, o en la universidad, tras superar las Pruebas de Acceso a laUniversidad.

Los Ciclos Formativos de Grado Medio son también enseñanza secundaria postobligatoria, se accedetras haber obtenido la ESO (Educación Secundaria Obligatoria), al igual que para acceder a bachillerato,y se cursa desde que el alumno tiene 16 años. Tienen una duración de dos cursos académicos enteros,incluyendo la etapa de formación en centros de trabajo (trabajar en una empresa), que en horas sonaproximadamente 2.000 horas, o bien un curso académico completo y otro curso solamente la formaciónen centros de trabajo, al finalizarlo, se obtiene la titulación de "técnico de grado medio de..." existen untotal de 26 familias profesionales en la actualidad (contando el sistema LOE y el anterior LOGSE, aunno extinto del todo), pudiendo estudiar desde gestión administrativa, sistemas microinformáticos y redes,instalaciones de telecomunicaciones, estética y belleza, auxiliar de enfermería, y un largo etcétera decursos. A diferencia de bachillerato la superación de estos cursos no da acceso directo ni a CiclosFormativos de Grado Superior (considerados educación superior) ni a la universidad, tras superar laspruebas de acceso, solamente da acceso a realizar una prueba de acceso para ciclos formativos de gradosuperior con materias de bachillerato o bien a bachillerato (convalidando algunas asignaturas en algunoscasos).

Estados Unidos

La última etapa antes de la enseñanza superior en los Estados Unidos se denomina High School, y constade 4 años de educación secundaria.

México

En México, la educación secundaria es obligatoria y necesaria. Tiene una duración de tres años, siendoel nivel inmediato superior de la educación primaria (que dura 6 años).Como la educación secundaria esparte de la "educación básica" esta es impartida gratuitamente en los planteles del estado, aunquetambién se puede cursar en instituciones privadas. Por lo general el alumno ingresa a la secundaria entre11 y 12 años de edad y sale entre 14 y 15 años de edad, continuando con el Bachillerato (mejor conocidocomo "Preparatoria"). Este nivel es el predecesor a la universidad.

Stuyvesant High School delDepartamento de Educación de laCiudad de Nueva York, Manhattan,Ciudad de Nueva York

Escuela Secundaria Pablo Casals.Delegación Tlalpan. México, D.F.

Primer año de secundaria: 11-12-13 añosSegundo año de secundaria: 12-13-14 añosTercer año de secundaria: 13-14-15 años

El cargo de impartir la educación lo lleva el gobierno del estado,(Secundarias estatales) o por la federación, (Secundariasgenerales).

Las materias varían entre:

-Primer grado: Español, Matemáticas, Ciencias (Biología),Tecnología, Inglés, Artes, Geografía de México y del Mundo,Asignatura estatal, Educación física.

-Segundo grado: Español, Matemáticas, Ciencias (Física),Tecnología, Inglés, Artes, Historia Universal, Formación cívica yética, Educación física.

-Tercer grado: Español, Matemáticas, Ciencias (Química), Tecnología, Inglés, Artes Historia de México,Formación cívica y ética, Educación física.

Entre las clases de taller están:

Dibujo técnicoInformáticaCarpinteríaElectrónicaOfimática

El bachillerato no desde hace mucho (decreto presidencialfebrero 2012) está incluido en la preparación obligatoria deMéxico, para ingresar a bachillerato público es necesario haberconcluido satisfactoriamente la educación secundaria (y teneracreditación de ello) y hacer un examen de selección por parte dela COMIPEMS (En el Distrito Federal), es la que lleva a cabo larealización de los exámenes, la clasificación de estudiantes, y laentrega de resultados. Por parte de los bachilleratos privados(Manejados por Universidades privadas por lo general) puede ono requerirse un examen de ingreso.

Paraguay

La educación secundaria en Paraguay es obligatoria y dura 3 años, es llamado también de educaciónmedia (1°, 2° y 3° año), después de 9 años de Educación Básica (Primaria) el estudiante opta por losÉnfasis de los bachilleres de Letras y Artes y los científicos: Ciencias Básicas, Ciencias Sociales yCiencias Exactas, además de los diversos bachilleres Técnicos: Contabilidad, Electrónica, Salud,Agronomía, Informática, entre otros.

