educaciÓn secundaria - anayaeducacion.es€¦ · de la megalópolis boston-washington. 12 a) casco...

3EDUCACIÓN SECUNDARIA

ADAPTACIÓN CURRICULARM. Burgos, M.C. Muñoz-Delgado

GeografíaCiencias Sociales

Soluciones de la adaptación curricularSoluciones de la adaptación curricular

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UNIDAD 1

1 1. América; 2. Europa; 3. África; 4. Asia; 5. Oceanía; 6. Antártida.

2 a) El relieve es el conjunto de formas que presenta la superficie terrestre.

b) Los continentes son grandes extensiones de tierras emergidas rodeadas por océa-nos y mares.

c) Las islas son porciones de tierra rodeadas de agua.

3 a) Relieve continental: montaña, llanura, de-presión y meseta.

b) Relieve submarino: llanura abisal, platafor-ma continental, talud continental.

c) Relieve costero: cabo, golfo y península.

4 a) V. b) F. c) F.

5

6 a) Los océanos son grandes masas de agua salada alojadas en las depresiones de la corteza terrestre.

b) Los mares son porciones de los océanos cercanas a las costas.

7 a) Glaciares.

b) Ríos.

c) Acuíferos.

d) Lagos.

8

9 a) El agua salada, el 97%, y el agua dulce, el 3%.

b) Acuíferos, glaciares, ríos y lagos.

Relieve Formas de relieve

ContinentalLlanuras, mesetas, montañas y depresiones.

SubmarinoPlataforma continental, talud continental y llanuras abisales.

CosteroCabos, golfos, penínsulas y deltas.

Continente Río

América Amazonas

Asia Yangtsé

Europa Volga

África Nilo

Oceanía Darling

10 a) Oceanía.

b) Asia.

c) Europa.

d) África.

e) América.

11 OCÉANOS: Pacífico, Atlántico, Índico, Gla-cial Ártico.

MARES: Caribe; Rojo; del Norte; Mediterráneo

12 a) Las aguas marinas están formadas por los mares y los océanos.

b) Las aguas continentales están formadas en profundidad por acuíferos y en super-ficie por lagos, glaciares y ríos.

13 La atmósfera es la capa de aire que envuel-ve a la Tierra, a la que se encuentra unida por efecto de la gravedad.

El clima es el estado medio de la atmósfera sobre un lugar.

14 Los elementos del clima son la temperatura, la precipitación, la presión atmosférica y el viento.

15 a) V. b) F. c) V.

16

17 a) Se extiende en torno al Ecuador.

b) Las temperaturas son elevadas y las pre-cipitaciones abundantes con una estación seca y otra húmeda.

c) La vegetación es pobre y adaptada a la aridez.

18

Círculo Polar ÁrticoCírculo Polar Ártico

Trópico de Cáncer

Ecuador

Trópico de Capricornio

Círculo Polar Antártico

1

Círculo Polar Antártico

11 Ecuatorial 2 Tropical 3 Desértico

Los climas cálidos 45000 1500 3000 6000 km

Ecuatorial Tropical Desértico

Temperaturas Siempre elevadas. Elevadas.Elevadas de día y bajas de noche.

PrecipitacionesMuy abundantes y regulares.

Abundantes con una estación seca y otra húmeda.

Muy escasas.

Vegetación Selva virgen.Bosque tropical y sabana.

Pobre y adaptada a la aridez.


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19 1. Mediterráneo, en verde; 2. Continental, en azul; 3. Oceánico, en amarillo.

20 a) Las temperaturas del clima oceánico son suaves y poco contrastadas.

b) Las precipitaciones del clima mediterrá-neo son moderadas e irregulares con ve-ranos secos.

c) El clima continental se extiende por el inte-rior de los continentes.

d) El clima polar se localiza entre los círculos polares y los polos.

21 a) F. b) V.

22 A4. B5. C2. D3. E1.

23 CLIMA OCEÁNICO

LOCALIZACIÓN: Se extiende por las costas occidentales de los continentes.

TEMPERATURAS: Suaves y poco contrasta-das, con inviernos poco rigurosos y veranos frescos.

PRECIPITACIONES: Son abundantes y re-gulares.

VEGETACIÓN: Bosque perennifolio y ma-torrales.

UNIDAD 2

1 La correcta es la b.

2 1. Islas Canarias; 2. Península Ibérica; 3. Ceu-ta; 4. Melilla; 5. Islas Baleares.

3 1. La Palma; 2. La Gomera; 3. El Hierro; 4. Te-nerife; 5. Gran Canaria; 6. Lanzarote; 7. Fuer-teventura.

4 1. Ibiza; 2. Formentera; 3. Mallorca; 4. Menorca.

Círculo Polar Ártico

Trópico de Cáncer

Ecuador


Círculo Polar Ártico

Trópico de Cáncer

Ecuador


Zona templada

Zona fría

Zona cálida

Zona templada

Tallin

Rabat

Vancouver

0 1500 3000 6000 km4500

1. Mediterráneo 2. Continental 3 Oceánico

Los climas templados

5 a) Macizo Galaico-Leonés, la cordillera Cantábrica, el Sistema Ibérico y Sierra Morena.

b) Depresión del Ebro y depresión del Gua-dalquivir.

c) El Teide.

