educación física y educación psicomotriz
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Educación física
y educación
psicomotriz según
jean leboultch.
Nació el 28 de enero de 1924 , en Brest,
capital de la Bretagne (Francia) en el seno de
una familia modesta.
Hizo sus estudios de maestro en la Escuela
Normal de St-Brieuc.
Atleta reputado y jugador de baloncesto.
Estudió medicina y se especializó en
kinesiología, también fue licenciado en
psicología.
Orientó cursos de psicomotricidad en el
Instituto de Perfeccionamiento para
Trabajadores sociales en New Chateau, Suiza.
Jean Le Boulch también fue profesor de
educación física y entrenador de baloncesto y
atletismo.
A partir de la educación física emprende una reflexión sobre el cuerpo.
La eficacia en deporte se convirtió en el criterio de evaluación del cuerpo y objeto.
La orientacion comtemporaneo, en dar sentido
alas actividades propuestas
La psicomotricidad se centra en la educación
física.
Búsqueda a partir :
Una gimnasia construida llamada formativa.
Una gimnasia funcional llamada de aplicación.
El acto motor :
Reacciones fisiológicas
Un comportamiento exterior: palabras y movimiento.
Respuesta mentales ( intelectuales y emocionales)
Productos de la conducta: obras utilitarias o esteticas.
CONDUCTA SIGNIFICATIVA,MOTIVACIONAL:
Conducta pragmática o utilitarias ( trabajo).
Conducta lúdica ( juego y ocio)
Conducta estéticas con finalidad de expresión
artística.
Dos métodos de rivalidad:
El método natural : lanzamiento, saltos, carrera etc..
El método deportivo: en donde los mismo ejercicios se volvían a encontrar en forma deportiva.
ETAPAS CRONOLOGICAMENTE
1.Global: que va desde los 12 años.
2. Analítica: corresponde a aprendizajes mas
técnicos.
1. importancia del enlace perceptivo
2. experiencia vivida del cuerpo en funcion de jute.
3. aprendizaje motor y evolución del esquema corporal
La educación psicomotriz debe permitir al sujeto en desarrollar la información sensorial.