Las disciplinas básicas en la Educación Media son:

1°, 2° y 3° Año:

Ciencias Naturales y Salud (Se obvia en el 3° Año del BCB)

Educación FísicaLengua y Literatura GuaraníHistoria y Geografía (Se obvia en el 3° BCS)InglésLengua y Literatura Castellana (Se obvia en el 3° BLA)Matemáticas (Se obvia en el 3° BCE)QuímicaFísicaÉticaPsicologíaFilosofía y Antropología culturalPlan Optativo

Aparte de las disciplinas básicas en cada bachillerato se le suman otras disciplinas

Bachilleratos Técnicos

Administración de Negocios

Administración de EmpresasContabilidad y Gabinete de GestiónEconomíaInformáticaMercadotecnia

Agromecánica

Agromecánica IMecánica GeneralMotores y sus sistemasSistemas Operativos

Agropecuario

Ganado MayorGanado Menor-ApiculturaGanado Menor-AviculturaMaquinarias y EquipoPlanificación y GestiónProducción AnimalProducción Vegetal

Ciencias Ambientales

Administración de Recursos NaturalesAgroecología IAgroecología I-IIBiología y Metodología de la InvestigaciónEconomía Ambiental I-IIGeologíaMeteorología I-IIMetodología I-IISociología Rural I-IISociología Urbana y Rural-primer curso

Sociología Urbana y Rural-segundo cursoSociología Urbana y Rural-tercer curso

Contabilidad

Cálculo Mercantil y FinancieroContabilidad y Legislación AplicadaInformáticaSeminario ContableAdministración de Empresas 2° y 3° cursoIntroducción a la Economía 3° cursoSeminario Contable 3° curso

Mecánica Automotriz

DibujoElectricidadHigiene-1.ºHigiene-2.ºLaboratorioMecánica AplicadaMecánica AutomotrizSeguridadTallerTecnología

Mercadotecnia

1.er. Curso

Administración de EmpresasContabilidadInformáticaMercadotecnia y GabinetePublicidad 2° y 3° curso

Salud

1.er. Curso

Anatomía y fisiologíaEducación para la saludEnfermeríaFarmacologíaInformáticaSalud comunitariaSalud pública

2.º. Curso

Educación para la SaludEnfermería IIInformática IINutrición IPatología I

Practica comunitariaSalud comunitariaSalud pública II

3.er. Curso

Educación para la salud IIIEnfermería IIIInformática IIINutrición IIPatología IIPráctica Hospitalaria

Perú

La Educación Secundaria es el tercer nivel de la Educación Básica Regular, dura cinco años y atiende alos menores de entre 12 y 17 años de edad. En este nivel educativo se desarrolla las competencias quepermitan al estudiante acceder a conocimientos humanísticos, científicos y tecnológicos en permanentecambio.

Además, según el portal web oficial de la educación secundaria del Perú, esta forma a los púberes yadolescentes para la vida, el trabajo, la convivencia democrática, el ejercicio de la ciudadanía y paraacceder a niveles superiores de estudio; teniendo en cuenta sus características, necesidades y derechos.

1.° Año: 12-13 años

2.° Año: 13-14 años

3.°Año: 14-15 años

4.° Año: 15-16 años

5.° Año: 16-17 años

Uruguay

En Uruguay la enseñanza secundaria es de 6 años, y se divide en dos ciclos: Ciclo Básico (Primer atercer año) y Bachillerato Diversificado (Cuarto a sexto año).

El alumno, luego de finalizado su primer año de bachillerato, debe optar una de las cuatrodiversificaciones a realizar el año entrante (2º BD): Ciencias Sociales y Humanidades, Biológica,Científica, y Arte y Expresión.

Nuevamente, para su próximo año (3º BD), se vuelve a elegir una de las distintas opciones, acorde acada diversificación previamente elegida para 2º BD. Los estudiantes que hayan cursado ladiversificación Ciencias Sociales y Humanidades, promueven a tercer año de bachillerato optando entreSocial Humanística o Social Económica; los que hayan cursado la diversificación Biológica, promuevena tercer año de bachillerato optando entre Ciencias Biológicas o Ciencias Agrarias; los que hayancursado la diversificación Científica, promueven a tercer año de bachillerato optando entre Matemática yDiseño o Físico Matemática; y finalmente, los que hayan cursado la diversificación Arte y Expresión,promueven a tercer año de bachillerato optando entre Arte y Expresión o Matemática y Diseño.

Educación Secundaria en Uruguay

1º 2º 3º 4º

5º Ciencias Sociales yHumanidades

6º Social Humanístico

6º Social Económico

5º Biológico6º Ciencias Biológicas

6º Ciencias Agrarias

5º Científico6º Físico Matemática

6º Matemática y Diseño

5º Arte y Expresión6º Arte y Expresión

Ciclo Básico (CB) Bachillerato Diversificado (BD)

Véase también

Educación públicaEducaciónEducación primariaEducación superior

Referencias1. Ley 115 de Febrero 8 de 19942. Ley Orgánica de Ordenación del Sistema Educativo (LOGSE). La LOGSE ha sido reemplazada por la LOE,

aunque mantiene la estructura de cuatro cursos, desapareciendo los ciclos.

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