6 a) suroccidental.

b) Sistema Central, Montes de Toledo.

c) cordilleras, depresiones.

7 a) V. b) F. c) V. d) V. e) F.

8 1. Miño; 2. Duero; 3. Tajo; 4. Guadiana; 5. Gua-dalquivir; 6. Ebro.

9 a) Oceánico. b) Mediterráneo. c) Subtropical.

10

11

VertienteCaracterísticas

de los ríos

CantábricaSon ríos cortos, caudalosos, regulares y deben salvar fuertes desniveles.

AtlánticaSon largos, caudalosos, irregulares y discurren por amplias llanuras.

Mediterránea

Son cortos (salvo el Ebro), poco caudalosos, irregulares y salvan fuertes desniveles.

Clima Características

Oceánico Precipitaciones abundantes y regulares. Temperaturas suaves y poco contrastadas.

Mediterráneo Precipitaciones moderadas e irregulares con sequía en verano. Temperaturas poco contrastadas en la costa y más contrastadas en el interior.

De montaña Precipitaciones elevadas y temperaturas bajas con inviernos fríos.

Subtropical Precipitaciones escasas y temperaturas poco contrastadas.


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c) Las tasas de natalidad y de mortalidad son reducidas y, por tanto, el crecimiento natu-ral es bajo.

10 De izquierda a derecha y de arriba a bajo en la gráfica, la solución es:

a) Régimen demográfico antiguo.

b) Transición demográfica.

c) Régimen demográfico moderno.

d) Crecimiento natural.

11 A, Población joven. B, Población adulta. C, Población anciana.

12 Se trata de la pirámide de edades de un país en vías de desarrollo, porque hay mucha po-blación joven. (En concreto es la pirámide del Chad).

13 Los varones predominan en edades jóve-nes porque nacen en mayor número.

Las mujeres aumentan con la edad porque su esperanza de vida suele ser más alta.

14 Las migraciones son movimientos de la po-blación en el espacio.

15 a) Migraciones interiores.

b) Migraciones exteriores.

16 Emigración Salida de población

Inmigración Llegada de población

Saldo migratorio Diferencia entre emigración e inmigración

17

18 a) Las migraciones exteriores.

b) Zonas de origen: De África Central y Nor-te de África, y de Sudamérica y Centro-américa.

c) Zonas de destino: A Europa Occidental (España, Francia) y Central (Alemania, Italia) y a Norteamérica (EEUU y Canadá).

Causas de las migracionesNaturales Políticas Económicas

d) Sequíae) Inundación

a) Guerrac) Persecución

b) Falta de trabajo

f) Exceso de población

Unidad 3

1 La población es el conjunto de personas que habitan en un territorio.

2 La diferencia entre la natalidad, que suma habitantes, y la mortalidad, que los resta, es el crecimiento natural o vegetativo.

3 Focos de concentración: a), e).

Focos de despoblamiento: b), c), d), e).

4 a) 2; b) 1.

5 a) V; b) F; c) F; d) V; e) V.

6 (Completar la gráfica de datos con la densi-dad de población).

7 (Completar la gráfica de datos con el creci-miento natural).

8

9 a) Las tasas de natalidad eran altas y las ta-sas de mortalidad también. El crecimiento natural, por tanto, era lento.

b) En una fase inicial se redujo la mortalidad y en una fase final se redujo la natalidad. Como resultado, el crecimiento natural se acelera.

Densidad de población

32,9080

21,7925

91,4081

74,9190

4,23307

Crecimiento natural ‰

19‰

25‰

8‰

La poblaciónDistribución Factores

Focos de concentración

Focos de despoblamiento

Físicos Humanos

Sureste de AsiaEuropa occidental y centralCosta este de Estados Unidos

Zonas frías polares y de alta montañaDesiertosGrandes selvas ecuatoriales

RelieveClima Suelos

Antigüedad del poblamiento


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Unidad 4

1 Las primeras ciudades aparecieron hace 7 500 años, ciudades fluviales. En la Edad Media resurgieron las ciudades cristianas y las musulmanas. En la Edad Moderna, las ciu-dades se extendieron hacia África y América.

2 a) Primera Revolución Industrial.

b) Segunda Revolución Industrial.

3 De Norte a Sur: Cardo. De Este a Oeste: De-cumanus.

Teatros, anfiteatros, mercados, termas.

4 Ciudad con fábricas e industrias y barrios de clase burguesa adinerada y otros barrios obreros. Ha sobrepasado las murallas medie-vales y ha contaminado su medioambiente.

5 Cuadro resumen:

6 a) Las primeras ciudades surgieron a orillas de los grandes ríos.

b) En la Edad Media resurgieron las ciuda-des cristianas. También las ciudades mu-sulmanas alcanzaron desarrollo.

