UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPASFACULTAD DE HUMANIDADES

CAMPUS VIEXTENSIÓN TAPACHULA.

LIC: CANDIDO CHAN PECH

EDUCACIÓN NO FORMAL

LA EDUCACIÓN FUERA DE LA ESCUELADE JAUME TRILLA

ATALI SILVESTRE CLEMENTE

7º SEM “D”

TAPACHULA CHIAPAS. A 06/10/09.

ESCUELA FUNCIÓN EDUCATIVA

EDUCACIÓN NO FORMAL ABARCA UN AMPLIO CONOCIMIENTO . SE BASA TAMBIÉN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

EL SECTOR EDUCATIVO ES DISPERSO Y HETEROGÉNEO

ENSEÑANZA A DISTANCIA

DELIMITACIÓN DEL CONCEPTO EDUCACIÓN NO FORMAL.

EL CONTEXTO DE SU APARICIÓN

TIPOS DE ESCUELAS: LA TRADICIONAL, LA AUTORITARIA, LA CLASISTA

SOCIEDADES ESCOLARIZADAS UN MOMENTO DEL PROCESO GLOBAL DE LOS INDIVIDUOS Y LAS COLECTIVIDADES

COMPRENDER SIGNIFICA ENTENDER LA INTERACCIÓN DINÁMICA ENTRE TODOS LOS FACTORES EDUCATIVOS

J. DEWEY “EXAGERAMOS EL VALOR DE LA INSTRUCCIÓN ESCOLAR, COMPARADA CON LA QUE SE GANA EN EL CURSO ORDINARIO DE LA VIDA.

LA ESTRUCTURA ESCOLAR IMPONE UNOS LÍMITES QUE HAY QUE RECONOCER

COOMBS Y AHMED 1974: LA EDUCACIÓN FORMAL COMPRENDERIA EL SISTEMA EDUCATIVO.

EDUCACIÓN INFORMAL: COMO UN PROCESO QUE DURA TODA LA VIDA Y EN EL QUE LAS PERSONAS ADQUIREN Y ACUMULAN CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES. ETC..

EDUCACIÓN NO FORMAL ES LA ACOGIDA EN LA UNESCO TESAURO DE LA EDUCACIÓN Y SU TERMINOLOGIA DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS.