educaciÓn preescolar fundamento de la educaciÓn bÁsica

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EDUCA CIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA ED UCACIÓN BÁSICA

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Page 1: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

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• Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños; en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social.

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Consejos para los maestros Pág. 103

• En el hogar es donde ha de empezar la educación del niño. Allí está su primera escuela. Allí, con sus padres como maestros, debe aprender las lecciones que han de guiarlo a través de la vida: lecciones de respeto, obediencia, reverencia, dominio propio. Las influencias educativas del hogar son un poder decidido para el bien o para el mal. Son, en muchos respectos, silenciosas y graduales, pero si se ejercen de la debida manera, llegan a ser un poder abarcante para la verdad y la justicia. Si no se instruye correctamente al niño en el hogar, Satanás lo educará por instrumentos elegidos por él. ¡Cuán importante es, pues, la escuela del hogar!

Page 4: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

• Esos primeros años constituyen un periodo de intenso aprendizaje y desarrollo que tiene como base la propia constitución biológica o genética, pero en el cual desempeñan un papel clave las experiencias sociales, es decir, la interacción con otras personas, ya sean adultos o niños.

Page 5: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

DEL TIPO DE EXPERIENCIAS SOCIALES DEPENDEN MUCHOS APRENDIZAJES • La percepción de su propia persona, la

seguridad y confianza en sí mismos, el reconocimiento de las capacidades propias.

• Las pautas de la relación con los demás.

• El desarrollo de sus capacidades para conocer el mundo, pensar y aprender permanentemente,

• La curiosidad, la atención, la observación, la formulación de preguntas y explicaciones, la memoria, el procesamiento de información, la imaginación y la creatividad.

Page 6: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

• Sobre los padres recae la obligación de dar instrucción física, mental y espiritual. Debe ser el objeto de todo padre, asegurar para su hijo un carácter bien equilibrado, simétrico.

Consejos para los maestros Pág. 103

Page 7: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

LA EDUCACIÓN PREESCOLAR DESEMPEÑA UNA FUNCIÓN MÁS IMPORTANTE TODAVÍA

• Para los niños “en situación de riesgo” y ” con necesidades educativas especiales”

• puede favorecer : • El desarrollo de sus capacidades personales

para enfrentar, sobreponerse y superar situaciones difíciles derivadas de circunstancias familiares o sociales

• Prevenir el riesgo del fracaso escolar y social de quienes muy frecuentemente carecen de un ambiente seguro y estimulante para su desarrollo y aprendizaje.

Page 8: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

PROPÓSITOS FUNDAMENTALES• Contribuir a la formación integral.• Permitir desarrollar, de manera prioritaria,

sus competencias afectivas, sociales y cognitivas en los tres grados de toda la educación preescolar.

• En cada grado se diseñarán actividades con niveles distintos de complejidad para garantizar su consecución al final de la educación preescolar.

• Son los rasgos del perfil de egreso del preescolar.

Page 9: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

• Hay que echar un fundamento correcto, levantar una armazón fuerte y firme, y luego, día tras día, adelantar la obra de edificar, pulir y perfeccionar.

Consejos para los maestros Pág. 103

Page 10: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

MARCO HISTÓRICO• Época prehispánica: se referían al niño como "piedra preciosa",

"colibrí", "piedra de jade", "flor pequeñita", manifestando de esta forma respeto y cuidado por los infantes.

• La colonia: Educarlos y cuidarlos, para la conversión religiosa, las "casas de expósitos", fueron las únicas instituciones de atención infantil en donde las "amas" se limitaban al cuidado y alimentación de los niños.

• México Independiente: La atención de los niños menores de 4 años se dieron en 1837, cuando en el heraldo del volador se abrió un local para atenderlos.

• 2° imperio: “La casa de asilo de la infancia" fundada por la emperatriz carlota en 1865.

• El porfiriato: los primeros jardines de niños en México, denominados "escuelas de párvulos" o kindergarten, primer programa nacional con Manuel Cervantes Imaz, ideas de Froebel y Pestalozzi.

• Décadas recientes: Se crea la SEP y con ella los jardines de niños aumentan, se incluyen las guarderías para beneficiar a la clase trabajadora.

Page 11: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

EL PROGRAMA ESTÁ ORGANIZADO A PARTIR DE COMPETENCIAS• Son capacidades que incluye conocimientos,

actitudes, habilidades y destrezas.

• Su fin es integrar sus aprendizajes y utilizarlos en su actuar cotidiano.

• los niños ingresan a la escuela con un acervo importante de capacidades, experiencias y conocimientos que han adquirido en los ambientes familiar y social en que se desenvuelven, y poseen enormes potencialidades de aprendizaje.

Page 12: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

EL PROGRAMA TIENE CARÁCTER ABIERTO• la educadora quien debe seleccionar o

diseñar las situaciones didácticas que considere más convenientes para que los alumnos desarrollen las competencias propuestas y logren los propósitos fundamentales.

Page 13: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA

Los campos formativos:

• Desarrollo personal y social.

• Lenguaje y comunicación.

• Pensamiento matemático.

• Exploración y conocimiento del mundo.

• Expresión y apreciación artísticas.

• Desarrollo físico y salud.

Page 14: EDUCACIÓN PREESCOLAR FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

CONSIDERACIONES

• Obligatoria :ARTICULO 3o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado -federación, estados, distrito federal y municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria.(Reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federación el 12 de noviembre del 2002)

Edad de ingreso 3 años

Edad de egreso: 6 años