7

8 a) Ciudad que supera los cinco millones de habitantes.

b) Área urbana formada cuando una ciudad importante (ciudad central o metrópoli) enlaza con ciudades próximas (ciudades satélite).

c) Área urbana continua, formada por el cre-cimiento paralelo de dos o más ciudades de similar importancia.

d) Crecimiento de varias ciudades separa-das, pero tan próximas que todo el territo-rio posee características urbanas.

Proceso de urbanización

Etapas Cronología

Ciudad preindustrial Desde sus orígenes hasta 1780

Ciudad industrial Entre 1780 y 1950

Ciudad preindustrial Ciudad industrial

eran pequeñas,descubrimientos geográficos

se derribaron las murallas,tranvía y automóvil

19

20

21 a) De África del Norte y algunos países de África Subsahariana. De América del Sur y algunos países del Caribe. De Europa Central y Oriental.

b) Madrid, Cataluña, Baleares, Comunidad Valenciana y Murcia.

22

País de origen País de destino

Ventajas Inconvenientes Ventajas Inconvenientes

Reducción de la población y de la natalidad.Disminución del desempleo.Llegadas de remesas de dinero.

Pérdida de población.Envejecimiento de la población.

Rejuvenecimiento de su población.Aumento de la natalidad.Mano de obra barata.Multiculturalidad.

Xenofobia.Racismo.Inadaptación de algunos inmigrantes.

Focos de concentración

Focos de despoblamiento

CanariasMadridBalearesPeriferia peninsular

Áreas de montañaInterior peninsular

Mayores densidades

En el País Vasco Vizcaya

En Cataluña Barcelona

En el centro peninsular Madrid

Otras A Coruña y Pontevedra; Guipúzcoa; Valencia y Alicante; Baleares; Sevilla, Cádiz y Málaga; Canarias

Menores densidades

En Castilla y León Zamora y Soria

En Aragón Huesca y Teruel

En Castilla-La Mancha Guadalajara y Cuenca

Otras Lugo y Orense; León, Palencia, Burgos, Valladolid, Salamanca, Ávila y Segovia; Navarra y La Rioja; Castellón; Toledo, Ciudad Real y Albacete; Cáceres y Badajoz; Huelva, Córdoba, Jaén, Granada y Almería


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Unidad 5

1 Es el conjunto de actuaciones humanas de-dicadas a organizar la producción, la distri-bución y el consumo de bienes.

2 La correcta es la a).

3 Recursos naturales, que proceden del medio natural; y recursos humanos, que son los tra-bajadores o mano de obra, el capital o los bienes disponibles y la tecnología.

4 a) V; b) V; c) V; d) V; e) F.

5 Empresas, familias y Estado.

6 Foto primera: Distribución.

Foto segunda: Consumo.

7 Foto primera: Bien material.

Foto segunda: Servicio.

8

9 a) Forma de organizar y llevar a cabo la acti-vidad económica.

b) Integración creciente de las economías nacionales en una economía de mercado mundial.

10 Progreso de las telecomunicaciones, mejora de los transportes, la difusión de la ideología neoliberal y generalización del sistema capi-talista.

11 La Organización Mundial del Comercio (OMC).

El Fondo Monetario Internacional (FMI).

El G-8.

EL G-20.

Las multinacionales.

Agente económico

Son unidades

básicas de

Función económica

Empresas Producción de bienes

Producir, distribuir y vender

Familias Consumo Gastar en la adquisición de bienes y de servicios

Estado Producción y consumo

Producir bienes materiales y servicios públicos

e) Área urbana suprarregional, formada por la sucesión de diversos tipos de aglome-raciones urbanas.

9

10 1, 2, 6, 7, 8, 9 en Asia. 3, 4, 5, 10 en Amé-rica.

11 Se trata del Área Metropolitana de Nueva York, ya que esta ciudad central enlaza con una serie de ciudades próximas. Es el centro de la megalópolis Boston-Washington.

12 a) Casco antiguo o barrio histórico.

b) Downtown.

13 Con el de City o CBD (Central Business Dis-trict).

14 Los sectores se llaman barrios.

15 La periferia o extrarradio es la zona más ex-terior de la ciudad. Incluye áreas residencia-les de diferente categoría social y aspecto.

16 Incluye: áreas industriales; áreas de equipa-miento o de servicios que requieren gran-des superficies como centros comerciales, colegios, hospitales, aeropuertos, polide-portivos, etc.

17 Casco antiguo, ensanche urbano y periferia urbana.

18

19 a) V; b) F; c) V; d) V.

20 Casco antiguo: a), d). Ensanche urbano: b). Periferia urbana: c), e), f).

21 Es un ensanche, ya que con la industriali-zación surgieron nuevos barrios con plano en cuadrícula, cerca de los cascos anti-guos, como el que se observa.

Países desarrollados

Países subdesarrollados

c), d) a), b), e)

Centro urbano

Zona residencial

Periferia o extrarradio

– Casco antiguo

– CBD

– Barrios – Áreas industriales

– Áreas residenciales


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22 a) 2; b) 4; c) 1; d) 3.

23 Es el esfuerzo realizado por las personas con el fin de producir riqueza.

24 a) La población activa está integrada por el conjunto de personas que tienen trabajo remunerado (población ocupada); o que se encuentra disponible para incorporar-se a él (población parada o desocupada). Y la población inactiva es aquella que no realiza un trabajo remunerado, ni está disponible para desempeñarlo. Incluye a pensionistas, rentistas, estudiantes y per-sonas dedicadas a las labores del hogar.

b) La población ocupada son personas que tienen trabajo remunerado. La población parada es la que se encuentra disponible para incorporarse al trabajo.

25 a) Los elementos que lo forman son la oferta de trabajo, realizada por las empresas, y la demanda de trabajo solicitada por las personas.

b) A través de la legislación que establece los derechos y los deberes de los trabaja-dores y las condiciones mínimas que los empresarios deben respetar: duración de la jornada, salario mínimo, períodos de descanso, etc.

26 El paro reduce los ingresos de las personas y de la sociedad y por ello reduce el poder ad-quisitivo de las personas para adquirir bienes y servicios.

27 Redacta un breve texto sobre la discrimina-ción laboral de las mujeres. Las mujeres pa-decen discriminación laboral, pues reciben salarios inferiores a los hombres aunque realicen labores similares.

28 a) La globalización del mercado laboral.

b) América Latina, África subsahariana, Sur y Este asiático.

c) América del Norte y Europa Occidental.

Unidad 6

1 El sector primario, el que comprende las ac-tividades económicas dedicadas a obtener recursos de la naturaleza.

2 Estas actividades son la agricultura, que cul-tiva la tierra; la ganadería, que cría anima-

12 a) F; b) V; c) V.

13 El mercado se rige por la oferta, conjunto de bienes y servicios que se ponen a la venta, y la demanda, conjunto de bienes y servicios que las personas están dispuestas a com-prar por cierto precio. Si hay mucha deman-da y poca oferta, el precio del producto sube; y si hay poca demanda y mucha oferta, el precio del producto baja.

14

15 a) Los sistemas económicos son distintas formas de organizar y llevar a cabo la acti-vidad económica. Son dos: el socialista y el capitalista.

b) Desde 1990, las empresas han ampliado las áreas de compra y de venta de sus bienes y los espacios donde invierten sus beneficios a todo el planeta. El resultado ha sido la expansión del sistema capita-lista y la globalización de la economía.

16 Países de la Tríada, países emergentes, po-tencias económicas regionales y áreas eco-nómicas atrasadas.

17 A Estados Unidos y Canadá, la Unión Euro-pea y Japón.

18 Corea del Sur, Singapur, Taiwán y Hong Kong.

19 a) V; b) F.

20 a) Tríada.

b) Países emergentes

c) Área económica atrasada.

d) Tríada.

e) Pontencia económica regional.

f) Área económica atrasada.

g) Países emergentes.

h) Potencia económica regional.

21 a) Basan su producción económica en la alta tecnología industrial y agraria.

b) Basan su producción en la industrializa-ción asentada en bajos salarios y en la explotación de manufacturas baratas.

c) Basan su producción en las actividades agrarias y las industrias tradicionales.

Capitalista Socialista

b), c), e) a), d), f)


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17 Se practica una agricultura de subsistencia, se utiliza una tecnología atrasada y se re-quiere mucho trabajo y mucha mano de obra.

18 b); d); e); g).

19

20 a) Agricultura irrigada monzónica.

b) Porque se usan medios tradicionales de labranza y mucha mano de obra; es una parcela que está inundada y se está plan-tando arroz.

21 a) Los paisajes agrarios tradicionales son aquellos donde los agricultores practican una agricultura de subsistencia, utilizan una tecnología atrasada y requieren mu-cho trabajo y mano de obra.

b) Están muy extendidos en países con bajo nivel de desarrollo de África, el sureste asiático y América Latina.

22 Los paisajes agrarios evolucionados son aquellos donde los agricultores practican una agricultura de mercado, utilizan una tecnolo-gía avanzada y requieren menos trabajo y menos mano de obra que los tradicionales.

23 Se practica una agricultura de mercado, se utiliza una tecnología avanzada y se requie-re menos mano de obra que en los tradicio-nales.

24 1. Canadá; 2. EEUU; 3. Brasil; 4. Argentina; 5. Europa en general; 6. República Sudafri-cana; 7. Australia.

Sistemas de cultivo

Según la variedad de cultivos

– monocultivo– policultivo

Según el agua que reciben

– secano– regadío

Según la ocupación del suelo

– continuo– rotación

Según el aprovechamiento de la tierra

– intensiva– extensiva

Según el destino de la producción

– subsitencia– comercial

Paisajes agrarios trdicionales

Agricultura itinerante

Agricultura sedentaria de secano

Agricultura irrigada

mozónica

A), d), h) B), f), i) C), e), g)

les; la explotación forestal, que aprovecha el bosque y la pesca, que obtiene productos del mar. Todas ellas proporcionan alimentos y materias primas para la industria.

3 a) Ganadería.

b) Agricultura.

c) Pesca.

d) Explotación forestal.

4 a) Relieve; b) Progreso tecnológico; c) Eco-nomía; d) Economía.

5 a) F; b) V; c) F.

6 a-1; b-4; c-2; d-3.

7 Suelo.

8 Cuadro sobre los factores físicos y humanos de la actividad agraria.

9 Es el que resulta de la transformación del medio natural por las actividades agrarias.

10 Las parcelas, el poblamiento rural y los siste-mas de cultivo.

11 La parcela es la división más elemental del espacio agrario. Se diferencian unas de otras por su tamaño, su forma y sus límites.

12 A) a; B) b; C) b.

13 a) Disperso.

b) Concentrado.

14 Foto a): Concentrado.

Foto b): Disperso.

15 Tamaño: Pequeñas. Forma: Irregular. Lími-tes: Cerradas.

16 Cuadros resumen sobre los sistemas de cul-tivo:

Factores físicos Factores humanos

ClimaCrecimiento de la población

Relieve Progreso tecnológico

Economía

Organización social


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9 a) Son los productos naturales que la indus-tria transforma en productos elaborados.

b) Son los recursos naturales que proporcio-nan la fuerza necesaria para mover las máquinas y llevar a cabo el proceso de transformación industrial.

10 1. Geológico; 2. Biológico; 3. Biológico.

11 a) de base. b) de uso y consumo. c) de bie-nes de equipo.

12 a) Industrias de uso y consumo.

b) Industrias de bienes de equipo.

c) Industrias de base.

13 a) Industrias de bienes de equipo.

b) Industrias de base.

c) Industrias de uso y consumo.

14 1. Canadá; 2. Estados Unidos; 3. México; 4. Brasil.

15

Unidad 8 1 El sector terciario proporciona servicios a las

personas o a otros sectores productivos.

2 El transporte, las comunicaciones, el comer-cio, el turismo, la sanidad y la educación.

Concentraciones industriales

Estados Unidos, Japón y la Unión Europea

Otros espacios industriales

Rusia, Sudáfrica, Australia, Nueva Zelanda, países exportadores de petróleo, China, India, Corea del Sur, México y Brasil

Áreas menos industrializadas


25 Cuadro sobre la agricultura de los Países Nuevos o de Plantación.

Unidad 7

1 El sector secundario comprende las activida-des económicas que permiten la extracción de materias primas, o su transformación en otros productos que pueden satisfacer las necesidades humanas.

2 Estas actividades son la industria, la minería, la producción de energía y la construcción.

3 a) Materias primas, fuentes de energía y fac-tores de producción.

b) Subterráneas y a cielo abierto.

4 a) V; b) V; c) F; d) V.

5 Utilizando materias primas y energía, en las fábricas se hacen productos elaborados o semielaborados que se venden en el mer-cado.

6

7 Hierro, mercurio, magnesio, platino, diaman-tes, potasas y amianto.

Agricultura de los países nuevos

Agricultura de plantación

a), b), d), g), h) c), e), f), i)

Actividad Se dedica a

Industria A transformar las materias primas en productos elaborados.

Minería Localizar, extraer y refinar las rocas y minerales que se encuentran en el suelo y el subsuelo.

Producción de energía

Transformar las fuentes de energía en formas de energía, como el calor o la electricidad.

Construcción Crear diferentes tipos de edificios, carreteras, puentes, presas, etc., utilizando diversos materiales.

EL PLANETA TIERRA

Materias primas

Biólogo

Seres vivos

RenovablesNo

renovablesTradicionales Alternativas

Corteza terrestre

Geológico

Fuentes de energía

transforma las

que pueden ser de origen

que proceden de que proceden de

que por su duración pueden ser

que por su uso pueden ser

usa las


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13 El transporte es la actividad que traslada per-sonas y mercancías entre dos o más lugares.

14 La c) es la correcta.

15 a) Primero, cogería un autobús para ir al ae-ropuerto y, después, el avión.

b) El autobús, el acceso directo desde el punto de partida al de llegada. Y el avión, la rapidez y la seguridad.

c) El autobús, la alta densidad de tráfico. Y el avión, la contaminación aérea y atmosféri-ca que provoca.

d) Sí, el barco. Pero es más caro y más lento.

16 Ambas fotografías hacen referencia al trans-porte por carretera. Pero mientras la primera muestra unas infraestructuras poco desarro-lladas, que dificultan la circulación de algún tipo de vehículos, la segunda presenta unas modernas infraestructuras que facilitan la cir-culación de todo tipo de vehículos.

17 Tranporte Ventajas InconvenientesCarretera Acceso directo

desde el punto de partida al de llegada y flexibilidad horaria.

Escasa capacidad de carga; alta densidad del tráfico, y contaminación atmosférica.

Ferrocarril Su elevada capacidad de carga, su seguridad, rapidez, y escasa contaminación si está electrificado.

Rigidez del trazado y elevados costes de construcción y mantenimiento.

Barco Gran capacidad de carga y el bajo coste.

Lentitud y posible contaminación de las aguas.

Aéreo Rapidez y seguridad. Altos gastos de explotación y de mantenimiento; elevado precio y consumo de combustible; y contaminación acústica y atmosférica.

3 a) servicio social.

b) servicio de distribución.

c) servicio de distribución.

d) servicio a la empresa.

e) servicio a la empresa.

4 a) educación.

b) sanidad.

c) transportes.

d) comercio.

e) justicia.

f) comunicaciones.

5 Estados Unidos, Francia, Japón y Canadá.

6 La primera imagen refleja un servicio social de un país subdesarrollado, por la pobreza de medios que existe en el hospital. La segunda imagen es de un país desarrollado, porque re-presenta un tren de alta velocidad, tecnología que ahora solo tiene este tipo de países.

7

8 a) Transacción. b) Mercado. c) Comercio. d) Comercio interior.

9 a) La finalidad del comercio es satisfacer las necesidades de la población.

b) La transacción y el mercado.

10 a) La primera refleja un mercado abstracto porque la mercancía no está presente. Y la segunda refleja un mercado concreto porque la mercancía está presente.

b) La última refleja el comercio exterior, que se lleva a cabo entre países.

11 TLC: 1) Canadá; 2) Estados Unidos; 3) México.

MERCOSUR: 4) Brasil; 5) Paraguay; 6) Uru-guay; 7) Argentina.

Definición Ejemplos

Servicios de distribución

Trasladan los bienes desde el productor al consumidor.

El comercio, los transportes y las comunicaciones.

Servicios a la empresa

Son los servicios que unas empresas prestan a otras.

Bancos, seguros, asesoría jurídica, etcétera.

Servicios sociales

Son los que se prestan a las personas.

El turismo, la sanidad, la educación o la cultura.

EL COMERCIO

Interior Exterior

Al por mayor Al por menor

Mercancías y servicio

– Concreto– Abstracto

Mercado

se lleva a cabo en el en el intercambio de puede ser

puede ser

que puede ser


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– De la ganadería, carne, leche, embutidos, huevos.

– De la explotación forestal, madera, celulo-sa, resina y corcho.

3

4 a) 1; b) 3; c) 4; d) 2.

5 Las provincias de Castilla y León: Palencia, Burgos, Valladolid, Soria y Segovia.

6

7 – No metálicos: caolín o sal.

– Rocas industriales: caliza, granito o arcilla.

– Combustibles energéticos: carbón.

8 La siderurgia, los transformados metálicos, los electrodomésticos de línea blanca, la construcción naval y las industrias textil, del cuero y calzado y del mueble.

9

10 a) V; b) F; c) F; d) V; e) V.

11 a) Madrid y Barcelona.

b) Navarra, La Rioja, Valencia.

c) A Coruña, Asturias, Vizcaya.

12 La energía que más se produce en España es la energía nuclear, la mitad del total. Sin embargo, la energía que más se consume es la del petróleo, casi la mitad de la energía consumida.

Oceánico Mediterráneo Canario

c) a) b)

Características del paisaje agrario del

interior

Características del paisaje agrario

del litoral

– Localización: Al sur del paisaje oceánico.

– Parcelas: Grandes.

– Cultivos: De secano, cereales, vid y olivo. De regadío, forrajes y plantas industriales.

– Localización: Costa mediterránea, Baleares, Ceuta y Melilla.

– Parcelas: Pequeñas.– Cultivos: De regadío,

huerta bajo plástico, frutales y frutos tropicales.

Tradicionales Dinámicos Alta

tecnología

e), f), g) a), c), d) b), g)

18 Turismo de borde de agua, turismo de mon-taña, turismo rural, turismo cultural, turismo de negocios, congresos y convenciones y el turismo religioso.

19 Con el turismo religioso, porque se trata de una peregrinación a un lugar sagrado, en concreto, la de los musulmanes a la ciudad santa de La Meca.

20 a) Medioambiental.

b) Económica.

21 1. Europa; 2. Marruecos; 3. Túnez; 4. Egipto; 5. India; 6. Kenia.

22

Unidad 9

1 – La agricultura está orientada a la venta en el mercado.

– La ganadería tiene las explotaciones esta-buladas.

– La explotación forestal es limitada.

2 Redacción libre, pero los contenidos podrían contener estos elementos:

– De la agricultura oceánica: patatas, horta-lizas, alubias y plantas forrajeras; de la del mediterráneo, cereales, vid, olivo, remola-cha azucarera, lúpulo, tabaco, frutas.

Modalidades turísticas

Turismo de borde de agua, turismo de montaña, turismo rural, turismo cultural, turismo de negocios, congresos y convenciones y el turismo religioso.

Espacios turísticos

Las áreas turísticas principales del mundo son Europa y Estados Unidos.Otros destinos turísticos internacionales son los países del este de Europa, México, el Caribe, China, India, Tailandia, Nepal, Egipto, Marruecos, Túnez y Kenia.

Repercusiones del turismo

Económicas, demográficas, sociales y medioambientales.


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9 a) Es la precipitación contaminada por gases sulfurosos procedentes de las calefaccio-nes de carbón y centrales térmicas.

b) Consiste en un consumo excesivo de agua dulce para usos agrarios, urbanos o industriales.

10 a) El cambio climático, que provocará se-quías e inundaciones, el ascenso del nivel del mar y alteraciones medioambientales.

b) Disminuye el caudal de los ríos y el nivel de los lagos y acuíferos.

11 a) X; c) X; d) X.

12 La capa de ozono es una capa de la atmós-fera que protege a los seres vivos de los ra-yos ultravioletas nocivos (UV-C y UV-B). La reducción de la capa de ozono se debe a las emisiones de cloro.

13 a) V; b) F; c) V; d) V; e) V.

14 Completa este cuadro resumen:

Unidad 11

1 El Estado es una organización política in-dependiente que ejerce su poder sobre un terri torio delimitado por unas fronteras y está habitado por una población determinada.

Deforestación

Causas Consecuencias

Quemas y talas masivas de bosques.

Aumenta el dióxido de carbono a la atmósfera; disminuye la humedad y las reservas de agua; se incrementa la erosión del suelo; y se extinguen especies animales y vegetales.

Consecuencias

Calentamiento Global

Cambio climático: sequías e inundaciones; ascenso del nivel de mar y alteraciones medioambientales.

Contaminación del agua

El agua pierde calidad para el consumo humano y desaparecen plantas y animales acuáticos.

13 a) Con países de la Unión Europea, Estados Unidos, Japón y China.

b) Para el tráfico internacional de mercancías pesadas.

c) De Europa: Alemania, Islas Británicas y Francia.

14 España exporta, principalmente, bienes de equipo, productos energéticos, manufacturas de consumo y productos químicos.

Importa: Bienes de equipo, sector del auto-móvil y alimentos.

15 España es una gran potencia turística mundial, junto con Francia y Estados Unidos, ya que ocupa a mucha población activa, que cada año va en aumento, y recibe un gran número de turistas, también siempre en aumento.

16 a) 4; b) 2; c) 1; d) 3).

17 a) V; b) F; c) F.

Unidad 10

1 La deforestación es la desaparición de la cu-bierta vegetal.

2 a) X; c) X.

3 Las causas que producen la erosión son la deforestación, las prácticas agrícolas y gana-deras inadecuadas que provocan la sobreex-plotación del terreno y su agotamiento. Como consecuencia, el suelo pierde su capa fértil y se desertifica.

4 Los vertidos químicos, agrícolas e industria-les, y las basuras urbanas.

5 La quema de árboles para uso agrícola, la quema de tierras para pastos para el gana-do, la agricultura intensiva, la tala masiva de árboles y otras.

6 1. Sudán; 2. Nigeria; 3. R.D. del Congo; 4. Zambia; 5. Zimbabue; 6. Tanzania.

7 (Respuesta abierta; Deforestación: solución, menos talas y quemas; Erosión: solución, no sobreexplotar el terreno con la agricultura y la ganadería; contaminación: solución, san-ciones más duras a los responsables de los vertidos).


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8 a) V. b) F.

9 a) Sistema parlamentario. b) Sistema presi-dencialista.

10 La foto representa una forma de Estado, la monárquica, porque la mujer lleva una coro-na real, lo que indica que es una reina. En las monarquías, el jefe del Estado es un rey, que accede al cargo de forma hereditaria y lo ejerce mientras viva.

11

12 España, Portugal, Francia, Irlanda, Reino Unido, Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo, Alemania, Austria, Eslovenia, Italia, Malta, Dinamarca, Suecia, Finlandia, Estonia, Le-tonia, Lituania, Polonia, Chequia, Eslova-quia, Hungría, Rumanía, Bulgaria, Grecia y Malta.

13 1) Consejo Europeo, 2) Consejo de la Unión Europea, 3) Parlamento Europeo, 4) Comi-sión Europea y 5) Tribunal de Justicia.

HUNGRÍAFRANCIA

BÉLGICA

ITALIA

LUXEMBURGO

ALEMANIA

DINAMARCA

PORTUGALESPAÑA

AUSTRIA

FINLANDIA

SUECIA

GRECIA

ESLOVENIA

IRLANDA REINO

UNIDO

ESTONIA

LETONIA

LITUANIA

BULGARIA

RUMANÍA

POLONIA

PAÍSESBAJOS

ESLOVAQUIAREP. CHECA

MALTA

IRLANDAIRLANDA

0 250 500 750 km

CHIPRE

2 – El poder del Estado y la actuación del Gobierno están limitados por una constitu-ción.

– La soberanía o fuente del poder reside en el pueblo.

– Existe pluralismo político (variedad de partidos políticos que aspiran al poder).

– Existen elecciones libres por sufragio o voto universal y secreto.

– La división de poderes del Estado es efectiva: el legislativo reside en el Parla-mento, el ejecutivo en el Gobierno y el judi-cial en los tribunales de justicia.

3 (Respuesta libre)

EEUU, Brasil. España, Rusia. Libia, Sudáfri-ca. China, India. Australia, Nueva Zelanda.

4 En los sistemas democráticos, la ciudadanía elige a sus representantes entre los partidos políticos en votaciones libres. Los poderes están divididos: El poder legislativo elabora y aprueba las leyes y controla al Gobierno. El poder judicial resuelve los incumplimientos de la ley y los conflictos ocasionados por su interpretación o aplicación. Y el poder ejecu-tivo gobierna a través de sus ministros, que se encargan de las diversas materias (defen-sa, transportes, etc.).

5

6 a) El jefe de Estado y el presidente del Go-bierno.

b) El de jefe del Estado y el de presidente del Gobierno.

7 Monarquía República

a) El jefe de Estado es un rey.

d) El jefe de Estado ejerce el poder mientras viva.

b) El jefe de Estado es un presidente.

c) El jefe de Estado es elegido por los ciudadanos a través de elecciones.

EL ESTADO

Legislativo

Las cortes o parlamentos

Ejecutivo

El gobierno

Judicial

Tribunales de justicia y jueces

Tiene tres poderes

lo ejerce lo ejerce lo ejerce

TIPOS DE ESTADO

Monarquía República Parlamentario Presidencialista

según la jefatura según la forma de gobierno


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2 a) El consumo diario de calorías por persona.

b) PIB.

c) IDH.

3 a) Las condiciones naturales, la disponibili-dad de recursos y la relación entre la po-blación y los recursos.

b) La globalización es hoy la primera causa externa de las desigualdades en el mun-do, pues supone la especialización de cada área mundial en distintas activida-des: los países desarrollados en las más avanzadas y los subdesarrollados en las más tradicionales.

4 a) EEUU, España y Australia.

b) India, Bolivia y Argelia.

c) Afganistán, República Democrática del Congo y Chad.

5 La foto hace referencia a un país subdesarro-llado porque muestra a varios niños tra-bajando. Esto no debería pasar en un país desarrollado, ya que el trabajo infantil está prohibido.

6 a) Los países desarrollados concentran las actividades más avanzadas, mientras que los subdesarrollados concentran las actividades más tradicionales.

b) En el pasado, la causa externa más impor-tante de las desigualdades fue el colonia-lismo.

7 Países del Norte.

Países del Sur.

Países emergentes.

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9 a) F. b) V. c) V. d) F.

10 – En la primera foto se puede ver que la población cuenta con un elevado PIB por habitante y tiene un elevado bienestar social.

Países desarrollados


a) Elevado bienestar social

b) Sistemas políticos estables

d) Crecimiento estable de la población

c) Elevado crecimiento de la población

e) Sistemas políticos inestables

f) Bajo bienestar social

14

15 a) Tribunal de Justicia. b) Comisión Europea. c) Parlamento Europeo. d) Consejo Europeo. e) Consejo de la Unión Europea.

16 a) El Estado español es democrático. La soberanía reside en el pueblo español. La forma de Estado es la monarquía parla-mentaria.

b) Comunidades autónomas, provincias y municipios.

c) Son territorios con capacidad de legislar y autogobernarse en los asuntos de su com-petencia.

d) En España hay 17 comunidades autóno-mas y dos ciudades autónomas.

17 Las provincias son territorios formados por la agrupación de varios municipios.

18

19 1) Galicia; 2) Principado de Asturias; 3) Can-tabria; 4) País Vasco; 5) Castilla y León; 6) La Rioja; 7) Navarra; 8) Aragón; 9) Cataluña; 10) Extremadura; 11) Madrid) 12) Castilla-La Mancha; 13) Comunidad Valenciana; 14) Is-las Baleares; 15) Andalucía; 16) Murcia; 17) Canarias; 18) Ceuta; 19) Melilla.

20 Representa al Congreso de los diputados, que junto con el Senado desempeñan el po-der legislativo.

Unidad 12

1 1) El Índice de Desarrollo Humano; 2) el Pro-ducto Interior Bruto; y 3) el consumo diario de calorías por persona.

Institución Función

Consejo Europeo Determina los objetivos generales de la UE

Consejo de la Unión Europea

Representa a los Estados miembro

Parlamento Europeo

Representa a la ciudadanía de la Unión Europea

Comisión Representa los intereses de la Unión Europea

Cortes GobiernoTribunal de

justicia

b); d) c); e) a); f)

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Áreas dinámicas

Áreas menos dinámicas

Áreas en declive

0 100 200 300 km

Fondos europeos

Función

FEDER Dedicado a inversiones destinadas a reducir los desequilibrios territoriales.

FSE Orientado a desarrollar los recursos humanos y el empleo.

Fondos de Cohesión

Para inversiones en redes transeuropeas y medio ambiente.

– En la segunda foto se puede observar que la población cuenta con un bajo PIB por habitante y un bajo nivel de bienestar so-cial.

11 a) FEDER: Fondo Europeo para el Desarro-llo Regional.

b) FSE: Fondo Social Europeo.

12 a) Desde 2004, debido a la entrada de nue-vos miembros.

b) Apoyar económicamente a las regiones más desfavorecidas y fomentar la compe-titividad de todas ellas.

c) En el peso económico, el peso demográfi-co y el bienestar social.

13 Áreas

dinámicas

Áreas menos

dinámicas

Áreas en declive

c) País Vasco; e) Canarias; f) Madrid; g) Baleares; i) litoral mediterráneo

b) Galicia; d) Andalucía; f) Murcia

a) Cornisa cantábrica

educaciÓn secundaria - anayaeducacion.es€¦ · de la megalópolis boston-washington. 12 a) casco...

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